Закон Амурской области от 23.12.2005 № 137-ОЗ
Об утверждении областной целевой программы "Развитие образования Амурской области на 2006 - 2010 годы" (Принят областным Советом народных депутатов 15 декабря 2005 года)
ЗАКОН АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ Об утверждении областной целевой программы "Развитие образования Амурской области на 2006 - 2010 годы"Принят областным Советом народных депутатов 15 декабря 2005 года (В редакции Законов Амурской области от 26.02.2007 г. N 295-ОЗ; от 01.06.2007 г. N 340-ОЗ) Статья 1 Утвердить областную целевую программу "Развитие образованияАмурской области на 2006 - 2010 годы" (прилагается). Статья 2 Губернатору области при формировании областного бюджета на 2006 -2010 годы предусматривать выделение средств на реализацию мероприятийобластной целевой программы "Развитие образования Амурской области на2006 - 2010 годы". Статья 3 Настоящий закон вступает в силу по истечении десяти дней последня его первого официального опубликования. Губернатор Амурской области Л.В.Коротков г.Благовещенск 23 декабря 2005 г. N 137-ОЗ Утверждена Законом Амурской области от 23.12.2005 N 137-ОЗ ОБЛАСТНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2006 - 2010 ГОДЫ" (В редакции ЗаконовАмурской области от 01.06.2007 г. N 340-ОЗ) 1. ПАСПОРТ ОБЛАСТНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2006 - 2010 ГОДЫ" (В редакции ЗаконовАмурской области от 01.06.2007 г. N 340-ОЗ)+-----------------------+----------------------------------------+|Ожидаемые конечные |1. Достижение нового качества ||результаты реализации |образования, его вариативности, ||программы |эффективности и доступности. || | || |2. Внедрение и апробация новых || |образовательных технологий для развития || |творческого потенциала школьников, || |материальная и моральная поддержка || |одаренных детей. || | || |3. Расширение сети образовательных || |учреждений для апробации инновационных || |технологий до 30. || | || |4. Развитие сельской школы, || |способствующей повышению культурно - || |образовательного уровня сельского || |населения, решению социально - || |демографических проблем села по || |апробации и отработке моделей || |реструктуризации сельской школы в 5 || |пилотных общеобразовательных || |учреждениях. || | || |5. Создание единого образовательного || |информационного пространства на || |территории области, внедрение в || |образовательный процесс новых || |информационных технологий путем создания|| |29 спутниковых сегментов региональной || |информационной сети и 12 районных || |центров информатизации образования. || | || |6. Обеспечение условий для творческого || |развития детей и подростков, содействие || |их личностному и профессиональному || |самоопределению, приобщение || |максимального количества детей к || |здоровому образу жизни. || | || |7. Повышение качества воспитательной || |работы в образовательных учреждениях. || |Участие в отборочных этапах конкурсов || |воспитательных систем не менее 80 || |образовательных учреждений, в финале || |областного конкурса - не менее 20. || | || |8. Обеспечение интеграции || |дополнительного и общего образования. || | || |9. Расширение сферы образовательных || |услуг. Создание малой || |сельскохозяйственной академии на базе || |областного эколого-биологического || |центра. Профильная подготовка 100 || |учащихся 9 - 11 классов. || | || |10. Снижение уровня психологической || |напряженности, формирование адекватных || |форм поведения в социуме, оказание || |специализированной коррекционно - || |развивающей помощи, оснащение || |современным реабилитационным || |оборудованием 13 учреждений интернатного|| |типа. || | || |11. Создание условий для социально - || |трудовой адаптации воспитанников 8 || |учреждений интернатного типа. || | || |12. Улучшение социально-бытового || |обслуживания воспитанников учреждений || |интернатного типа, создание условий, || |максимально приближенных к домашним || |условиям воспитания и проживания. || | || |13. Повышение качества профессиональной || |подготовки рабочих и специалистов. || | || |14. Реструктуризация системы начального || |профессионального образования сохранит || |на территории области 21 учреждение || |начального профессионального || |образования. || | || |15. Развитие социального партнерства, || |обеспечивающего качественную || |производственную практику и дальнейшее || |трудоустройство 78% выпускников || |учреждений начального профессионального || |образования. || | || |16. Создание условий для удовлетворения || |потребности образовательных учреждений || |в квалифицированных педагогических || |кадрах до 97% через ежегодную целевую || |подготовку 150 - 200 выпускников || |педагогических классов. || | || |17. Повышение компетентности кадрового || |потенциала образовательных учреждений. || |Подготовка 10 профессиональных || |тестологов и экспертов по осуществлению || |мониторинга качества образования. || | || |18. Обеспечение регионального компонента|| |базисного учебного плана учебно - || |методической литературой. Издание || |учебников и учебных пособий "История || |Амурской области", "География Амурской || |области" по 1000 экземпляров каждого || |издания ежегодно |+-----------------------+----------------------------------------+|Исполнители подпрограмм|Департамент образования администрации ||и основных мероприятий |области; || | || |Амурский областной институт повышения || |квалификации и переподготовки || |педагогических кадров; || | || |Благовещенский государственный || |педагогический университет; || | || |областные учреждения образования |+-----------------------+----------------------------------------+|Система организации |Контроль за реализацией программы ||контроля за исполнением|осуществляет государственный заказчик. ||программы |Государственный заказчик представляет || |в установленном порядке информацию о || |выполнении программы и использовании || |финансовых средств в департамент || |экономического развития и внешних связей|| |Администрации области ||———————————————————————|————————————————————————————————————————| 2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ОБОСНОВАНИЕ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМ МЕТОДОМ 2.1. Анализ ситуации Необходимость принятия областной целевой программы "Развитиеобразования Амурской области на 2006 - 2010 годы" (далее - программа)обусловлена ухудшением физического, психического и нравственногоздоровья детей, отсутствием необходимого уровня преемственности междудошкольной подготовкой и начальным общим образованием, между общимсредним и начальным, средним и высшим профессиональным образованием,малочисленностью и малокомплектностью сельской школы, слабойзакрепляемостью молодых специалистов в сельских школах, недостаточнойобеспеченностью образовательных учреждений современной компьютернойтехникой, слабой степенью адаптации выпускников учрежденийинтернатного типа, слаборазвитой инфраструктурой социальногопартнерства, обеспечивающего качественную производственную практику идальнейшее трудоустройство выпускников учреждений начальногопрофессионального образования. Областная система образования включает: 443 общеобразовательных учреждения, 17 вечерних (сменных) школ,45 учебно-консультационных пунктов, 6 межшкольныхучебно-производственных комбинатов, 260 школьных и межшкольныхучебно-производственных мастерских (общее количество учащихся -108166); 323 дошкольных образовательных учреждения с охватом 22700 детей,или 49,5% общего числа детей дошкольного возраста; 27 учреждений интернатного типа (общеобразовательные интернаты,специально-коррекционные школы-интернаты, детские дома для детейразличного возраста; общее число воспитанников - 3800), таким образом,созданы необходимые условия для обучения детей-сирот, инвалидов идетей, оставшихся без попечения родителей; 81 разнопрофильное учреждение системы дополнительногообразования, важнейшей характеристикой которых является интеграцияобщего среднего и дополнительного образования. Развитая структураучреждений дополнительного образования превратилась в сферутворческого развития личности: школы искусств, детские и юношескиеспортивные школы, центры эстетического, технического воспитания,центры внешкольной работы эколого-биологической итуристско-краеведческой направленности, подростковые клубы, в которыхзанимается каждый второй учащийся области; 27 учреждений начального профессионального образования, в которыхобучаются 11115 человек. Система среднего и высшего педагогического образованияпредставлена тремя колледжами и университетом. Педагогические колледжиреализуют программы подготовки базового и повышенного уровня по 8специальностям, педагогический университет - по 19. В системе образования области трудятся около 18000 педагогов. Послевузовское педагогическое образование осуществляется Амурскимобластным институтом повышения квалификации и переподготовкипедагогических кадров и факультетом повышения квалификациипедагогических кадров Благовещенского государственного педагогическогоуниверситета. Указанные выше проблемы являются основой для определения целей,задач и направлений развития системы образования области. Решение ихпрограммным методом позволит: реализовать программно-целевой подход к управлению системойобразования области; использовать подходы межведомственного взаимодействия, усиливвлияние всей социальной сферы области на развитие системы образования; привлечь различные слои общественности: советы, ассоциации,попечительские советы; обеспечить привлечение дополнительных финансовых ресурсов; ориентировать систему образования на рынок труда, наперспективные потребности его развития; активно развивать систему среднего педагогического, начальногопрофессионального образования. 2.2. Описание проблемы Для обеспечения образовательной деятельности и активности всехслоев населения как основы благосостояния граждан, социальноймобильности и снижения социально-экономической дифференциациинаселения в регионе необходимо создание определенных условий иобразовательной среды, которые могут способствовать реализациипоставленных задач. Объектом работ является образовательная система области. Предмет - формирование содержания и структуры региональнойобразовательной системы, обеспечивающих ее стабильное функционированиеи развитие. Цель на данном этапе - создание социальных, правовых ипедагогических условий для устойчивого развития системы образованияобласти в интересах личности, общества, региона и государства. Для успешного функционирования и дальнейшего развитиярегиональной образовательной системы необходимо создание среды, вкоторой она способна развиваться оптимальными темпами. Решение задач модернизации образования диктует необходимостьсоздания иной модели управления отраслью, которая предполагает, впервую очередь, воздействие на образовательные учреждения черезгосударственные органы управления (по "ведомственной вертикали"), в тоже время сочетая его с управлением муниципального уровня, в основномнаправленным на решение задач местного значения. Программа являетсяважнейшим инструментом управления изменениями в региональнойобразовательной системе. Ее реализация должна привести к повышениюкачества общего среднего и начального профессионального образования,обеспечению равенства доступа к качественному образованию независимоот места жительства учащихся и их социального положения, большемусоответствию содержания образования требованиям потребителейобразовательных услуг и рынка труда. Цели и задачи программы тесно связаны с Концепцией модернизацииобразования Российской Федерации и со стратегией развития системыобразования в регионе, включенной в Концепцию социально-экономическогоразвития Амурской области на 2005 - 2009 годы. Реализация программы позволит создать целостную и открытуюсистему образования, быстро и адекватно реагирующую на изменяющиесязапросы потребителей образовательных услуг и рынка труда, системуэффективного управления изменениями в региональном образовании,направленную на формирование, прежде всего, нового качестваобразования. Новое качество образования определяется состоянием ирезультативностью процессов образования, его соответствиемпотребностям и ожиданиям обучающихся и профессиональной компетенциейличности. Переход от старого качества образования к новомупредполагает переход от "педагогики и управления исполнительности" к"педагогике и управлению инициативности", к развитиюгосударственно-общественных форм управления образованием. Длярегионального уровня качество образования характеризуется и такимипоказателями, как уровень образования населения (старше 15 лет), долярасходов на образование в региональном бюджете, расходы на одногоучащегося, развитость и эффективность среды образовательных услуг,размер учебных площадей образовательных учреждений (по сравнению стребуемыми) и др. Приоритет качества образования будет достигаться иза счет внедрения новых подходов к диагностике уровня качестваобучения с использованием различных методов тестирования, что позволитобласти более уверенно включиться в систему единого государственногоэкзамена. Важным приоритетом развития системы образования становятсяобновление содержания регионального компонента образования, финансоваяподдержка издания учебно-методических пособий по регионоведению, ихнаучная экспертиза и мониторинг качества, проведение экспериментов пообновлению содержания и структуры образования, введение новыхорганизационно-экономических механизмов развития этой сферы. Программа учитывает линии преемственности в реализациифедеральной и региональной образовательной политики, что нашлоотражение в подпрограммах "Одаренные дети", "Развитие системывоспитания и дополнительного образования", "Развитие образования населе", "Информатизация образования". Такие программы реализуются нафедеральном уровне, финансовая поддержка на региональном уровнепозволит амурским школьникам и педагогам подтверждать значимостьобразовательных инвестиций в развитие региона и достойно представлятьобласть на всероссийских олимпиадах, спортивных форумах, конференцияхи слетах. Реструктуризация начального и среднего профессиональногообразования в регионе позволит реализовать идеи непрерывности иинтеграции профессионального образования и ежегодно обучатьсовременным конкурентоспособным профессиям до 10 тысяч человек. Программа предусматривает решение проблем профессиональногообразования через социальное партнерство и повышениезаинтересованности работодателей всех форм собственности в развитиипрофессионального образования. В частности, планируется открытиесовременных учебно-производственных цехов на базе ряда училищ спривлечением к софинансированию этих проектов социальных партнеров,заинтересованных в подготовке современных и высококвалифицированныхрабочих кадров. Преобразования, происходящие в нашей стране во всех сферахжизнедеятельности, поставили перед образовательными учреждениями новыезадачи, изменили ориентацию их деятельности, в центре которой созданиеразвивающейся личности и условий для ее самореализации. В системе образования области 20% образовательных учрежденийпредоставляют учащимся возможность получить повышенный уровеньобразования (функционируют 6 гимназий, прогимназия, 2 лицея, частнаяшкола "Наш дом", 3 центра развития образования, более 300 профильныхклассов). Работают специализированные школы: иностранных языков, школаюного менеджера, школа туриста-краеведа. Инновационные образовательныеучреждения создают максимально благоприятные условия для развитияинтеллектуально и творчески одаренных детей на основеличностно-ориентированного подхода. Учебно-исследовательская деятельность в области представлена 6федеральными, 16 областными, 17 муниципальными экспериментальнымиплощадками. В 58 научных обществах занимаются 1800 учащихся. По всемнаправлениям их деятельности ежегодно проводятся городские, районные иобластные научно-практические конференции. Доклады учащихся - членовнаучных обществ были представлены на Всероссийских конференциях "Шаг вбудущее", "Старт в науку", "Открытие" и др. 20 школьников получаютстипендию им. Героя Социалистического Труда, заслуженного учителяРоссийской Федерации М.И.Лисицыной, отличники 10 - 11 классов сельскихшкол - губернаторскую стипендию. Работа с одаренными и талантливыми школьниками существенно влияетна социальное окружение и образовательное пространство области вцелом, активизирует широкую аудиторию школьников, оказывает им помощьв саморазвитии, самоопределении и раскрытии способностей. В связи с этим одной из приоритетных задач в развитиирегиональной системы образования являются выявление, развитие иподдержка творческих, одаренных детей. Общеобразовательные учреждения, расположенные в сельскойместности, составляют 78,6% (338 школ) численности всехобщеобразовательных учреждений, в них обучаются 49,6% (53671 человек)учащихся и работает 52,4% учителей (5328 человек). Основными видами школ являются основная (41) и средняя (полная)общеобразовательная (266). При средних школах функционируют 52учебно-консультационных пункта, в которых обучаются 620 учащихся. В 9вечерних (сменных) общеобразовательных школах учатся 2369 человек, в43 малокомплектных сельских школах обучаются в среднем до 15 человек(по 3 - 4 человека в классе). Информатизация образования является одним из приоритетныхнаправлений модернизации системы образования. Применениеинформационных технологий способствует интеграции различных областейзнаний и совершенствованию методической системы обученияобщеобразовательным предметам. Ежегодное участие в реализациифедеральной целевой программы "Развитие единой образовательнойинформационной среды на 2001 - 2005 годы" позволило частично решитьпроблему компьютеризации образовательных учреждений области. В рамках проектов "Компьютеризация сельских школ - 2002" и"Компьютеризация городских и поселковых школ - 2003" осуществленакомпьютеризация 322 школ области (257 сельских и 65 городских). Всоответствии с проектом создания системы электронных библиотечныхресурсов по уровням образования в 322 общеобразовательные учрежденияпоступили электронные средства учебного назначения по всем дисциплинамбазового учебного плана. В соответствии с договором о сотрудничествепо компьютеризации детских домов и школ-интернатов для детей-сирот идетей, оставшихся без попечения родителей, в 2003 году в 12 областныхучреждений поступило компьютерное оборудование. В 2004 году за счетсредств федерального бюджета компьютеризованы 5 учреждений начальногопрофессионального образования. В ходе реализации мероприятий проектов"Компьютеризация сельских школ Российской Федерации - 2004" и"Поставка компьютерного оборудования и медиатеки для школьныхбиблиотек Российской Федерации" в январе 2005 года поступилокомпьютерное оборудование в объеме 793 единиц для 253 школ области (43городских и 210 сельских, в том числе 197 библиотек). С целью создания эффективной системы управленияинформационно-методическим обеспечением системы образования в рамкахподпрограммы "Информатизация образования" областной целевой программы"Развитие системы образования Амурской области на 2002 - 2005 годы" в2003 - 2004 годах созданы 8 районных центров информатизацииобразования. В рамках соглашения по сотрудничеству в сфереИнтернет-образования между автономной некоммерческой организацией"Федерация Интернет-образования" и Администрацией области с цельюподготовки и переподготовки учителей в сфере информационных технологийв 2004 году открыт Амурский региональный центр Интернет-образования.Одновременно центр Интернет-образования может принять на обучение 40человек. Таким образом, каждый год не менее 800 амурских работниковобразования смогут изучить информационно-компьютерные технологии. Однако в области по-прежнему остается до конца нерешеннойпроблема доступа образовательных учреждений к информационнымобразовательным ресурсам сети Интернет (около 100 школ имеют выход вИнтернет). Соотношение числа компьютеров к количеству учащихсяобразовательных учреждений области составляет 1:33. Духовно-нравственное становление детей и молодежи, подготовка ихк самостоятельной жизни - важнейшая составляющая развития общества игосударства. Значительные возможности для современного решения задачвоспитания предоставляет система дополнительного образования детей,ориентированная на свободный выбор и освоение обучающимисядополнительных образовательных программ в общеобразовательныхучреждениях и учреждениях дополнительного образования. Ежегодно областными учреждениями дополнительного образованияпроводится более ста областных мероприятий для детей и педагогов сохватом более десяти тысяч человек. Традиционными стали областныеконкурсы педагогов дополнительного образования, классныхруководителей, воспитательных систем образовательных учреждений,способствующие развитию системы воспитания в образовательныхучреждениях. Активно ведется работа по воспитанию у детей безопасногоповедения на дорогах, по профилактике дорожно-транспортноготравматизма, расширяется сеть отрядов юных инспекторов дорожногодвижения. В областном конкурсе-соревновании "Безопасное колесо"принимают участие команды из всех городов и районов области. Учреждения дополнительного образования выполняют большую работупо патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Комплекснымтуристско-краеведческим движением "Отечество" охвачено более 12 тысячучащихся области. Активизировалось участие амурских школьников во всероссийских ирегиональных мероприятиях: конференциях, слетах, фестивалях,соревнованиях по туризму, спортивному ориентированию, первенствахРоссии по авиамоделизму, судомоделизму, трассовому автомоделизму,картингу, зимних и летних спартакиадах учащихся России, чемпионатахДальневосточного федерального округа по легкой атлетике, гимнастике,другим видам спорта. В учреждениях образования области наметилась устойчивая тенденцияк системному подходу в воспитании, к созданию комфортнойпсихологической атмосферы в коллективах, где большое вниманиеуделяется проблеме социального, профессионального самоопределенияучащихся, развитию их социальной компетенции. Вследствие неблагоприятной социально-экономической ситуации,сложившейся в области, существенно увеличилась численность семей,находящихся в предкризисном состоянии, а также число детей,занимающихся попрошайничеством, бродяжничеством. Возросло число"круглых" сирот из-за преждевременной смерти родителей, чаще всего понеестественным причинам. Ежегодно в области выявляется свыше тысячидетей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в труднойжизненной ситуации. В настоящее время в области проживают 5940детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из них 1958воспитываются в учреждениях интернатного типа, 3529 устроены в семьиграждан под опеку (попечительство), 77 помещены в приемные семьи и 8воспитываются в детском доме семейного типа, 114 детей раннеговозраста проходят реабилитационные мероприятия в областномспециализированном Доме ребенка, 265 находятся в межтерриториальныхсоциальных приютах. При преимущественном в настоящее время воспитаниидетей, оставшихся без попечения родителей, в условиях детскогоинтернатного учреждения нет возможности полноценно подготовить их ксамостоятельной жизни после выхода из детского дома. В связи с этим напервый план выдвигается проблема создания условий для социализации исамореализации детей-сирот. Администрацией области проводится планомерная политика поулучшению положения детей, находящихся в критической жизненнойситуации. В результате реализации областных целевых программ посоциальной защите детства в период с 1999 по 2003 год в областиосуществлен ряд мероприятий: с целью дальнейшего развития сетиучреждений для детей, нуждающихся в особой государственной помощи иподдержке, открыто 4 детских дома; приняты в областную государственнуюсобственность 3 учреждения интернатного типа в г. Свободном и г.