Постановление Правительства Амурской области от 21.10.2020 № 724

ПРАВИТЕЛЬСТВО

АМУРСКОЙОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

21.10.2020                                                                   №724

г.Благовещенск

О мерах по созданию и

функционированию детских

технопарков "Кванториум"на базе

общеобразовательныхорганизаций

Вцелях реализации Указа Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474"О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030года" и мероприятия "Создание на базе общеобразовательных организацийдетских технопарков "Кванториум" в рамках федерального проекта"Современная школа" национального проекта "Образование"Правительство Амурской области

постановляет:

1.Утвердить:

Комплексмер ("дорожную карту") по созданию в Амурской области на базеобщеобразовательных организаций детских технопарков "Кванториум" на2021 - 2023 годы согласно приложению № 1 к настоящему постановлению;

Концепциюпо созданию и функционированию детских технопарков "Кванториум" набазе общеобразовательных организаций согласно приложению № 2 к настоящемупостановлению.

2.Определить министерство образования и науки Амурской области региональнымкоординатором по созданию и функционированию детских технопарков"Кванториум" на базе общеобразовательных организаций.

3.Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителяпредседателя Правительства Амурской области - министра образования и наукиАмурской области Яковлеву С.В.

Губернатор Амурскойобласти                                                          В.А.Орлов

Приложение№ 1

кпостановлению

Правительства

Амурскойобласти

от21.10.2020 № 724

Комплексмер ("дорожная карта")

посозданию в Амурской области на базе общеобразовательных организаций детскихтехнопарков "Кванториум" на 2021 - 2023 годы

Приложение№ 2

кпостановлению

Правительства

Амурскойобласти

от21.10.2020 № 724

КОНЦЕПЦИЯ

ПОСОЗДАНИЮ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЮ ДЕТСКИХ ТЕХНОПАРКОВ "КВАНТОРИУМ" НА БАЗЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

1.Обоснование потребности

Системаобразования Амурской области функционирует в условиях постепенной стабилизациитемпов экономического развития.

Внастоящее время идет процесс модернизации экономической инфраструктуры, врамках которой осуществляется строительство космодрома "Восточный",металлургического комбината, магистрального нефтепровода "Восточная Сибирь- Тихий океан", магистрального газопровода "Сила Сибири",Нижне-Бурейской и Нижне-Зейской ГЭС. Для реализации приоритетных инвестиционныхпроектов в Амурской области созданы три территории опережающего социально-экономическогоразвития.

Особенностьюгеографического положения Амурской области является ее приграничное положение.

Внастоящее время завершено строительство моста "Благовещенск - Хэйхэ"- автомобильный мост через реку Амур. Пассажиропоток может составить 3 миллионалюдей ежедневно, но пассажирское сообщение планируется наладить к 2021 году.

Натерритории Амурской области осуществляют деятельность 5 образовательныхорганизаций высшего образования, 14 профессиональных образовательныхорганизаций, 295 общеобразовательных организаций, детский технопарк"Кванториум-28" (с площадкой в г. Свободный и один мобильный филиал),два мобильных технопарка "Кванториум", 78 организаций дополнительногообразования, Центр опережающей профессиональной подготовки, Центр выявления иподдержки одаренных детей "Вега", два Центра цифрового образования"IT-куб", "ДНК". Все образовательные организацииукомплектованы квалифицированными педагогами, имеют современнуюматериально-техническую базу, которая ежегодно модернизируется, в т.ч. с учетомстандартов "Worldskills". На уровне региона разработана и реализуетсяКонцепция развития инженерного образования на территории Амурской области,утвержденная распоряжением Правительства Амурской области от 17 апреля 2019 г. № 70-р.

Общееобразование Амурской области осуществляется 295 общеобразовательнымиорганизациями (из них 5 учреждений интернатного типа и 1 учреждение при УФСИН),217 из них расположены в сельской местности либо в поселках городского типа,малых городах.

Социально-экономическаяспецифика региона обусловливает особенности системы образования Амурскойобласти: значительная доля сельских малокомплектных школ (68,5% школрасположены в сельской местности, в них обучается 31% школьников); высокая долядетей мигрантов, не владеющих или слабо владеющих русским языком; в рядесельских школ высока доля обучающихся, родители которых являются безработными.

ВАмурской области идет внедрение регионального стандарта кадрового обеспеченияпромышленного (экономического) роста Амурской области, что повышает требованияк качеству школьного образования. Разрабатывается программаорганизационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределенияобучающихся в условиях непрерывности образования.

Системаобразования региона представлена шестью образовательными округами,объединяющими образовательные организации по территориальному принципу, чтопозволяет организовать сетевое взаимодействие педагогического сообщества,обеспечить научно-методическое, психолого-педагогическое сопровождение образовательногопроцесса, диссеминацию инновационных образовательных практик, повышениеэффективности образования на межмуниципальном уровне.

