Постановление Правительства Амурской области от 26.10.2018 № 515
О мерах по поддержке образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование"
ПРАВИТЕЛЬСТВО
АМУРСКОЙОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
26.10.2018 №515
г.Благовещенск
О мерах по поддержке образования для детей с ограниченными возможностямиздоровья в рамках федерального проекта "Современная школа"национального проекта "Образование"
Всоответствии с федеральным проектом "Современная школа" паспортанационального проекта "Образование" Правительство Амурской области
постановляет:
1.Утвердить:
Комплексмер по поддержке образования для детей с ограниченными возможностями здоровьясогласно приложению № 1 к настоящему постановлению;
Концепциюпо поддержке образования для детей с ограниченными возможностями здоровьясогласно приложению № 2 к настоящему постановлению.
2.Определить министерство образования и науки Амурской области региональнымкоординатором по поддержке образования для детей с ограниченными возможностямиздоровья в рамках федерального проекта "Современная школа"национального проекта "Образование".
3.Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя председателяПравительства Амурской области А.Д.Плутенко.
Губернатор Амурскойобласти В.А.Орлов
Приложение№ 1
кпостановлению
Правительства
Амурскойобласти
от26.10.2018 № 515
КОМПЛЕКСМЕР ПО ПОДДЕРЖКЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ
СОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
| № п/п | Наименование мероприятия | Ответственный исполнитель | Срок исполнения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. | Подписание трехстороннего соглашения о взаимодействии по реализации национального проекта "Образование" в Амурской области между проектным офисом национального проекта "Образование", Министерством просвещения Российской Федерации и Правительством Амурской области | Министерство образования и науки Амурской области | 15 марта 2019 года |
| 2. | Создание ведомственного проектного офиса министерства образования и науки Амурской области по реализации национального проекта "Образование" в соответствии с методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации | Министерство образования и науки Амурской области | 1 марта 2019 года |
| 3. | Создание регионального координационного совета по реализации национального проекта "Образование" в соответствии с методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации | Министерство образования и науки Амурской области | 1 марта 2019 года |
| 4. | Согласование с проектным офисом национального проекта "Образование" кандидата на должность руководителя ведомственного проектного офиса | Министерство образования и науки Амурской области | 1 марта 2019 года |
| 5. | Проведение ежегодного повышения квалификации всех сотрудников ведомственного проектного офиса, в том числе по программам проектного офиса национального проекта "Образование" | Министерство образования и науки Амурской области | 2019 - 2021 годы |
| 6. | Проведение инвентаризации кадровых, материально-технических и инфраструктурных ресурсов образовательных организаций Амурской области, потенциально пригодных для реализации образовательных программ в сетевой форме | Министерство образования и науки Амурской области | Один раз в три года, начиная с 2019 года |
| 7. | Утверждение "дорожной карты" по обновлению материально-технической базы между проектным офисом национального проекта "Образование" и Правительством Амурской области | Министерство образования и науки Амурской области | 1 марта 2019 года |
Приложение№ 2
кпостановлению
Правительства
Амурскойобласти
от26.10.2018 № 515
КОНЦЕПЦИЯ
ПОПОДДЕРЖКЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
1.Обоснование потребности в реализации мероприятия
поподдержке образования для детей с ограниченными
возможностямиздоровья в рамках национального
проекта"Образование"
Подмероприятием понимается поддержка образования для детей с ограниченнымивозможностями здоровья (далее - Мероприятие).
Поданным отчетов федерального государственного статистического наблюдения наначало 2018 - 2019 учебного года в Амурской области обучаются вобщеобразовательных организациях 4320 детей с ограниченными возможностямиздоровья, в том числе 807 детей получают образование в отдельных общеобразовательныхорганизациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно поадаптированным общеобразовательным программам.
Внастоящее время в Амурской области функционируют 6 специальных (коррекционных)общеобразовательных организаций, реализующих исключительно адаптированныеобщеобразовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностямиздоровья (далее - коррекционные школы).