Белогорске; созданы и функционируют 4 центра психолого-педагогическойи медико-социальной помощи на базе учреждений интернатного типа;приобретен автотранспорт для 5 детских домов и школ-интернатов и др.На реализацию указанных мероприятий из средств областного бюджета быловыделено 5982,5 тыс. руб. В учреждениях начального профессионального образования области поразличным формам обучения на бюджетной и хоздоговорной основахобучаются около 15 тысяч человек, из них 20% получают профессию набазе среднего (полного) общего образования, 67% одновременно сполучением профессии на базе основного общего образования получаютсреднее (полное) общее образование и 13% получают профессию на базеосновного общего образования без получения полного (среднего) общегообразования. Подготовка в системе начального профессиональногообразования осуществляется по 52 профессиям, включающим в себя 67специальностей Единого тарифно-квалификационного справочника. Развитие системы образования области находится в абсолютнойзависимости от состояния ее кадрового потенциала. Ежегоднаяпотребность образовательных учреждений в педагогических кадрах впоследние годы составляет более 500 человек (3%). Больше не хватаетучителей иностранного языка, математики, физики, информатики, истории,русского языка и литературы. В школах области работают более 15 тысяч учителей, из них свысшим образованием - 76,5%, со средним специальным - 20,5%, в томчисле педагогическим - 17,8%. Общее среднее образование имеют 1,3%педагогов, незаконченное высшее - 1,7%. С высшей квалификационнойкатегорией в общеобразовательных школах области работают 7,8%учителей, с первой - 39,7%, со второй - 26,5%. В ряде территорий (г.г.Зея, Тында, Селемджинский, Тындинский районы) количество учителейпенсионного возраста превышает 20%. Молодые специалисты составляютвсего 11,7% общего количества педагогов общеобразовательныхучреждений. Ежегодно из системы образования выбывают более 700 педагогов.Отток специалистов из системы образования происходит из-за низкойзаработной платы, слабой социальной защищенности педагогов, проблем собеспечением педагогов жилплощадью. Медленно обновляютсяпедагогические коллективы молодыми специалистами. Способная италантливая молодежь после окончания педагогических учебных заведенийстремится найти работу, не связанную с образованием. Так, за последние5 лет педагогические коллективы образовательных учреждений областипополнились 1076 молодыми специалистами, из которых 628 - выпускникиБлаговещенского государственного педагогического университета, 336 -благовещенских педагогических колледжей, 112 - других учебныхзаведений. С целью организации условий для удовлетворения потребностиобразовательных учреждений в квалифицированных педагогических кадрах втечение ряда лет осуществляется целевая подготовка педагогов вБлаговещенском государственном педагогическом университете. Учитываянедостаточную обеспеченность национальных (эвенкийских) школ областипедагогами, ежегодно по заявкам муниципальных органов управленияобразованием северных территорий области на обучение в Институтнародов Севера Российского государственного педагогическогоуниверситета (Санкт-Петербург) направляются выпускникиобщеобразовательных школ области эвенкийской национальности. 3. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Цель - создание механизма устойчивого эволюционного развитияобразовательной среды в соответствии с социально-экономическими исоциокультурными тенденциями развития области. Сроки: 2006 - 2010 годы. Таблица 1 ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ|———|———————————————————|——————————————————————————|——————————————————————————————————|| N | Наименование | Наименование | Ожидаемый результат ||п/п| задачи | проблемы | (качественная и || | | | количественная оценка) |+---+-------------------+--------------------------+----------------------------------+|1. |Достижение |Необходимость организации |Внедрение и апробация новых || |современного |образовательного |образовательных технологий для || |качества |процесса, |развития творческого потенциала || |образования, его |соответствующего |школьников, материальная и || |вариативности, |требованиям укрепления |моральная поддержка одаренных || |эффективности и |здоровья и |детей. Обеспечение регионального || |доступности |психологической |компонента базисного учебного || | |комфортности учащихся; |плана учебно-методической || | |формирование способности |литературой. Издание учебников и || | |к осознанному выбору и |учебных пособий "История || | |социальной активности |Амурской области", "География || | |учащихся |Амурской области" по 1000 || | | |экземпляров каждого издания || | | |ежегодно |+---+-------------------+--------------------------+----------------------------------+|2. |Создание условий |В системе образования |Расширение сети образовательных || |для интенсивного |области лишь 20% |учреждений для апробации || |развития |образовательных |инновационных технологий до 30. || |инновационных |учреждений предоставляют |Инновационные образовательные || |процессов в |учащимся возможность |учреждения создают максимально || |образовательных |получить повышенный |благоприятные условия для || |учреждениях области|уровень образования |развития интеллектуально и || | | |творчески одаренных детей на || | | |основе личностно-ориентированного || | | |подхода |+---+-------------------+--------------------------+----------------------------------+|3. |Создание условий |Проблема выявления, |Обеспечение условий для || |для формирования |развития и поддержки |творческого развития детей и || |и развития |одаренных детей. Слабая |подростков, содействие их || |творческих |координация действий |личностному и профессиональному || |способностей, |структуры социального |самоопределению, приобщение 100% || |профессиональной |обеспечения, молодежной |детей к здоровому образу жизни. || |и социальной |политики, |Укрепление материально-технической|| |самореализации |здравоохранения, |базы 16 областных || |личности ребенка |физкультуры и спорта |экспериментальных площадок по || | | |работе с одаренными детьми, || | | |приобретение современной || | | |компьютерной техники, аппаратно - || | | |программных средств позволят || | | |создать условия для реализации || | | |творческих способностей школьников|| | | |в процессе научно - || | | |исследовательской и || | | |экспериментальной работы |+---+-------------------+--------------------------+----------------------------------+|4. |Разработка |Увеличение числа (47%) |Развитие сельской школы, || |моделей |малокомплектных и |способствующей повышению || |реструктуризации |малочисленных школ |культурно-образовательного уровня || |сети | |сельского населения, решению || |общеобразовательных| |социально-демографических проблем || |учреждений | |села по апробации и отработке || | | |моделей реструктуризации сельской || | | |школы в 5 пилотных || | | |общеобразовательных учреждениях |+---+-------------------+--------------------------+----------------------------------+|5. |Создание единого |Недостаточное оснащение |Создание единого образовательного || |образовательного |образовательных учреждений|информационного пространства на || |информационного |компьютерной техникой |территории области, внедрение в || |пространства на |(1 компьютер на 33 |образовательный процесс новых || |территории области |учащихся), использование |информационных технологий путем || | |информационных технологий |компьютеризации образовательных || | |в учебном процессе |учреждений, создания 29 || | | |спутниковых сегментов региональной|| | | |информационной сети и 12 районных || | | |центров информатизации образования|+---+-------------------+--------------------------+----------------------------------+|6. |Интеграция |Несоответствие |Расширение сферы образовательных || |профильного |профессионального |услуг. Профильная подготовка || |обучения и |образования потребностям |100 учащихся 9 - 11 классов в || |начального |рынка труда области, |малой сельскохозяйственной || |профессионального |требующее создания условий|академии, созданной на базе || |образования, |для региональной |областного эколого-биологического || |ориентированного на|профильной школы |центра. || |повышение качества | |Повышение качества || |подготовки кадров | |профессиональной подготовки || |для сельской | |рабочих и специалистов. || |местности | |Реструктуризация системы || | | |начального профессионального || | | |образования позволит сохранить на || | | |территории области 21 учреждение || | | |начального профессионального || | | |образования |+---+-------------------+--------------------------+----------------------------------+|7. |Создание условий |Сохранение психического и |Повышение качества воспитательной || |приоритетности |физического здоровья |работы в образовательных || |воспитания в |детей, их толерантного |учреждениях. Участие в отборочных || |образовательных |сознания |этапах конкурсов воспитательных || |учреждениях всех | |систем не менее 80 образовательных|| |типов и видов | |учреждений, в финале областного || | | |конкурса - не менее 20. || | | |Обеспечение интеграции || | | |дополнительного и общего || | | |образования |+---+-------------------+--------------------------+----------------------------------+|8. |Совершенствование |Слабая степень адаптации |Снижение уровня психологической || |психолого - |выпускников учреждений |напряженности, формирование || |педагогического и |интернатного типа |адекватных форм поведения в || |медико-социального | |социуме, оказание || |сопровождения | |специализированной коррекционно - || |воспитанников | |развивающей помощи, оснащение || |учреждений | |современным реабилитационным || |интернатного типа с| |оборудованием 13 учреждений || |целью диагностики, | |интернатного типа. Создание || |коррекции для их | |условий для социально-трудовой || |успешной адаптации | |адаптации воспитанников 8 || |в обществе | |учреждений интернатного типа. || | | |Улучшение социально-бытового || | | |обслуживания воспитанников || | | |учреждений интернатного типа, || | | |создание условий, максимально || | | |приближенных к домашним условиям || | | |воспитания и проживания |+---+-------------------+--------------------------+----------------------------------+|9. |Развитие |Отсутствие |Развитие социального партнерства || |социального |государственного заказа на|обеспечит качественную || |партнерства, |подготовку кадров рабочих |производственную практику и || |обеспечивающего |специальностей. |дальнейшее трудоустройство 78% || |качественную |Слаборазвитая |выпускников учреждений начального || |производственную |инфраструктура социального|профессионального образования || |практику и |партнерства, | || |дальнейшее |обеспечивающего | || |трудоустройство |качественную | || |выпускников |производственную практику | || |учреждений |и дальнейшее | || |начального |трудоустройство | || |профессионального |выпускников учреждений | || |образования |начального | || | |профессионального | || | |образования | |+---+-------------------+--------------------------+----------------------------------+|10.|Формирование |Слабое кадровое |Ежегодная целевая подготовка 150 -|| |системы |обеспечение |200 выпускников педагогических || |непрерывного |образовательных учреждений|классов позволит удовлетворить || |педагогического | |потребность образовательных || |образования, | |учреждений в квалифицированных || |обеспечивающей | |педагогических кадрах на 28%. || |преемственность | |Повышение компетентности кадрового|| |образования во всех| |потенциала образовательных || |звеньях, обновление| |учреждений. Подготовка 10 || |кадрового состава | |профессиональных тестологов и || | | |экспертов по осуществлению || | | |мониторинга качества образования ||———|———————————————————|——————————————————————————|——————————————————————————————————| 4. СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ (представлена в приложении N 1 к программе) 5. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Ответственным за реализацию программы является государственныйзаказчик - департамент образования администрации области. Отбор исполнителей проектов при реализации программныхмероприятий проводится на конкурсной основе. Финансирование проектовпроводится путем перечисления средств на основании договоров, сметрасходов, приказов департамента образования администрации области засчет средств областного бюджета. 6. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ Общий объем финансирования программы - 53543 тыс. руб. (Вредакции Закона Амурской области от 26.02.2007 г. N 295-ОЗ) Финансирование программы осуществляется за счет средствобластного бюджета. Таблица 2 ОБЪЕМЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В ЦЕЛОМ (В редакцииЗакона Амурской области от 26.02.2007 г. N 295-ОЗ) (тыс. руб.)-----------------T-------T-------T-------T-------T-------T-------|| Подпрограммы |2006 г.|2007 г.|2008 г.|2009 г.|2010 г.| Итого |+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+|Одаренные дети |531 |1665 |1783 |2030 |2390 |8399 |+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+|Развитие |198 |230 |580 |590 |700 |2298 ||образования на | | | | | | ||селе | | | | | | |+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+|Информатизация |450 |1140 |1300 |1480 |1680 |6050 ||образования | | | | | | |+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+|Развитие системы|405 |1110 |1300 |1510 |1690 |6015 ||воспитания и | | | | | | ||дополнительного | | | | | | ||образования | | | | | | |+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+|Социально - |882 |2390 |2730 |3340 |4082 |13424 ||педагогическая | | | | | | ||поддержка | | | | | | ||образовательных | | | | | | ||учреждений | | | | | | ||интернатного | | | | | | ||типа | | | | | | |+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+|Начальное |927 |1761 |1980 |1710 |2260 |8638 ||профессиональное| | | | | | ||образование | | | | | | |+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+|Педагогические |657 |2180 |2110 |1692 |2080 |8719 ||кадры | | | | | | |+----------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------+|Итого |4050 |10476 |11783 |12352 |14882 |53543 |L----------------+-------+-------+-------+-------+-------+-------- Объемы финансирования программы составлены с учетоминдекса-дефлятора, уточняются и корректируются при рассмотренииобластного бюджета на предстоящий год. (Раздел 6 "Ресурсное обеспечение программы", таблица 2, столбцы"2007", "Итого": строка "Одаренные дети" - в сумме 1174,7 тыс. рублей;строка "Развитие образования на селе" - в сумме 114,0 тыс. рублей;строка "Информатизация образования" - в сумме 1140,0 тыс. рублей;строка "Развитие системы воспитания и дополнительного образования" - всумме 1070,3 тыс. рублей; строка "Социально-педагогическая поддержкаобразовательных учреждений интернатного типа" - в сумме 2390,0 тыс.рублей; строка "Начальное профессиональное образование" - в сумме1761,0 тыс. рублей; строка "Педагогические кадры" - в сумме 826,0 тыс.рублей; строка "Итого" - в сумме 8476,0 тыс. рублей) - Действиеприостановлено на 2007 год. (В редакции Закона Амурской областиот 01.06.2007 г. N 340-ОЗ) 7. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ И ПРОГНОЗ ОЖИДАЕМЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ РЕЗУЛЬТАТОВ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Реализация программы обеспечит более эффективное использованиематериально-технических, кадровых, финансовых и управленческихресурсов области. Эффективность реализации программы определяетсявыполнением следующих условий: использование программно-целевого подхода к управлению; наличие нормативно-правового, финансового,материально-технического, кадрового, научно-методического иинформационного сопровождения. Программно-целевой подход к управлению позволит обеспечить: выделение крупных целостных блоков мероприятий - программ,которые станут основными элементами управленческой деятельности; финансирование целевых программ; создание временных научных, творческих коллективов или групп длярешения определенных задач. Для решения наиболее сложных проблем образования области будутиспользованы подходы межведомственного взаимодействия черезобъединение усилий представителей социальной сферы и общественных формуправления образованием: общественные советы, ассоциации,попечительские советы. Нормативное правовое обеспечение программы В основу разработки программы и ее реализации положенынормативные правовые акты, которые определяют направления развитиясистемы образования: постановление Правительства Российской Федерации от 04.10.2000 N751 "О национальной доктрине образования в Российской Федерации"; распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 N1756-р и приказ Минобразования России от 11.02.2002 N 393 "О Концепциимодернизации российского образования на период до 2010 года"; Закон Российской Федерации от 10.07.92 N 3266-1 "Об образовании"(в редакции от 24.08.2000); Федеральный закон от 25.06.2003 N 95-ФЗ "О внесении изменений идополнений в Федеральный закон "Об общих принципах организациизаконодательных (представительных) и исполнительных органовгосударственной власти субъектов Российской Федерации"; Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципахорганизации местного самоуправления в Российской Федерации" (вредакции от 12 октября 2005 года); Федеральный закон от 08.08.2004 N 122-ФЗ "О внесении изменений взаконодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силунекоторых законодательных актов Российской Федерации в связи спринятием Федеральных законов "О внесении изменений и дополнений вФедеральный закон "Об общих принципах организации законодательных(представительных) и исполнительных органов государственной властисубъектов Российской Федерации" и "Об общих принципах организацииместного самоуправления в Российской Федерации". Кадровое обеспечение программы От кадрового потенциала системы образования, егопрофессионального и общекультурного уровня зависят качествообразовательного процесса, темпы обновления содержания и технологийобразования. Совершенствование кадрового потенциала связано с подготовкой,переподготовкой и непрерывным повышением квалификации педагогических иуправленческих кадров образования всех уровней. Это возможно, еслибудут обеспечены следующие условия: вариативность системы переподготовки и повышения квалификации; доступность качественного образования в системе переподготовки,повышения квалификации для всех работников отрасли; обновление содержания, технологий профессионального образования. Для повышения профессиональной компетентности педагоговнеобходимы: дальнейшее развитие системы переподготовки и повышенияквалификации педагогических кадров; целевая переподготовка и повышение квалификации педагогических иуправленческих кадров. Научно-методическое и информационное обеспечение программы Развитие системы образования области объективно требует внедренияновых методов сбора, обработки и анализа данных на основе новыхинформационных технологий. Создание единого образовательного информационного пространства натерритории области позволит: сформировать техническую базу информационной сети управления,которая даст возможность провести научно-исследовательские разработкипо информационному обеспечению всех составляющих управленческойдеятельности; внедрить ряд типовых программных средств всех уровней управлениядля методического обеспечения компетентности управленческих кадров всфере информационных технологий; обработать организационную модель информатизации образования. С использованием службы мониторинга, входящей в структуруАмурского областного института повышения квалификации и переподготовкипедагогических кадров, для осуществления программных мероприятий будуторганизованы: научные исследования по проблемам общего, профессиональногообразования; социологические исследования по проблемам образования; оказание информационно-аналитических услуг органам управленияобразованием, организациям и образовательным учреждениям. Создание единого образовательного информационного пространства натерритории области позволит: мобилизовать внутренние ресурсы области; привлечь внешние ресурсы (интеллектуальные, организационные,информационные, финансовые, телекоммуникационные) для осуществленияединой целенаправленной кадровой политики и развития единогообразовательного пространства. Реализация программы предполагает формирование информационнойполитики департамента образования администрации области. Прогноз результатов Реализация программы обеспечит: 1) достижение нового качества образования, его вариативности,эффективности и доступности; 2) внедрение и апробацию новых образовательных технологий дляразвития творческого потенциала школьников, возможность материальной иморальной поддержки одаренных детей; 3) расширение сети образовательных учреждений для апробацииинновационных технологий до 30; 4) развитие сельской школы, способствующей повышениюкультурно-образовательного уровня сельского населения, решениюсоциально-демографических проблем села; возможность апробации иотработки моделей реструктуризации сельской школы в 5 пилотныхобщеобразовательных учреждениях; 5) создание единого образовательного информационного пространствана территории области, внедрение в образовательный процесс новыхинформационных технологий путем создания 29 спутниковых сегментоврегиональной информационной сети и 12 районных центров информатизацииобразования; 6) условия для творческого развития детей и подростков,содействие их личностному и профессиональному самоопределению,приобщение максимального количества детей к здоровому образу жизни; 7) повышение качества воспитательной работы в образовательныхучреждениях, участие в отборочных этапах конкурсов воспитательныхсистем не менее 80 образовательных учреждений, в финале областногоконкурса - не менее 20; 8) возможность интеграции дополнительного и общего образования; 9) расширение сферы образовательных услуг, создание малойсельскохозяйственной академии на базе областногоэколого-биологического центра, где получают профильную подготовку 100учащихся 9 - 11 классов; 10) снижение уровня психологической напряженности, формированиеадекватных форм поведения в социуме, оказание специализированнойкоррекционно-развивающей помощи, оснащение современнымреабилитационным оборудованием 13 учреждений интернатного типа; 11) создание условий для социально-трудовой адаптациивоспитанников 8 учреждений интернатного типа; 12) улучшение социально-бытового обслуживания воспитанниковучреждений интернатного типа, создание условий, максимальноприближенных к домашним условиям воспитания и проживания; 13) повышение качества профессиональной подготовки рабочих испециалистов; 14) возможность реструктуризации системы начальногопрофессионального образования, которая позволит сохранить натерритории области 21 учреждение начального профессиональногообразования; 15) развитие социального партнерства, обеспечивающегокачественную производственную практику и дальнейшее трудоустройство78% выпускников учреждений начального профессионального образования; 16) создание условий для удовлетворения потребностиобразовательных учреждений в квалифицированных педагогических кадрахдо 97% через ежегодную целевую подготовку 150 - 200 выпускниковпедагогических классов; 17) повышение компетентности кадрового потенциала образовательныхучреждений, возможность подготовки 10 профессиональных тестологов иэкспертов по осуществлению мониторинга качества образования; 18) наличие учебно-методической литературы в рамках региональногокомпонента базисного учебного плана, издание учебников и учебныхпособий "История Амурской области", "География Амурской области" по1000 экземпляров каждого издания ежегодно. 8. