Постановление Правительства Амурской области от 26.10.2018 № 509

О мерах по созданию Центра опережающей профессиональной подготовки

ПРАВИТЕЛЬСТВО

АМУРСКОЙОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

26.10.2018 №509

г.Благовещенск

Утратило силу - Постановление ПравительстваАмурской области от01.07.2019 г. № 352

О мерах по созданиюЦентра

опережающейпрофессиональной

подготовки

Всоответствии с федеральным проектом "Молодые профессионалы (повышениеконкурентоспособности профессионального образования)" национальногопроекта "Образование", в целях создания Центра опережающейпрофессиональной подготовки Правительство Амурской области

постановляет:

1.Определить министерство образования и науки Амурской области региональнымкоординатором по созданию Центра опережающей профессиональной подготовки (далее- ЦОПП) на территории области.

2.Утвердить:

1)Комплекс мер по созданию ЦОПП согласно приложению № 1 к настоящемупостановлению;

2)Концепцию по созданию ЦОПП согласно приложению № 2 к настоящему постановлению.

3.Контроль за исполнением настоящего постановлениявозложить на заместителя председателя Правительства Амурской области А.Д.Плутенко.

ГубернаторАмурской области В.А.Орлов

Приложение№ 1

кпостановлению

Правительства

Амурскойобласти

от26.10.2018 № 509

Комплексмер

посозданию Центра опережающей профессиональной подготовки

№ п/п

Наименование мероприятия

Срок исполнения

Ответственный исполнитель

Подписание трехстороннего соглашения о взаимодействии по реализации национального проекта "Образование" в Амурской области между проектным офисом национального проекта "Образование" (далее - ПО Нацпроекта), Министерством просвещения Российской Федерации и высшим исполнительным органом государственной власти Амурской области

До 15 марта 2019 года

Министерство образования и науки Амурской области

Создание в соответствии с методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации ведомственного проектного офиса при министерстве образования и науки Амурской области по реализации национального проекта "Образование" в Амурской области (далее - ведомственный ПО)

До 1 марта 2019 года

Министерство образования и науки Амурской области

Создание в соответствии с методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации регионального координационного совета по реализации национального проекта "Образование"

До 1 марта 2019 года

Министерство образования и науки Амурской области

Согласование с ПО Нацпроекта кандидата на должность руководителя ведомственного ПО

До 1 марта 2019 года

Министерство образования и науки Амурской области

Повышение квалификации всех сотрудников ведомственного ПО, в том числе по программам ПО Нацпроекта

До 31 декабря 2019 года, далее - ежегодно

Министерство образования и науки Амурской области

Инвентаризация кадровых, материально-технических и инфраструктурных ресурсов образовательных организаций, в том числе общего, среднего профессионального и высшего образования, а также организаций науки, культуры, спорта и предприятий реального сектора экономики, потенциально пригодных для реализации образовательных программ в сетевой форме

До 31 декабря 2019 года, далее - 1 раз в 3 года

Министерство образования и науки Амурской области

Утверждение "дорожной карты" по реализации деятельности Центра опережающей профессиональной подготовки

До 15 марта 2019 года

Министерство образования и науки Амурской области

Приложение№ 2

кпостановлению

Правительства

Амурскойобласти

от26.10.2018 № 509

КОНЦЕПЦИЯ

ПОСОЗДАНИЮ ЦЕНТРА ОПЕРЕЖАЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

1.Обоснование потребности в реализации мероприятий по созданию Центра опережающейпрофессиональной подготовки в рамках национального проекта"Образование", в том числе за счет софинансированияиз федерального бюджета, с указанием проблематики и предполагаемых результатов,данные о системе профессионального образования Амурской области

Согласнорезультатам исследования российского рынка труда и человеческого капитала"Россия 2025: от кадров к талантам" единственная возможность длястраны сохранить конкуренцию в глобальной экономике - осуществить сценарийопережающей модернизации - качественное изменение рынка труда и увеличение доливысококвалифицированных профессионалов.

Чтобыконкурировать в новой экономике знаний, Россия должна резко увеличить долювысококвалифицированных людей на рынке труда. К 2025 году в России можетвозникнуть огромный - более 10 миллионов человек - дефицитвысококвалифицированных кадров, которые не просто получили в вузе диплом овысшем образовании, а обладают реальными знаниями и компетенциями, умением ихправильно применять, заниматься аналитической, творческой работой, способных кавтономному принятию решений.

ВКонцепции развития инновационной деятельности в Амурской области до 2020 года,утвержденной постановлением Правительства Амурской области от 02.05.2012 № 243,внедрение инноваций в ведущие отрасли экономики определено важнейшим ресурсом иинструментом повышения конкурентоспособности экономики региона. Для решенияэтой задачи необходимы кадры, способные мобильно, оперативно, творческисправляться с вызовами современного рынка.