Образовательныйпроцесс в школах Амурской области осуществляют 8046 педагогических работников,из них 6880 учителей. Высшую квалификационную категорию имеют 19,5% учителей,первую - 36,4%.

Всфере общего образования успешно реализуются федеральные государственныеобразовательные стандарты общего образования (далее - ФГОС). С 2012/13 учебногогода в школах Амурской области началось опережающее введение ФГОС основногообщего образования. Сегодня ФГОС основного общего образования в опережающемрежиме реализуется в 122 школах, ФГОС среднего общего образования - в 89школах.

РеализацияФГОС общего образования в штатном и опережающем режиме позволяет более системнореализовывать новые концепции образования.

Всвязи с потребностью в кадрах для газоперерабатывающей промышленности в городахСвободный и Сковородино Амурской области на протяжении 3-х лет функционируютпрофильные классы "Газпром-подготовка". С 2017 года под патронажемкомпании "Газпром переработка Благовещенск" открыт еще один"Газпром" класс, профотбор в который проведен совместно с газовойкомпанией.

Вшколах Бурейского района и города Зея Амурской области функционируют профильныеэнергетические классы при тесном взаимодействии с Зейской и Бурейской ГЭС.

Вшколах Амурской области реализуются агротехнологический, педагогический,аэрокосмический, химико-технологический, оборонно-спортивный профили. Припереходе на ФГОС среднего общего образования школы выбирают преимущественноуниверсальный, технологический, социально-экономический профили. Вобразовательном процессе широко применяются профессиональные пробыстаршеклассников и используются социальные практики. Активно развиваетсясетевое взаимодействие школ и учреждений среднего и высшего профессиональногообразования. Имеется положительный опыт организации межмуниципальногоаэрокосмического класса на базе МОАУ СОШ № 1 г. Шимановска Амурской области.

Факторами,сдерживающими развитие профильной школы, являются отсутствие квалифицированныхпедагогических кадров для ведения профильных курсов по учебным предметам,совмещение учителями-предметниками нескольких учебных дисциплин, слабоеразвитие материально-технической базы в условиях формирования информационнойобразовательной среды.

Вомногих школах Амурской области отсутствует современное оборудование: станки сЧПУ, конструкторы модульных станков, фрезерно-гравировальные станки;отсутствуют лаборатории инженерной графики; лаборатории 3D-моделирования ипрототипирования; образовательные модули для изучения основ робототехники;модули для углубленного изучения механики, мехатроники, системавтоматизированного управления и подготовки к участию в соревнованияхWorldSkills; лаборатории исследования окружающей среды, природных иискусственных материалов, альтернативных источников энергии, инженерныхконструкций.

Скоростьподключения к сети Интернет в школах составляет от 1 МБ/с до 3 МБ/с, единичныешколы - 10 МБ/с.

Программноеобеспечение для автоматизации процессов управления организацией отсутствует.

Вшколах используется проприетарное программное обеспечение учебного процесса,включающее операционную систему, программы офиса, СПО-среды программирования,программы для обработки изображений и др.

Материально-техническаябаза школ значительно улучшилась в рамках реализации проекта модернизациирегиональной системы образования в 2011 - 2013 гг., было приобретено 225учебных и мобильных кабинетов (кабинеты начальных классов, математики, истории,физики, биологии и другие), 1200 АРМ учителя. Данное оборудование в настоящеевремя нуждается в обновлении.

Обновлениематериальной базы школ осуществляется за счет привлечения внебюджетных средств,средств грантов Министерства образования и науки Российской Федерации в рамкахреализации ФЦПРО на 2016 - 2020 гг.

С2018 года отмечается увеличение среднего балла ЕГЭ практически по всемпредметам (за исключением профильной математики, литературы и физики).

Скаждым годом увеличивается количество учебных предметов регионального этапавсероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам (с 20предметов в 2014/15 учебном году до 24 предметов в 2019/20 уч. году).

Увеличиваетсяколичество не только участников, но и победителей и призеров заключительногоэтапа всероссийской олимпиады школьников, что позволяет сделать вывод осистемной работе педагогических коллективов по формированию современныхкомпетенций и навыков обучающихся.

Вместес тем развитие системы дополнительного образования в Амурской областинаправлено на формирование и развитие творческих способностей детей,удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном,физическом совершенствовании и организацию их свободного времени. В последниегоды наблюдаются качественный рост и динамичное развитие всей системыдополнительного образования.

ВАмурской области осуществляют свою деятельность 78 муниципальных организацийдополнительного образования, находящихся в ведении органов местногосамоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, в сферекультуры, сфере физической культуры и спорта.

Попрограммам дополнительного образования деятельность осуществляют 756объединений:

естественно-научноенаправление - 17 объединений;

техническоенаправление - 33 объединения;

социально-педагогическоенаправление - 32 объединения;

художественноенаправление - 458 объединений;

патриотическоенаправление - 45 объединений;

спортивно-оздоровительноенаправление - 147 объединений;

туристско-краеведческоенаправление - 24 объединения.