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИЕЙ ПРОГРАММЫ Управление программой осуществляет департамент образованияадминистрации области. С этой целью организуется следующая работа: координация деятельности различных организаций независимо отведомственной принадлежности; контроль за ходом выполнения программы на заседаниях коллегиидепартамента образования администрации области с приглашениемпредставителей всех заинтересованных структурных подразделенийадминистрации области, руководителей муниципальных органов управленияобразованием, образовательных учреждений; представление отчетной информации в департамент экономическогоразвития и внешних связей администрации области в соответствии спостановлением губернатора области от 31.05.2005 N 321 "О порядкеработы с областными целевыми программами". Приложение N 1 к областной целевой программе СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ (В редакцииЗаконов Амурской области от 01.06.2007 г. N 340-ОЗ)----T---------------------------T-----------T----------T------------------------------------|| N | Наименование задач, | Затраты, | Сроки | Ожидаемый результат ||п/п| программных мероприятий | всего |реализации| (в количественном измерении) || | |(тыс. руб.)| | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|1. |Подпрограмма "Одаренные |8399 |2006 - | || |дети" | |2010 гг. | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|1. |Организация и проведение |1414 |2006 - |Поддержка детей, проявивших || |областной олимпиады | |2010 гг. |способности к определенным видам || |школьников по | | |деятельности, и оказание им || |общеобразовательным | | |материальной помощи для творческого || |предметам | | |самоопределения и самовыражения. || | | | |Около 200 старшеклассников ежегодно || | | | |принимают участие в областной || | | | |олимпиаде школьников. Победители и || | | | |призеры областной олимпиады || | | | |награждаются дипломами I, II и III || | | | |степеней, другие участники - || | | | |дипломами участника, грамотами, || | | | |памятными подарками. Победителям и || | | | |призерам оказывается материальная || | | | |поддержка из расчета: 100 - 110 || | | | |призовых мест (500 руб. - за I || | | | |место, 25 чел.; 300 руб. - за II || | | | |место, 35 чел.; 150 руб. - за III || | | | |место, 40 чел.). Каждому участнику || | | | |олимпиады вручается ценный подарок |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|2. |Участие в зональном |1610 |2006 - |Выявление и развитие у || |окружном и заключительном | |2010 гг. |старшеклассников общеобразовательных|| |этапах Всероссийской | | |учреждений творческих способностей, || |олимпиады школьников по | | |интереса к научной деятельности, || |общеобразовательным | | |пропаганда научных знаний. || |предметам | | |Около 10 старшеклассников ежегодно || | | | |принимают участие в зональном || | | | |окружном и заключительном этапах || | | | |Всероссийской олимпиады школьников. || | | | |Финансовые расходы на реализацию || | | | |мероприятия предусматривают оплату || | | | |проезда до места проведения || | | | |олимпиады, организационного взноса в|| | | | |размере 5 - 5,5 тыс. руб. на каждого|| | | | |участника и его сопровождающего |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|3. |Участие школьников во |2414 |2006 - |Развитие творческого потенциала || |всероссийских творческих и | |2010 гг. |учащихся. || |спортивных форумах, | | |Ежегодное участие сборных команд || |конференциях, слетах, | | |школьников области (40 - 60 чел.) во|| |фестивалях | | |всероссийских спортивных || | | | |соревнованиях по различным видам || | | | |спорта, в том числе в рамках || | | | |всероссийских зимней и летней || | | | |спартакиад школьников в 2007 и || | | | |2009 гг. |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|4. |Обучение школьников в |557 |2006 - |Выявление и развитие у || |Летней физико - | |2010 гг. |старшеклассников общеобразовательных|| |математической и химической| | |учреждений творческих способностей, || |школе, г. Новосибирск | | |интереса к научной деятельности, || | | | |пропаганда научных знаний. || | | | |Около 20 старшеклассников ежегодно || | | | |обучаются в Летней физико - || | | | |математической и химической школе в || | | | |г. Новосибирске. || | | | |Финансовые расходы на реализацию || | | | |мероприятия предусматривают оплату || | | | |обучения 20 школьников, проезда их и|| | | | |2 сопровождающих до места учебы и || | | | |обратно |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|5. |Организация и проведение |87 |2006 г. |Повышение уровня социальной зрелости|| |встречи губернатора области| | |и адаптации выпускников сельских || |с выпускниками сельских | | |школ, их подготовленности и || |школ, награжденными | | |конкурентоспособности при || |золотыми медалями и | | |поступлении в вузы. Материальная и || |поступившими в вузы | | |моральная поддержка выпускников || | | | |сельских общеобразовательных || | | | |учреждений |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|6. |Издание журнала "Амурское |890 |2007 - |Журнал "Амурское образование: || |образование: 21 век" | |2010 гг. |21 век" будет размещать сведения об || |(в соответствии с | | |участии школьников во всероссийских || |федеральной рабочей | | |творческих и спортивных форумах, || |концепцией одаренности) | | |конференциях, слетах, фестивалях, || | | | |о ходе и результатах Всероссийской || | | | |олимпиады школьников, || | | | |об экспериментальных площадках по || | | | |работе с одаренными детьми, что || | | | |будет способствовать поддержке || | | | |любознательности, интереса к науке || | | | |у наиболее талантливых и увлеченных || | | | |учащихся. || | | | |Издание не менее 2000 экземпляров || | | | |журнала в год |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|7. |Форум одаренных детей |550 |2007 - |Выявление и развитие у || | | |2010 гг. |старшеклассников общеобразовательных|| | | | |учреждений творческих способностей, || | | | |интереса к научной деятельности, || | | | |пропаганда научных знаний |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|8. |Укрепление материально - |877 |2006 - |Областная экспериментальная площадка|| |технической базы областных | |2010 гг. |создает максимально благоприятные || |экспериментальных площадок | | |условия для развития интеллектуально|| |по работе с одаренными | | |и творчески одаренных детей на || |детьми, научная экспертиза | | |основе личностно-ориентированного || |и консультирование | | |подхода. || | | | |Укрепление материально-технической || | | | |базы более 16 областных || | | | |экспериментальных площадок по работе|| | | | |с одаренными детьми, приобретение || | | | |современной компьютерной техники, || | | | |аппаратно-программных средств || | | | |позволят создать условия для || | | | |реализации творческих способностей || | | | |школьников в процессе научно - || | | | |исследовательской и || | | | |экспериментальной работы |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|2. |Подпрограмма "Развитие |2298 |2006 - | || |образования на селе" | |2010 гг. | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|1. |Разработка моделей развития|100 |2007 - |Выбор оптимальной модели сельской || |сельских | |2008 гг. |школы, обеспечивающей доступное || |общеобразовательных | | |качественное общее образование, || |учреждений | | |повысит эффективность процесса || | | | |социализации детей и подростков из || | | | |сельской местности, активизирует || | | | |привлечение в сферу образования || | | | |дополнительных кадровых, || | | | |организационных, финансовых || | | | |ресурсов, создаст условия для || | | | |интеграции профильного обучения и || | | | |начального профессионального || | | | |образования школьников, || | | | |ориентированного на повышение || | | | |качества подготовки кадров для || | | | |сельской местности: || | | | |2007 г. - разработка моделей || | | | |развития сельской школы и || | | | |определение 5 пилотных сельских || | | | |школ; укрепление материально - || | | | |технической и учебной базы; || | | | |2008 г. - апробация и отработка || | | | |моделей сельских общеобразовательных|| | | | |учреждений |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|2. |Поддержка на конкурсной |610 |2006 - |Приобретение учащимися навыков || |основе учебно-опытных | |2010 гг. |исследовательской деятельности || |участков сельских школ и | | |посредством учебно-опытнической и || |станций юных натуралистов | | |исследовательской работы, проводимой|| | | | |станциями юннатов. Использование || | | | |хозяйствами области результатов || | | | |опытнической и исследовательской || | | | |работы в практике возделывания || | | | |сельскохозяйственных культур |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|3. |Поддержка на конкурсной |400 |2010 г. |Укрепление материально-технической || |основе ученических | | |базы воспитания позитивного || |производственных бригад | | |отношения к сельскохозяйственному || |сельских школ | | |труду окажет существенное влияние на|| | | | |обеспечение сельского сектора || | | | |трудовыми ресурсами |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|4. |Областной слет ученических |928 |2006 - |Возрождение ученических || |производственных бригад | |2009 гг. |производственных бригад. Вовлечение || | | | |учащихся в общественно полезную || | | | |деятельность. Развитие ученических || | | | |производственных бригад позволит || | | | |частично решить проблемы || | | | |допрофессиональной и || | | | |профессиональной подготовки, || | | | |трудового воспитания, занятости || | | | |подростков в период летних каникул |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|5. |Проведение конкурса |260 |2007 - |Материальная поддержка сельских школ|| |проектов развития сельских | |2010 гг. |с выделением грантов на реализацию || |общеобразовательных | | |от 3 до 5 наиболее действенных || |учреждений | | |проектов: || | | | |2007 г. - 2 гранта по 15 тыс. руб.; || | | | |2008 г. - 4 гранта по 20 тыс. руб.; || | | | |2009 г. - 5 грантов по 20 тыс. руб.;|| | | | |2010 г. - 2 гранта по 25 тыс. руб. |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|3. |Подпрограмма |6050 |2006 - | || |"Информатизация | |2010 гг. | || |образования" | | | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+| |Создание единой |6050 |2006 - |Создание единого образовательного || |информационной среды и | |2010 гг. |информационного пространства на || |образовательной сети | | |территории области на основе || |передачи данных на базе | | |информационных технологий, || |спутниковых технологий | | |интеграции их в территориальные и || |(в рамках реализации | | |глобальные информационные сети || |федеральных целевых | | |(в рамках реализации федеральных || |программ "Электронная | | |целевых программ "Электронная || |Россия" и "Развитие единой | | |Россия" и "Развитие единой || |образовательной | | |образовательной информационной || |информационной среды") | | |среды"): || | | | |2006 г. - создание спутникового || | | | |сегмента региональной информационной|| | | | |сети: 29 x 15517,2 = 450 тыс. руб. || | | | |(29 муниципальных органов управления|| | | | |образованием на условиях || | | | |софинансирования); || | | | |2007 - 2008 гг. - создание на || | | | |конкурсной основе районных центров || | | | |информатизации образования: || | | | |12 x 203,3 = 2440 тыс. руб. || | | | |(12 районных центров на условиях || | | | |софинансирования); || | | | |2009 - 2010 гг. - укрепление || | | | |материально-технической базы || | | | |ресурсных центров по обеспечению || | | | |доставки в школы образовательных || | | | |информационных массивов: || | | | |29 x 108,96 = 3160 тыс. руб. || | | | |(29 муниципальных органов управления|| | | | |образованием на условиях || | | | |софинансирования) |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|4. |Подпрограмма "Развитие |6015 |2006 - | || |системы воспитания и | |2010 гг. | || |дополнительного образования| | | || |детей" | | | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|1. |Организация и проведение |100 |2007, |Повышение качества воспитательной || |областного конкурса | |2009 гг. |работы в образовательных || |воспитательных систем. | | |учреждениях. Участие в отборочных || |Издание сборника моделей | | |этапах конкурса не менее 80 || |воспитательных систем - | | |образовательных учреждений области, || |лауреатов конкурса | | |в финале областного конкурса - не || | | | |менее 20. Распространение передовых || | | | |воспитательных технологий в школах || | | | |области (издание не менее || | | | |150 экземпляров сборника по итогам || | | | |конкурса воспитательных систем) |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|2. |Издание информационно - |240 |2006 - |Методические рекомендации по || |методического журнала | |2010 гг. |эколого-биологическому профилю || |"Юннатский вестник на | | |педагогам учреждений дополнительного|| |Амуре" | | |образования детей, учителям || | | | |экологии, биологии |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|3. |Переподготовка и повышение |50 |2007 - |Обеспечение интеграции || |квалификации в ведущих | |2008 гг. |дополнительного и общего || |научных центрах Российской | | |образования. Повышение квалификации || |Федерации педагогических и | | |не менее 2 работников учреждений || |руководящих работников | | |дополнительного образования детей || |учреждений дополнительного | | | || |образования детей | | | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|4. |Организация и проведение |308 |2006 - |Повышение уровня профессионального || |областного конкурса | |2010 гг. |мастерства педагогов учреждений || |профессионального | | |дополнительного образования детей. || |мастерства педагогов | | |Участие в конкурсе ежегодно 15 - || |дополнительного образования| | |50 педагогов дополнительного || |"Сердце отдаю детям" | | |образования (в зависимости от числа || | | | |номинаций). По итогам областного || | | | |конкурса участие победителей во || | | | |всероссийских конкурсах |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|5. |Проведение областного |75 |2006, |Повышение уровня профессионального || |конкурса классных | |2008, |мастерства классных руководителей. || |руководителей "Самый | |2010 гг. |Участие в областном конкурсе 20 - || |классный классный" | | |25 классных руководителей |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|6. |Организация конкурсных |100 |2007, |Повышение качества работы областных || |программ "Учреждение | |2009 гг. |и муниципальных учреждений || |дополнительного образования| | |дополнительного образования детей. || |года" | | |Участие в конкурсе не менее || | | | |20 учреждений. Участие победителей || | | | |в региональном и всероссийском || | | | |конкурсах |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|7. |Участие во всероссийских |50 |2010 г. |Обеспечение интеграции || |конференциях, семинарах по | | |дополнительного и общего || |актуальным вопросам | | |образования. Участие во || |развития системы воспитания| | |всероссийских мероприятиях по || |и дополнительного | | |проблемам дополнительного || |образования детей | | |образования не менее 2 чел. |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|8. |Участие сборных команд |2422 |2006 - |Развитие творческого потенциала || |области во всероссийских | |2010 гг. |учащихся. Участие ежегодно не менее || |зональных и финальных | | |чем в 10 мероприятиях 40 - 60 детей || |мероприятиях | | | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|9. |Создание на базе областного|170 |2006 - |Расширение сферы образовательных || |эколого-биологического | |2010 гг. |услуг. Профильная подготовка || |центра малой | | |учащихся 9 - 11 классов || |сельскохозяйственной | | |общеобразовательных школ области. || |академии | | |Ежегодный прием на обучение 25 - || | | | |50 детей |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|10.|Создание на базе |180 |2007 - |Оказание всем участникам || |муниципального | |2010 гг. |образовательного процесса || |общеобразовательного | | |практической помощи в решении || |учреждения "Средняя | | |валеологических, психологических и || |(полная) | | |педагогических проблем через || |общеобразовательная школа | | |создание постоянно действующего || |N 22" г. Благовещенска | | |консультативного пункта по вопросам || |областного центра | | |здоровьесберегающих технологий. || |психолого-педагогического | | |В результате станут более комфортной|| |консультирования и | | |образовательная среда и || |просвещения по | | |благоприятным психологический || |валеологической | | |климат. Учебный процесс обогатится || |направленности в | | |здоровьесберегающими методами и || |педагогической системе | | |приемами. Все это потребует || |"Инсайт" | | |повышения уровня профессиональной || | | | |подготовки участников проекта на || | | | |базе ведущих научных центров || | | | |Российской Федерации, подготовки || | | | |печатной продукции, проведения || | | | |научно-практических конференций |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|11.|Укрепление материально - |515 |2006 - |Приобретение спортивного, || |технической базы областных | |2010 гг. |технического инвентаря и || |учреждений дополнительного | | |оборудования, туристского || |образования детей | | |снаряжения, технических средств || | | | |обучения, театральных реквизитов и || | | | |концертных костюмов |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|12.|Информатизация учреждений |75 |2006, |Переход на качественно новый уровень|| |дополнительного образования| |2010 гг. |образовательной деятельности с || |детей | | |использованием информационных || | | | |технологий, обеспечивающих || | | | |интеграцию областных учреждений || | | | |дополнительного образования детей в || | | | |территориальные и глобальные || | | | |информационные сети. Приобретение не|| | | | |менее 3 компьютеров |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|13.|Приобретение автомобиля |1265 |2008 - |Проведение выездных семинаров, || |ГАЗ-3110 для областного | |2010 гг. |практикумов, консультаций, || |центра технического | | |обеспечение проведения областных || |творчества детей, автобусов| | |массовых мероприятий. Проведение || |для областного эколого - | | |ежегодно 40 - 50 выездных || |биологического центра и | | |мероприятий || |областного центра | | | || |эстетического воспитания | | | || |детей | | | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|14.|Оборудование на базе |80 |2006 г. |Обеспечение базы для проведения || |областного центра детского | | |областных, региональных и || |(юношеского) технического | | |всероссийских соревнований по || |творчества трассы для | | |трассовому автомоделизму || |соревнований по трассовому | | | || |автомоделизму | | | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|15.|Создание единой системы |385 |2007 - |Реконструкция автогородка на || |обучения безопасному | |2008 гг. |территории областного центра || |поведению детей на дорогах | | |детского (юношеского) технического || | | | |творчества. Проведение в автогородке|| | | | |после реконструкции ежегодно 10 - || | | | |15 областных массовых мероприятий. || | | | |Планируется охватывать 300 - || | | | |500 детей |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|5. |Подпрограмма "Социально - |13424 |2006 - | || |педагогическая поддержка | |2010 гг. | || |образовательных учреждений | | | || |интернатного типа" | | | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|1. |Обновление и приобретение |6952 |2006 - |Приобретение 15 единиц || |автотранспортных средств | |2010 гг. |автотранспорта будет способствовать || |для учреждений интернатного| | |улучшению социально-бытового || |типа | | |обслуживания воспитанников || | | | |учреждений интернатного типа |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|2. |Приобретение компьютерной |70 |2006 - |Оказание своевременной помощи семьям|| |техники, | |2007 гг. |с детьми, имеющими отклонения в || |стандартизированных | | |развитии. Квалифицированное || |психодиагностических | | |обследование детей и постановка || |методик | | |диагноза. Приобретение компьютеров с|| | | | |набором психодиагностических методик|| | | | |для 2 школ-интернатов |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|3. |Создание на базе областной |125 |2007, |Оказание своевременной помощи семьям|| |психолого-медико - | |2009 гг. |с детьми, имеющими отклонения в || |педагогической комиссии | | |развитии. Проведение || |кабинета для коррекционно -| | |квалифицированного обследования || |реабилитационной и | | |детей и постановка диагноза. || |развивающей работы с детьми| | |Приобретение 2 комплектов || | | | |медицинского оборудования, || | | | |2 комплектов компьютерной техники, || | | | |2 комплектов аудио- и видеотехники |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|4. |Приобретение оборудования |290 |2006 - |Психолого-педагогическое и медико - || |для комнат психологической | |2010 гг. |социальное сопровождение детей, их || |реабилитации | | |социализация и интеграция в социум. || | | | |Снижение уровня психологического || | | | |напряжения, тревожных и агрессивных || | | | |состояний, формирование адекватных || | | | |форм поведения в социуме. || | | | |Приобретение специального || | | | |оборудования для комнат || | | | |психологической реабилитации в целях|| | | | |обеспечения 6 учреждений || | | | |интернатного типа |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|5. |Пополнение |190 |2006 - |Квалифицированное обследование || |психодиагностического фонда| |2010 гг. |детей, постановка диагноза. Оказание|| |стандартизированными | | |специализированной коррекционно - || |методиками и специальными | | |развивающей помощи. Приобретение || |коррекционно-развивающими | | |5 комплектов психодиагностического || |программами для детей-сирот| | |оборудования: предметного и || |и детей, оставшихся без | | |картинного материала "Лилия", аудио-|| |попечения родителей, детей | | |и видеоаппаратуры, диагностического || |с ограниченными | | |чемоданчика "ДАС-БОС" для 5 школ - || |возможностями здоровья | | |интернатов |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|6. |Курсовая переподготовка |496 |2006 - |Повышение профессионального уровня || |педагогических работников | |2010 гг. |педагогических работников в целях || |детских домов и школ - | | |обеспечения их соответствия запросам|| |интернатов на базе ведущих | | |современной жизни в условиях || |научных центров Российской | | |модернизации системы образования. || |Федерации и Академии | | |Удовлетворение потребностей || |повышения квалификации и | | |образовательных учреждений || |переподготовки работников | | |интернатного типа в || |образования | | |высококвалифицированных кадрах и || | | | |содействие формированию региональной|| | | | |системы непрерывного образования. || | | | |Повышение квалификации || | | | |тифлопедагогов и сурдопедагогов в || | | | |центральных районах Российской || | | | |Федерации (10 специалистов) |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|7. |Курсовая переподготовка |1080 |2007 - |Повышение профессионального уровня || |педагогических работников | |2010 гг. |педагогических работников в целях || |детских домов и школ - | | |обеспечения их соответствия запросам|| |интернатов по | | |современной жизни в условиях || |специальностям: "Педагог - | | |модернизации системы образования. || |реабилитолог", "Педагог - | | |Удовлетворение потребностей || |дефектолог", "Педагог - | | |образовательных учреждений || |валеолог", "Учитель - | | |интернатного типа в || |логопед" | | |высококвалифицированных кадрах и || | | | |содействие формированию региональной|| | | | |системы непрерывного образования. || | | | |Обучение в Амурском областном || | | | |институте повышения квалификации и || | | | |переподготовки педагогических кадров|| | | | |25 педагогов ежегодно |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|8. |Создание "школы здоровья" |950 |2006 - |Оснащение учреждений современным || |на базе государственной | |2010 гг. |оборудованием для оказания || |школы-интерната N 5 для | | |своевременной реабилитационной и || |детей-сирот и детей, | | |медицинской помощи. Приобретение || |оставшихся без попечения | | |медицинского оборудования, теле-, || |родителей, п. Пионерского | | |аудио- и видеоаппаратуры, || |Мазановского района, | | |стационарной слуховой аппаратуры для|| |государственной санаторной | | |3 учреждений интернатного типа || |школы-интерната N 2 | | | || |с. Константиновка; | | | || |создание кабинета слуховой | | | || |реабилитации в школе - | | | || |интернате N 8 | | | || |г. Благовещенска | | | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|9. |Направление детей-сирот в |874 |2006 - |Улучшение здоровья детей-сирот || |г. Евпаторию (Российский | |2010 гг. |(ежегодно по 5 детей) || |детский оздоровительный | | | || |лагерь) | | | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|10.