Статистическиеданные о сети школ, численности и контингенте
обучающихся,кадровом составе
| № п/п | Направленность адаптированных основных общеобразовательных программ (далее - АООП) | Количество школ | Численность обучающихся (чел.) |
| 1. | АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) | 4 | 523 |
| 2. | АООП для глухих и слабослышащих обучающихся | 1 | 109 |
| 3. | АООП для слепых и слабовидящих обучающихся | 1 | 175 |
| Всего | 6 | 807 | |
Кадровыйсостав коррекционных школ:
| № п/п | Направленность адаптированных общеобразовательных программ (далее - АООП) | Всего педагогических работников | Из них: | ||
| учителей предметной области "Технология" | педагогов дополнительного образования | специалистов психолого-педагогического сопровождения | |||
| 1. | АООП для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) | 202 | 26 | 5 | 16 |
| 2. | АООП для глухих и слабослышащих обучающихся | 39 | 3 | 1 | 7 |
| 3. | АООП для слепых и слабовидящих обучающихся | 91 | 8 | 3 | 9 |
| Всего | 332 | 37 | 9 | 32 | |
Подготовкаобучающихся к самостоятельной и полноценной жизни в обществе является одним изприоритетных направлений деятельности коррекционных школ.
Нарынке труда для детей с ограниченными возможностями наиболее доступнымиявляются профессии сферы обслуживания, поэтому профессионально-трудоваяподготовка обучающихся в коррекционной школе строится с учетом способностейребенка и в соответствии с потребностями общества.
Важнымфактором профессионального самоопределения учащихся является формированиеадекватных представлений о профессиональной деятельности, видах профессий,условиях труда, а также умение включаться в общественно-полезный труд исоциальные отношения трудового коллектива.
Применениепрофессиональных проб является одной из форм профессионального самоопределениявыпускников коррекционных школ.
Системапрофессиональных проб по различным направлениям профессиональной деятельностивключает комплекс практических занятий, моделирующих основные характеристикипрофессии или специальности, ситуации для проявления профессиональных качеств,что позволяет учащимся в процессе подготовки и прохождения профессиональныхпроб оценить собственные возможности и определиться с выбором специальности.
Наиболеезначимой формой проявления профессиональных проб является производственнаяпрактика.
Учащиесяпробуют свои силы в дополнительных специальностях: штукатур-маляр, садовод,швея, пекарь и др. Выполнение различных видов бытовой и хозяйственнойдеятельности способствует воспитанию трудовых навыков у учащихся, обеспечиваетвозможность познать природу их профессиональных интересов, направлять этиинтересы в соответствии с возможностями.
Впроцессе совместной работы у обучающихся формируется не только ответственностьза порученное ему дело, но и за деятельность других членов коллектива, ониучатся соотносить свои действия с действиями товарищей, подчиняться трудовойдисциплине.
Знания,умения и навыки, сформированные в процессе освоения различных профессий на базекоррекционной школы, позволят выпускникам активнее социализироваться в обществеи овладевать более сложными специальностями.
Имеющиеместо тенденции и предпосылки развития инклюзивного образования в Амурскойобласти свидетельствуют о своевременности и необходимости разработки Концепции.
Определениев рамках настоящей Концепции целей, задач, принципов и мероприятий пообновлению материально-технической базы в организациях, осуществляющихобразовательную деятельность исключительно по адаптированнымобщеобразовательным программам, в том числе для реализации предметной области"Технология" с учетом образовательных потребностей контингентаобучающихся, позволит создать в образовательных организациях области условия,необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностямиздоровья и инвалидностью, и способствовать реализации их права на получениекачественного образования, а знания, умения и навыки, сформированные в процессеосвоения различных профессий на базе коррекционных школ, позволят выпускникамактивнее социализироваться в обществе и овладевать более сложнымиспециальностями.
Информацияо повышении квалификации педагогических
работников,привлекаемых к реализации Мероприятия
Вгосударственном автономном учреждении дополнительного образования"Амурский областной институт развития образования" (далее - ГАУДПО"Амурский областной институт развития образования") осуществляютсяподготовка и переподготовка специалистов для работы с детьми с ограниченными возможностямиздоровья.
Врамках переподготовки педагогических кадров педагогические работники,привлекаемые к реализации данного Мероприятия, обучаются по следующим профилям:логопедия, дефектология, психология.
ВГАУДПО "Амурский областной институт развития образования" разработаныи реализуются следующие дополнительные профессиональные программы повышенияквалификации, включающие тематику вопросов реабилитации и абилитации инвалидови лиц с ограниченными возможностями здоровья:
"Организацияучебно-воспитательного процесса в инклюзивной образовательнойорганизации";
"Организацияинклюзивного образования по индивидуальным образовательным маршрутамобучающихся";
"Реализацияфедерального государственного образовательного стандарта для обучающихся сограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательных испециальных (коррекционных) образовательных организаций";
"Организацияинклюзивного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья идетей-инвалидов в общеобразовательной организации";
"Инклюзивноеобразование: специфика организации и технологии обучения лиц с ограниченнымивозможностями здоровья";
"Реализацияфедеральных государственных образовательных стандартов в системе инклюзивногообразования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья";
"Тьюторскоесопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условияхинклюзивного образования".