Количествоработников дополнительного образования детей сферы образования составляет 1724чел., из них:

170чел. - руководящие работники;

830чел. - педагогические работники;

721чел. - обслуживающий персонал;

3чел. - средний медицинский персонал.

Педагогидополнительного образования регулярно проходят обучение на курсах повышенияквалификации на базе ГАУ ДПО "Амурский областной институт развитияобразования", центре выявления и поддержки и одаренных детей"Вега", на базе высших учебных заведений и др.

Программыдополнительного образования реализуются в общеобразовательных организациях, ворганизациях профессионального и высшего образования, что позволяет достичь 74%охвата детей и молодежи программами дополнительного образования.

Так,охват детей программами дополнительного образования, реализующимисяобразовательными организациями всех форм собственности, в 2019 году составил74,5%, в 2020 году в связи с введением ограничительных мер, направленных наснижение рисков распространения новой коронавирусной инфекции"COVID-19", охват программами дополнительного образования детейсоставил 44,4% без учета реализации программ дополнительного образования вдистанционной форме.

Насегодняшний день важными приоритетами государственной политики в сфере образования,в том числе дополнительного, становятся поддержка и развитие детскоготехнического творчества, привлечение молодежи в научно-техническую сферупрофессиональной деятельности и повышение престижа научно-техническихпрофессий.

Внастоящее время принимаются меры по развитию программ техническойнаправленности (робототехника, рационализаторство и изобретательство,3D-прототипирование, инженерный дизайн и другие).

Развитиенаучно-технического направления идет как на муниципальном, так и нарегиональном уровне, в том числе при поддержке федеральных грантов и субсидий.

Вместес тем ключевыми проблемами являются недостаточный уровень внедрения цифровыхтехнологий в учебный процесс; недостаточный охват детей программами техническойи естественно-научной направленности; существенный разрыв между текущейструктурой образования и потребностями экономики в навыках и квалификациикадров; высокая степень износа инфраструктуры образовательных учреждений,низкий уровень их технической оснащенности.

Амурскаяобласть имеет положительный опыт в реализации федеральных проектов в областиобразования, который позволяет участвовать в отборе на предоставление в 2021 -2023 годах субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов РоссийскойФедерации на создание на базе общеобразовательных организаций детскихтехнопарков "Кванториум" в рамках федерального проекта"Современная школа" национального проекта "Образование" ибудет способствовать достижению намеченных показателей.

В2018 году из федерального бюджета Амурской области предоставлена субсидия вразмере 70 млн. руб. на создание детского технопарка "Кванториум-28".

С2019 года в Амурской области реализуются комплексы мер по созданию ключевыхЦентров, цель которых - развитие вариативных моделей дополнительногообразования детей на основе кейсов и проектной командной деятельности понаправлениям дополнительного образования по общеразвивающиместественно-научным, техническим программам, программам био- и геннойинженерии, геномной инженерии, "машинного обучения".

Врамках регионального проекта "Успех каждого ребенка" в 2019 году вАмурской области созданы:

центрвыявления и поддержки одаренных детей;

центр,реализующий дополнительные образовательные программы, в организациях,осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программамвысшего образования "ДНК";

мобильныйтехнопарк "Кванториум";

центрцифрового образования "IT-куб";

26центров цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста".

Соответственнов 2020 году в Амурской области:

созданцентр цифрового образования "IT-куб";

созданмобильный технопарк "Кванториум";

создано355 новых мест дополнительного образования детей;

создано42 центра цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста";

внедренацелевая модель развития дополнительного образования.

Впериод 2020 - 2023 годов в Амурской области откроются 3 центра цифровогообразования детей (г. Белогорск, г. Благовещенск, г. Тында).

В2020 году в Амурской области начнет свою работу региональный модельный центрдополнительного образования, в том числе по внедрению системыперсонифицированного финансирования.

Реализацияпроекта внедрения детских технопарков "Кванториум" на базеобщеобразовательных организаций (далее - школьные Кванториумы) позволитувеличить охват детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительнымобщеобразовательным программам в области естественно-научной направленности, на600 человек ежегодно, что позволит не только систематизировать и расширитьимеющиеся у детей представления об окружающей действительности, но и датьвозможность им через эксперимент взять на себя новые социальные роли:лаборанта, исследователя - "ученого" и др.

Наплатформе школьных Кванториумов планируется реализация совместных сбизнес-партнерами проектов, направленных на профориентацию школьников,выявление и поддержку одаренных детей, формирование индивидуальныхобразовательных траекторий.

ШкольныйКванториум - это модель образования, обеспечивающая расширение содержанияобщего образования для развития у обучающихся естественно-научной,математической, информационной грамотности, формирования критического икреативного мышления, совершенствования навыков естественно-научной итехнологической направленностей, которая включает в себя оснащениеобщеобразовательной организации средствами обучения и воспитания, в том числевысокотехнологичным современным оборудованием, для реализации предметныхобластей "Естественно-научные предметы" ("Естественныенауки"), "Математика и информатика", "Технология",реализации программ дополнительного образования естественно-научной и техническойнаправленностей.