|Развитие подсобных хозяйств|2397 |2006 - |Создание условий для социально - || |на базе учреждений | |2010 гг. |трудовой адаптации воспитанников, || |интернатного типа | | |развитие трудовых навыков и умений у|| | | | |детей, подготовка их к || | | | |самостоятельной жизни в социуме. || | | | |Создание подсобных хозяйств в || | | | |9 учреждениях интернатного типа |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|6. |Подпрограмма "Начальное |8638 |2006 - | || |профессиональное | |2010 гг. | || |образование" | | | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|1. |Приобретение учебной |6820 |2006 - |Улучшение в целях повышения качества|| |автотракторной техники | |2010 гг. |начального профессионального || | | | |образования материальной базы для || | | | |организации производственного || | | | |обучения по профессиям "Машинист || | | | |крана автомобильного", "Тракторист -|| | | | |машинист сельскохозяйственного || | | | |производства": || | | | |2006 г. - приобретение 1 крана || | | | |автомобильного: 890 x 1 = || | | | |890 тыс. руб.; || | | | |2007 - 2009 гг. - приобретение || | | | |2 комбайнов: 1240 x 2 = || | | | |2480 тыс. руб., 2 энергоемких || | | | |тракторов: 725 x 2 = 1450 тыс. руб.;|| | | | |2010 г. - приобретение 2 учебных || | | | |автомобилей КамАЗ: 1000 x 2 = || | | | |2000 тыс. руб. |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|2. |Создание современного |841 |2007 - |Создание современного производства || |учебно-производственного | |2008 гг. |мебели и оборудования на базе || |цеха по выпуску мебели и | | |учебно-производственных мастерских || |оборудования для | | |профессиональных училищ NN 1, 9, 13.|| |образовательных учреждений | | |Обеспечение мебелью образовательных || | | | |учреждений, экономия бюджетных || | | | |средств, повышение качества || | | | |профессиональной подготовки || | | | |учащихся. || | | | |2007 - 2008 гг. - приобретение || | | | |деревообрабатывающих станков для || | | | |2 мастерских |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|3. |Компьютеризация учреждений |797 |2006 - |Приобретение 5 компьютерных классов || |начального | |2010 гг. |для создания кабинетов информатики и|| |профессионального | | |вычислительной техники. Организация || |образования | | |единого образовательного || | | | |информационного пространства на || | | | |основе информационных технологий, || | | | |интеграции их в территориальные и || | | | |глобальные информационные сети. || | | | |2006 г. - 37 x 1 = 37 тыс. руб.; || | | | |2007 г. - 180 x 1 = 180 тыс. руб.; || | | | |2008 г. - 180 x 1 = 180 тыс. руб.; || | | | |2009 г. - 200 x 1 = 200 тыс. руб.; || | | | |2010 г. - 200 x 1 = 200 тыс. руб. || | | | |(стоимость компьютерных классов || | | | |указана с учетом удорожания || | | | |оборудования) |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|4. |Разработка и реализация |180 |2008 - |Создание в учреждениях начального || |проекта "Электронная | |2010 гг. |профессионального образования по || |библиотека и медиатека" для| | |2 электронных библиотеки и медиатеки|| |учителей и учащихся | | |ежегодно. К концу планируемого || | | | |периода предполагается создать || | | | |6 библиотек: 30 x 6 = 180 тыс. руб. |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|7. |Подпрограмма |8719 |2006 - | || |"Педагогические кадры" | |2010 гг. | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|1. |Целевая подготовка |2302 |2006 - |Обеспечение образовательных || |студентов в Благовещенском | |2010 гг. |учреждений педагогическими кадрами с|| |государственном | | |высшим образованием. Ежегодно 150 - || |педагогическом университете| | |200 выпускников педагогических || |по всем специальностям | | |классов общеобразовательных школ || | | | |области, имеющих склонность к || | | | |педагогической деятельности и || | | | |успешно сдавших вступительные || | | | |экзамены, будут зачисляться в || | | | |педагогический университет по || | | | |целевым направлениям муниципальных || | | | |органов управления образованием |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|2. |Целевая подготовка и |220 |2006 - |Кадровое обеспечение процессов || |переподготовка педагогов по| |2007 гг. |профилизации школы. Подготовка || |остродефицитным | | |педагогов профильной школы для || |специальностям (педагог | | |5 пилотных школ области, в которых || |профильной школы и др.) | | |будет отрабатываться система || | | | |предпрофильной подготовки и || | | | |профильного обучения |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|3. |Подготовка и издание |1300 |2006 - |Учебно-методическое обеспечение || |учебников, учебно - | |2010 гг. |регионального компонента содержания || |методических и учебных | | |образования. Подготовка и издание || |пособий регионального | | |учебников, учебно-методических и || |компонента | | |учебных пособий регионального || | | | |компонента для педагогов и учащихся || | | | |по историческому, литературному, || | | | |географическому и экологическому || | | | |краеведению |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|4. |Участие в федеральном |80 |2006 - |Совершенствование структуры и || |эксперименте по | |2008 гг. |содержания общего среднего || |совершенствованию структуры| | |образования. Отработка модели || |и содержания общего | | |профильного обучения. В федеральном || |среднего образования | | |эксперименте участвуют || | | | |6 общеобразовательных учреждений || | | | |области |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|5. |Организация диагностико - |300 |2006 - |Разработка инструментария и || |мониторингового центра на | |2010 гг. |комплектов диагностических и || |базе Амурского областного | | |методических материалов для || |института повышения | | |мониторинга образовательного || |квалификации и | | |процесса в соответствии с || |переподготовки | | |индивидуальными потребностями || |педагогических кадров при | | |образовательных учреждений. || |участии Благовещенского | | |Внедрение новых механизмов || |государственного | | |организации и контроля за качеством || |педагогического | | |образования в системе общего || |университета и | | |среднего и начального || |педагогического колледжа | | |профессионального образования. || | | | |Оценка текущего и перспективного || | | | |состояния региональной системы || | | | |образования |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|6. |Подготовка в ведущих |215 |2006, |Кадровое обеспечение диагностико - || |научных центрах Российской | |2008 гг. |мониторингового центра на базе || |Федерации профессиональных | | |Амурского областного института || |тестологов и экспертов для | | |повышения квалификации и || |диагностико-мониторингового| | |переподготовки педагогических || |центра на базе Амурского | | |кадров. Подготовка || |областного института | | |10 профессиональных тестологов и || |повышения квалификации и | | |экспертов для мониторинга качества || |переподготовки | | |образования || |педагогических кадров | | | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|7. |Педагогические форумы по |400 |2008, |Инициация активности || |актуальным проблемам | |2010 гг. |профессионально-педагогических || |образования (авторство, | | |объединений, обеспечение условий для|| |инновации, социальное | | |повышения качества образования через|| |партнерство и т.п.) | | |повышение профессиональной || | | | |компетентности участников || | | | |образовательного процесса |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|8. |Организация на базе |90 |2007 - |Отработка технологий и методик || |педагогического колледжа | |2008 гг. |обучения младших школьников, || |центра развивающего | | |отработка моделей интеграции || |обучения | | |дошкольного и начального общего || | | | |образования |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|9. |Форумы профессионального |2812 |2007 - |Выявление, поддержка и поощрение || |мастерства творчески | |2010 гг. |творчески работающих педагогов, || |работающих педагогов | | |повышение престижа учительского || |(конкурс "Учитель года | | |труда, распространение || |Амурской области", слеты, | | |педагогического опыта лучших || |семинары, участие во | | |учителей области. || |всероссийских семинарах и | | |В региональном этапе всероссийского || |конкурсах, чествование | | |конкурса "Учитель года России" || |победителей всероссийских и| | |ежегодно принимают участие около || |областных конкурсов) | | |30 учителей общеобразовательных || | | | |учреждений области. || | | | |Победители и призеры конкурса || | | | |награждаются дипломами I, II и III || | | | |степеней, медалями, премиями, || | | | |ценными подарками. Другие || | | | |участники - дипломами лауреатов, || | | | |памятными подарками. || | | | |Победитель конкурса участвует во || | | | |Всероссийском инструктивно - || | | | |методическом семинаре, финале || | | | |всероссийского конкурса "Учитель || | | | |года России" |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|10.|Поддержка современных |350 |2008 - |Выявление, поддержка и поощрение || |менеджеров образования, | |2010 гг. |современных менеджеров образования, || |успешного опыта | | |успешного опыта управленческой || |управленческой деятельности| | |деятельности в системе образования. || |в системе образования | | |В региональном этапе всероссийского || |(конкурс "Лидер в | | |конкурса "Лидер в образовании" || |образовании", участие во | | |ежегодно участвуют около || |всероссийских семинарах и | | |20 руководителей образовательных || |конкурсах) | | |учреждений области. || | | | |Победители и призеры конкурса || | | | |награждаются дипломами I, II и III || | | | |степеней, памятными подарками. || | | | |Победитель конкурса участвует в || | | | |финале всероссийского конкурса || | | | |"Лидер в образовании" |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|11.|Разработка, экспертиза |650 |2007 г. |Научное руководство разработкой || |комплексного проекта | | |комплексного проекта модернизации || |модернизации системы | | |системы образования области, его || |образования области. | | |экспертиза. Обучение, подготовка || |Обучение, подготовка кадров| | |кадров с привлечением специалистов || |с привлечением специалистов| | |ведущих научных центров Российской || |ведущих научных центров | | |Федерации || |Российской Федерации | | | |+---+---------------------------+-----------+----------+------------------------------------+|Итого по программе |53543 |2006 - | || | |2010 гг. | |L-------------------------------+-----------+----------+------------------------------------- (приложение N 1, таблица "Система программных мероприятий":раздел 1: строка "Подпрограмма "Одаренные дети", графа "Затраты, всего(тыс. руб.)" - в сумме 1174,7 тыс. рублей; пункт 1, строка"Организация и проведение областной олимпиады школьников пообщеобразовательным предметам", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - всумме 235,0 тыс. рублей; пункт 2, строка "Участие в зональном окружноми заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников пообщеобразовательным предметам", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - всумме 270,0 тыс. рублей; пункт 3, строка "Участие школьников вовсероссийских творческих и спортивных форумах, конференциях, слетах,фестивалях", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 459,7 тыс.рублей; пункт 4, строка "Обучение школьников в Летнейфизико-математической и химической школе, г. Новосибирск", графа"Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 110,0 тыс. рублей; пункт 7,строка "Форум одаренных детей", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - всумме 100,0 тыс. рублей; раздел 2: строка "Подпрограмма "Развитиеобразования на селе", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме114,0 тыс. рублей; пункт 1, строка "Разработка моделей развитиясельских общеобразовательных учреждений", графа "Затраты, всего (тыс.руб.)" - в сумме 50,0 тыс. рублей; пункт 2, строка "Поддержка наконкурсной основе учебно-опытных участков сельских школ и станций юныхнатуралистов", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 34,0 тыс.рублей; пункт 5, строка "Проведение конкурса проектов развитиясельских общеобразовательных учреждений", графа "Затраты, всего (тыс.руб.)" - в сумме 30,0 тыс. рублей; раздел 3: строка "Подпрограмма"Информатизация образования", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - всумме 1140,0 тыс. рублей; строка "Создание единой информационной средыи образовательной сети передачи данных на базе спутниковыхтехнологий", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 1140,0 тыс.рублей; раздел 4: строка "Подпрограмма "Развитие системы воспитания идополнительного образования детей", строка "Итого", графа "Затраты,всего (тыс. руб.)" - в сумме 1070,3 тыс. рублей; пункт 1, строка"Организация и проведение областного конкурса воспитательных систем.Издание сборника моделей воспитательных систем - лауреатов конкурса",графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 45,0 тыс. рублей; пункт2, строка "Издание информационно-методического журнала "Юннатскийвестник на Амуре", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 50,0тыс. рублей; пункт 3, строка "Переподготовка и повышение квалификациив ведущих научных центрах Российской Федерации педагогических ируководящих работников учреждений дополнительного образования детей",графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 20,0 тыс. рублей; пункт4, строка "Организация и проведение областного конкурсапрофессионального мастерства педагогов дополнительного образования"Сердце отдаю детям", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме50,0 тыс. рублей; пункт 6, строка "Организация конкурсных программ"Учреждение дополнительного образования года", графа "Затраты, всего(тыс. руб.)" - в сумме 45,0 тыс. рублей; пункт 8, строка "Участиесборных команд области во всероссийских зональных и финальныхмероприятиях", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 480,3 тыс.рублей; пункт 9, строка "Создание на базе областногоэколого-биологического центра малой сельскохозяйственной академии",графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 30,0 тыс. рублей; пункт10, строка "Создание на базе муниципального общеобразовательногоучреждения средней (полной) общеобразовательной школы N 22 г.Благовещенска областного центра психолого-педагогическогоконсультирования и просвещения по валеологической направленности впедагогической системе "Инсайт", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" -в сумме 30,0 тыс. рублей; пункт 11, строка "Укреплениематериально-технической базы областных учреждений дополнительногообразования детей", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 100,0тыс. рублей; пункт 15, строка "Создание единой системы обучениябезопасному поведению детей на дорогах", графа "Затраты, всего (тыс.руб.)" - в сумме 220,0 тыс. рублей; раздел 5: строка "Подпрограмма"Социально-педагогическая поддержка образовательных учрежденийинтернатного типа", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме2390,0 тыс. рублей; пункт 1, строка "Обновление и приобретениеавтотранспортных средств для учреждений интернатного типа", графа"Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 1295,0 тыс. рублей; пункт 2,строка "Приобретение компьютерной техники, стандартизированныхпсиходиагностических методик", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - всумме 40,0 тыс. рублей; пункт 3, строка "Создание на базе областнойпсихолого-медико-педагогической комиссии кабинета длякоррекционно-реабилитационной и развивающей работы с детьми", графа"Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 75,0 тыс. рублей; пункт 4,строка "Приобретение оборудования для комнат психологическойреабилитации", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 20,0 тыс.рублей; пункт 5, строка "Пополнение психодиагностического фондастандартизированными методиками и специальнымикоррекционно-развивающими программами для детей-сирот, детей,оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченнымивозможностями здоровья", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме40,0 тыс. рублей; пункт 6, строка "Курсовая переподготовкапедагогических работников детских домов и школ-интернатов на базеведущих научных центров Российской Федерации и Академии повышенияквалификации и переподготовки работников образования", графа "Затраты,всего (тыс. руб.)" - в сумме 100,0 тыс. рублей; пункт 7, строка"Курсовая переподготовка педагогических работников детских домов ишкол-интернатов по специальностям: педагог-реабилитолог,педагог-дефектолог, педагог-валеолог, учитель-логопед", графа"Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 270,0 тыс. рублей; пункт 8,строка "Создание: "Школы здоровья" на базе государственнойшколы-интерната N 5 для детей-сирот и детей, оставшихся без попеченияродителей, п. Пионерский Мазановского района; государственнойсанаторной школы-интерната N 2, с. Константиновка; создание кабинетаслуховой реабилитации в школе-интернате N 8, г. Благовещенск", графа"Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 200,0 тыс. рублей; пункт 9,строка "Направление детей-сирот в г. Евпаторию (Российский детскийоздоровительный лагерь)", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме150,0 тыс. рублей; пункт 10, строка "Развитие подсобных хозяйств набазе учреждений интернатного типа", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)"- в сумме 200,0 тыс. рублей; раздел 6: строка "Подпрограмма "Начальноепрофессиональное образование", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - всумме 1761,0, тыс. рублей; пункт 1, строка "Приобретение учебнойавтотракторной техники", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме1240,0 тыс. рублей; пункт 2, строка "Создание современногоучебно-производственного цеха по выпуску мебели и оборудования дляобразовательных учреждений", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - всумме 341,0 тыс. рублей; пункт 3, строка "Компьютеризация учрежденийначального профессионального образования", графа "Затраты, всего (тыс.руб.)" - в сумме 180,0 тыс. рублей; раздел 7: строка "Подпрограмма"Педагогические кадры", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме826,0 тыс. рублей; пункт 2, строка "Целевая подготовка ипереподготовка педагогов по остродефицитным специальностям (педагогпрофильной школы и др.)", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме150,0 тыс. рублей; пункт 3, строка "Подготовка и издание учебников,учебно-методических и учебных пособий регионального компонента", графа"Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 300,0 тыс. рублей; пункт 4,строка "Участие в федеральном эксперименте по совершенствованиюструктуры и содержания общего среднего образования", графа "Затраты,всего (тыс. руб.)" - в сумме 30,0 тыс. рублей; пункт 5, строка"Организация диагностико-мониторингового центра на базе Амурскогообластного института повышения квалификации и переподготовкипедагогических кадров при участии Благовещенского государственногопедагогического университета и педагогического колледжа", графа"Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 100,0 тыс. рублей; пункт 8,строка "Организация на базе педагогического колледжа центраразвивающего обучения", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме50,0 тыс. рублей; пункт 9, строка "Форумы профессионального мастерстватворчески работающих педагогов (конкурс "Учитель года Амурскойобласти", слеты, семинары, участие во всероссийских семинарах иконкурсах, чествование победителей всероссийских и областныхконкурсов)", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 66,0 тыс.рублей; пункт 11, строка "Разработка, экспертиза комплексного проектамодернизации системы образования области. Обучение, подготовка кадровс привлечением специалистов ведущих научных центров РоссийскойФедерации", графа "Затраты, всего (тыс. руб.)" - в сумме 130,0 тыс.рублей; строка "Итого по программе", графа "Затраты, всего (тыс.руб.)" - в сумме 8476 тыс. рублей) - Действие приостановлено на 2007год. (В редакции Закона Амурской области от 01.06.2007 г. N 340-ОЗ) Приложение N 2 к областной целевой программе ОБЪЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ФИНАНСИРОВАНИЯ ПРОГРАММЫ (В редакцииЗаконов Амурской области от 01.06.2007 г. N 340-ОЗ) (тыс. руб.)