Крометого, реализуются программы профессиональной переподготовки по направлениям"Специальное дефектологическое образование", "Специальноедефектологическое образование. Сурдопедагогика".
Вучебные планы подготовки педагогических работников по педагогическимнаправлениям включен курс "Инклюзивное образование", который знакомитс особенностями разных категорий детей с ограниченными возможностями здоровья иосвещает вопросы реализации адаптированных образовательных программ иорганизации инклюзивного обучения детей.
Информацияо повышении квалификации педагогических работников образовательных организаций,реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы:
| Количество обученных педагогических работников (чел.) | |||||
| 2015/16 учебный год | 2016/17 учебный год | 2017/18 учебный год | |||
| Всего | В том числе учителей предметной области "Технология" | Всего | В том числе учителей предметной области "Технология" | Всего | В том числе учителей предметной области "Технология" |
| 941 | 77 | 820 | 88 | 554 | 53 |
ГАУДПО "Амурский областной институт развития образования" за последние 3года обеспечил повышение квалификации 50 педагогических работников организацийпрофессионального образования Амурской области (преподавателей, мастеровпроизводственного обучения, социальных педагогов, педагогов-психологов),реализующих адаптированные образовательные программы для обучающихся сограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в том числе в 2015 году -6 чел., 2016 году - 22 чел., 2017 году - 21 чел.
Врамках проекта ожидается обновление материально-технической базыобщеобразовательных организаций области, осуществляющих образовательнуюдеятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам,для образовательного процесса в части приобретения оборудования для трудовыхмастерских для реализации предметной области "Технология" (длявнедрения современных программ трудового и профессионально-трудового обучения вкоррекционных школах по востребованным на рынке труда профессиям).
2.Опыт Амурской области в реализации федеральных
имеждународных проектов (мероприятий)
вобласти образования
| № п/п | Наименование проекта (мероприятия) | Статус проекта (мероприятия) | Годы реализации | Количество участников, в том числе из других регионов | Объем финансирования и источник финансирования | Основные результаты | Практическое применение результатов |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1. | Комплексные программы и проекты Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации | Общероссийский | 2009 - 2018 | 24354 ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации | 210,2 млн. руб. из Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации | Реализовано 7 комплексных программ и 6 проектов, направленных на устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социальную поддержку семей с детьми-инвалидами, профилактику безнадзорности, беспризорности и преступности несовершеннолетних | Профилактика семейного неблагополучия и социального сиротства детей, социальная реабилитация детей, находящихся в трудной жизненной ситуации |
| 2. | Проекты поддержки муниципальной системы образования в рамках частно-государственного партнерства с ПАО "РусГидро" | Общероссийский | 2009 - 2018 | 3150 детей | 59,5 млн. руб. из из внебюджетных источников | Ежегодно совместно с филиалом ПАО "РусГидро" - "Зейская ГЭС" реализуются 5 проектов, направленных на поддержку сферы образования г. Зея | Выявление и развитие способностей одаренных детей, пропаганда здорового образа жизни, поддержка детей, находящихся в трудной жизненной ситуации |
| 3. | Мероприятие "Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования" федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2013 годы | Общероссийский | 2011 - 2013 | 2502 слушателя | 59,5 млн. руб. из федерального бюджета | Обучено 2502 слушателя (154 - из других субъектов РФ), 40 тьюторов по внедрению федеральных образовательных стандартов, 29 тьюторов по вопросам государственного общественного управления | Разработаны и внедрены модели многопрофильной школы, сформирован институт ведущих консультантов по вопросам развития системы образования, организовано межрегиональное взаимодействие |
| 4. | Мероприятие "Модернизация муниципальных систем дошкольного образования" федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2013 годы | Общероссийский | 2011 - 2013 | 1023 слушателя | 42,0 млн. руб. из федерального бюджета | На базе региональных площадок обучено 1023 слушателя, в том числе представители Республики Саха (Якутия), Еврейской автономной области, Хабаровского края | Разработаны и внедрены вариативные модели дошкольного образования |
| 5. | Проект "Реализация программ повышения квалификации специалистов и преподавателей по вопросам функционирования русского языка как государственного языка Российской Федерации" федеральной целевой программы "Русский язык" на 2011 - 2015 годы | Общероссийский | 2011 - 2015 | 217 слушателей | 0,2 млн. руб. из федерального бюджета | Обучено 217 слушателей, из них 66 - преподаватели русского языка и литературы образовательных организаций области | Апробирована программа повышения квалификации учителей по вопросам преподавания русского языка как государственного |