Созданиешкольных Кванториумов обеспечит совершенствование условий для повышениякачества образования в данных общеобразовательных организациях, расширяетвозможности обучающихся в освоении учебных предметов естественно-научной, технологическойнаправленностей, программ дополнительного образования естественно-научной итехнической направленностей, а также для практической отработки учебногоматериала по учебным предметам "Технология", "Информатика","Физика", "Химия", "Биология", "Астрономия"и другим предметам.

Присоздании школьных Кванториумов, указанных в приложении № 1 к настоящейКонцепции, будут соблюдены следующие условия:

общеобразовательнаяорганизация оснащена базовым оборудованием, средствами обучения и воспитания,которые соответствуют перечню, представленному в приложении № 2 к настоящейКонцепции;

вобщеобразовательной организации имеются отдельные учебные кабинеты по учебнымпредметам "Физика", "Химия", "Биология";

численностьобучающихся общеобразовательной организации составляет не менее 500 человек;

общеобразовательнаяорганизация имеет лицензию на дополнительное образование.

Созданиешкольных Кванториумов предполагает развитие образовательной инфраструктурыобщеобразовательной организации, в том числе оснащение общеобразовательнойорганизации:

средствамиобучения и воспитания для изучения (в том числе экспериментального) предметов,курсов, дисциплин (модулей) естественно-научной направленности итехнологической направленности при реализации основных общеобразовательныхпрограмм и дополнительных общеобразовательных программ, в том числе длярасширения содержания учебных предметов "Физика", "Химия","Биология";

оборудованиемдля начального знакомства обучающихся с проектированием и конструированиемроботов, обучения основам конструирования и программирования, углубленногоизучения основ разработки автономных роботов с элементами искусственногоинтеллекта, освоения принципов функционирования и основы разработкиинформационных систем и аппаратно-программных комплексов, углубленного изученияпринципов функционирования элементной базы и основных технических решений,применяемых при разработке инженерных систем и робототехнических комплексов ит.д.;

компьютерным,презентационным и иным оборудованием, в том числе для реализации программдополнительного образования естественно-научной и технической направленностей.

Созданиешкольных Кванториумов обеспечит возможность проведения экспериментов и опытов вобласти естественных наук и новых технологий, организации проектной и исследовательскойдеятельности в соответствии с ФГОС общего образования, проведения внеурочнойдеятельности по общеинтеллектуальному направлению, дополнительного образованиятехнической и естественно-научной направленностей.

Крометого, развитие системы дополнительного образования естественно-научнойнаправленности позволит:

расширитьвозможности использования современных технологий, форм и средств обучения дляувеличения охвата и обеспечения равных и общедоступных условий освоениякачественных современных дополнительных общеобразовательных программестественно-научной направленности;

создатьстимулирующую образовательную среду, которая поддерживает самостоятельныеучебные усилия обучающихся через активное практическое обучение и творческуюдеятельность в области естественных наук;

создатьусловия и новые возможности для:

1)общего развития личности ребенка, формирования и развития научногомировоззрения и мышления, освоения методов научного познания мира,исследовательских способностей;

2)формирования и развития творческих способностей, удовлетворения индивидуальныхпотребностей в интеллектуальном совершенствовании;

3)профессиональной ориентации учащихся на освоение компетенций, востребованных внаучных отраслях, экономике страны и региона;

4)индивидуального прогресса обучающихся, их совместной работы над проектами ипрактическими продуктами;

5)выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности в областиестественных наук.

Деятельностьшкольных Кванториумов по программам дополнительного образования будетосуществляется в течение всего года посредством:

реализациидополнительных общеразвивающих программ (в т.ч. модульных, разноуровневых,комплексных);

проведенияобразовательных, учебно-исследовательских и социокультурных мероприятий;

организациистажировки и практической подготовки, профессиональных проб;

разработкии реализации интегрированных курсов внеурочной деятельности.

Созданиеи развитие сети школьных Кванториумов обусловлены необходимостью использованияпотенциала системы общего и дополнительного образования в решении следующихзадач:

привлеченияподрастающего поколения в активную творческую, техническую, инновационнуюдеятельность на основе освоения современных технологий;

предоставленияи обеспечения поддержки юным инженерам, новаторам, программистам икибернетикам, а также обеспечения возможностью демонстрировать своипрофессиональные навыки и личные качества через открытый и прозрачный механизмсистемы публичных мероприятий в сфере технического и научно-техническоготворчества, в том числе через участие во всероссийской олимпиаде школьников;

повышенияпрестижа инженерных профессий и формирования у детей и подростковпрофессиональной компетентности и практических навыков в высокотехнологичныхспециальных сферах: робототехника, механика, электроника, автоматика,компьютерная, полиграфическая и телекоммуникационная сфера, экономика - путемреализации современных инновационных программ дополнительного образования;

формированиеустойчивой многоуровневой системы работы с детьми в научно-техническом направлениидополнительного образования, базирующуюся на государственно-частномпартнерстве;

формированиемеханизма интенсивного сетевого взаимодействия с различными образовательнымиорганизациями, предприятиями, социальными партнерами;

повышениеуровня профессионального мастерства педагогических работников путем активизацииих участия в мероприятиях различного уровня и интегративного взаимодействия;

тиражированиеи распространение опыта среди заинтересованных сообществ, учреждений,организаций, связанных с воспитанием и обучением молодежи и школьников вобласти естественно-научной деятельности и технического творчества.