----T------------------------T-----T-----T-----T-----T-----T-----|| N | Наименование |Всего|2006 |2007 |2008 |2009 |2010 ||п/п|подпрограмм, мероприятий| | год | год | год | год | год |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+| |Всего по программе |53543|4050 |10476|11783|12352|14882|+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+| |прочие нужды |53543|4050 |10476|11783|12352|14882|+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+| |в том числе по | | | | | | || |мероприятиям: | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|1. |Подпрограмма "Одаренные |8399 |531 |1665 |1783 |2030 |2390 || |дети" | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|1. |Организация и проведение|1414 |129 |235 |300 |350 |400 || |областной олимпиады | | | | | | || |школьников по | | | | | | || |общеобразовательным | | | | | | || |предметам | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|2. |Участие в зональном |1610 |140 |270 |350 |350 |500 || |окружном и | | | | | | || |заключительном этапах | | | | | | || |Всероссийской олимпиады | | | | | | || |школьников по | | | | | | || |общеобразовательным | | | | | | || |предметам | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|3. |Участие школьников во |2414 |121 |500 |543 |600 |650 || |всероссийских творческих| | | | | | || |и спортивных форумах, | | | | | | || |конференциях, слетах, | | | | | | || |фестивалях | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|4. |Обучение школьников в |557 |27 |110 |110 |150 |160 || |Летней физико - | | | | | | || |математической и | | | | | | || |химической школе, | | | | | | || |г. Новосибирск | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|5. |Организация и проведение|87 |87 |0 |0 |0 |0 || |встречи губернатора | | | | | | || |области с выпускниками | | | | | | || |сельских школ, | | | | | | || |награжденными золотыми | | | | | | || |медалями и поступившими | | | | | | || |в вузы | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|6. |Издание журнала |890 |0 |350 |180 |180 |180 || |"Амурское образование: | | | | | | || |21 век" (в соответствии | | | | | | || |с федеральной рабочей | | | | | | || |концепцией одаренности) | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|7. |Форум одаренных детей |550 |0 |100 |100 |150 |200 |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|8. |Укрепление материально -|877 |27 |100 |200 |250 |300 || |технической базы | | | | | | || |областных | | | | | | || |экспериментальных | | | | | | || |площадок по работе с | | | | | | || |одаренными детьми, | | | | | | || |научная экспертиза и | | | | | | || |консультирование | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|2. |Подпрограмма "Развитие |2298 |198 |230 |580 |590 |700 || |образования на селе" | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|1. |Разработка моделей |100 | |50 |50 | | || |развития сельских | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | || |учреждений | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|2. |Поддержка на конкурсной |610 |50 |50 |110 |150 |250 || |основе учебно-опытных | | | | | | || |участков сельских школ и| | | | | | || |станций юных | | | | | | || |натуралистов | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|3. |Поддержка на конкурсной |400 | | | | |400 || |основе ученических | | | | | | || |производственных бригад | | | | | | || |сельских школ | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|4. |Областной слет |928 |148 |100 |340 |340 | || |ученических | | | | | | || |производственных бригад | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|5. |Проведение конкурса |260 | |30 |80 |100 |50 || |проектов развития | | | | | | || |сельских | | | | | | || |общеобразовательных | | | | | | || |учреждений | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|3. |Подпрограмма |6050 |450 |1140 |1300 |1480 |1680 || |"Информатизация | | | | | | || |образования" | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+| |Создание единой |6050 |450 |1140 |1300 |1480 |1680 || |информационной среды и | | | | | | || |образовательной сети | | | | | | || |передачи данных на базе | | | | | | || |спутниковых технологий | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|4. |Подпрограмма "Развитие |6015 |405 |1110 |1300 |1510 |1690 || |системы воспитания и | | | | | | || |дополнительного | | | | | | || |образования детей" | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|1. |Организация и проведение|100 | |45 | |55 | || |областного конкурса | | | | | | || |воспитательных систем. | | | | | | || |Издание сборника моделей| | | | | | || |воспитательных систем - | | | | | | || |лауреатов конкурса | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|2. |Издание информационно - |240 |20 |50 |55 |55 |60 || |методического журнала | | | | | | || |"Юннатский вестник на | | | | | | || |Амуре" | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|3. |Переподготовка и |50 | |20 |30 | | || |повышение квалификации в| | | | | | || |ведущих научных центрах | | | | | | || |Российской Федерации | | | | | | || |педагогических и | | | | | | || |руководящих работников | | | | | | || |учреждений | | | | | | || |дополнительного | | | | | | || |образования детей | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|4. |Организация и проведение|308 |18 |50 |70 |80 |90 || |областного конкурса | | | | | | || |профессионального | | | | | | || |мастерства педагогов | | | | | | || |дополнительного | | | | | | || |образования "Сердце | | | | | | || |отдаю детям" | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|5. |Проведение областного |75 |5 | |30 | |40 || |конкурса классных | | | | | | || |руководителей "Самый | | | | | | || |классный классный" | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|6. |Организация конкурсных |100 | |45 | |55 | || |программ "Учреждение | | | | | | || |дополнительного | | | | | | || |образования года" | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|7. |Участие во всероссийских|50 | | | | |50 || |конференциях, семинарах | | | | | | || |по актуальным вопросам | | | | | | || |развития системы | | | | | | || |воспитания и | | | | | | || |дополнительного | | | | | | || |образования детей | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|8. |Участие сборных команд |2422 |222 |520 |520 |550 |610 || |области во всероссийских| | | | | | || |зональных и финальных | | | | | | || |мероприятиях | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|9. |Создание на базе |170 |10 |30 |40 |40 |50 || |областного эколого - | | | | | | || |биологического центра | | | | | | || |малой | | | | | | || |сельскохозяйственной | | | | | | || |академии | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|10.|Создание на базе |180 | |30 |40 |50 |60 || |муниципального | | | | | | || |общеобразовательного | | | | | | || |учреждения "Средняя | | | | | | || |(полная) | | | | | | || |общеобразовательная | | | | | | || |школа N 22" | | | | | | || |г. Благовещенска | | | | | | || |областного центра | | | | | | || |психолого - | | | | | | || |педагогического | | | | | | || |консультирования и | | | | | | || |просвещения по | | | | | | || |валеологической | | | | | | || |направленности в | | | | | | || |педагогической системе | | | | | | || |"Инсайт" | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|11.|Укрепление материально -|515 |35 |100 |100 |130 |150 || |технической базы | | | | | | || |областных учреждений | | | | | | || |дополнительного | | | | | | || |образования детей | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|12.|Информатизация |75 |15 | | | |60 || |учреждений | | | | | | || |дополнительного | | | | | | || |образования детей | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|13.|Приобретение автомобиля |1265 | | |250 |495 |520 || |ГАЗ-3110 для областного | | | | | | || |центра технического | | | | | | || |творчества детей, | | | | | | || |автобусов для областного| | | | | | || |эколого-биологического | | | | | | || |центра и областного | | | | | | || |центра эстетического | | | | | | || |воспитания детей | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|14.|Оборудование на базе |80 |80 | | | | || |областного центра | | | | | | || |детского (юношеского) | | | | | | || |технического творчества | | | | | | || |трассы для соревнований | | | | | | || |по трассовому | | | | | | || |автомоделизму | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|15.|Создание единой системы |385 | |220 |165 | | || |обучения безопасному | | | | | | || |поведению детей на | | | | | | || |дорогах | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|5. |Подпрограмма |13424|882 |2390 |2730 |3340 |4082 || |"Социально - | | | | | | || |педагогическая поддержка| | | | | | || |образовательных | | | | | | || |учреждений интернатного | | | | | | || |типа" | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|1. |Обновление и |6952 |285 |1295 |1500 |1700 |2172 || |приобретение | | | | | | || |автотранспортных средств| | | | | | || |для учреждений | | | | | | || |интернатного типа | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|2. |Приобретение |70 |30 |40 | | | || |компьютерной техники, | | | | | | || |стандартизированных | | | | | | || |психодиагностических | | | | | | || |методик | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|3. |Создание на базе |125 | |75 | |50 | || |областной психолого - | | | | | | || |медико-педагогической | | | | | | || |комиссии кабинета для | | | | | | || |коррекционно - | | | | | | || |реабилитационной и | | | | | | || |развивающей работы с | | | | | | || |детьми | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|4. |Приобретение |290 |20 |20 |70 |80 |100 || |оборудования для комнат | | | | | | || |психологической | | | | | | || |реабилитации | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|5. |Пополнение |190 |30 |40 |40 |40 |40 || |психодиагностического | | | | | | || |фонда | | | | | | || |стандартизированными | | | | | | || |методиками и | | | | | | || |специальными | | | | | | || |коррекционно - | | | | | | || |развивающими программами| | | | | | || |для детей-сирот и детей,| | | | | | || |оставшихся без попечения| | | | | | || |родителей, детей с | | | | | | || |ограниченными | | | | | | || |возможностями здоровья | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|6. |Курсовая переподготовка |496 |96 |100 |100 |100 |100 || |педагогических | | | | | | || |работников детских домов| | | | | | || |и школ-интернатов на | | | | | | || |базе ведущих научных | | | | | | || |центров Российской | | | | | | || |Федерации и Академии | | | | | | || |повышения квалификации и| | | | | | || |переподготовки | | | | | | || |работников образования | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|7. |Курсовая переподготовка |1080 | |270 |270 |270 |270 || |педагогических | | | | | | || |работников детских домов| | | | | | || |и школ-интернатов по | | | | | | || |специальностям | | | | | | || |"Педагог-реабилитолог", | | | | | | || |"Педагог-дефектолог", | | | | | | || |"Педагог-валеолог", | | | | | | || |"Учитель-логопед" | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|8. |Создание "школы |950 |150 |200 |200 |200 |200 || |здоровья" на базе | | | | | | || |государственной | | | | | | || |школы-интерната N 5 для | | | | | | || |детей-сирот и детей, | | | | | | || |оставшихся без попечения| | | | | | || |родителей, | | | | | | || |п. Пионерского | | | | | | || |Мазановского района, | | | | | | || |государственной | | | | | | || |санаторной школы - | | | | | | || |интерната N 2 | | | | | | || |с. Константиновка; | | | | | | || |создание кабинета | | | | | | || |слуховой реабилитации в | | | | | | || |школе-интернате N 8 | | | | | | || |г. Благовещенска | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|9. |Направление детей-сирот |874 |174 |150 |150 |200 |200 || |в г. Евпаторию | | | | | | || |(Российский детский | | | | | | || |оздоровительный лагерь) | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|10.|Развитие подсобных |2397 |97 |200 |400 |700 |1000 || |хозяйств на базе | | | | | | || |учреждений интернатного | | | | | | || |типа | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|6. |Подпрограмма |8638 |927 |1761 |1980 |1710 |2260 || |"Начальное | | | | | | || |профессиональное | | | | | | || |образование" | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|1. |Приобретение учебной |6820 |890 |1240 |1240 |1450 |2000 || |автотракторной техники | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|2. |Создание современного |841 | |341 |500 | | || |учебно-производственного| | | | | | || |цеха по выпуску мебели и| | | | | | || |оборудования для | | | | | | || |образовательных | | | | | | || |учреждений | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|3. |Компьютеризация |797 |37 |180 |180 |200 |200 || |учреждений начального | | | | | | || |профессионального | | | | | | || |образования | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|4. |Разработка и реализация |180 | | |60 |60 |60 || |проекта "Электронная | | | | | | || |библиотека и медиатека" | | | | | | || |для учителей и учащихся | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|7. |Подпрограмма |8719 |657 |2180 |2110 |1692 |2080 || |"Педагогические кадры" | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|1. |Целевая подготовка |2302 |302 |300 |500 |500 |700 || |студентов в | | | | | | || |Благовещенском | | | | | | || |государственном | | | | | | || |педагогическом | | | | | | || |университете по всем | | | | | | || |специальностям | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|2. |Целевая подготовка и |220 |70 |150 | | | || |переподготовка педагогов| | | | | | || |по остродефицитным | | | | | | || |специальностям (педагог | | | | | | || |профильной школы и др.) | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|3. |Подготовка и издание |1300 |100 |300 |300 |300 |300 || |учебников, учебно - | | | | | | || |методических и учебных | | | | | | || |пособий регионального | | | | | | || |компонента | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|4. |Участие в федеральном |80 |20 |30 |30 | | || |эксперименте по | | | | | | || |совершенствованию | | | | | | || |структуры и содержания | | | | | | || |общего среднего | | | | | | || |образования | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|5. |Организация |300 |90 |100 |50 |30 |30 || |диагностико - | | | | | | || |мониторингового центра | | | | | | || |на базе Амурского | | | | | | || |областного института | | | | | | || |повышения квалификации и| | | | | | || |переподготовки | | | | | | || |педагогических кадров | | | | | | || |при участии | | | | | | || |Благовещенского | | | | | | || |государственного | | | | | | || |педагогического | | | | | | || |университета и | | | | | | || |педагогического колледжа| | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|6. |Подготовка в ведущих |215 |75 | |140 | | || |научных центрах | | | | | | || |Российской Федерации | | | | | | || |профессиональных | | | | | | || |тестологов и экспертов | | | | | | || |для диагностико - | | | | | | || |мониторингового центра | | | | | | || |на базе Амурского | | | | | | || |областного института | | | | | | || |повышения квалификации и| | | | | | || |переподготовки | | | | | | || |педагогических кадров | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|7. |Педагогические форумы по|400 | | |200 | |200 || |актуальным проблемам | | | | | | || |образования (авторство, | | | | | | || |инновации, социальное | | | | | | || |партнерство и т.д.) | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|8. |Организация на базе |90 | |50 |40 | | || |педагогического колледжа| | | | | | || |центра развивающего | | | | | | || |обучения | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|9. |Форумы профессионального|2812 | |600 |700 |762 |750 || |мастерства творчески | | | | | | || |работающих педагогов | | | | | | || |(конкурс "Учитель года | | | | | | || |Амурской области", | | | | | | || |слеты, семинары, участие| | | | | | || |во всероссийских | | | | | | || |семинарах и конкурсах, | | | | | | || |чествование победителей | | | | | | || |всероссийских и | | | | | | || |областных конкурсов) | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|10.|Поддержка современных |350 | | |150 |100 |100 || |менеджеров образования, | | | | | | || |успешного опыта | | | | | | || |управленческой | | | | | | || |деятельности в системе | | | | | | || |образования (конкурс | | | | | | || |"Лидер в образовании", | | | | | | || |участие во всероссийских| | | | | | || |семинарах и конкурсах) | | | | | | |+---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+|11.|Разработка, экспертиза |650 | |650 | | | || |комплексного проекта | | | | | | || |модернизации системы | | | | | | || |образования области. | | | | | | || |Обучение, подготовка | | | | | | || |кадров с привлечением | | | | | | || |специалистов ведущих | | | | | | || |научных центров | | | | | | || |Российской Федерации | | | | | | |L---+------------------------+-----+-----+-----+-----+-----+------ (приложение N 2, таблица "Объемы и направления финансированияпрограммы": строка "Всего по программе", графа "Всего", графа "2007год" - в сумме 8476,0 тыс. рублей; строка "прочие нужды", графа"Всего", графа "2007 год" - в сумме 8476,0 тыс. рублей; пункт 1:строка "Подпрограмма "Одаренные дети", графа "Всего", графа "2007 год"- в сумме 1174,7 тыс. рублей; строка "1. Организация и проведениеобластной олимпиады школьников по общеобразовательным предметам",графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 235,0 тыс. рублей; строка"2. Участие в зональном окружном и заключительном этапах Всероссийскойолимпиады школьников по общеобразовательным предметам", графа "Всего",графа "2007 год" - в сумме 270,0 тыс. рублей; строка "3. Участиешкольников во всероссийских творческих и спортивных форумах,конференциях, слетах, фестивалях", графа "Всего", графа "2007 год" - всумме 459,7 тыс. рублей; строка "4. Обучение школьников в Летнейфизико-математической и химической школе, г. Новосибирск", графа"Всего", графа "2007 год" - в сумме 110,0 тыс. рублей; строка "7.Форум одаренных детей", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме100,0 тыс. рублей; пункт 2: строка "Подпрограмма "Развитие образованияна селе", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 114,0 тыс. рублей;строка "1. Разработка моделей развития сельских общеобразовательныхучреждений", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 50,0 тыс.рублей; строка "2. Поддержка на конкурсной основе учебно-опытныхучастков сельских школ и станций юных натуралистов", графа "Всего",графа "2007 год" - в сумме 34,0 тыс. рублей; строка "5. Проведениеконкурса проектов развития сельских общеобразовательных учреждений",графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 30,0 тыс. рублей; пункт 3:строка "Подпрограмма "Информатизация образования", графа "Всего",графа "2007 год" - в сумме 1140,0 тыс. рублей; строка "Создание единойинформационной среды и образовательной сети передачи данных на базеспутниковых технологий", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме1140,0 тыс. рублей; пункт 4: строка "Подпрограмма "Развитие системывоспитания и дополнительного образования детей", графа "Всего", графа"2007 год" - в сумме 1070,3 тыс. рублей; строка "1. Организация ипроведение областного конкурса воспитательных систем. Издание сборникамоделей воспитательных систем - лауреатов конкурса", графа "Всего",графа "2007 год" - в сумме 45,0 тыс. рублей; строка "2. Изданиеинформационно-методического журнала "Юннатский вестник на Амуре",графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 50,0 тыс. рублей; строка "3.Переподготовка и повышение квалификации в ведущих научных центрахРоссийской Федерации педагогических и руководящих работниковучреждений дополнительного образования детей", графа "Всего", графа"2007 год" - в сумме 20,0 тыс. рублей; строка "4. Организация ипроведение областного конкурса профессионального мастерства педагоговдополнительного образования "Сердце отдаю детям", графа "Всего", графа"2007 год" - в сумме 50,0 тыс. рублей; строка "6. Организацияконкурсных программ "Учреждение дополнительного образования года",графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 45,0 тыс. рублей; строка "8.Участие сборных команд области во всероссийских зональных и финальныхмероприятиях", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 480,3 тыс.рублей; строка "9. Создание на базе областного эколого-биологическогоцентра малой сельскохозяйственной академии", графа "Всего", графа"2007 год" - в сумме 30,0 тыс. рублей; строка "10. Создание на баземуниципального общеобразовательного учреждения средней (полной)общеобразовательной школы N 22 г. Благовещенска областного центрапсихолого-педагогического консультирования и просвещения повалеологической направленности в педагогической системе "Инсайт",графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 30,0 тыс. рублей; строка"11. Укрепление материально-технической базы областных учрежденийдополнительного образования детей", графа "Всего", графа "2007 год" -в сумме 100,0 тыс. рублей; строка "15. Создание единой системыобучения безопасному поведению детей на дорогах", графа "Всего", графа"2007 год" - в сумме 220,0 тыс. рублей; пункт 5: строка "Подпрограмма"Социально-педагогическая поддержка образовательных учрежденийинтернатного типа", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 2390,0тыс. рублей; строка "1. Обновление и приобретение автотранспортныхсредств для учреждений интернатного типа", графа "Всего", графа "2007год" - в сумме 1295,0 тыс. рублей; строка "2. Приобретениекомпьютерной техники, стандартизированных психодиагностическихметодик", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 40,0 тыс. рублей;строка "3. Создание на базе областной психолого-медико-педагогическойкомиссии кабинета для коррекционно-реабилитационной и развивающейработы с детьми", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 75,0 тыс.рублей; строка "4. Приобретение оборудования для комнатпсихологической реабилитации", графа "Всего", графа "2007 год" - всумме 20,0 тыс. рублей; строка "5. Пополнение психодиагностическогофонда стандартизированными методиками и специальнымикоррекционно-развивающими программами для детей-сирот, детей,оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченнымивозможностями здоровья", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме40,0 тыс. рублей; строка "6. Курсовая переподготовка педагогическихработников детских домов и школ-интернатов на базе ведущих научныхцентров Российской Федерации и Академии повышения квалификации ипереподготовки работников образования", графа "Всего", графа "2007год" - в сумме 100,0 тыс. рублей; строка "7. Курсовая переподготовкапедагогических работников детских домов и школ-интернатов поспециальностям: педагог-реабилитолог, педагог-дефектолог,педагог-валеолог, учитель-логопед", графа "Всего", графа "2007 год" -в сумме 270,0 тыс. рублей; строка "8. Создание: "Школы здоровья" набазе государственной школы-интерната N 5 для детей-сирот и детей,оставшихся без попечения родителей, п. Пионерский Мазановского района;государственной санаторной школы-интерната N 2, с. Константиновка;создание кабинета слуховой реабилитации в школе-интернате N 8, г.Благовещенск", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 200,0 тыс.рублей; строка "9. Направление детей-сирот в г. Евпаторию (Российскийдетский оздоровительный лагерь)", графа "Всего", графа "2007 год" - всумме 150,0 тыс. рублей; строка "10. Развитие подсобных хозяйств набазе учреждений интернатного типа", графа "Всего", графа "2007 год" -в сумме 200,0 тыс. рублей; пункт 6: строка "Подпрограмма "Начальноепрофессиональное образование", графа "Всего", графа "2007 год" - всумме 1761,0, тыс. рублей; строка "1. Приобретение учебнойавтотракторной техники", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме1240,0 тыс. рублей; строка "2. Создание современногоучебно-производственного цеха по выпуску мебели и оборудования дляобразовательных учреждений", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме341,0 тыс. рублей; строка "3. Компьютеризация учреждений начальногопрофессионального образования", графа "Всего", графа "2007 год" - всумме 180,0 тыс. рублей; пункт 7: строка "Подпрограмма "Педагогическиекадры", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 826,0 тыс. рублей;строка "2. Целевая подготовка и переподготовка педагогов поостродефицитным специальностям (педагог профильной школы и др.", графа"Всего", графа "2007 год" - в сумме 150,0 тыс. рублей; строка "3.Подготовка и издание учебников, учебно-методических и учебных пособийрегионального компонента", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме300,0 тыс. рублей; строка "4. Участие в федеральном эксперименте посовершенствованию структуры и содержания общего среднего образования",графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 30,0 тыс. рублей; строка "5.Организация диагностико-мониторингового центра на базе Амурскогообластного института повышения квалификации и переподготовкипедагогических кадров при участии Благовещенского государственногопедагогического университета и педагогического колледжа", графа"Всего", графа "2007 год" - в сумме 100,0 тыс. рублей; строка "8.