| 6. | Модернизация региональной системы дошкольного образования | Общероссийский | 2013 - 2015 | 2867 детей в возрасте от 3 до 7 лет | 712,3 млн. руб. из федерального бюджета, 155,5 млн. руб. из областного бюджета, 61,6 млн. руб. из местных бюджетов | Проведены ремонт, реконструкция и строительство 35 дошкольных образовательных организаций, создано 2867 новых мест | Достижение полного обеспечения детей в возрасте от 3 до 7 лет местами в дошкольных образовательных организациях |
| 7. | Мероприятие "Федеральная стажировочная площадка" федеральной целевой программы развития образования на 2014 - 2015 годы | Общероссийский | 2014 - 2015 | 2368 слушателей | 43,2 млн. руб. из федерального бюджета | Обучено 2368 слушателей, из них 1989 - представители 12 субъектов РФ | Разработана и реализуется Концепция государственного общественного управления образованием, формируется региональная система оценки качества образования, общественно-профессиональная экспертиза оценки деятельности педагогов |
| 8. | Мероприятие "Создание в образовательных организациях условий для инклюзивного образования детей-инвалидов" государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" на 2011 - 2020 годы | Общероссийский | 2014 - 2017 | 970 обучающихся инвалидов | 54,9 млн. руб. из федерального бюджета, 16,0 млн. руб. из областного бюджета, 11,3 млн. руб. из местных бюджетов | Создание универсальной безбарьерной среды для беспрепятственного доступа и оснащение 25 образовательных организаций специальным, в том числе учебным, реабилитационным, компьютерным оборудованием и автотранспортом | Обеспечение инклюзивного общего, дополнительного и профессионального образования |
| 9. | Мероприятие "Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом" подпрограммы "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей" государственной программы Российской Федерации "Развитие образования на 2013 - 2020 годы" | Общероссийский | 2015 - 2018 | 4725 детей | 71,7 млн. руб. из федерального бюджета, 24,5 млн. руб. из областного бюджета, 20 млн. руб. из местных бюджетов | Формирование центров спортивно-массовой работы на базе 63 сельских школ и активизация работы по созданию школьных спортивных клубов (ремонт и оснащение спортивных залов и плоскостных сооружений, приобретение спортивного инвентаря) | Создание в школах, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом, в том числе во внеурочное время |
| 10. | Направление "Развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества" федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы | Общероссийский | 2016 - 2018 | 695 педагогических работников | 6,0 млн. руб. из федерального бюджета, 2,6 млн. руб. из областного бюджета | Разработано 20 программ повышения квалификации по вопросам совершенствования качества образования. Прошли курсовую подготовку 695 педагогических работников по вопросам оценки качества образования, организационно-технологического сопровождения проведения оценочных процедур. Созданы условия для функционирования системы мониторинга оценки образовательных результатов. Обеспечено 46 пунктов проведения экзаменов технологическим оборудованием для печати и сканирования экзаменационных материалов в пунктах проведения экзаменов | Разработаны оценочные средства, анкета удовлетворенности образовательными услугами, 100% обеспечение технологии печати и сканирования экзаменационных материалов при проведении государственной итоговой аттестации (Единого государственного экзамена) |
| 11. | Мероприятие "Модернизация материально-технической базы Амурского технического колледжа в г. Свободный" в рамках частно-государственного партнерства с ПАО "Газпром" | Общероссийский | 2015 - 2018 | 370 студентов | 47 млн. руб. из внебюджетных источников | Приобретение для обучения 370 студентов по программам среднего профессионального образования в газохимической сфере автоматизированных рабочих мест преподавателей, комплектов инструментов, спецодежды, учебных стендов, литературы, тренажеров и программного обеспечения, мебели для учебных кабинетов и оборудования для лабораторий, ремонт и оснащение учебных помещений и актового зала, благоустройство территории колледжа и др. | Подготовка специалистов в газохимической сфере по программам среднего профессионального образования, профессиональные пробы и ориентация школьников |
| 12. | Мероприятие "Внедрение технологии "Гарденотерапия" в рамках программы "Право быть равным!" Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации | Общероссийский | 2016 - 2017 | 30 детей-инвалидов | 0,4 млн. руб. из Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации | Приобретено оборудование и инвентарь. Создана площадка "Гарденотерапия". Разработаны программы внеурочной деятельности и дополнительного образования, скорректирована программа летних каникул с учетом возможностей площадки "Гарденотерапия" | Внедрение вариативных моделей дополнительного образования детей на основе технологии "Гарденотерапия" |