Амурская область - стабильно развивающийся регион,являющийся площадкой для реализации крупных инвестиционных проектовфедерального значения: строительство и введение в эксплуатацию объектовназемной космической инфраструктуры космодрома "Восточный", ввод вэксплуатацию Нижне-Бурейской ГЭС, строительствомагистрального газопровода "Сила Сибири" со службами техническогосопровождения; строительство крупнейшего в России газоперерабатывающегокомплекса (ОАО "Газпром") и газохимическогозавода (ПАО СИБУР), создание территорий опережающего развития. Все это предполагает формирование в ближайшие годы более пяти тысяч новыхрабочих мест, в том числе по новым для экономики региона специальностям ипрофессиям.

Всвязи с этим региональная экономика нуждается в кадрах в ряде отраслей. Дляотражения потребностей рынка и быстрого поиска работы молодыми специалистами вобласти создаются условия для участия работодателей в обучении студентов иформировании кадрового потенциала региона.

Так,Правительством области и ФГБОУ ВО "Амурскийгосударственный университет" были заключены соглашения о целевойподготовке кадров для космодрома "Восточный". За последние пять лет(2014 - 2018 гг.) на космодром принято на работу 39выпускников университета.

Социально-экономическаяситуация в Амурской области обусловливает постоянно возрастающую потребность вподготовке высококвалифицированных кадров для промышленности, аграрногосектора, наукоемких технологий, социальной сферы и сферы обслуживания и т.д.

Актуальность вопроса создания Центра опережающейпрофессиональной подготовки (далее - ЦОПП) повышается в связи с реализацией вАмурской области приоритетных проектов федерального значения, в том числеразвитие космодрома "Восточный", территорий опережающего развития,создание газохимических и нефтеперерабатывающихкомплексов, горно-металлургического и логистическогокластеров, модернизация г. Свободный и ЗАТО Циолковский, расширениесоциально-экономических отношений с КНР и др.

Главнаязадача создаваемого ЦОПП - ликвидация дефицита рабочих кадров на рынке трудадля обеспечения отраслей промышленности Амурской области.

Системапрофессионального образования Амурской области

Подготовкуспециалистов и рабочих кадров для ведущих отраслей экономики Амурской областиосуществляют:

14образовательных организаций, реализующих программы среднего профессиональногообразования, в том числе 12 государственных, 2 негосударственных учреждения.

Вдвух организациях высшего образования (ФГБОУ ВО"Амурский государственный университет", ФГБОУ ВО"Дальневосточный государственный аграрный университет") и четырехфилиалах организаций высшего образования ведется обучение по программамсреднего профессионального образования.

Общийконтингент студентов - 20531 человек, в том числе: по программам подготовкиспециалистов среднего звена - 15994 человека и по программам подготовкиквалифицированных рабочих, служащих - 4537 человек.

Образовательныйпроцесс в учреждениях среднего профессионального образования осуществляется 548преподавателями (29% имеют высшую квалификационную категорию, 39% - первуюквалификационную категорию, 17% преподавателей прошли стажировку напредприятиях) и 153 мастерами производственного обучения (14% имеют высшуюквалификационную категорию, 29% - первую квалификационную категорию, 39%преподавателей прошли стажировку на предприятиях).

Ведущейформой модернизации среднего профессионального образования являютсятерриториальные образовательные кластеры, объединяющие организации реальногосектора экономики и организации, осуществляющие образовательную деятельность поподготовке квалифицированных кадров.

Кластерныйподход является основой реструктуризации системы профессионального образованияв Амурской области.

Основныенаправления подготовки кадров в Амурской области

Региональнаясистема профессионального образования включает 6 основных отраслевыхнаправлений: аграрное; строительство и дорожное хозяйство; нефтегазовое;социально-педагогическое; сервиса и торговли; горнодобывающее.

Амурскаяобласть - аграрный регион. В настоящее время сельское хозяйство являетсясовременной и конкурентоспособной отраслью, одним из важнейших направленийразвития экономики. Профессиональные организации аграрного профиля имеютучебные хозяйства, предназначенные для обучения животноводов, агрономов,механизаторов, ведения малой предпринимательской деятельности, а такжепроизводства сельскохозяйственной продукции, от реализации которойувеличивается их внебюджетный фонд. Образовательные организации аграрногопрофиля реализуют программы в сетевой форме, которая включает прохождениепрактики на базе аграрных предприятий и фермерских хозяйствах.

Вцелях создания социальной инфраструктуры будущих крупных предприятий большоевнимание уделяется развитию строительной отрасли.

Внастоящее время подготовку рабочих кадров и специалистов для строительнойотрасли Амурской области осуществляют 6 учреждений профессиональногообразования, в которых обучаются более 3500 человек.

Всвязи со строительством газоперерабатывающего и нефтеперерабатывающегокомплексов, введением в эксплуатацию нефтепровода "ВСТО-1","ВСТО-2" особенно актуальным является развитие нефтегазовогокластера. В 2015 году подписано соглашение о сотрудничестве по подготовкекадров для ООО "Газпром переработка Благовещенск". Определены базовыеорганизации, реализующие подготовку кадров для эксплуатации завода.

Исходяиз предварительного прогноза потребности в рабочих кадрах при строительстве иэксплуатации перерабатывающих производств ООО "Газпром переработкаБлаговещенск" на 2018 - 2022 годы, потребность в кадровом потенциалесоставляет 4489 человек.