Организация на базе педагогического колледжа центра развивающегообучения", графа "Всего", графа "2007 год" - в сумме 50,0 тыс. рублей;строка "9. Форумы профессионального мастерства творчески работающихпедагогов (конкурс "Учитель года Амурской области", слеты, семинары,участие во всероссийских семинарах и конкурсах, чествованиепобедителей всероссийских и областных конкурсов)", графа "Всего",графа "2007 год" - в сумме 66,0 тыс. рублей; строка "11. Разработка,экспертиза комплексного проекта модернизации системы образованияобласти. Обучение, подготовка кадров с привлечением специалистовведущих научных центров Российской Федерации", графа "Всего", графа"2007 год" - в сумме 130,0 тыс. рублей.) - Действие приостановлено на2007 год. (В редакции Закона Амурской областиот 01.06.2007 г. N 340-ОЗ) Приложение N 3к областной целевой программеОЖИДАЕМЫЕ КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ (В редакции Закона Амурской областиот 26.02.2007 г. N 295-ОЗ)----T------------------------T------------------------T----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|| N |Наименование подпрограмм|Планируемый результат в | В том числе по годам реализации: ||п/п| и мероприятий | стоимостном или +------------------------T------------------------T------------------------T------------------------T------------------------+| | |количественном выражении| 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|1. |Подпрограмма "Одаренные | | | | | | || |дети" | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+| |в том числе по | | | | | | || |мероприятиям: | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|1. |Организация и проведение|Поддержка детей, |Около 200 |Выявление и развитие у |Выявление и развитие у |Выявление и развитие у |Выявление и развитие у || |областной олимпиады |проявивших способности к|старшеклассников |старшеклассников |старшеклассников |старшеклассников |старшеклассников || |школьников по |определенным видам |принимают участие в |общеобразовательных |общеобразовательных |общеобразовательных |общеобразовательных || |общеобразовательным |деятельности, и оказание|областной олимпиаде |учреждений творческих |учреждений творческих |учреждений творческих |учреждений творческих || |предметам |им материальной помощи |школьников. Победителям |способностей, интереса к|способностей, интереса к|способностей, интереса к|способностей, интереса к|| | |для творческого |и призерам оказывается |научной деятельности, |научной деятельности, |научной деятельности, |научной деятельности, || | |самоопределения и |материальная поддержка |пропаганда научных |пропаганда научных |пропаганда научных |пропаганда научных || | |самовыражения |из расчета 100 - |знаний. Увеличение |знаний. Увеличение |знаний. Увеличение |знаний. Увеличение || | | |110 призовых мест |количества участников |количества участников |количества участников |количества участников || | | |(500 руб. - за I место, |олимпиады до 230, числа |олимпиады до 250, числа |олимпиады до 280, числа |олимпиады до 300, числа || | | |25 чел.; 300 руб. - |призовых мест - до 120, |призовых мест - до 130, |призовых мест - до 150, |призовых мест - до 170, || | | |за II место, 35 чел.; |увеличение размера |увеличение размера |увеличение размера |увеличение размера || | | |150 руб. - за III место,|материальной поддержки |материальной поддержки |материальной поддержки |материальной поддержки || | | |40 чел.). Каждому |победителей и призеров |победителей и призеров |победителей и призеров |победителей и призеров || | | |участнику олимпиады |олимпиады, количества |олимпиады, количества |олимпиады, количества |олимпиады, количества || | | |вручается ценный подарок|общеобразовательных |общеобразовательных |общеобразовательных |общеобразовательных || | | | |предметов, по которым |предметов, по которым |предметов, по которым |предметов, по которым || | | | |проводится олимпиада |проводится олимпиада |проводится олимпиада |проводится олимпиада |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|2. |Участие в зональном |Выявление и развитие у |Около |Развитие творческого |Развитие творческого |Развитие творческого |Развитие творческого || |окружном и |старшеклассников |10 старшеклассников |потенциала учащихся. |потенциала учащихся. |потенциала учащихся. |потенциала учащихся. || |заключительном этапах |общеобразовательных |принимают участие в |Увеличение количества |Увеличение количества |Увеличение количества |Увеличение количества || |Всероссийской олимпиады |учреждений творческих |зональном окружном и |участников олимпиады до |участников олимпиады до |участников олимпиады до |участников олимпиады до || |школьников по |способностей, интереса к|заключительном этапах |20 чел. Предоставление |25 чел. Предоставление |30 чел. Предоставление |40 чел. Предоставление || |общеобразовательным |научной деятельности, |Всероссийской олимпиады |школьникам области |школьникам области |школьникам области |школьникам области || |предметам |пропаганда научных |школьников |возможности участвовать |возможности участвовать |возможности участвовать |возможности участвовать || | |знаний. Финансовые | |во Всероссийской |во Всероссийской |во Всероссийской |во Всероссийской || | |расходы на реализацию | |олимпиаде по разным |олимпиаде по разным |олимпиаде по разным |олимпиаде по разным || | |мероприятия | |общеобразовательным |общеобразовательным |общеобразовательным |общеобразовательным || | |предусматривают оплату | |предметам |предметам |предметам |предметам || | |проезда до места | | | | | || | |проведения олимпиады, | | | | | || | |организационного взноса | | | | | || | |в размере 5 - 5,5 | | | | | || | |тыс. руб. на каждого | | | | | || | |участника и его | | | | | || | |сопровождающего | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|3. |Участие школьников во |Развитие творческого |Увеличение числа членов |Участие амурских |Участие школьников в |Участие амурских |Предоставление || |всероссийских творческих|потенциала учащихся. |сборных команд |спортсменов во |конференциях, слетах, |спортсменов во |школьникам возможности || |и спортивных форумах, |Ежегодное участие |школьников области |Всероссийской зимней |фестивалях |Всероссийской летней |участвовать в || |конференциях, слетах, |сборных команд |(40 - 60 чел.), |спартакиаде школьников | |спартакиаде школьников |конференциях, слетах, || |фестивалях |школьников области |участвующих во | | | |фестивалях, спортивных || | |(40 - 60 чел.) во |всероссийских спортивных| | | |состязаниях || | |всероссийских спортивных|соревнованиях по | | | | || | |соревнованиях по |различным видам спорта | | | | || | |различным видам спорта | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|4. |Обучение школьников в |Выявление и развитие у |Около |Увеличение до 20 чел. |Увеличение до 25 чел. |Увеличение до 30 чел. |Увеличение до 40 чел. || |Летней физико - |старшеклассников |15 старшеклассников |числа старшеклассников, |числа старшеклассников, |числа старшеклассников, |числа старшеклассников, || |математической и |общеобразовательных |ежегодно обучаются в |обучающихся в Летней |обучающихся в Летней |обучающихся в Летней |обучающихся в Летней || |химической школе, |учреждений творческих |Летней физико - |физико-математической и |физико-математической и |физико-математической и |физико-математической и || |г. Новосибирск |способностей, интереса к|математической и |химической школе в |химической школе в |химической школе в |химической школе в || | |научной деятельности, |химической школе в |г. Новосибирске |г. Новосибирске |г. Новосибирске |г. Новосибирске || | |пропаганда научных |г. Новосибирске | | | | || | |знаний. Финансовые | | | | | || | |расходы на реализацию | | | | | || | |мероприятия | | | | | || | |предусматривают оплату | | | | | || | |обучения 20 школьников, | | | | | || | |проезда их и | | | | | || | |2 сопровождающих до | | | | | || | |места учебы и обратно | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|5. |Организация и проведение|Повышение уровня |Около 30 выпускников, | | | | || |встречи губернатора |социальной зрелости и |награжденных золотыми | | | | || |области с выпускниками |адаптации выпускников |медалями и поступивших в| | | | || |сельских школ, |сельских школ, их |вузы, получат премию, | | | | || |награжденными золотыми |подготовленности и |ценный подарок (именные | | | | || |медалями и поступившими |конкурентоспособности |часы с гравировкой) от | | | | || |в вузы |при поступлении в вузы. |губернатора области | | | | || | |Материальная и моральная| | | | | || | |поддержка выпускников | | | | | || | |сельских | | | | | || | |общеобразовательных | | | | | || | |учреждений | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|6. |Издание журнала |Размещение разнообразных| |Издание не менее |Издание не менее |Издание не менее 2000 |Издание не менее 2000 || |"Амурское образование: |сведений: об участии | |2000 экземпляров журнала|2000 экземпляров журнала|экземпляров журнала |экземпляров журнала || |21 век" (в соответствии |школьников во | | | | | || |с федеральной рабочей |всероссийских творческих| | | | | || |концепцией одаренности) |и спортивных форумах, | | | | | || | |конференциях, слетах, | | | | | || | |фестивалях, о ходе и | | | | | || | |результатах | | | | | || | |Всероссийской олимпиады | | | | | || | |школьников, | | | | | || | |об экспериментальных | | | | | || | |площадках по работе с | | | | | || | |одаренными детьми, что | | | | | || | |будет способствовать | | | | | || | |поддержке | | | | | || | |любознательности, | | | | | || | |интереса к науке у | | | | | || | |наиболее талантливых и | | | | | || | |увлеченных учащихся. | | | | | || | |Издание не менее | | | | | || | |2000 экземпляров журнала| | | | | || | |в год | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|7. |Форум одаренных детей |Выявление и развитие у | |Организация и проведение|Организация и проведение|Организация и проведение|Организация и проведение|| | |старшеклассников | |форума одаренных детей. |форума одаренных детей. |форума одаренных детей. |форума одаренных детей. || | |общеобразовательных | |Вручение премии |Вручение премии |Вручение премии |Вручение премии || | |учреждений творческих | |губернатора области |губернатора области |губернатора области |губернатора области || | |способностей, интереса к| |одаренным детям, |одаренным детям, |одаренным детям, |одаренным детям, || | |научной деятельности, | |проявившим способности к|проявившим способности к|проявившим способности к|проявившим способности к|| | |пропаганда научных | |определенным видам |определенным видам |определенным видам |определенным видам || | |знаний. Вручение премии | |деятельности, из расчета|деятельности, из расчета|деятельности, из расчета|деятельности, из расчета|| | |губернатора области | |3 тыс. руб. на каждого |3 тыс. руб. на каждого |3 тыс. руб. на каждого |3 тыс. руб. на каждого || | |одаренным детям, | |(около 40 школьников) |(около 40 школьников) |(около 45 школьников) |(около 50 школьников) || | |проявившим способности к| | | | | || | |определенным видам | | | | | || | |деятельности (победители| | | | | || | |областных, всероссийских| | | | | || | |олимпиад, конкурсов, | | | | | || | |спортивных соревнований | | | | | || | |и др.), из расчета | | | | | || | |3 тыс. руб. на каждого | | | | | || | |(около 30 школьников | | | | | || | |ежегодно) | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|8. |Укрепление материально -|Областная |Приобретение |Приобретение |Приобретение |Приобретение |Приобретение || |технической базы |экспериментальная |компьютерной техники для|компьютерного |компьютерного |компьютерного |компьютерного || |областных |площадка создает |4 областных |оборудования, |оборудования, |оборудования, |оборудования, || |экспериментальных |максимально |экспериментальных |аппаратно-программных |аппаратно-программных |аппаратно-программных |аппаратно-программных || |площадок по работе с |благоприятные условия |площадок |средств для 5 областных |средств для 7 областных |средств для 10 областных|средств для 15 областных|| |одаренными детьми, |для развития | |экспериментальных |экспериментальных |экспериментальных |экспериментальных || |научная экспертиза и |интеллектуально и | |площадок, обеспечение |площадок, обеспечение |площадок, обеспечение |площадок, обеспечение || |консультирование |творчески одаренных | |научного сопровождения |научного сопровождения |научного сопровождения |научного сопровождения || | |детей на основе | |эксперимента и |эксперимента и |эксперимента и |эксперимента и || | |личностно - | |консультирования |консультирования |консультирования |консультирования || | |ориентированного | | | | | || | |подхода. Укрепление | | | | | || | |материально-технической | | | | | || | |базы более 16 областных | | | | | || | |экспериментальных | | | | | || | |площадок по работе с | | | | | || | |одаренными детьми, | | | | | || | |приобретение современной| | | | | || | |компьютерной техники, | | | | | || | |аппаратно-программных | | | | | || | |средств позволят создать| | | | | || | |условия для реализации | | | | | || | |творческих способностей | | | | | || | |школьников в процессе | | | | | || | |научно-исследовательской| | | | | || | |и экспериментальной | | | | | || | |работы | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|2. |Подпрограмма "Развитие | | | | | | || |образования на селе" | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+| |в том числе по | | | | | | || |мероприятиям: | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|1. |Разработка моделей |Выбор оптимальной модели| |Разработка моделей |Апробация и отработка | | || |развития сельских |сельской школы, | |развития сельской школы |моделей сельских | | || |общеобразовательных |обеспечивающей доступное| |(научно-методическое |общеобразовательных | | || |учреждений |качественное общее | |сопровождение) в |учреждений | | || | |образование, повысит | |5 пилотных сельских | | | || | |эффективность процесса | |школах, укрепление | | | || | |социализации детей и | |материально-технической | | | || | |подростков из сельской | |и учебной базы | | | || | |местности, активизирует | | | | | || | |привлечение в сферу | | | | | || | |образования | | | | | || | |дополнительных кадровых,| | | | | || | |организационных, | | | | | || | |финансовых ресурсов, | | | | | || | |создаст условия для | | | | | || | |интеграции профильного | | | | | || | |обучения и начального | | | | | || | |профессионального | | | | | || | |образования школьников, | | | | | || | |ориентированного на | | | | | || | |повышение качества | | | | | || | |подготовки кадров для | | | | | || | |сельской местности: | | | | | || | |2007 г. - разработка | | | | | || | |моделей развития | | | | | || | |сельской школы и | | | | | || | |определение 5 пилотных | | | | | || | |сельских школ, | | | | | || | |укрепление материально -| | | | | || | |технической и учебной | | | | | || | |базы; | | | | | || | |2008 г. - апробация и | | | | | || | |отработка моделей | | | | | || | |сельских | | | | | || | |общеобразовательных | | | | | || | |учреждений | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|2. |Поддержка на конкурсной |Приобретение учащимися |15 учебно-опытных |15 учебно-опытных |17 учебно-опытных |20 учебно-опытных |25 учебно-опытных || |основе учебно-опытных |навыков |участков и станций юных |участков и станций юных |участков и станций юных |участков и станций юных |участков и станций юных || |участков сельских школ и|исследовательской |натуралистов получат |натуралистов получат |натуралистов получат |натуралистов получат |натуралистов получат || |станций юных |деятельности посредством|премию в размере |премию в размере |премию в размере |премию в размере |премию в размере || |натуралистов |учебно-опытнической и |50 тыс. руб. |50 тыс. руб. |110 тыс. руб. |150 тыс. руб. |250 тыс. руб. || | |исследовательской | | | | | || | |работы, проводимой | | | | | || | |станциями юннатов. | | | | | || | |Использование | | | | | || | |хозяйствами области | | | | | || | |результатов опытнической| | | | | || | |и исследовательской | | | | | || | |работы в практике | | | | | || | |возделывания | | | | | || | |сельскохозяйственных | | | | | || | |культур | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|3. |Поддержка на конкурсной |Укрепление материально -| | | | |30 ученических || |основе ученических |технической базы | | | | |производственных бригад || |производственных бригад |воспитания позитивного | | | | |получат материальную || |сельских школ |отношения к | | | | |поддержку в размере || | |сельскохозяйственному | | | | |400 тыс. руб. на || | |труду окажет | | | | |укрепление материальной || | |существенное влияние на | | | | |базы || | |обеспечение сельского | | | | | || | |сектора трудовыми | | | | | || | |ресурсами | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|4. |Областной слет |Возрождение ученических |В рамках слета на |20 ученических |В рамках слета на |25 ученических | || |ученических |производственных бригад.|проведение 6 конкурсов |производственных бригад |проведение 5 конкурсов |производственных бригад | || |производственных бригад |Вовлечение учащихся в |необходимы материальные |получат материальную |необходимы материальные |получат материальную | || | |общественно полезную |и финансовые затраты в |поддержку в размере |и финансовые затраты в |поддержку в размере | || | |деятельность. Развитие |размере 148 тыс. руб. |100 тыс. руб. на |размере 340 тыс. руб. |340 тыс. руб. на | || | |ученических |(аренда |укрепление материальной |(аренда |укрепление материальной | || | |производственных бригад |сельскохозяйственного |базы |сельскохозяйственного |базы | || | |позволит частично решить|оборудования, горюче - | |оборудования, горюче - | | || | |проблемы |смазочные материалы, | |смазочные материалы, | | || | |допрофессиональной и |призы) | |призы) | | || | |профессиональной | | | | | || | |подготовки, трудового | | | | | || | |воспитания, занятости | | | | | || | |подростков в период | | | | | || | |летних каникул | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|5. |Конкурс проектов |Материальная поддержка | |Материальная поддержка |Материальная поддержка |Материальная поддержка |Материальная поддержка || |развития сельских |сельских школ с | |сельских школ с |сельских школ с |сельских школ с |сельских школ с || |общеобразовательных |выделением грантов на | |предоставлением грантов |предоставлением грантов |предоставлением грантов |предоставлением грантов || |учреждений |реализацию от 3 до 5 | |на реализацию проекта: |на реализацию проекта: |на реализацию проекта: |на реализацию проекта: || | |наиболее действенных | |2 гранта по 15 тыс. руб.|4 гранта по 20 тыс. руб.|5 грантов по |2 гранта по 25 тыс. руб.|| | |проектов: | | | |20 тыс. руб. | || | |2007 г. - 2 гранта по | | | | | || | |15 тыс. руб.; | | | | | || | |2008 г. - 4 гранта по | | | | | || | |20 тыс. руб.; | | | | | || | |2009 г. - 5 грантов по | | | | | || | |20 тыс. руб.; | | | | | || | |2010 г. - 2 гранта по | | | | | || | |25 тыс. руб. | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|3. |Подпрограмма | | | | | | || |"Информатизация | | | | | | || |образования" | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+| |в том числе по | | | | | | || |мероприятиям: | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+| |Создание единой |Создание единого |Создание спутникового |Создание на конкурсной |Создание на конкурсной |Укрепление материально -|Укрепление материально -|| |информационной среды и |образовательного |сегмента региональной |основе районных центров |основе районных центров |технической базы |технической базы || |образовательной сети |информационного |информационной сети: |информатизации |информатизации |ресурсных центров по |ресурсных центров по || |передачи данных на базе |пространства на |29 x 15517,2 = |образования: |образования: 6 x 216,6 =|обеспечению доставки в |обеспечению доставки в || |спутниковых технологий |территории области на |450 тыс. руб. |6 x 190 = 1140 тыс. руб.|1300 тыс. руб. |школы образовательных |школы образовательных || |(в рамках реализации |основе информационных |(29 муниципальных |(6 районных центров) |(6 районных центров) |информационных массивов:|информационных массивов:|| |федеральных целевых |технологий, интеграции |органов управления | | |14 x 105,7 = |15 x 112 = || |программ "Электронная |их в территориальные и |образованием) | | |1480 тыс. руб. |1680 тыс. руб. || |Россия" и "Развитие |глобальные | | | | | || |единой образовательной |информационные сети: | | | | | || |информационной среды") |2006 г. - создание | | | | | || | |спутникового сегмента | | | | | || | |региональной | | | | | || | |информационной сети: | | | | | || | |29 x 15517,2 = | | | | | || | |450,0 тыс. руб. | | | | | || | |(29 муниципальных | | | | | || | |органов управления | | | | | || | |образованием); | | | | | || | |2007 - 2008 гг. - | | | | | || | |создание на конкурсной | | | | | || | |основе районных центров | | | | | || | |информатизации | | | | | || | |образования: | | | | | || | |12 x 203,3 = | | | | | || | |2440 тыс. руб. | | | | | || | |(12 районных центров); | | | | | || | |2009 - 2010 гг. - | | | | | || | |укрепление материально -| | | | | || | |технической базы | | | | | || | |ресурсных центров по | | | | | || | |обеспечению доставки в | | | | | || | |школы образовательных | | | | | || | |информационных массивов:| | | | | || | |29 x 108,96 = | | | | | || | |3160 тыс. руб. | | | | | || | |(29 муниципальных | | | | | || | |органов управления | | | | | || | |образованием) | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|4. |Подпрограмма "Развитие | | | | | | || |системы воспитания и | | | | | | || |дополнительного | | | | | | || |образования детей" | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+| |в том числе по | | | | | | || |мероприятиям: | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|1. |Организация и проведение|Повышение качества | |Участие в отборочных | |Участие в отборочных | || |областного конкурса |воспитательной работы в | |этапах конкурса не менее| |этапах конкурса не менее| || |воспитательных систем. |образовательных | |80 образовательных | |80 образовательных | || |Издание сборника моделей|учреждениях. Участие в | |учреждений области, в | |учреждений области, | || |воспитательных систем - |отборочных этапах | |финале областного | |в финале областного | || |лауреатов конкурса |конкурса не менее | |конкурса - не менее 20 | |конкурса - не менее 20. | || | |80 образовательных | | | |Увеличение расходов | || | |учреждений области, в | | | |вызвано необходимостью | || | |финале областного | | | |учитывать индекс - | || | |конкурса - не менее 20. | | | |дефлятор | || | |Распространение | | | | | || | |передовых воспитательных| | | | | || | |технологий в школах | | | | | || | |области (издание не | | | | | || | |менее 150 экземпляров | | | | | || | |сборника по итогам | | | | | || | |конкурса воспитательных | | | | | || | |систем) | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|2. |Издание информационно - |Методические |Издание одного номера |Издание одного номера |Издание одного номера |Издание одного номера |Издание одного номера || |методического журнала |рекомендации по |журнала ежеквартально |журнала ежеквартально |журнала ежеквартально |журнала ежеквартально |журнала ежеквартально || |"Юннатский вестник на |эколого-биологическому |тиражом более |тиражом не менее |тиражом не менее |тиражом не менее |тиражом не менее || |Амуре" |профилю педагогам |100 экземпляров |250 экземпляров. |250 экземпляров. |250 экземпляров. |250 экземпляров. || | |учреждений | |Увеличение расходов |Увеличение расходов |Увеличение расходов |Увеличение расходов || | |дополнительного | |вызвано необходимостью |вызвано необходимостью |вызвано необходимостью |вызвано необходимостью || | |образования детей, | |учитывать индекс - |учитывать индекс - |учитывать индекс - |учитывать индекс - || | |учителям экологии, | |дефлятор |дефлятор |дефлятор |дефлятор || | |биологии | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|3. |Переподготовка и |Обеспечение интеграции | |Повышение квалификации |Повышение квалификации | | || |повышение квалификации в|дополнительного и общего| |2 педагогов |2 педагогов | | || |ведущих научных центрах |образования. Повышение | | | | | || |Российской Федерации |квалификации не менее | | | | | || |педагогических и |2 работников учреждений | | | | | || |руководящих работников |дополнительного | | | | | || |учреждений |образования детей | | | | | || |дополнительного | | | | | | || |образования детей | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|4. |Организация и проведение|Повышение уровня |Участие в конкурсе 5 - |Участие 5 - 10 педагогов|Участие 5 - 10 педагогов|Участие 5 - 10 педагогов|Участие 5 - 10 педагогов|| |областного конкурса |профессионального |10 педагогов в каждой |в каждой номинации |в каждой номинации. |в каждой номинации. |в каждой номинации. || |профессионального |мастерства педагогов |номинации. Количество | |Увеличение расходов |Увеличение расходов |Увеличение расходов || |мастерства педагогов |учреждений |номинаций зависит от | |вызвано необходимостью |вызвано необходимостью |вызвано необходимостью || |дополнительного |дополнительного |условий всероссийского | |учитывать индекс - |учитывать индекс - |учитывать индекс - || |образования "Сердце |образования детей. |конкурса | |дефлятор |дефлятор |дефлятор || |отдаю детям" |Участие в конкурсе | | | | | || | |ежегодно 15 - | | | | | || | |50 педагогов | | | | | || | |дополнительного | | | | | || | |образования | | | | | || | |(в зависимости от числа | | | | | || | |номинаций). По итогам | | | | | || | |областного конкурса | | | | | || | |участие победителей во | | | | | || | |всероссийских конкурсах | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|5. |Проведение областного |Повышение уровня |Участие в конкурсе 20 - | |Участие в конкурсе 20 - | |Участие в конкурсе 20 - || |конкурса классных |профессионального |25 чел. | |25 чел. Увеличение | |25 чел. Увеличение || |руководителей "Самый |мастерства классных | | |расходов вызвано | |расходов вызвано || |классный классный" |руководителей. Участие в| | |необходимостью учитывать| |необходимостью учитывать|| | |областном конкурсе 20 - | | |индекс-дефлятор | |индекс-дефлятор || | |25 классных | | | | | || | |руководителей | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|6. |Организация конкурсных |Повышение качества | |Участие в конкурсе не | |Участие в конкурсе не | || |программ "Учреждение |работы областных и | |менее 20 учреждений. | |менее 20 учреждений. | || |дополнительного |муниципальных учреждений| |Участие победителей в | |Участие победителей в | || |образования года" |дополнительного | |региональном и | |региональном и | || | |образования детей. | |всероссийском конкурсах | |всероссийском конкурсах.