Приложение к Постановлению от 10.10.2007 г № 878 План-график

Система критериев оценки качества образования


Качество образовательного процесса
N Показатели критерия Показатели оценки качества образовательного процесса (в баллах)
0 1 2 3
1. Наличие устава, лицензии, свидетельства о государственной аккредитации и локальных актов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения (необходимые по уставу) Нет Менее 80% От 80 до 90% От 90 до 100%
2. Наличие и реализация программы развития образовательного учреждения (реализация запланированных мероприятий согласно плану-графику) Нет Наличие программы, до 50%, реализована программа развития От 50 до 80%, реализована программа развития От 90 до 100%, реализована программа развития
3. Ведение образовательным учреждением опытно экспериментальной, инновационно проектной деятельности (приказ о ведении экспериментальной деятельности) Нет - - Да
4. Система материальных и моральных стимулов достижения высокого уровня качества образования (положение о надбавках, премировании и поощрениях, приказы на премирование и надбавки) Нет Эпизодическое использование системы моральных стимулов Эпизодическое использование всех видов стимулов Активное использование системы стимулов

Эффективность управленческой деятельности
N Показатели критерия Показатели оценки эффективности управленческой деятельности (в баллах)
0 1 2 3
1. Государственно-общественные органы управления образовательным учреждением (протоколы заседаний, вопросы родителей и т.п.) Нет Имеются, но не действуют Функционируют эпизодически, по мере необходимости Активно участвуют в жизни образовательного учреждения
2. Объем привлекаемых бюджетных средств Нет До 0,25% от объема бюджетных средств 0,5% от объема бюджетных средств 1% от объема бюджетных средств
3. Призовые места образовательного учреждения в смотрах, конкурсах регионального, федерального, международного уровней Нет Муниципальный уровень Региональный уровень Федеральный и международный уровни
4. Отсутствие нарушений трудовой дисциплины (приказы и справки о нарушениях) Нет - - Да