Ожидаемыерезультаты деятельности школьных Кванториумов:

обеспечениедоступности дополнительного образования естественно-научной направленности дляболее чем 3,2 тыс. детей;

увеличениеколичества новых обучающихся по естественно-научной направленности, ранее неохваченных системой дополнительного образования;

увеличениеколичества новых дополнительных общеразвивающих программ естественно-научнойнаправленности, сообразным приоритетам обновления содержания, форм, методов итехнологий дополнительного образования, образовательным потребностям ииндивидуальными возможностями детей и подростков, интересами семьи и общества,региональной идентичности;

увеличениеколичества участников, призеров и победителей конкурсных мероприятий различногоуровня естественно-научного профиля;

повышениерезультатов независимой оценки качества дополнительного образования;

увеличениеколичества выявленных и поддержанных молодых талантов в области научной иисследовательской деятельности.

Образовательныеорганизации, на платформе которых будут функционировать школьные Кванториумы,реализующие дополнительные общеобразовательные программы на основании лицензиипо подвиду "Дополнительное образование детей и взрослых", используютинфраструктуру (здания и помещения), отвечающую требованиям постановленияГлавного государственного санитарного врача Российской Федерации от 04.07.2014 №41 "Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 "Санитарно-эпидемиологическиетребования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательныхорганизаций дополнительного образования детей", в том числе в частиформирования специальных условий для получения дополнительного образования обучающимисяс ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами.

Формируемаяинфраструктура сообразна содержанию, решаемым педагогическим задачам,планируемым результатам, квалификации педагогических кадров.

ШкольнымиКванториумами будет обеспечено полное и эффективное использование закупаемойматериальной технической базы, в том числе ее приоритетное использование дляреализации долгосрочных дополнительных общеразвивающих программ в очной форме,а также совместной урочной и внеурочной деятельности на основании договоров ореализации образовательных программ в сетевой форме с общеобразовательнымиорганизациями, проведении мероприятий (в том числе олимпиад и конкурсов).

Зонированиеи дизайн-проектирование помещений в школьном Кванториуме будет осуществляется сучетом руководства по брендированию, утверждаемого федеральным оператором.Дизайн-проект школьного Кванториума подлежит согласованию с федеральнымоператором.

Зонированиепомещений будет осуществлено согласно современным и актуальным стандартамзонирования офисных и общественных пространств (открытые пространства,энергосберегающие технологии, использование возможностей для написания настенах и другие).

РазработкаКонцепции по созданию и функционированию детских технопарков"Кванториум" на базе общеобразовательных организаций осуществлена наоснове ключевых положений следующих стратегически значимых документов:

1.Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в РоссийскойФедерации".

2.Указ Президента Российской Федерации от 01.12.2016 № 642 "О Стратегиинаучно-технологического развития Российской Федерации".

3.Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию РоссийскойФедерации от 15.01.2020.

4.Постановление Правительства Амурской области от 13.07.2012 № 380 "Обутверждении Стратегии социально-экономического развития Амурской области напериод до 2025 года".

2.Организационно-правовая модель школьных Кванториумов

ШкольныеКванториумы в 2021 году создаются как структурные подразделения:

вмуниципальном автономном общеобразовательном учреждении города Белогорск"Школа № 200 с углубленным изучением отдельных предметов";

вмуниципальном автономном общеобразовательном учреждении "Гимназия № 25города Благовещенска".

ШкольныйКванториум на базе муниципального автономного

общеобразовательногоучреждения города Белогорск

"Школа№ 200 с углубленным изучением

отдельныхпредметов"

Муниципальноеавтономное общеобразовательное учреждение города Белогорск "Школа № 200 суглубленным изучением отдельных предметов" (далее - Школа № 200)расположена по адресу: Амурская область, г. Белогорск, ул. Ленина, д. 16.

Школа№ 200 находится в современном жилом районе г. Белогорска Амурской области,имеет хорошую транспортную доступность, включая регулярные маршрутыобщественного транспорта, а также удобные подъездные пути для легкового игрузового транспорта. Состояние здания соответствует нормам СанПиН, а такжетребованиям пожарной и антитеррористической безопасности.

Общееколичество детей в возрасте от 7 до 17 лет, проживающих в городе - 7989человек, из них 1133 человека обучаются в Школе № 200, в том числе обучающиеся5 - 11 классов - 642 человека.