| || | |Участие в конкурсе не | | | |Увеличение расходов | || | |менее 20 учреждений. | | | |вызвано необходимостью | || | |Участие победителей в | | | |учитывать индекс - | || | |региональном и | | | |дефлятор | || | |всероссийском конкурсах | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|7. |Участие во всероссийских|Обеспечение интеграции | | | | |Участие во всероссийских|| |конференциях, семинарах |дополнительного и общего| | | | |мероприятиях по || |по актуальным вопросам |образования | | | | |проблемам || |развития системы | | | | | |дополнительного || |воспитания и | | | | | |образования не менее || |дополнительного | | | | | |2 чел. || |образования детей | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|8. |Участие сборных команд |Развитие творческого |Участие не менее чем в |Участие не менее чем в |Участие не менее чем в |Участие не менее чем в |Участие не менее чем в || |области во всероссийских|потенциала учащихся. |10 мероприятиях 50 - 60 |10 мероприятиях 50 детей|10 мероприятиях 40 - 50 |10 мероприятиях 40 - 50 |10 мероприятиях 40 - 50 || |зональных и финальных |Участие ежегодно в 10 - |детей | |детей |детей. Увеличение |детей. Увеличение || |мероприятиях |15 мероприятиях 40 - 60 | | | |расходов вызвано |расходов вызвано || | |детей | | | |необходимостью учитывать|необходимостью учитывать|| | | | | | |индекс-дефлятор |индекс-дефлятор |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|9. |Создание на базе |Расширение сферы |Прием в академию не |Прием в академию |Прием в академию |Прием в академию |Прием в академию || |областного эколого - |образовательных услуг. |менее 25 учащихся |50 учащихся 9-х классов.|50 учащихся 9-х классов.|50 учащихся 9-х классов.|50 учащихся 9-х классов.|| |биологического центра |Профильная подготовка |сельских школ. |Первый выпуск - не менее|Выпуск - не менее 30 |Выпуск - не менее 40 |Выпуск - не менее 40 || |малой |учащихся 9 - 11 классов |Проведение в год не |20 учащихся |учащихся. Увеличение |учащихся. Увеличение |учащихся. Увеличение || |сельскохозяйственной |общеобразовательных школ|менее 2 сессий в каждой | |расходов вызвано |расходов вызвано |расходов вызвано || |академии |области. Ежегодный прием|группе | |необходимостью учитывать|необходимостью учитывать|необходимостью учитывать|| | |на обучение 25 - 50 | | |индекс-дефлятор |индекс-дефлятор |индекс-дефлятор || | |учащихся | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|10.|Создание на базе |Оказание всем участникам| |Оказание практической |Оказание практической |Оказание практической |Оказание практической || |муниципального |образовательного | |консультативной и |консультативной и |консультативной и |консультативной и || |общеобразовательного |процесса практической | |информационной помощи не|информационной помощи не|информационной помощи не|информационной помощи не|| |учреждения "Средняя |помощи в решении | |менее чем 200 педагогам |менее чем 300 педагогам,|менее чем 400 педагогам,|менее чем 500 педагогам,|| |(полная) |валеологических, | | |родителям и детям |родителям и детям |родителям и детям || |общеобразовательная |психологических и | | | | | || |школа N 22" |педагогических проблем | | | | | || |г. Благовещенска |через создание постоянно| | | | | || |областного центра |действующего | | | | | || |психолого - |консультативного пункта | | | | | || |педагогического |по вопросам | | | | | || |консультирования и |здоровьесберегающих | | | | | || |просвещения по |технологий. В результате| | | | | || |валеологической |станут более комфортной | | | | | || |направленности в |образовательная среда и | | | | | || |педагогической системе |благоприятным | | | | | || |"Инсайт" |психологический климат, | | | | | || | |учебный процесс | | | | | || | |обогатится | | | | | || | |здоровьесберегающими | | | | | || | |методами и приемами. Все| | | | | || | |это потребует повышения | | | | | || | |уровня профессиональной | | | | | || | |подготовки участников | | | | | || | |проекта на базе ведущих | | | | | || | |научных центров | | | | | || | |Российской Федерации, | | | | | || | |подготовки печатной | | | | | || | |продукции, проведения | | | | | || | |научно-практических | | | | | || | |конференций | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|11.|Укрепление материально -|Приобретение |Приобретение |Приобретение |Приобретение палаток, |Приобретение технических|Приобретение спортивного|| |технической базы |спортивного, |театрального реквизита |гимнастического |катамаранов, байдарок, |средств обучения для |инвентаря для областной || |областных учреждений |технического инвентаря и|(занавес для сцены, |оборудования для |мелкого туристского |областного эколого - |специализированной || |дополнительного |оборудования, |декорации, ширмы) и |областной |инвентаря для областной |биологического центра на|детско-юношеской || |образования детей |туристского снаряжения, |концертных костюмов для |специализированной |станции детского |сумму 70 тыс. руб. и |спортивной школы || | |технических средств |областного центра |детско-юношеской |(юношеского) туризма и |областного центра |олимпийского резерва на || | |обучения, театральных |эстетического воспитания|спортивной школы |экскурсий на сумму |технического творчества |сумму 150 тыс. руб. || | |реквизитов и концертных |детей на сумму |олимпийского резерва на |100 тыс. руб. |на сумму 60 тыс. руб. | || | |костюмов |35 тыс. руб. |сумму 100 тыс. руб. | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|12.|Информатизация |Переход на качественно |Приобретение | | | |Приобретение || |учреждений |новый уровень |1 компьютера с | | | |2 компьютеров с || |дополнительного |образовательной |программным обеспечением| | | |программным обеспечением|| |образования детей |деятельности с |и периферическим | | | |и периферическим || | |использованием |оборудованием (модем, | | | |оборудованием (модем, || | |информационных |сканер, принтер) для | | | |сканер, принтер) для || | |технологий, |областного учреждения | | | |областного учреждения || | |обеспечивающих |дополнительного | | | |дополнительного || | |интеграцию областных |образования детей | | | |образования детей. || | |учреждений |(15 тыс. руб.) | | | |Увеличение расходов || | |дополнительного | | | | |вызвано необходимостью || | |образования детей в | | | | |учитывать индекс - || | |территориальные и | | | | |дефлятор, затраты || | |глобальные | | | | |составят 60 тыс. руб. || | |информационные сети. | | | | | || | |Приобретение не менее | | | | | || | |3 компьютеров с | | | | | || | |периферическим | | | | | || | |оборудованием, | | | | | || | |программным обеспечением| | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|13.|Приобретение автомобиля |Проведение выездных | | |Приобретение автомобиля |Приобретение автобуса |Приобретение автобуса || |ГАЗ-3110 для областного |семинаров, практикумов, | | |ГАЗ-3110 для областного |для областного эколого -|для областного центра || |центра технического |консультаций, | | |центра технического |биологического центра |эстетического воспитания|| |творчества детей, |обеспечение проведения | | |творчества детей | |детей || |автобусов для областного|областных массовых | | | | | || |эколого-биологического |мероприятий. Проведение | | | | | || |центра и областного |ежегодно 40 - 50 | | | | | || |центра эстетического |выездных мероприятий | | | | | || |воспитания детей | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|14.|Оборудование на базе |Обеспечение базы для |Обеспечение базы для | | | | || |областного центра |проведения областных, |областных, региональных | | | | || |детского (юношеского) |региональных и |и всероссийских | | | | || |технического творчества |всероссийских |соревнований по | | | | || |трассы для соревнований |соревнований по |трассовому автомоделизму| | | | || |по трассовому |трассовому автомоделизму| | | | | || |автомоделизму | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|15.|Создание единой системы |Реконструкция | |Оборудование части |Завершение строительства| | || |обучения безопасному |автогородка на | |автогородка позволит |автогородка. Проведение | | || |поведению детей на |территории областного | |начать подготовку |на территории | | || |дорогах |центра детского | |финалистов конкурса |автогородка 10 областных| | || | |(юношеского) | |"Безопасное колесо" по |массовых мероприятий с | | || | |технического творчества.| |вождению велосипеда в |привлечением 300 - | | || | |Проведение после | |автогородке |500 детей | | || | |реконструкции в | | | | | || | |автогородке 10 областных| | | | | || | |массовых мероприятий. | | | | | || | |Планируется охватывать | | | | | || | |300 - 500 детей | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|5. |Подпрограмма | | | | | | || |"Социально - | | | | | | || |педагогическая поддержка| | | | | | || |образовательных | | | | | | || |учреждений интернатного | | | | | | || |типа" | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+| |в том числе по | | | | | | || |мероприятиям: | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|1. |Обновление и |Приобретение 15 единиц |Приобретение 1 единицы |Приобретение 3 единиц |Приобретение 3 единиц |Приобретение 4 единиц |Приобретение 4 единиц || |приобретение |автотранспорта будет |автотранспорта на |автотранспорта на |автотранспорта на |автотранспорта на |автотранспорта на || |автотранспортных средств|способствовать улучшению|285 тыс. руб. |1295 тыс. руб. |1500 тыс. руб. |1700 тыс. руб. |2172 тыс. руб. || |для учреждений |социально-бытового | | | | | || |интернатного типа |обслуживания | | | | | || | |воспитанников учреждений| | | | | || | |интернатного типа | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|2. |Приобретение |Оказание своевременной |Приобретение |Приобретение | | | || |компьютерной техники, |помощи семьям с детьми, |1 компьютера с набором |1 компьютера с набором | | | || |стандартизированных |имеющими отклонения в |психодиагностических |психодиагностических | | | || |психодиагностических |развитии. |методик для школы - |методик для специальной | | | || |методик |Квалифицированное |интерната N 21 |(коррекционной) школы | | | || | |обследование детей и |г. Благовещенска на |N 7 г. Благовещенска на | | | || | |постановка диагноза. |30 тыс. руб. |40 тыс. руб. | | | || | |Приобретение компьютеров| | | | | || | |с набором | | | | | || | |психодиагностических | | | | | || | |методик для 2 школ - | | | | | || | |интернатов | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|3. |Создание на базе |Оказание своевременной | |Приобретение 1 комплекта| |Приобретение 1 комплекта| || |областной психолого - |помощи семьям с детьми, | |медицинского | |медицинского | || |медико-педагогической |имеющими отклонения в | |оборудования, | |оборудования, | || |комиссии кабинета для |развитии. | |1 комплекта компьютерной| |1 комплекта компьютерной| || |коррекционно - |Квалифицированное | |техники, 1 комплекта | |техники, 1 комплекта | || |реабилитационной и |обследование детей и | |аудио- и видеотехники на| |аудио- и видеотехники на| || |развивающей работы с |постановка диагноза. | |75 тыс. руб. | |50 тыс. руб. | || |детьми |Приобретение | | | | | || | |2 комплектов | | | | | || | |медицинского | | | | | || | |оборудования, | | | | | || | |2 комплектов | | | | | || | |компьютерной техники, | | | | | || | |2 комплектов аудио- и | | | | | || | |видеотехники | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|4. |Приобретение |Психолого-педагогическое|Приобретение |Приобретение |Приобретение |Приобретение |Приобретение || |оборудования для комнат |и медико-социальное |специального |специального |специального |специального |специального || |психологической |сопровождение детей, их |оборудования для комнат |оборудования для комнат |оборудования для комнат |оборудования для комнат |оборудования для комнат || |реабилитации |социализация и |психологической |психологической |психологической |психологической |психологической || | |интеграция в социум. |реабилитации школы - |реабилитации школы - |реабилитации для школы -|реабилитации детского |реабилитации школы - || | |Снижение уровня |интерната N 8 |интерната N 6 |интерната N 20 |дома N 18 |интерната N 12 || | |психологического |г. Благовещенска на |с. Пояркова на |г. Белогорска на |с. Крестовоздвиженка на |г. Свободного, детского || | |напряжения, тревожных и |20 тыс. руб. |20 тыс. руб. |70 тыс. руб. |80 тыс. руб. |дома N 14 с. Ивановка на|| | |агрессивных состояний, | | | | |100 тыс. руб. || | |формирование адекватных | | | | | || | |форм поведения в | | | | | || | |социуме. Приобретение | | | | | || | |специального | | | | | || | |оборудования для комнат | | | | | || | |психологической | | | | | || | |реабилитации в целях | | | | | || | |обеспечения 6 учреждений| | | | | || | |интернатного типа | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|5. |Пополнение |Квалифицированное |Приобретение 1 комплекта|Приобретение 1 комплекта|Приобретение 1 комплекта|Приобретение комплекта |Приобретение 1 комплекта|| |психодиагностического |обследование детей, |психодиагностического |психодиагностического |психодиагностического |психодиагностического |психодиагностического || |фонда |постановка диагноза. |оборудования для школы -|оборудования для школы -|оборудования для школы -|оборудования для школы -|оборудования для школы -|| |стандартизированными |Оказание |интерната N 8 |интерната N 4 |интерната N 10 |интерната N 11 |интерната N 16 || |методиками и |специализированной |г. Благовещенска на |г. Свободного на |г. Белогорска на |г. Шимановска на |г. Белогорска на || |специальными |коррекционно-развивающей|30 тыс. руб. |40 тыс. руб. |40 тыс. руб. |40 тыс. руб. |40 тыс. руб. || |коррекционно - |помощи. Приобретение | | | | | || |развивающими программами|5 комплектов | | | | | || |для детей-сирот и детей,|психодиагностического | | | | | || |оставшихся без попечения|оборудования: | | | | | || |родителей, детей с |предметного и картинного| | | | | || |ограниченными |материала "Лилия", | | | | | || |возможностями здоровья |аудио- и | | | | | || | |видеоаппаратуры, | | | | | || | |диагностического | | | | | || | |чемоданчика. "ДАС-БОС" | | | | | || | |для 5 школ-интернатов | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|6. |Курсовая переподготовка |Повышение |Повышение квалификации |Повышение квалификации |Повышение квалификации |Повышение квалификации |Повышение квалификации || |педагогических |профессионального уровня|1 тифлопедагога и |1 тифлопедагога и |1 тифлопедагога и |1 тифлопедагога и |1 тифлопедагога и || |работников детских домов|педагогических |1 сурдопедагога из |1 сурдопедагога из |1 сурдопедагога из |1 сурдопедагога из |1 сурдопедагога из || |и школ-интернатов на |работников в целях |школ-интернатов N 4 |школ-интернатов N 4 |школ-интернатов N 4 |школ-интернатов N 4 |школ-интернатов N 4 || |базе ведущих научных |обеспечения их |г. Свободного, N 8 |г. Свободного, N 8 |г. Свободного, N 8 |г. Свободного, N 8 |г. Свободного, N 8 || |центров Российской |соответствия запросам |г. Благовещенска в |г. Благовещенска в |г. Благовещенска в |г. Благовещенска в |г. Благовещенска в || |Федерации и Академии |современной жизни в |центральных районах |центральных районах |центральных районах |центральных районах |центральных районах || |повышения квалификации и|условиях модернизации |Российской Федерации, |Российской Федерации, |Российской Федерации, |Российской Федерации, |Российской Федерации, || |переподготовки |системы образования. |96 тыс. руб. |100 тыс. руб. |100 тыс. руб. |100 тыс. руб. |100 тыс. руб. || |работников образования |Удовлетворение | | | | | || | |потребностей | | | | | || | |образовательных | | | | | || | |учреждений интернатного | | | | | || | |типа в | | | | | || | |высококвалифицированных | | | | | || | |кадрах и содействие | | | | | || | |формированию | | | | | || | |региональной системы | | | | | || | |непрерывного | | | | | || | |образования. Повышение | | | | | || | |квалификации | | | | | || | |тифлопедагогов и | | | | | || | |сурдопедагогов в | | | | | || | |центральных районах | | | | | || | |Российской Федерации | | | | | || | |(10 специалистов) | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|7. |Курсовая переподготовка |Повышение | |Обучение в Амурском |Обучение в Амурском |Обучение в Амурском |Обучение в Амурском || |педагогических |профессионального уровня| |областном институте |областном институте |областном институте |областном институте || |работников детских домов|педагогических | |повышения квалификации и|повышения квалификации и|повышения квалификации и|повышения квалификации и|| |и школ-интернатов по |работников в целях | |переподготовки |переподготовки |переподготовки |переподготовки || |специальностям |обеспечения их | |педагогических кадров |педагогических кадров |педагогических кадров |педагогических кадров || |"Педагог-реабилитолог", |соответствия запросам | |25 педагогов детских |25 педагогов детских |25 педагогов детских |25 педагогов детских || |"Педагог-дефектолог", |современной жизни в | |домов и школ-интернатов,|домов и школ-интернатов,|домов и школ-интернатов,|домов и школ-интернатов,|| |"Педагог-валеолог", |условиях модернизации | |270 тыс. руб. |270 тыс. руб. |270 тыс. руб. |270 тыс. руб. || |"Учитель-логопед" |системы образования. | | | | | || | |Удовлетворение | | | | | || | |потребностей | | | | | || | |образовательных | | | | | || | |учреждений интернатного | | | | | || | |типа в | | | | | || | |высококвалифицированных | | | | | || | |кадрах и содействие | | | | | || | |формированию | | | | | || | |региональной системы | | | | | || | |непрерывного | | | | | || | |образования. Обучение в | | | | | || | |Амурском областном | | | | | || | |институте повышения | | | | | || | |квалификации и | | | | | || | |переподготовки | | | | | || | |педагогических кадров | | | | | || | |25 педагогов ежегодно | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|8. |Создание "школы |Оснащение учреждений |Приобретение |Приобретение |Приобретение |Приобретение |Приобретение || |здоровья" на базе |современным |медицинского |медицинского |медицинского |медицинского |медицинского || |государственной |оборудованием для |оборудования, теле-, |оборудования, теле-, |оборудования, теле-, |оборудования, теле-, |оборудования, теле-, || |школы-интерната N 5 для |оказания своевременной |аудио- и видеоаппаратуры|аудио- и видеоаппаратуры|аудио- и видеоаппаратуры|аудио- и видеоаппаратуры|аудио- и видеоаппаратуры|| |детей-сирот и детей, |реабилитационной и |для 3 школ-интернатов: |для школы-интерната N 8 |для школы-интерната N 2 |для школ-интернатов N 5 |для 3 школ-интернатов: || |оставшихся без попечения|медицинской помощи. |N 8 г. Благовещенска, |г. Благовещенска на |с. Константиновка на |п. Пионерского, N 2 |N 8 г. Благовещенска, || |родителей, |Приобретение |N 5 п. Пионерского, N 2 |сумму 200 тыс. руб. |сумму 200 тыс. руб. |с. Константиновка на |N 5 п. Пионерского, N 2 || |п. Пионерского |медицинского |с. Константиновка на | | |сумму 200 тыс. руб. |с. Константиновка на || |Мазановского района, |оборудования, теле-, |сумму 150 тыс. руб. | | | |сумму 200 тыс. руб. || |государственной |аудио- и | | | | | || |санаторной школы - |видеоаппаратуры, | | | | | || |интерната N 2 |стационарной слуховой | | | | | || |с. Константиновка; |аппаратуры для | | | | | || |создание кабинета |3 учреждений | | | | | || |слуховой реабилитации в |интернатного типа | | | | | || |школе-интернате N 8 | | | | | | || |г. Благовещенска | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|9. |Направление детей-сирот |Улучшение здоровья |Оздоровление в |Оздоровление в |Оздоровление в |Оздоровление в |Оздоровление в || |в г. Евпаторию |детей-сирот (ежегодно по|Российском детском |Российском детском |Российском детском |Российском детском |Российском детском || |(Российский детский |5 детей) |оздоровительном лагере в|оздоровительном лагере в|оздоровительном лагере в|оздоровительном лагере в|оздоровительном лагере в|| |оздоровительный лагерь) | |г. Евпатории 5 детей из |г. Евпатории 5 детей из |г. Евпатории 5 детей из |г. Евпатории 5 детей из |г. Евпатории 5 детей из || | | |детских домов и школ - |детских домов и школ - |детских домов и школ - |детских домов и школ - |детских домов и школ - || | | |интернатов, |интернатов, |интернатов, |интернатов, |интернатов, || | | |174 тыс. руб. |150 тыс. руб. |150 тыс. руб. |200 тыс. руб. |200 тыс. руб. |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|10.