| 13. | Мероприятие "Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей" Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы | Общероссийский | 2017 | 250 детей | 3,0 млн. руб. из федерального бюджета, 0,1 млн. руб. из областного бюджета, 0,1 млн. из местного бюджета | На основе сетевого взаимодействия образовательных организаций с целью реализации программ обучения технической и инженерной направленности на базе МОАУ "СОШ № | Обновление содержания и технологий дополнительного образования и воспитания детей |
| 14. | Мероприятие "Создание детских технопарков "Кванториум" Федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы | Общероссийский | 2018 | 1200 детей | 70,6 млн. руб. из федерального бюджета, 12,5 млн. руб. из областного бюджета | Создание детского технопарка "Кванториум-28" на площадках в г. Благовещенск и в г. Свободный для 1200 обучающихся детей и 5500 детей - участников мероприятий (фестивалей, состязаний, презентаций проектов и т.п.) с целью реализации программ обучения технической и инженерной направленности | Внедрение вариативных моделей дополнительного образования детей на основе кейсового подхода и проектной командной деятельности |
| 15. | Мероприятие "Модернизация материально-технической базы Амурского технического колледжа в г. Свободный" в рамках реализации плана социального развития центров экономического роста субъектов Российской Федерации, входящих в состав Дальневосточного федерального округа | Общероссийский | 2018 | 200 студентов | 21,7 млн. руб. из федерального бюджета | Приобретено оборудование для обучения 200 студентов колледжа по профессиям из перечня наиболее востребованных и перспективных профессий в соответствии с мировыми стандартами и передовыми технологиями ("Топ-50"): 15.01.05 "Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)" и 23.01.17 "Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей" | Повышение качества образования и достижение студентами высоких результатов в освоении компетенций согласно требованиям новых федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования |
| 16. | Мероприятие "Модернизация материально-технической базы регионального координационного центра движения "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" | Общероссийский | 2018 | 170 студентов | 2,8 млн. руб. из федерального бюджета, 5,0 млн. руб. из областного бюджета | Приобретено оборудование в соответствии с требованиями инфраструктурных листов движения "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" для проведения региональных чемпионатов | Повышение уровня подготовки студентов к участию в чемпионатах движения "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" и конкурентоспособности выпускников на рынке труда |
| 17. | Программа по созданию дополнительных мест в дошкольных образовательных организациях для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет за счет иных межбюджетных трансфертов | Общероссийский | 2018 | 410 детей в возрасте до 3 лет | 0,3 млн. руб. из федерального бюджета, 0,2 млн. руб. из областного бюджета | Создание 410 дополнительных мест для детей в возрасте до 3 лет | Обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте до 3 лет |
3.Описание площадок организаций Амурской области, в которых
планируетсяреализация Мероприятия
1.Государственное общеобразовательное автономное учреждение Амурской области"Свободненская специальная (коррекционная) школа-интернат".
Адрес:1 отделение - 676450, Амурская область, г. Свободный, ул. Постышева, д. 61; 2отделение - 676450, Амурская область, г. Свободный, ул. Комсомольская, д. 225.
Осуществляетобразовательную деятельность по адаптированным образовательным программам дляслепых и слабовидящих обучающихся.
2.Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №
Адрес:675014, Амурская область, г. Благовещенск, ул. Перспективная, д. 53.
Осуществляетобразовательную деятельность по адаптированным образовательным программам дляглухих и слабослышащих обучающихся.
3.Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 9, с.Ивановка".
Адрес:676630, Амурская область, Ивановский район, с. Ивановка, ул. Строительная, д.11.
Осуществляетобразовательную деятельность по адаптированным образовательным программам дляобучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
4.Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №
Адрес:675007, Амурская область, г. Благовещенск, ул. Загородная, д. 54.
Осуществляетобразовательную деятельность по адаптированным образовательным программам дляобучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
5.Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №
Адрес:676852, Амурская область, г. Белогорск, ул. 50 лет Комсомола, д. 24.
Осуществляетобразовательную деятельность по адаптированным образовательным программам дляобучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
6.Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 5 длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, пгтНовобурейский".
Адрес:1 отделение - 676720, Амурская область, Бурейский район, пгт Новобурейский, ул.Зеленая, д. 35; 2 отделение - 676790, Амурская область, пгт Прогресс, ул.Солнечная, д. 4-А.