Школа№ 200 является победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющихинновационные образовательные проекты, победитель городского конкурсаинновационных проектов "Школа будущего".

Поитогам мониторинга независимой системы оценки качества работы муниципальныхучреждений г. Белогорск Амурской области, оказывающих социальные услугинаселению в сфере образования среди общеобразовательных учреждений, Школа № 200стала лидером.

Школа№ 200 является региональной инновационной площадкой по теме:"Метапредметный подход - основа организации продуктивного обучения",а также стажировочной площадкой в организационно-педагогическом сопровождениипрофессионального самоопределения и профориентации обучающихся в условияхнепрерывности образования.

Школа№ 200 является непосредственным участником межрегионального интернет-проекта"Мост дружбы", призером всероссийского конкурса народного творчестваи национальных культур "Солнцеворот", где заняла II место.

Являетсяучастником федерального проекта перевода школ с низкими результатами обучения ишкол, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в эффективныйрежим работы.

Поитогам работы учреждение дважды занесено на городскую Доску почета.

УШколы № 200 заключены соглашения и накоплен опыт сотрудничества вобразовательной сфере с такими организациями, как ООО "Транснефть -Дальний восток", ФГБОУ ВО "Дальневосточный государственныйуниверситет путей сообщения", ФГБОУ ВО "Тихоокеанский государственныйуниверситет", ФГБОУ ВПО "Амурский государственный университет" идр.

Вучреждении сформирован устойчивый педагогический коллектив с высоким творческимпотенциалом: 52 педагогических работника, из которых 35% педагогов имеют высшуюи 55% педагогов первую квалификационную категорию.

Двапедагога Школы № 200 имеют звание "Отличник народного просвещения",один педагог награжден нагрудным знаком "Почетный работник сферыобразования Российской Федерации", один педагог - нагрудным знаком"Почетный работник воспитания и просвещения".

Шестьпедагогов награждены Почетной грамотой Министерства образования и наукиРоссийской Федерации, двадцать педагогов награждены Почетной грамотойминистерства образования и науки Амурской области.

Всоставе педагогического коллектива - 3 победителя конкурса "Учительгода", 7 призеров конкурса "Учитель года", 1 педагог являетсяпобедителем федерального конкурса ПНПО "Образование", 1 педагогявляется победителем регионального этапа конкурса ПНПО "Образование".

Средипедагогов участники интернет-проекта "Мост дружбы", участникивсероссийских конкурсов методических разработок, руководители исследовательскихпроектов-победителей муниципального и регионального уровней, экспертыпредметных комиссий по проверке экзаменационных работ ОГЭ, ЕГЭ.

Школа№ 200 занимает лидирующие позиции по результатам независимой оценки качестваобразования и обеспечивает высокое качество образования - качество обучениясоставляет 64,3%.

Выпускники9, 11 классов Школы № 200 показывают высокие результаты прохождениягосударственной итоговой аттестации выпускников, в частности, в период с 2018по 2020 год увеличилось количество высокобалльников по предметам - русскийязык, информатика, химия, математика, английский язык.

ОбучающиесяШколы № 200 являются постоянными участниками и победителями международных,всероссийских, региональных и муниципальных конкурсов, в том числе:

Всероссийскогоконкурса "КИТ - компьютеры, информатика, технологии";

многопрофильнойинженерной олимпиаде "Звезда", организованной НИТУ "МИСиС"по профилям: "Естественные науки" и "Техника и технологии"(4 обучающихся школы стали победителями, призерами - 42 человека);

победителии призеры Международной олимпиады проекта compedu.ru по информатике;

поитогам Всероссийской олимпиады школьников в 2019/20 учебном году победителями ипризерами муниципального этапа стали 18 человек и 1 призер регионального этапа;

призерыV областной научно-практической конференции школьников "Юные исследователи",секция "Физика";

победителив научно-практической конференции учащихся школ Амурской области "Человекв современном образовательном пространстве"; призеры областного заочногоконкурса научно-технического творчества по робототехнике "Мой робот";

победителиSTEMфестиваля "MakeIt!" в номинации "Креативное мышление";

победителиво Всероссийской олимпиаде "Конкурсита";

победителии призеры научно-практической конференции школьников "К вершинамнауки";

призерымуниципального этапа Всероссийского конкурса научно-технических проектов"Большие вызовы";

вмуниципальном конкурсе физического творчества "Физический прибор"одержали победу пять обучающихся школы и др.

Крометого, Школа № 200 была представлена как команда-участница на:

IVвсероссийском молодежном космическом фестивале "КосмоФестВосточный-2018";

IДальневосточном чемпионате "AmurCosmoStar";

Vвсероссийском молодежном космическом фестивале "КосмоФестВосточный-2019".

Крометого, обучающиеся школы являются победителями всероссийского проекта волонтерскихотрядов "Добро не уходит на каникулы" - волонтерский отряд"3-D", представили регион на всероссийском слете волонтерскихпроектов в г. Сочи.