Посогласованию с ООО "Газпром переработка Благовещенск" в 2015 годувведены новые программы профессионального образования:"Лаборант-эколог", "Машинист технологических насосов икомпрессоров", "Оператор нефтепереработки"; специальности:"Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных игражданских зданий". В 2016 году введена новая специальность "Монтажи эксплуатация оборудования систем газоснабжения". Подготовку кадровосуществляют "Амурский технический колледж", "Амурскиймногофункциональный центр профессиональных квалификаций". Данными образовательнымиорганизациями наработан опыт взаимодействия с организациями, реализующимикрупные инвестиционные проекты (нефтепровод ВСТО, космодром"Восточный", газоперерабатывающий комплекс).

Вобеспечении социальной инфраструктуры создаваемых на территории области крупныхпредприятий важную роль играют развитие и эффективная работа кластера сервиса иторговли. Подготовку кадров в этом направлении осуществляет ГПОАУ"Амурский колледж сервиса и торговли", в состав которого в ходемодернизации системы среднего профессионального образования (далее - СПО) вошли"Профессиональный лицей сервиса и торговли" и "Белогорскийтехнологический техникум пищевой промышленности" с общей численностьюобучающихся более 2500 человек.

Амурскаяобласть - старейший горнодобывающий регион Дальнего Востока. Выгодноегеографическое положение области, близость к мировым рынкам сбыта, избытокэнергетических ресурсов, активное вовлечение в освоение минерально-сырьевогопотенциала крупных предприятий определило формирование горнодобывающегокластера.

Подготовкукадров для горнодобывающей промышленности осуществляют 3 профильных организацииСПО, в том числе 2 государственные: ГПОАУ "Благовещенский политехническийколледж", ГПОАУ "Райчихинскийиндустриальный колледж" и частное некоммерческое профессиональноеобразовательное учреждение "Покровский горный колледж".

Вданных образовательных организациях созданы все необходимые условия дляреализации программ подготовки и переподготовки специалистов по востребованнымнаправлениям и специализациям угольной и горнодобывающей отрасли, сформированасоответствующая материально-техническая база.

Вцелях повышения престижа рабочих профессий, развития профессиональногообразования и компетенций выпускников с учетом международных требованийАмурская область в 2015 году вступила в движение WorldSkills.В сентябре 2015 года в Амурской области проведен первый отборочный региональныйчемпионат профессионального мастерства по стандартам WorldSkills.Оценивали мастерство 25 участников 38 экспертов по 5 компетенциям:"Кирпичная кладка", "Поварское дело", "Ремонт иобслуживание легковых автомобилей", "Сантехнические работы","Сварочные технологии". В 2016 году чемпионат проводился по 10компетенциям; в 2017 году - по 11; в 2018 - по 12 компетенциям.

Внастоящее время созданы и функционируют специализированные центры компетенций:ГПОАУ "Амурский колледж сервиса и торговли" ("Поварскоедело", "Технологии моды"); ГПОАУ "Амурский колледжтранспорта и дорожного хозяйства" ("Обслуживание и ремонт автомобильноготранспорта", "Малярные и декоративные работы", "Кирпичнаякладка"); ГПОАУ "Амурский многофункциональный центр профессиональныхквалификаций" ("Сварочные работы").

В2011 - 2014 годах на базе образовательных организаций при активной поддержкепредприятий создано 2 многофункциональных центра профессиональных квалификаций(г. Благовещенск, г. Белогорск).

Сцелью подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов дляагропромышленного комплекса Амурской области и всего Дальнего Востока в 2012году начал работу многоуровневый образовательный центр аграрного профиля -ассоциация "Дальневосточный государственный аграрный университетскийкомплекс" (образовательный центр ДальАУК).

С2012 года на базе Благовещенского политехнического колледжа действует вкачестве структурного подразделения единственный на Дальнем ВостокеМежрегиональный ресурсный центр, который является учебным центромпрофессиональных квалификаций в горной отрасли. В этот центр вошли 8образовательных организаций среднего профессионального образованияДальневосточного региона: 3 - из Республики Саха (Якутия), 1 - из Хабаровскогокрая, 1 - из Приморского края и 3 - из Амурской области. По заказуработодателей разработаны и апробированы на 19 предприятиях областиобразовательные программы по направлению "Маркшейдерское дело".

Всвязи с реализацией в Амурской области крупных проектов федерального значения в2012 году на базе Белогорского профессионального коммунально-строительноголицея (с 2014 года - ГПОАУ "Амурский многофункциональный центрпрофессиональных квалификаций"), создан учебный центр "Промышленнаябезопасность", осуществляющий обучение, переподготовку и повышениеквалификации рабочих и специалистов. Заказчики образовательных услуг -предприятия "Транснефть", "Востокнефтепровод", "Дальнефтепровод","Спецморнефтепорт Козьмино". Обучениеосуществляется по 68 программам.

За2015 - 2018 годы на базе многофункциональных и межрегиональных центров позаказу работодателей обучено более 15 тысяч человек.