Осуществляетобразовательную деятельность по адаптированным образовательным программам дляобучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
4.Предварительная калькуляция операционных расходов
нафункционирование школ
Всегопо 6 школам:
| Статья расходов | Первый год - 2019 (тыс. руб.) | Второй год - 2020 (тыс. руб.) | Третий год - 2021 год (тыс. руб.) |
| 211 - заработная плата | 211431,0 | 219888,2 | 228683,7 |
| 212 - прочие выплаты (в т.ч. суточные) | 471,0 | 489,9 | 509,4 |
| 213 - начисления на выплаты по оплате труда | 64160,0 | 66726,4 | 69395,5 |
| 222 - проезд (педагоги на обучение) | 850,2 | 884,4 | 919,8 |
| 226 - проживание (педагоги на обучение) | 286,8 | 298,2 | 310,2 |
| 226 - приведение помещений коррекционных школ в соответствие требованиям СанПиН и другим требованиям | 15500,1 | 9000,0 | 9000,0 |
| 226 - дополнительное профессиональное образование сотрудников коррекционной школы | 1290,0 | 1341,6 | 1341,6 |
| 310 - расходные материалы на реализацию предметной области "Технология" | 1800,0 | 1872,0 | 1947,0 |
| Иные расходы (коммунальные расходы, ГСМ, налоги и др.) | 87633,9 | 98259,3 | 102603,3 |
| Итого | 383423,0 | 398760,0 | 414710,5 |
| Всего | 1196893,5 | ||
Втом числе в разрезе школ:
1.Государственное общеобразовательное автономное учреждение Амурской области"Свободненская специальная (коррекционная) школа-интернат".
| Статья расходов | Первый год - 2019 (тыс. руб.) | Второй год - 2020 (тыс. руб.) | Третий год - 2021 год (тыс. руб.) |
| 211 - заработная плата | 56400,0 | 58656,0 | 61002,2 |
| 212 - прочие выплаты (в т.ч. суточные) | 269,0 | 279,8 | 291,0 |
| 213 - начисления на выплаты по оплате труда | 17032,0 | 17713,3 | 18421,8 |
| 222 - проезд (педагоги на обучение) | 141,7 | 147,4 | 153,3 |
| 226 - проживание (педагоги на обучение) | 47,8 | 49,7 | 51,7 |
| 226 - приведение помещений коррекционных школ в соответствие требованиям СанПиН и другим требованиям | 2583,3 | 1500 | 1500 |
| 226 - дополнительное профессиональное образование сотрудников коррекционной школы | 215,0 | 223,6 | 223,6 |
| 310 - расходные материалы на реализацию предметной области "Технология" | 300 | 312 | 324,5 |
| Иные расходы (коммунальные расходы, содержание помещений, ГСМ, налоги и др. | 30881,2 | 33303,1 | 34704,2 |
| Итого | 107870,0 | 112184,9 | 116672,3 |
| Всего | 336727,2 | ||
2.Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №
| Статья расходов | Первый год - 2019 (тыс. руб.) | Второй год - 2020 (тыс. руб.) | Третий год - 2021 год (тыс. руб.) |
| 211 - заработная плата | 25206 | 26214,2 | 27262,8 |
| 212 - прочие выплаты (в т.ч. суточные) | 20 | 20,8 | 21,6 |
| 213 - начисления на выплаты по оплате труда | 7612 | 7916,5 | 8233,2 |
| 222 - проезд (педагоги на обучение) | 141,7 | 147,4 | 153,3 |
| 226 - проживание (педагоги на обучение) | 47,8 | 49,7 | 51,7 |
| 226 - приведение помещений коррекционных школ в соответствие требованиям СанПиН и другим требованиям | 2583,3 | 1500 | 1500 |
| 226 - дополнительное профессиональное образование сотрудников коррекционной школы | 215,0 | 223,6 | 223,6 |
| 310 - расходные материалы на реализацию предметной области "Технология" | 300 | 312 | 324,5 |
| Иные расходы (коммунальные расходы, содержание помещений, ГСМ, налоги и др.) | 8166,2 | 9679,4 | 10135,5 |
| Итого | 44292 | 46063,6 | 47906,2 |
| Всего | 138261,8 | ||
3.Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 9, с.Ивановка".