Предполагаемаясхема зонирования школьного Кванториума

набазе муниципального автономного общеобразовательного

учреждениягорода Белогорск "Школа № 200 с углубленным

изучениемотдельных предметов"

Рисунокне приводится.

ШкольныйКванториум на базе муниципального автономного

общеобразовательногоучреждения "Гимназия № 25

городаБлаговещенска"

Муниципальноеавтономное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 25 городаБлаговещенска" (далее - Гимназия № 25) расположено в двух зданиях поадресам: Амурская область, г. Благовещенск, ул. Калинина, д. 130/2, и ул.Дьяченко, д. 4.

Гимназия№ 25 находится в современном жилом микрорайоне г. Благовещенска Амурскойобласти, имеет хорошую транспортную доступность, включая регулярные маршрутыобщественного транспорта, а также удобные подъездные пути для легкового игрузового транспорта.

Состояниездания соответствует нормам СанПиН, а также требованиям пожарной иантитеррористической безопасности.

Общееколичество детей в возрасте от 7 до 17 лет, проживающих в городе, - 27756человек, из них 2015 человек обучаются в Гимназии № 25, в том числе обучающиеся5 - 11 классов - 1107 человек.

В2019 году по итогам Всероссийского ежегодного смотра-конкурса образовательныхорганизаций "Лучшие 1000 школ - 2019" Гимназия № 25 вошла в число 50лучших образовательных учреждений России.

Согласноисследованию, проведенному в 2020 году рейтинговым агентством RAEX(РАЭКС-Аналитика), учреждение входит в число лучших школ России в рейтинге"Лучшие школы Амурской области по количеству выпускников, поступивших введущие вузы России".

Гимназия№ 25 входит в 50 рейтинговых учреждений Малая академия наук "Интеллектбудущего".

Гимназии№ 25 присвоен знак качества этической оценки предприятия "Чистаяинформационная среда для детей и подростков" (Межрегиональная общественнаяорганизация, г. Санкт-Петербург).

Учреждениевнесено во Всероссийский реестр "Книга почета".

Сформированустойчивый педагогический коллектив с высоким творческим потенциалом: вГимназии № 25 работают 74 педагогических работника, из которых 28% педагоговимеют высшую и 35% педагогов первую квалификационную категорию.

Крометого, в составе педагогического коллектива шесть почетных работников общегообразования; два человека имеют звание "Отличник народногопросвещения"; восемь человек - победители национального проекта"Образование"; один победитель Международного конкурса "Лучшие вобразовании"; один победитель Всероссийского конкурса "ЛучшийЭйдос-педагог"; двенадцать человек награждены Почетными грамотамиМинистерства образования и науки Российской Федерации; четырнадцать педагоговГимназии № 25 являются победителями, призерами и лауреатами конкурсапрофессионального мастерства "Учитель года" различного уровня и др.

Одинпедагог Гимназии № 25 является Почетным гражданином города БлаговещенскаАмурской области.

Педагогическийсостав Гимназии № 25 систематически повышает свой уровень квалификации в очнойи дистанционной формах, в том числе в ГАОУ ВО "Московский городскойпедагогический университет", в Единой образовательной сети"Дневник.ру" и "Педагогическая Академия Microsoft", наобразовательной платформе "Учи.ру", в АНО "Санкт-Петербургскийцентр дополнительного профессионального образования", в Институте развитияЗабайкальского края и др.

Гимназия№ 25 занимает лидирующие позиции по результатам независимой оценки качестваобразования и обеспечивает высокое качество образования - качество обучениясоставляет 66,3%.

Наиболеезначимыми интеллектуальными мероприятиями с участием обучающихся Гимназии № 25стали Всероссийский конкурс "Интеллект будущего "ЮНК-Север - 2019/20учебный год" (II место); Малая академия наук "Интеллектбудущего" (участники - 59 чел., обучающиеся Гимназии № 25 входят в десяткулучших учеников России "Ими гордится Россия", в двадцатку лучшихучеников России "Ими гордится Россия", в топ 100 лучших учениковРоссии "Ими гордится Россия"); Космическое ГТО (I место); многопрофильнаяолимпиада школьников Уральского федерального университета "Изумруд"(лауреаты); интеллектуальная игра "Битва эрудитов" МБУК"Муниципальная информационная библиотечная система" (I место).

Ежегоднокоманда гимназии № 25 принимает участие в очных (г. Москва) международныхинтеллектуальных играх для студентов и школьников России и зарубежных стран изанимает призовые места.

ВГимназии № 25 ведется курс внеурочной деятельности "Робототехника"для обучающихся 1 - 6 классов.

Врезультате участия обучающихся в различных конкурсах и мероприятияхвоспитанники курса достигают значимых результатов, в том числе:

дипломантыобластного открытого фестиваля "День детских изобретений-2019";

дипломантывторой степени за участие в занятиях курса "Робототехника" нарегиональном уровне в рамках Дня открытых дверей "Образовательное событиекак инструмент оценивания образовательных результатов обучения";

победителиоткрытого фестиваля "День детских изобретений-2020" с международнымучастием;

победителив номинации "Самая необычная тема" в секции "Юныеизобретатели" в рамках проведения научно-практической конференции.