Приэтом явно отмечается проблема необходимости обновления материальной базы всехобразовательных организаций СПО оборудованием, отвечающим современнымтребованиям и стандартам WorldSkills. Учебныеаудитории, лаборатории, мастерские, компьютерная техника в целом соответствуютусловиям реализации образовательного процесса, однако не во всехобразовательных организациях учебное оборудование отвечает уровню современногопроизводства.

Дляэффективной реализации основных профессиональных образовательных программ вобласти активно внедряется технология сетевого взаимодействия. Так, междупредприятием "Газпромпереработка", Амурскимгосударственным университетом, Амурским техническим колледжем и школой № 1 г.Свободный заключен договор о сетевом взаимодействии, направленный насовершенствование ранней профориентации и подготовку кадров для предприятий ТОР"Свободный".

Вгороде Белогорск Амурской области в течение двух лет реализуется проект"Школа-колледж-предприятие", участниками которого стали Амурскийколледж сервиса и торговли, управление образования администрации г. Белогорск, предприятия ТОР "Белогорск".

Врамках сетевого взаимодействия ГПОАУ "Райчихинскийиндустриальный техникум" и МОБУ СОШ № 1 г. Райчихинск, ГПОАУ"Амурский колледж строительства,жилищно-коммунального хозяйства" и Алексеевской гимназией г. Благовещенскосуществляется профильная подготовка обучающихся, проводятся мастер-классы,обучающиеся ежегодно проходят профессиональные пробы.

Проводимаяработа позволяет привлекать дополнительные образовательные ресурсы пореализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся.

Подготовкаквалифицированных кадров для предприятий области ведется по программам высшегообразования - по 192 направлениям подготовки; 67 укрупненным группамспециальностей высшего образования и 20 специальностям СПО.

Предполагаемыерезультаты

Всвете поставленных задач явно обозначается необходимость создания ЦОПП кадров,который позволит объединить образовательный и промышленный потенциал региона.Взаимодействие системы профессионального образования и производства, основанноена согласовании интересов всех участников этого процесса, требует новогоподхода к формированию содержания и технологий профессионального образования.

ЦОППпозволит создать условия для подготовки специалистов, имеющих заявленныеработодателями компетенции, востребованные в реальном производстве, чтоповлияет на общее повышение качества трудовых ресурсов в регионе и, несомненно,будет работать на его инвестиционную привлекательность.

Вкачестве образовательной инфраструктуры для реализации программ ЦОПП в сетевомвзаимодействии с другими профессиональными организациями, учреждениямидополнительного образования детей (кванториум,технопарки и пр.) будут использованы современное оборудование, площадки покомпетенциям и специализированные центры компетенций, созданные в образовательныхорганизациях, отвечающие стандартам WorldSkills:

ГПОАУ"Амурский колледж сервиса и торговли" - "Поварское дело","Технологии моды";

ГПОАУ"Амурский колледж дорожного хозяйства" - "Обслуживание и ремонтавтомобильного транспорта", "Малярные и декоративные работы","Кирпичная кладка";

ГПОАУ"Амурский многофункциональный центр профессиональных квалификаций" -"Сварочные работы";

ГПОАУ"Амурский аграрный колледж" - "Эксплуатация сельскохозяйственныхмашин";

ГАУПОО "Амурский медицинский колледж" - "Медицинский химическийанализ";

ФГБОУВО "Амурский государственный университет" -"Лабораторный химический анализ", "Предпринимательство","Графический дизайн", "Web-разработка и дизайн","IT-решения для бизнеса на платформе "1C: Предприятие 8","Мобильная робототехника", "Электромонтаж","Туризм". В стадии создания - площадки по компетенциям"Инженерия космических систем", "Корпоративная защита отвнутренних угроз информационной безопасности".

Вкачестве преподавателей будут привлекаться эксперты WorldSkills,специалисты предприятий, внешние специалисты, уникальные в своей отрасли.Важное место будет занимать межрегиональное взаимодействие РКЦ и ЦОПП по обменуопытом, разработке и сборке программ, обмену специалистами, экспертами.

Однимиз направлений деятельности ЦОПП станет реализация модульных программ дляразных категорий: специалистов предприятий, рабочих, безработных, студентов СПОи организаций высшего образования, которым необходимо обучиться новымкомпетенциям, педагогов и мастеров производственного обучения профессиональныхобразовательных организаций Амурской области. Соответственно, для разныхкатегорий будет предлагаться тот или иной набор модулей в зависимости отбазовой подготовки и потребности предприятий-заказчиков.

СозданныйЦОПП позволит решить проблему объективной независимой оценки компетенций(проведение итоговой аттестации в форме демонстрационного экзамена), долявыпускников, получивших Skills Passport,будет ежегодно увеличиваться.

ЦОППпозволит системно проводить мероприятия по профессиональной ориентации лиц,обучающихся в общеобразовательных организациях, а также получению ими первойпрофессии.

Сегодняскорость развития технологий на производстве требует от работников постоянногообновления умений и навыков, расширения набора компетенций. Для решения даннойзадачи ЦОПП будет реализовать формат ускоренных курсов. Это станет одним измеханизмов подготовки кадров под конкретные рабочие места. ЦОПП не толькосможет обеспечить современную профессиональную подготовку и качественноеразностороннее образование, в том числе по естественно-научным и гуманитарным дисциплинам,программированию, предпринимательству, иностранному языку, но и позволитсистеме образования Амурской области быстро реагировать на запросы рынка иотдельных заказчиков.