| Статья расходов | Первый год - 2019 (тыс. руб.) | Второй год - 2020 (тыс. руб.) | Третий год - 2021 год (тыс. руб.) |
| 211 - заработная плата | 25762,0 | 26792,5 | 27864,2 |
| 212 - прочие выплаты (в т.ч. суточные) | 20,0 | 20,8 | 21,6 |
| 213 - начисления на выплаты по оплате труда | 8470,0 | 8808,8 | 9161,2 |
| 222 - проезд (педагоги на обучение) | 141,7 | 147,4 | 153,3 |
| 226 - проживание (педагоги на обучение) | 47,8 | 49,7 | 51,7 |
| 226 - приведение помещений коррекционных школ в соответствие требованиям СанПиН и другим требованиям | 2583,3 | 1500 | 1500 |
| 226 - дополнительное профессиональное образование сотрудников коррекционной школы | 215,0 | 223,6 | 223,6 |
| 310 - расходные материалы на реализацию предметной области "Технология" | 300 | 312 | 324,5 |
| Иные расходы (коммунальные расходы, содержание помещений, ГСМ, налоги и др.) | 3233,2 | 4549,1 | 4800,0 |
| Итого | 40773 | 42403,9 | 44100,1 |
| Всего | 127277 | ||
4.Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №
| Статья расходов | Первый год - 2019 (тыс. руб.) | Второй год - 2020 (тыс. руб.) | Третий год - 2021 год (тыс. руб.) |
| 211 - заработная плата | 19500,0 | 20280,0 | 21091,2 |
| 212 - прочие выплаты (в т.ч. суточные) | 20,0 | 20,8 | 21,6 |
| 213 - начисления на выплаты по оплате труда | 5500,0 | 5720,0 | 5948,8 |
| 222 - проезд (педагоги на обучение) | 141,7 | 147,4 | 153,3 |
| 226 - проживание (педагоги на обучение) | 47,8 | 49,7 | 51,7 |
| 226 - приведение помещений коррекционных школ в соответствие требованиям СанПиН и другим требованиям | 2583,3 | 1500,0 | 1500,0 |
| 226 - дополнительное профессиональное образование сотрудников коррекционной школы | 215,0 | 223,6 | 223,6 |
| 310 - расходные материалы на реализацию предметной области "Технология" | 300,0 | 312,0 | 324,5 |
| Иные расходы (коммунальные расходы, содержание помещений, ГСМ, налоги и др.) | 2059,2 | 3328,2 | 3530,3 |
| Итого | 30367,0 | 31581,7 | 32845,0 |
| Всего | 94793,7 | ||
5.Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №
| Статья расходов | Первый год - 2019 (тыс. руб.) | Второй год - 2020 (тыс. руб.) | Третий год - 2021 год (тыс. руб.) |
| 211 - заработная плата | 33000,0 | 34320,0 | 35692,8 |
| 212 - прочие выплаты (в т.ч. суточные) | 42,0 | 43,7 | 45,4 |
| 213 - начисления на выплаты по оплате труда | 9966,0 | 10364,6 | 10779,2 |
| 222 - проезд (педагоги на обучение) | 141,7 | 147,4 | 153,3 |
| 226 - проживание (педагоги на обучение) | 47,8 | 49,7 | 51,7 |
| 226 - приведение помещений коррекционных школ в соответствие требованиям СанПиН и другим требованиям | 2583,3 | 1500,0 | 1500,0 |
| 226 - дополнительное профессиональное образование сотрудников коррекционной школы | 215,0 | 223,6 | 223,6 |
| 310 - расходные материалы на реализацию предметной области "Технология" | 300,0 | 312,0 | 324,5 |
| Иные расходы (коммунальные расходы, содержание помещений, ГСМ, налоги и др.) | 12118,2 | 13789,6 | 14410,1 |
| Итого | 58414,0 | 60750,6 | 63180,6 |
| Всего | 182345,2 | ||
6.Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области"Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 5 длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, пгтНовобурейский".
| Статья расходов | Первый год - 2019 (тыс. руб.) | Второй год - 2020 (тыс. руб.) | Третий год - 2021 год (тыс. руб.) |
| 211 - заработная плата | 51563,0 | 53625,5 | 55770,5 |
| 212 - прочие выплаты (в т.ч. суточные) | 100,0 | 104,0 | 108,2 |
| 213 - начисления на выплаты по оплате труда | 15580,0 | 16203,2 | 16851,3 |
| 222 - проезд (педагоги на обучение) | 141,7 | 147,4 | 153,3 |
| 226 - проживание (педагоги на обучение) | 47,8 | 49,7 | 51,7 |
| 226 - приведение помещений коррекционных школ в соответствие требованиям СанПиН и другим требованиям | 2583,6 | 1500,0 | 1500,0 |
| 226 - дополнительное профессиональное образование сотрудников коррекционной школы | 215,0 | 223,6 | 223,6 |
| 310 - расходные материалы на реализацию предметной области "Технология" | 300,0 | 312,0 | 324,5 |
| Иные расходы (коммунальные расходы, содержание помещений, ГСМ, налоги и др.) | 31175,9 | 33609,9 | 35023,2 |
| Итого | 101707,0 | 105775,3 | 110006,3 |
| Всего | 317488,6 | ||
"Дорожнаякарта" по обновлению материально-технической базы на 2019 год изложена вприложении № 1 к настоящей Концепции.