|Развитие подсобных |Создание условий для |Создание подсобных |Создание подсобных |Создание подсобных |Создание подсобных |Создание подсобных || |хозяйств на базе |социально-трудовой |хозяйств в детском |хозяйств в детском доме |хозяйств в школе - |хозяйств в школе - |хозяйств в детском || |учреждений интернатного |адаптации воспитанников,|доме-школе N 1 |N 14 с. Ивановка, |интернате N 8 |интернате N 8 |доме-школе N 1 || |типа |развитие трудовых |п. Широкого, |детском доме N 15 |г. Благовещенска, |г. Благовещенска, |п. Широкого, || | |навыков и умений у |г. Райчихинска, детском |с. Константиновка, |детском доме N 13 |детском доме N 14 |г. Райчихинска и школе -|| | |детей, подготовка их к |доме N 16 |школе-интернате N 21 |г. Свободного, детском |с. Ивановка, детском |интернате N 21 || | |самостоятельной жизни в |п. Новорайчихинска, |г. Благовещенска на |доме N 19 с. Семиозерка |доме N 15 |г. Благовещенска, || | |социуме. Создание |детском доме N 18 |сумму 200 тыс. руб. |на сумму 400 тыс. руб. |с. Константиновка, |детском доме N 13 || | |подсобных хозяйств в |с. Крестовоздвиженка на | | |детском доме N 18 |г. Свободного, детском || | |9 учреждениях |сумму 97 тыс. руб. | | |с. Крестовоздвиженка на |доме N 19 с. Семиозерка || | |интернатного типа | | | |сумму 700 тыс. руб. |и детском доме N 16 || | | | | | | |п. Новорайчихинска на || | | | | | | |сумму 1000 тыс. руб. |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|6. |Подпрограмма "Начальное | | | | | | || |профессиональное | | | | | | || |образование" | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+| |в том числе по | | | | | | || |мероприятиям: | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|1. |Приобретение учебной |В целях повышения |Приобретение крана |Приобретение |Приобретение |Приобретение 2 |Приобретение 2 учебных || |автотракторной техники |качества начального |автомобильного для |зерноуборочного комбайна|зерноуборочного комбайна|энергоемких тракторов |автомобилей КамАЗ для || | |профессионального |организации |для организации |для организации |(бульдозеры) для |организации || | |образования, улучшения |производственного |производственного |производственного |организации обучения по |производственного || | |материальной базы для |обучения по профессии |обучения и уборки |обучения уборки зерновых|профессии "Машинист |обучения водителей || | |организации |"Машинист крана |зерновых культур в |культур в учебном |дорожных и строительных |транспортных средств. || | |производственного |автомобильного". Затраты|учебном хозяйстве. |хозяйстве. Затраты |машин". Затраты составят|Затраты составят || | |обучения по профессиям |составят 890 тыс. руб. |Затраты составят |составят 1240 тыс. руб. |1450 тыс. руб. |2000 тыс. руб. || | |"Машинист крана | |1240 тыс. руб. | | | || | |автомобильного", | | | | | || | |"Тракторист-машинист | | | | | || | |сельскохозяйственного | | | | | || | |производства": | | | | | || | |2006 г. - приобретение | | | | | || | |1 крана автомобильного: | | | | | || | |890 x 1 = 890 тыс. руб.;| | | | | || | |2007 - 2009 гг. - | | | | | || | |приобретение | | | | | || | |2 комбайнов: | | | | | || | |1240 x 2 = | | | | | || | |2480 тыс. руб., | | | | | || | |2 энергоемких тракторов:| | | | | || | |725 x 2 = 1450 | | | | | || | |тыс. руб.; | | | | | || | |2010 г. - приобретение | | | | | || | |2 учебных автомобилей | | | | | || | |КамАЗ: 1000 x 2 = | | | | | || | |2000 тыс. руб. | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|2. |Создание современного |Создание современного | |Приобретение |Приобретение | | || |учебно - |производства мебели и | |деревообрабатывающих |деревообрабатывающих | | || |производственного цеха |оборудования на базе | |станков в целях |станков в целях | | || |по выпуску мебели и |учебно-производственных | |организации выпуска |организации выпуска | | || |оборудования для |мастерских | |учебной мебели и |учебной мебели и | | || |образовательных |профессиональных училищ | |оборудования для |оборудования для | | || |учреждений |NN 1, 9, 13. Обеспечение| |образовательных |образовательных | | || | |мебелью образовательных | |учреждений области и |учреждений области и | | || | |учреждений, экономия | |производственного |производственного | | || | |бюджетных средств, | |обучения. Затраты на |обучения. Затраты на | | || | |повышение качества | |организацию учебного |организацию учебного | | || | |профессиональной | |производства составят |производства составят | | || | |подготовки учащихся. | |341 тыс. руб. |500 тыс. руб. | | || | |2007 - 2008 гг. - | | | | | || | |приобретение | | | | | || | |деревообрабатывающих | | | | | || | |станков для 2 мастерских| | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|3. |Компьютеризация |Приобретение |Приобретение классов - |С учетом инфляции и |С учетом инфляции и |С учетом инфляции и |С учетом инфляции и || |учреждений начального |5 компьютерных классов |комплектов для |удорожания оборудования |удорожания оборудования |удорожания оборудования |удорожания оборудования || |профессионального |для создания кабинетов |оборудования кабинетов |затраты составят |затраты составят |затраты составят |затраты составят || |образования |информатики и |информатики и |180 тыс. руб. |180 тыс. руб. |200 тыс. руб. |200 тыс. руб. || | |вычислительной техники. |вычислительной техники: | | | | || | |Создание единого |1 x 37 тыс. руб. = | | | | || | |образовательного |37 тыс. руб. | | | | || | |информационного | | | | | || | |пространства на основе | | | | | || | |использования | | | | | || | |информационных | | | | | || | |технологий, интеграция | | | | | || | |их в территориальные и | | | | | || | |глобальные | | | | | || | |информационные сети | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|4. |Разработка и реализация |Создание в учреждениях | | |С учетом инфляции и |С учетом инфляции и |С учетом инфляции и || |проекта "Электронная |начального | | |удорожания оборудования |удорожания оборудования |удорожания оборудования || |библиотека и медиатека" |профессионального | | |затраты составят |затраты составят |затраты составят || |для работы учителей и |образования по | | |60 тыс. руб. |60 тыс. руб. |60 тыс. руб. || |учащихся |2 электронных библиотеки| | | | | || | |и медиатеки ежегодно. | | | | | || | |К концу планируемого | | | | | || | |периода предполагается | | | | | || | |создать 6 библиотек: | | | | | || | |30 x 6 = 180 тыс. руб. | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|7. |Подпрограмма | | | | | | || |"Педагогические кадры" | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+| |в том числе по | | | | | | || |мероприятиям: | | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|1. |Целевая подготовка |Обеспечение |Обеспечение |Обеспечение |Обеспечение |Обеспечение |Обеспечение || |студентов в |образовательных |образовательных |образовательных |образовательных |образовательных |образовательных || |Благовещенском |учреждений |учреждений области, |учреждений области, |учреждений области, |учреждений области, |учреждений области, || |государственном |педагогическими кадрами |в том числе сельских |в том числе сельских |в том числе сельских |в том числе сельских |в том числе сельских || |педагогическом |с высшим образованием. |школ, квалифицированными|школ, квалифицированными|школ, квалифицированными|школ, квалифицированными|школ, квалифицированными|| |университете по всем |Ежегодно 150 - 200 |педагогическими кадрами |педагогическими кадрами |педагогическими кадрами |педагогическими кадрами |педагогическими кадрами || |специальностям |выпускников |с высшим |с высшим |с высшим |с высшим |с высшим || | |педагогических классов |профессиональным |профессиональным |профессиональным |профессиональным |профессиональным || | |общеобразовательных школ|образованием. |образованием. |образованием. |образованием. |образованием. || | |области, имеющих |Закрепление |Закрепление |Закрепление |Закрепление |Закрепление || | |склонность к |педагогических кадров в |педагогических кадров в |педагогических кадров в |педагогических кадров в |педагогических кадров в || | |педагогической |сельской местности |сельской местности |сельской местности |сельской местности |сельской местности || | |деятельности и успешно | | | | | || | |сдавших вступительные | | | | | || | |экзамены, будут | | | | | || | |зачисляться в | | | | | || | |педагогический | | | | | || | |университет по целевым | | | | | || | |направлениям | | | | | || | |муниципальных органов | | | | | || | |управления образованием | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|2. |Целевая подготовка и |Кадровое обеспечение |Переподготовка |Переподготовка | | | || |переподготовка педагогов|процессов профилизации |5 педагогов как |5 педагогов как | | | || |по остродефицитным |школы. Подготовка |необходимое условие |необходимое условие | | | || |специальностям (педагог |педагогов профильной |успешности |успешности | | | || |профильной школы и др.) |школы для 5 пилотных |предпрофильной |предпрофильной | | | || | |школ области, в которых |подготовки и профильного|подготовки и профильного| | | || | |будет отрабатываться |обучения, что поможет |обучения, что поможет | | | || | |система предпрофильной |профессиональному |профессиональному | | | || | |подготовки и профильного|становлению молодежи, ее|становлению молодежи, ее| | | || | |обучения |личностному |личностному | | | || | | |самоопределению |самоопределению | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|3. |Подготовка и издание |Учебно-методическое |Издание до |Издание до |Издание до |Издание до |Издание до || |учебников, учебно - |обеспечение |500 экземпляров |1000 экземпляров |1000 экземпляров |1000 экземпляров |1000 экземпляров || |методических и учебных |регионального компонента|учебников и учебных |учебников и учебных |учебников и учебных |учебников и учебных |учебников и учебных || |пособий регионального |содержания образования. |пособий регионального |пособий регионального |пособий регионального |пособий регионального |пособий регионального || |компонента |Подготовка и издание |компонента в целях |компонента в целях |компонента в целях |компонента в целях |компонента в целях || | |учебников, учебно - |создания условий для |создания условий для |создания условий для |создания условий для |создания условий для || | |методических и учебных |формирования у учащихся |формирования у учащихся |формирования у учащихся |формирования у учащихся |формирования у учащихся || | |пособий регионального |целостной системы знаний|целостной системы знаний|целостной системы знаний|целостной системы знаний|целостной системы знаний|| | |компонента для педагогов|о Дальнем Востоке, |о Дальнем Востоке, |о Дальнем Востоке, |о Дальнем Востоке, |о Дальнем Востоке, || | |и учащихся по |воспитания гражданина и |воспитания гражданина и |воспитания гражданина и |воспитания гражданина и |воспитания гражданина и || | |историческому, |патриота малой родины |патриота малой родины |патриота малой родины |патриота малой родины |патриота малой родины || | |литературному, | | | | | || | |географическому и | | | | | || | |экологическому | | | | | || | |краеведению | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|4. |Участие в федеральном |Совершенствование |Совершенствование |Совершенствование |Совершенствование | | || |эксперименте по |структуры и содержания |структуры и содержания |структуры и содержания |структуры и содержания | | || |совершенствованию |общего среднего |общего образования, |общего образования, |общего образования, | | || |структуры и содержания |образования. Отработка |создание условий, |создание условий, |создание условий, | | || |общего среднего |модели профильного |обеспечивающих охрану |обеспечивающих охрану |обеспечивающих охрану | | || |образования |обучения. В федеральном |жизни, сохранение и |жизни, сохранение и |жизни, сохранение и | | || | |эксперименте участвуют |укрепление здоровья |укрепление здоровья |укрепление здоровья | | || | |6 общеобразовательных |обучающихся, |обучающихся, |обучающихся, | | || | |учреждений области |формирование здорового |формирование здорового |формирование здорового | | || | | |образа их жизни, |образа их жизни, |образа их жизни, | | || | | |преемственность |преемственность |преемственность | | || | | |образовательных программ|образовательных программ|образовательных программ| | || | | |общего и |общего и |общего и | | || | | |профессионального |профессионального |профессионального | | || | | |образования, |образования, |образования, | | || | | |дифференциацию и |дифференциацию и |дифференциацию и | | || | | |индивидуализацию |индивидуализацию |индивидуализацию | | || | | |образования |образования |образования | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|5. |Организация |Разработка |Создание материально - |Создание условий для |Создание условий для |Создание условий для |Создание условий для || |диагностико - |инструментария и |технической базы |достижения нового |достижения нового |достижения нового |достижения нового || |мониторингового центра |комплектов |диагностико - |качества образования. |качества образования. |качества образования. |качества образования. || |на базе Амурского |диагностических и |мониторингового центра |Организация и проведение|Организация и проведение|Организация и проведение|Организация и проведение|| |областного института |методических материалов |на базе Амурского |на территории области |на территории области |на территории области |на территории области || |повышения квалификации и|для мониторинга |областного института |единого государственного|единого государственного|единого государственного|единого государственного|| |переподготовки |образовательного |повышения квалификации и|экзамена по 3 - 5 |экзамена по |экзамена по |экзамена по || |педагогических кадров |процесса в соответствии |переподготовки |общеобразовательным |общеобразовательным |общеобразовательным |общеобразовательным || |при участии |с индивидуальными |педагогических кадров. |предметам |предметам |предметам |предметам || |Благовещенского |потребностями |Создание условий для | | | | || |государственного |образовательных |достижения нового | | | | || |педагогического |учреждений. Внедрение |качества образования. | | | | || |университета и |новых механизмов |Участие в эксперименте | | | | || |педагогического колледжа|организации и контроля |по введению на | | | | || | |за качеством образования|территории области | | | | || | |в системе общего |единого государственного| | | | || | |среднего и начального |экзамена по | | | | || | |профессионального |1 общеобразовательному | | | | || | |образования. Оценка |предмету | | | | || | |текущего и | | | | | || | |перспективного состояния| | | | | || | |региональной системы | | | | | || | |образования | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|6. |Подготовка |Кадровое обеспечение |Подготовка | |Подготовка 5 | | || |профессиональных |диагностико - |5 профессиональных | |профессиональных | | || |тестологов и экспертов |мониторингового центра |тестологов и экспертов | |тестологов и экспертов | | || |для диагностико - |на базе Амурского |для мониторинга качества| |для мониторинга качества| | || |мониторингового центра |областного института |образования | |образования | | || |на базе Амурского |повышения квалификации и| | | | | || |областного института |переподготовки | | | | | || |повышения квалификации и|педагогических кадров | | | | | || |переподготовки |при участии | | | | | || |педагогических кадров |Благовещенского | | | | | || |(при участии |государственного | | | | | || |Благовещенского |педагогического | | | | | || |государственного |университета. Подготовка| | | | | || |педагогического |10 профессиональных | | | | | || |университета) в ведущих |тестологов и экспертов | | | | | || |научных центрах |для мониторинга качества| | | | | || |Российской Федерации |образования | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|7. |Педагогические форумы по|Инициация активности | | |Участие руководителей | |Проведение областного || |актуальным проблемам |профессионально - | | |15 общеобразовательных | |педагогического форума || |образования (авторство, |педагогических | | |учреждений во | |руководителей || |инновации, социальное |объединений, обеспечение| | |Всероссийском форуме | |инновационных || |партнерство и т.п.) |условий для повышения | | |директоров авторских | |общеобразовательных || | |качества образования | | |школ Академии | |учреждений || | |через повышение | | |педагогических наук | | || | |профессиональной | | | | | || | |компетентности | | | | | || | |участников | | | | | || | |образовательного | | | | | || | |процесса | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|8. |Организация на базе |Отработка технологий и | |Отработка технологий и |Отработка технологий и | | || |педагогического колледжа|методик обучения младших| |методик обучения младших|методик обучения младших| | || |центра развивающего |школьников, отработка | |школьников. Подготовка |школьников. Подготовка | | || |обучения |моделей интеграции | |15 учителей начальных |10 учителей начальных | | || | |дошкольного и начального| |классов к внедрению |классов к внедрению | | || | |общего образования | |методик развивающего |методик развивающего | | || | | | |обучения в |обучения в | | || | | | |образовательный процесс |образовательный процесс | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|9. |Форумы профессионального|Выявление, поддержка и | |В региональном этапе |В региональном этапе |В региональном этапе |В региональном этапе || |мастерства творчески |поощрение творчески | |всероссийского конкурса |всероссийского конкурса |всероссийского конкурса |всероссийского конкурса || |работающих педагогов |работающих педагогов, | |"Учитель года России" |"Учитель года России" |"Учитель года России" |"Учитель года России" || |(конкурс "Учитель года |повышение престижа | |принимают участие около |принимают участие около |принимают участие около |принимают участие около || |Амурской области", |учительского труда, | |30 учителей |30 учителей |30 учителей |30 учителей || |слеты, семинары, участие|распространение | |общеобразовательных |общеобразовательных |общеобразовательных |общеобразовательных || |во всероссийских |педагогического опыта | |учреждений области. |учреждений области. |учреждений области. |учреждений области. || |семинарах и конкурсах, |лучших учителей области.| |Победители и призеры |Победители и призеры |Победители и призеры |Победители и призеры || |чествование победителей |В региональном этапе | |конкурса награждаются |конкурса награждаются |конкурса награждаются |конкурса награждаются || |всероссийских и |всероссийского конкурса | |дипломами I, II, III |дипломами I, II, III |дипломами I, II, III |дипломами I, II, III || |областных конкурсов) |"Учитель года России" | |степеней, медалями, |степеней, медалями, |степеней, медалями, |степеней, медалями, || | |ежегодно принимают | |премиями (5 тарифных |премиями (5 тарифных |премиями (5 тарифных |премиями (5 тарифных || | |участие около | |ставок, 4, 3 тарифные |ставок, 4, 3 тарифные |ставок, 4, 3 тарифные |ставок, 4, 3 тарифные || | |30 учителей | |ставки 14 разряда ЕТС), |ставки 14 разряда ЕТС), |ставки 14 разряда ЕТС), |ставки 14 разряда ЕТС), || | |общеобразовательных | |ценными подарками. |ценными подарками. |ценными подарками. |ценными подарками. || | |учреждений области. | |Победитель конкурса |Победитель конкурса |Победитель конкурса |Победитель конкурса || | |Победители и призеры | |участвует во |участвует во |участвует во |участвует во || | |конкурса награждаются | |всероссийском |всероссийском |всероссийском |всероссийском || | |дипломами I, II, III | |инструктивно - |инструктивно - |инструктивно - |инструктивно - || | |степеней, медалями, | |методическом семинаре, |методическом семинаре, |методическом семинаре, |методическом семинаре, || | |премиями (5 тарифных | |финале всероссийского |финале всероссийского |финале всероссийского |финале всероссийского || | |ставок, 4, 3 тарифные | |конкурса "Учитель года |конкурса "Учитель года |конкурса "Учитель года |конкурса "Учитель года || | |ставки 14 разряда ЕТС), | |России". Чествование |России". Чествование |России". Чествование |России". Чествование || | |ценными подарками на | |победителей |победителей |победителей |победителей || | |сумму 150 тыс. руб. | |всероссийского и |всероссийского и |всероссийского и |всероссийского и || | |Другие участники - | |областного конкурсов |областного конкурсов |областного конкурсов |областного конкурсов || | |дипломами лауреатов, | | | | | || | |памятными подарками на | | | | | || | |общую сумму 62 тыс. руб.| | | | | || | |Победитель конкурса | | | | | || | |участвует во | | | | | || | |всероссийском | | | | | || | |инструктивно - | | | | | || | |методическом семинаре, | | | | | || | |финале всероссийского | | | | | || | |конкурса "Учитель года | | | | | || | |России". Чествование | | | | | || | |победителей | | | | | || | |всероссийского и | | | | | || | |областного конкурсов | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|10.|Поддержка современных |Выявление, поддержка и | | |Выявление, поддержка и |Выявление, поддержка и |Выявление, поддержка и || |менеджеров образования, |поощрение современных | | |поощрение современных |поощрение современных |поощрение современных || |успешного опыта |менеджеров образования, | | |менеджеров образования, |менеджеров образования, |менеджеров образования, || |управленческой |успешного опыта | | |успешного опыта |успешного опыта |успешного опыта || |деятельности в системе |управленческой | | |управленческой |управленческой |управленческой || |образования (конкурс |деятельности в системе | | |деятельности в системе |деятельности в системе |деятельности в системе || |"Лидер в образовании", |образования. | | |образования. |образования. |образования. || |участие во всероссийских|В региональном этапе | | |В региональном этапе |В региональном этапе |В региональном этапе || |семинарах и конкурсах) |всероссийского конкурса | | |всероссийского конкурса |всероссийского конкурса |всероссийского конкурса || | |"Лидер в образовании" | | |"Лидер в образовании" |"Лидер в образовании" |"Лидер в образовании" || | |ежегодно участвуют около| | |участвуют около |участвуют около |участвуют около || | |20 руководителей | | |20 руководителей |20 руководителей |20 руководителей || | |образовательных | | |образовательных |образовательных |образовательных || | |учреждений области. | | |учреждений области. |учреждений области. |учреждений области. || | |Победители и призеры | | |Победители и призеры |Победители и призеры |Победители и призеры || | |конкурса награждаются | | |конкурса награждаются |конкурса награждаются |конкурса награждаются || | |дипломами I, II, III | | |дипломами I, II, III |дипломами I, II, III |дипломами I, II, III || | |степеней, премиями, | | |степеней, ценными |степеней, ценными |степеней, ценными || | |ценными подарками на | | |подарками на сумму |подарками на сумму |подарками на сумму || | |сумму 72 тыс. руб. | | |72 тыс. руб. Другие |72 тыс. руб. Другие |72 тыс. руб. Другие || | |Другие участники - | | |участники - дипломами |участники - дипломами |участники - дипломами || | |дипломами лауреатов, | | |лауреатов. Победитель |лауреатов. Победитель |лауреатов. Победитель || | |памятными подарками. | | |конкурса участвует в |конкурса участвует в |конкурса участвует в || | |Победитель конкурса | | |финале всероссийского |финале всероссийского |финале всероссийского || | |участвует в финале | | |конкурса "Лидер в |конкурса "Лидер в |конкурса "Лидер в || | |всероссийского конкурса | | |образовании" |образовании" |образовании" || | |"Лидер в образовании" | | | | | |+---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+|11.|Разработка, экспертиза |Научное руководство | |Научное руководство | | | || |комплексного проекта |разработкой комплексного| |разработкой комплексного| | | || |модернизации системы |проекта модернизации | |проекта модернизации | | | || |образования области. |системы образования | |системы образования | | | || |Обучение, подготовка |области, его экспертиза.| |области, его экспертиза.| | | || |кадров с привлечением |Обучение, подготовка | |Обучение, подготовка | | | || |специалистов ведущих |кадров с привлечением | |кадров с привлечением | | | || |научных центров |специалистов ведущих | |специалистов ведущих | | | || |Российской Федерации |научных центров | |научных центров | | | || | |Российской Федерации | |Российской Федерации | | | |L---+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+------------------------+-------------------------