Создание ЦОПП позволит сформировать площадку дляподготовки, переподготовки, повышения квалификации специалистов для всегорегиона, агрегировать все виды ресурсов независимо от ведомственной иотраслевой принадлежности: это региональные профессиональные образовательныеорганизации (колледжи и техникумы), федеральные вузы (Амурский государственный,педагогический, аграрный университеты, медицинская академия и т.д.),предприятия, частные учебные центры, инновационные структуры (кванториум, технопарки, центры дополнительного образованиядетей и пр.); сетевые формы взаимодействияпозволят запустить механизм интенсивного развития региональной системыподготовки кадров и поднять слабые образовательные организации на более высокийуровень. Кроме того, активное взаимодействие образовательных организаций, предприятий,крупных корпораций обеспечит быстрое реагирование на запросы рынка, конструируяиз всех ресурсов программы опережающего обучения. ЦОПП станет инициатором иактивным организатором чемпионатного движения, что позволит сформировать вАмурской области более качественную инфраструктуру WorldSkills.Реализация задач центра позволит изменить ситуацию на рынке труда, обеспечитактуальную профориентацию и новую занятость.

2.Опыт Амурской области в реализации федеральных и международных проектов(мероприятий) в области образования

№ п/п

Наименование проекта (мероприятия)

Статус проекта (мероприятия)

Годы реализации

Количество участников, в том числе из других регионов

Объем финансирования и источник финансирования

Основные результаты

Практическое применение результатов

Комплексные программы и проекты Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Общероссийский

2009 - 2018

24354 ребенка, находящихся в трудной жизненной ситуации

210,2 млн. руб. из Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Реализовано 7 комплексных программ и 6 проектов, направленных на устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социальную поддержку семей с детьми-инвалидами, профилактику безнадзорности, беспризорности и преступности несовершеннолетних

Профилактика семейного неблагополучия и социального сиротства детей, социальная реабилитация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Проекты поддержки муниципальной системы образования в рамках частно-государственного партнерства с ПАО "РусГидро"

Общероссийский

2009 - 2018

3150 детей

59,5 млн. руб. из внебюджетных источников

Ежегодно совместно с филиалом ПАО "РусГидро" - "Зейская ГЭС" реализуются 5 проектов, направленных на поддержку сферы образования г. Зея

Выявление и развитие способностей одаренных детей, пропаганда здорового образа жизни, поддержка детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Мероприятие "Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования" Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2013 годы

Общероссийский

2011 - 2013

2502 слушателя

59,5 млн. руб. из федерального бюджета

Обучено 2502 слушателя (154 - из других субъектов РФ), 40 тьюторов по внедрению федеральных образовательных стандартов, 29 тьюторов по вопросам государственного общественного управления

Разработаны и внедрены модели многопрофильной школы, сформирован институт ведущих консультантов по вопросам развития системы образования, организовано межрегиональное взаимодействие

Мероприятие "Модернизация муниципальных систем дошкольного образования" Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2013 годы

Общероссийский

2011 - 2013

1023 слушателя

42,0 млн. руб. из федерального бюджета

На базе региональных площадок обучено 1023 слушателя, в том числе представители Республики Саха (Якутия), Еврейской автономной области, Хабаровского края

Разработаны и внедрены вариативные модели дошкольного образования

Проект "Реализация программ повышения квалификации специалистов и преподавателей по вопросам функционирования русского языка как государственного языка РФ" Федеральной целевой программы "Русский язык" на 2011 - 2015 годы

Общероссийский

2011 - 2015

217 слушателей

0,2 млн. руб. из федерального бюджета

Обучено 217 слушателей, из них 66 - преподаватели русского языка и литературы образовательных организаций области

Апробирована программа повышения квалификации учителей по вопросам преподавания русского языка как государственного

Модернизация региональной системы дошкольного образования

Общероссийский

2013 - 2015

2867 детей в возрасте от 3 до 7 лет

712,3 млн. руб. из федерального бюджета, 155,5 млн. руб. из областного бюджета, 61,6 млн. руб. из местных бюджетов

Проведены ремонт, реконструкция и строительство 35 дошкольных образовательных организаций, создано 2867 новых мест

Достижение полного обеспечения детей в возрасте от 3 до 7 лет местами в дошкольных образовательных организациях

Мероприятие "Федеральная стажировочная площадка" Федеральной целевой программы развития образования на 2014 - 2015 годы

Общероссийский

2014 - 2015

2368 слушателей

43,2 млн. руб. из федерального бюджета

Обучено 2368 слушателей, из них 1989 - представители 12 субъектов РФ

Разработана и реализуется Концепция государственного общественного управления образованием, формируется региональная система оценки качества образования, общественно-профессиональная экспертиза оценки деятельности педагогов

Мероприятие "Создание в образовательных организациях условий для инклюзивного образования детей-инвалидов" государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы

Общероссийский

2014 - 2017

970 обучающихся инвалидов

54,9 млн. руб. из федерального бюджета, 16,0 млн. руб. из областного бюджета, 11,3 млн. руб. из местных бюджетов

Создание универсальной безбарьерной среды для беспрепятственного доступа и оснащение 25 образовательных организаций специальным, в том числе учебным, реабилитационным, компьютерным оборудованием и автотранспортом

Обеспечение инклюзивного общего, дополнительного и профессионального образования

Мероприятие "Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом" подпрограммы "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования на 2013 - 2020 годы"

Общероссийский

2015 - 2018

4725 детей

71,7 млн. руб. из федерального бюджета, 24,5 млн. руб. из областного бюджета, 20 млн. руб. из местных бюджетов

Формирование центров спортивно-массовой работы на базе 63 сельских школ и активизация работы по созданию школьных спортивных клубов (ремонт и оснащение спортивных залов и плоскостных сооружений, приобретение спортивного инвентаря)

Создание в школах, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом, в том числе во внеурочное время

10.

Направление "Развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества" Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы

Общероссийский

2016 - 2018

695 педагогических работников

6,0 млн. руб. из федерального бюджета, 2,6 млн. руб. из областного бюджета

Разработано 20 программ повышения квалификации по вопросам совершенствования качества образования. Прошли курсовую подготовку 695 педагогических работников по вопросам оценки качества образования, организационно-технологического сопровождения проведения оценочных процедур. Созданы условия для функционирования системы мониторинга оценки образовательных результатов. Обеспечено 46 пунктов проведения экзаменов технологическим оборудованием для печати и сканирования экзаменационных материалов в пунктах проведения экзаменов

Разработаны оценочные средства, анкета удовлетворенности образовательными услугами, 100-процентное обеспечение технологии печати и сканирования экзаменационных материалов при проведении государственной итоговой аттестации (единого государственного экзамена)

11.

Мероприятие "Модернизация материально-технической базы Амурского технического колледжа в г. Свободный" в рамках частно-государственного партнерства с ПАО "Газпром"

Общероссийский

2015 - 2018

370 студентов

47 млн. руб. из внебюджетных источников

Приобретение для обучения 370 студентов по программам среднего профессионального образования в газохимической сфере автоматизированных рабочих мест преподавателей, комплектов инструментов, спецодежды, учебных стендов, литературы, тренажеров и программного обеспечения, мебели для учебных кабинетов и оборудования для лабораторий, ремонт и оснащение учебных помещений и актового зала, благоустройство территории колледжа и др.

Подготовка специалистов в газохимической сфере по программам среднего профессионального образования, профессиональные пробы и ориентация школьников

12.

Мероприятие "Внедрение технологии "Гарденотерапия" в рамках программы "Право быть равным!" Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Общероссийский

2016 - 2017

30 детей-инвалидов

0,4 млн. руб. из Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Приобретено оборудование и инвентарь. Создана площадка "Гарденотерапия". Разработаны программы внеурочной деятельности и дополнительного образования, скорректирована программа летних каникул с учетом возможностей площадки "Гарденотерапия"

Внедрение вариативных моделей дополнительного образования детей на основе технологии "Гарденотерапия"

13.

Мероприятие "Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей" Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы

Общероссийский

2017

250 детей

3,0 млн. руб. из федерального бюджета, 0,1 млн. руб. из областного бюджета, 0,1 млн. из местного бюджета

На основе сетевого взаимодействия образовательных организаций с целью реализации программ обучения технической и инженерной направленности на базе МОАУ "СОШ № 16 г. Благовещенск" создан центр технического творчества и моделирования "От моделей ученических к ракетам космическим"

Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей

14.

Мероприятие "Создание детских технопарков "Кванториум" Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы

Общероссийский

2018

1200 детей

70,6 млн. руб. из федерального бюджета, 12,5 млн. руб. из областного бюджета

Создание детского технопарка "Кванториум-28" на площадках в г. Благовещенск и в г. Свободный - для 1200 обучающихся детей и 5500 детей - участников мероприятий (фестивалей, состязаний, презентаций проектов и т.п.) с целью реализации программ обучения технической и инженерной направленности

Внедрение вариативных моделей дополнительного образования детей на основе кейсового подхода и проектной командной деятельности

15.

Мероприятие "Модернизация материально-технической базы Амурского технического колледжа в г. Свободный" в рамках реализации плана социального развития центров экономического роста субъектов Российской Федерации, входящих в состав Дальневосточного федерального округа

Общероссийский

2018

200 студентов

21,7 млн. руб. из федерального бюджета

Приобретено оборудование для обучения 200 студентов колледжа по профессиям из перечня наиболее востребованных и перспективных профессий в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями ("Топ-50"): 15.01.05 "Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)" и 23.01.17 "Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей"

Повышение качества образования и достижение студентами высоких результатов в освоении компетенций согласно требованиям новых федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования

16.

Мероприятие "Модернизация материально-технической базы регионального координационного центра движения "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)"

Общероссийский

2018

170 студентов

2,8 млн. руб. из федерального бюджета, 5,0 млн. руб. из областного бюджета

Приобретено оборудование в соответствии с требованиями инфраструктурных листов движения "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" для проведения региональных чемпионатов

Повышение уровня подготовки студентов к участию в чемпионатах движения "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" и конкурентоспособности выпускников на рынке труда

17.