Таблицаиндикаторов изложена в приложении № 2 к настоящей Концепции.
Дизайн-проектучебных кабинетов и приусадебного участка школ к предметной области"Технология" представлен в приложении № 3 к настоящей Концепции.
Приложение№ 1
кКонцепции
"ДОРОЖНАЯКАРТА"
ПООБНОВЛЕНИЮ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ НА 2019 ГОД
| № п/п | Наименование мероприятия | Ответственный | Срок |
| 1. | Согласование проектного офиса национального проекта перечня коррекционных школ, в которых будет обновлена материально-техническая база | Региональный координатор, федеральный оператор | Март |
| 2. | Согласование типового проекта инфраструктурного листа школы | Региональный координатор, федеральный оператор | Март - апрель |
| 3. | Согласование дизайн-проекта школы | Региональный координатор, федеральный оператор | Март |
| 4. | Согласование проекта зонирования школы | Региональный координатор, федеральный оператор | Март |
| 5. | Согласование калькуляции операционных расходов на функционирование организации, осуществляющей образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, по статьям расходов, утвержденным документацией по отбору субъекта Российской Федерации на софинансирование из бюджета Российской Федерации расходного обязательства | Региональный координатор, федеральный оператор | Ежегодно |
| 6. | Утверждение типового медиаплана | Региональный координатор | Февраль |
| 7. | Повышение квалификации сотрудников и педагогов, в том числе по новым технологиям преподавания предметной области "Технология" | Региональный координатор | Апрель - май |
| 8. | Закупка, доставка и наладка оборудования | Региональный координатор | Май - октябрь |
| 9. | Завершение строительно-монтажных работ и косметических ремонтов, приведение площадок Центров в соответствие брендбуку | Региональный координатор | Октябрь |
Приложение№ 2
кКонцепции
ТАБЛИЦАИНДИКАТОРОВ
| № п/п | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение, начиная с 2019 года | Значение субъекта Российской Федерации (Амурская область) (нарастающим итогом) | ||
| | | | |||
| 1. | Численность детей, осваивающих предметную область "Технология" по обновленным примерным основным образовательным программам общего образования и на обновленной материально-технической базе, от общего числа детей указанной категории, чел. | 70 | 70 | 130 | 200 |
| 2. | Численность детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, обучающихся в коррекционных школах в условиях современной здоровьесберегающей образовательной среды, обеспечивающей индивидуальный образовательный маршрут с учетом особых образовательных потребностей, чел. | 210 | 210 | 320 | 450 |
| 3. | Повышение квалификации педагогов по вопросам работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в том числе по предмету "Технология", ежегодно (процентов) | 100 | 100 | 100 | 100 |
Приложение№ 3
кКонцепции
ДИЗАЙН-ПРОЕКТ
УЧЕБНЫХКАБИНЕТОВ И ПРИУСАДЕБНОГО УЧАСТКА ШКОЛ
КПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ "ТЕХНОЛОГИЯ"
Рисунок1. Дизайн-проект учебного кабинета "Столярная мастерская"
Рисунокне приводится.
Рисунок2. Дизайн-проект учебного кабинета "Слесарная мастерская"
Рисунокне приводится.
Рисунок3. Дизайн-проект учебного кабинета "Обувная мастерская"
Рисунокне приводится.
Рисунок4. Дизайн-проект учебного кабинета "Пекарское дело"
Рисунокне приводится.
Рисунок5. Дизайн-проект учебного кабинета "Швейная мастерская"
Рисунокне приводится.
Рисунок6. Дизайн-проект учебного кабинета "Полиграфия"
Рисунокне приводится.
Рисунок7. Дизайн-проект учебного кабинета "Растениеводство"
Рисунокне приводится.
Рисунок8. Дизайн-проект приусадебного участка "Растениеводство"
Рисунокне приводится.