Однимиз направлений образовательной деятельности Гимназии № 25 являетсяпрофориентационная работа.

Сцелью обеспечения возможностей для развития инновационной деятельности попередовым направлениям информатики, цифровых технологий, математике в сференаучно-исследовательского творчества, профилизации обучения школьников вобласти естественных и технических наук Гимназия № 25 сотрудничает сучреждениями высшего и дополнительного образования города и области, такими,как: образовательный Центр выявления и поддержки одаренных детей"Вега", ФГБОУ ВО "Благовещенский государственный педагогическийуниверситет", ФГБОУ ВО "Амурский государственный университет".

Врезультате сотрудничества в течение 2019/20 учебного года обучающиеся гимназии9 - 10 классов принимали активное участие в работе различных профильных смендля одаренных и способных детей технической и инженерной направленности:

участиев профильной смене "#Малая_академия_ХИ" на базе ГАУ ДОЛ"Колосок" в рамках федерального проекта "Кадры для цифровойэкономики" национальной программы "Цифровая экономика" (12человек);

участиев профильной смене "Большие вызовы" (8 человек) на базе ГАУ ДОЛ"Колосок" в рамках регионального проекта "Успех каждогоребенка", обеспечивающего реализацию федерального проекта "Успехкаждого ребенка" национального проекта "Образование";

участиев профильной смене (5 человек) физико-математической направленности с участиемНовосибирского государственного университета - Специализированногоучебно-научного центра Университета.

Поитогам участия в профильных сменах трое обучающихся 10-х классов сталипобедителями муниципального этапа и участниками регионального этапа"Большие вызовы".

Ученик10 класса Гимназии № 25 стал участником установочной смены регионального этапастратегической инициативы "Кадры будущего для регионов", где прошелспециализированную обучающую программу в формате индивидуальных образовательныхи профессиональных траекторий.

Втечение 2-х лет обучающиеся 8 - 11 классов Гимназии № 25 принимают участие вмероприятиях в интерактивном формате с участием ведущих индустриальныхэкспертов и бизнес-лидеров на портале "ПроеКТОриЯ". Также проходяттестирование по профессиональному самоопределению в рамках проекта "Билетв будущее".

Поитогам муниципального конкурса по 3D-моделированию и 3D-печати"3D-БАТТЛ" команда обучающихся профильного класса под руководствоммолодых педагогов, успешно прошедшая все этапы конкурса, и заняла III место.

Кромеэтого, обучающиеся 7-х классов Гимназии № 25 (5 человек) успешно прошли отборна региональную профильную смену для одаренных детей "Робототехника",которая проводится в рамках регионального проекта "Успех каждогоребенка", обеспечивающего реализацию федерального проекта "Успехкаждого ребенка" национального проекта "Образование".

Годза годом Гимназия № 25 продолжает совершенствовать качество обучения ивоспитания подрастающего поколения, сохраняя контингент обучающихся и развиваятворческий потенциал педагогического коллектива.

Предполагаемаясхема зонирования школьного Кванториума

набазе муниципального автономного общеобразовательного

учреждения"Гимназия № 25 города Благовещенска"

Рисунокне приводится.

Переченьминимальных показателей создания и функционирования

школьногоКванториума на базе муниципального автономного

общеобразовательногоучреждения города Белогорск

"Школа№ 200 с углубленным изучением

отдельныхпредметов" в 2021 году

Переченьминимальных показателей создания и функционирования

школьногоКванториума на базе муниципального автономного

общеобразовательногоучреждения "Гимназия № 25 города

Благовещенска"в 2021 году

Предварительнаякалькуляция операционных расходов

нафункционирование школьного Кванториума на базе

муниципальногоавтономного общеобразовательного

учреждениягорода Белогорск "Школа № 200

суглубленным изучением отдельных

предметов"в 2021 году

Предварительнаякалькуляция операционных расходов

нафункционирование школьного Кванториума на базе

муниципальногоавтономного общеобразовательного

учреждения"Гимназия № 25 города

Благовещенска"в 2021 году

Приложение№ 1

кКонцепции

ПЕРЕЧЕНЬ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХОРГАНИЗАЦИЙ, НА БАЗЕ КОТОРЫХ

В2021 - 2023 ГОДАХ ПЛАНИРУЕТСЯ СОЗДАНИЕ ДЕТСКИХ

ТЕХНОПАРКОВ"КВАНТОРИУМ" В РАМКАХ ФЕДЕРАЛЬНОГО

ПРОЕКТА"СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА" НАЦИОНАЛЬНОГО

ПРОЕКТА"ОБРАЗОВАНИЕ" В АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

Приложение№ 2

кКонцепции

БАЗОВЫЙНАБОР ОБОРУДОВАНИЯ, СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