Программа по созданию дополнительных мест в дошкольных образовательных организациях для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет за счет иных межбюджетных трансфертов

Общероссийский

2018

410 детей в возрасте до 3 лет

0,3 млн. руб. из федерального бюджета, 0,2 млн. руб. из областного бюджета

Создание 410 дополнительных мест для детей в возрасте до 3 лет

Обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте до 3 лет

3.Организационно-правовая форма Центра опережающей профессиональной подготовки

ЦОППявляется как автономная некоммерческая организация и является юридическимлицом, созданным для осуществления образовательных, научных, социальных икультурных функций. Соучредителями ЦОПП являются Правительство Амурской областив лице министерства образования и науки Амурской области и ФГБОУ ВО "Амурский государственный университет".

Полноенаименование: автономная некоммерческая организация "Амурский центропережающей профессиональной подготовки".

Сокращенноенаименование: АНО "Амурский ЦОПП".

Организационнаямодель ЦОПП будет представлена тремя блоками.

Первыйблок: реализация программ (в том числе ускоренных) подготовки, переподготовки иповышения квалификации по наиболее востребованным и перспективным профессиям науровне, соответствующем стандартам WorldSkills(продолжительностью не более 6 месяцев).

Второйблок: разработки, определяющие перспективы в сфере развития профессиональныхкомпетенций.

Третийблок: оценка квалификаций, независимая оценка практических умений и навыков повостребованным специальностям, демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills.

4.Описание площадки Центра опережающей профессиональной подготовки

"Ядро"ЦОПП располагается по адресу: Амурская область, г.Благовещенск, ул. Зейская, д. 134, включает на своейплощадке коворкинг (106 кв. м), лекторий (102 кв. м),медиазону (56 кв. м), зону для проектной деятельности(106 кв. м), компьютерный класс (66 кв. м), аудитории-трансформеры(3 аудитории - 30, 25 и 20 кв. м), холл, гардероб, туалеты.

ЦОППнаходится в центральной части города Благовещенск, расстояние до автовокзала -1,25 км, до железнодорожного вокзала - 3 км, до аэропорта - 22 км.

ВЦОПП можно доехать 8 автобусными маршрутами: №№ 12, 44, 36, 24, 11, 31, К, 9.Также в городе развита сеть такси.

Рисунокне приводится.

5.Предварительная калькуляция операционных расходов на функционирование Центраопережающей профессиональной подготовки

Статья

Затраты, тыс. руб.

2019 г. (первый год)

2020 г. (второй год)

2021 г. (третий год)

211 - оплата труда сотрудников

13170

14000

15000

213 - налоги (начисления на выплаты по оплате труда)

3926

4228

4530

224 - аренда помещения

150

180

200

223 - коммунальные расходы

1500

1600

1700

226 - повышение квалификации и обучение сотрудников ЦОПП

500

700

900

310 - расходные материалы

1000

1100

1200

212, 222, 226 - командировочные расходы (суточные, проживание, проезд)

850

970

1090

222, 226 - участие обучающихся в соревнованиях и федеральных мероприятиях (проживание, проезд)

2000

2500

3000

Прочие расходы

3000

4000

5000

Итого

26096

29278

32620

Всего за 3 года

87994

Расходына создание ЦОПП - 72165 тыс. руб.

Прочаядокументация и мероприятия по созданию Центра опережающей профессиональнойподготовки прилагаются.

Приложение

кКонцепции

ПРОЧАЯДОКУМЕНТАЦИЯ И МЕРОПРИЯТИЯ ПО СОЗДАНИЮ ЦЕНТРА ОПЕРЕЖАЮЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙПОДГОТОВКИ

1.Дорожная карта по созданию и открытию Центра опережающей профессиональнойподготовки в 2019 году

№ п/п

Наименование мероприятия

Ответственный

Срок исполнения

Выбор и согласование с Федеральным оператором базовой организации для создания ЦОПП

Министерство образования и науки Амурской области

Февраль 2019 года

Согласование функциональных зон и дизайн-проекта ЦОПП

Федеральный оператор, министерство образования и науки Амурской области

Март 2019 года

Согласование инфраструктурного листа для оснащения ЦОПП

Федеральный оператор, министерство образования и науки Амурской области

Март - апрель 2019 года

Согласование калькуляции операционных расходов на функционирование ЦОПП по статьям расходов, утвержденным документацией по отбору субъекта Российской Федерации на софинансирование из бюджета Российской Федерации расходного обязательства на создание ЦОПП

Федеральный оператор, министерство образования и науки Амурской области

Апрель 2019 года, далее - ежегодно

Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников ЦОПП

Министерство образования и науки Амурской области

Апрель - май 2019 года

Лицензирование образовательной деятельности ЦОПП

Министерство образования и науки Амурской области

Октябрь 2019 года

Закупка, доставка и наладка оборудования для ЦОПП

Министерство образования и науки Амурской области

Май - октябрь 2019 года

Торжественное открытие ЦОПП

Министерство образования и науки Амурской области

Октябрь 2019 года

2.Таблица индикаторов

№ п/п

Наименование индикатора/показателя

Минимальное значение, начиная с 2019 года

Значение субъекта Российской Федерации (нарастающим итогом)

2019 год

2020 год

2021 год

Создание Центра опережающей профессиональной подготовки, ед.

Доля обучающихся в 6 - 11 классах общеобразовательных организаций, принявших участие в профориентационных мероприятиях ЦОПП, от общего числа указанной категории лиц, в процентах

Доля педагогов, мастеров производственного обучения, прошедших программы непрерывного повышения профессионального мастерства в ЦОПП, от общего числа указанной категории лиц, в процентах

Доля обучающихся по программам среднего профессионального образования, сформировавших индивидуальный учебный план ("индивидуальную траекторию обучения"), к общему числу обучающихся СПО, в процентах

Не менее 20

Доля выпускников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена в 2019 году, в процентах

Количество лиц, обучающихся общеобразовательных организаций, прошедших обучение по программам профессионального обучения (первая профессия), чел.

300

500

1000

Процент сотрудников ЦОПП, прошедших повышение квалификации, ежегодно

100

Процент программ ускоренной подготовки, разработанных с участием предприятий

100

3.Зонирование Центра опережающей профессиональной подготовки

Рисунок неприводится.

4.Штатное расписание и структура Центра опережающей профессиональной подготовки

Код

Форма ПО ОКУД [1] 0301017

АНО "АмурскийЦОПП" поОКПО

__________________________________________________________

наименование организации

[1]Номердокумента[1]Дата составления[1]

ШТАТНОЕ РАСПИСАНИЕ [1] 1 [1]УТВЕРЖДЕНО

Приказом организации от "__" _______ 2018 г. N ___

на период __________ с"__" _____________ 2018 г. Штат в количестве 31 единицы

Структурное подразделение

Должность (специальность, профессия), разряд, класс (категория) квалификации

Количество штатных единиц

Тарифная ставка, руб.

Всего, руб.

Стимулирующие выплаты, 30%

Всего заработная плата, руб.

Наименование

Код

РК, 30%

ДВ, 30%

Административный персонал

Директор

22500,00

6750,00

10800,00

46800,00

Заместитель директора

20250,00

6750,00

9720,00

84240,00

Главный бухгалтер

20250,00

6750,00

9720,00

42120,00

Заведующий хозяйством

19000,00

5700,00

9120,00

39520,00

Итого

24600,00

39360,00

212680,00

Педагогический персонал

Мастер производственного обучения

18500,00

5550,00

8880,00

76960,00

Мастер производственного обучения (по профориентации)

18500,00

5550,00

8880,00

76960,00

Мастер производственного обучения (по первой профессии)

18500,00

5550,00

8880,00

38480,00

Методист

18000,00

5400,00

8640,00

37440,00

Педагог дополнительного образования

17800,00

5340,00

8544,00

111072,00

Педагог дополнительного образования (по профориентации)

17800,00

5340,00

8544,00

111072,00

Педагог дополнительного образования (по первой профессии)

17800,00

5340,00

8544,00

74048,00

Итого

38070,00

60912,00

526032,00

Прочий персонал

CDO (Chief Data Officer) за взаимодействие с организациями социальной сферы и реального сектора экономики (промышленности)

15500,00

4650,00

7440,00

64480,00

Специалист по работе с большими данными (аналитик)

15500,00

4650,00

7440,00

64480,00

Методолог

15500,00

4650,00

7440,00

32240,00

Системный администратор

15500,00

4650,00

7440,00

32240,00

Юрисконсульт

15500,00

4650,00

7440,00

32240,00

Специалист по кадрам

15500,00

4650,00

7440,00

32240,00

Специалист по работе со средствами массовой информации

15500,00

4650,00

7440,00

32240,00

Администратор

15000,00

4500,00

7200,00

31200,00

Уборщик служебных помещений

9000,00

2700,00

4320,00

37440,00

Итого

39750,00

63600,00

358800,00

Итого по учреждению

102420,00

163872,00

1097512,00

5.Структура Центра опережающей профессиональной подготовки

Директор

Заместитель директора по проектному управлению

Заместитель директора по образовательной деятельности

Заведующий хозяйством

1. Юрисконсульт.

2. Системный администратор.

3. Главный бухгалтер.

4. Специалист по кадрам.

1. Аналитик.

2. Администратор.

3. Методолог.

4. Специалист по работе со СМИ.

5. Chief Data Officer (директор по данным)

1. Методист.

2. Мастер ПО.

3. Педагог.

4. Мастер ПО (по первой профессии).

5. Мастер ПО (по профориентации)

1. Уборщик служебных помещений

6.Дизайн-проект

Вариантылоготипа ЦОПП

Рисунокне приводится.

Холл

Рисунокне приводится.

Лекторий

Рисунокне приводится.

Компьютерныйкласс

Рисунокне приводится.

Коворкинг

Рисунокне приводится.

Аудитория

Рисунокне приводится.

Коридор

Рисунокне приводится.

Коридор

Рисунокне приводится.