Приложение к Постановлению от 11.09.2008 г № 1012 Положение
Положение о системе оплаты и стимулирования труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений города Зеи
I.Общие положения
1.Положение о системе оплаты и стимулирования труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений города Зеи (далее - Положение) определяет порядок формирования системы оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений города Зеи, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (далее - общеобразовательные учреждения).
2.Система оплаты труда работников общеобразовательных учреждений устанавливает условия и размеры оплаты труда, включая размеры тарифных ставок, окладов (должностных окладов), повышающих коэффициентов, а также выплат компенсационного и стимулирующего характера.
3.Оплата труда работников общеобразовательных учреждений осуществляется на основании Положения об оплате труда, коллективных договоров, в соответствии с системой оплаты труда, предусмотренной настоящим Положением.
4.Оплата труда конкретного работника общеобразовательного учреждения производится на основании трудовых договоров с руководителем учреждения, который в отношении работников данного учреждения является нанимателем (работодателем) (далее - руководитель учреждения).
II.Порядок формирования фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
5.Формирование фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения осуществляется в соответствии с Методикой распределения фонда оплаты труда муниципального общеобразовательного учреждения города Зеи настоящего Положения (приложение N 1).
6.Руководитель общеобразовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание учреждения в пределах базовой части фонда оплаты труда, исчисляемой в соответствии с пунктом 3 Методики распределения фонда оплаты труда муниципального общеобразовательного учреждения города Зеи настоящего Положения.
7.Оплата труда педагогических работников, предусмотренных штатным расписанием и осуществляющих учебный процесс, производится на основе стоимости одного часа преподавательской работы за одного обучающегося (стоимость педагогической услуги).
7.1.Стоимость педагогической услуги определяется путем умножения аудиторной части фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, отведенной на оплату часов аудиторной занятости без учета районного коэффициента и надбавки за работу в местностях, приравненных к районам Крайнего Севера, на количество недель в учебном году и деления полученного результата на произведение годового количества часов по учебному плану, количества обучающихся по каждому классу, количества недель в календарном году.
7.2.Учебный план разрабатывается общеобразовательным учреждением самостоятельно. Максимальная учебная нагрузка не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом.
Реализация федерального компонента базисного учебного плана обязательна для общеобразовательного учреждения. Региональный компонент вводится по решению педагогического совета общеобразовательного учреждения по согласованию с отделом образования администрации города Зеи (далее - отдел образования).
7.3.В норму рабочего времени педагогических работников, применяемую в общеобразовательном учреждении при исчислении заработной платы, входит аудиторная и неаудиторная занятость.
Аудиторная занятость педагогических работников включает в себя проведение уроков.
Неаудиторная занятость педагогических работников включает в себя следующие виды работы с обучающимися в соответствии с должностными обязанностями:
консультации и дополнительные занятия с обучающимися, подготовка учащихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися, иные формы работы с обучающимися и их родителями (законными представителями), дополнительная нагрузка педагога, связанная с подготовкой к урокам (проверка тетрадей, формирование в кабинете базы наглядных пособий и дидактических материалов, обеспечение работы кабинета-лаборатории и техники безопасности в нем, большая информативная емкость предмета, наличие большого количества информационных источников (например, литература, история, география), необходимость подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования);
дополнительная нагрузка педагога, обусловленная неблагоприятными условиями для его здоровья.
7.4.Рассчитанная в соответствии с подпунктом 7.1 стоимость педагогической услуги используется для определения окладов педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс.
7.5.При определении оклада педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, учитываются сложность предмета и аттестационная категория педагога.
7.6.Для определения сложности предмета вводится система рейтинговых баллов по предметам, основанная на следующих критериях:
а) участие предмета в итоговой аттестации, в том числе в форме ЕГЭ;
б) дополнительная нагрузка педагога, обусловленная большой информативной емкостью предмета, постоянным обновлением содержания, наличием большого количества источников (например, литература, история, география), необходимостью подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования, неблагоприятными условиями для здоровья педагога (например, химия, биология, физика), возрастными особенностями обучающихся (начальная школа).
В результате чего вводятся следующие группы сложности:
1 группа сложности (русский язык, литература, иностранный язык, математика, 1 класс начальной школы, предшкольное образование);
2 группа сложности (история, обществознание, география, биология, информатика, физика, химия, природоведение, 2 - 4 классы начальной школы);
3 группа сложности (право, экономика, технология);
4 группа сложности (астрономия, физвоспитание, ИЗО, музыка, черчение, МХК, ОБЖ).
7.7.О возможном уменьшении стоимости педагогической услуги в случае изменения количества часов по учебному плану по преподаваемому предмету или учеников работник предупреждается не позднее чем за два месяца.
8.Оплата педагогических работников, не связанная с учебным процессом (педагоги-психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования и др.), учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала производится по ставкам (окладам) Единой тарифной сетки по оплате труда работников учреждений, финансируемых из бюджета города Зеи, утвержденным решением Зейского городского Совета народных депутатов, и не может быть ниже размеров ставок (окладов), установленных Единой тарифной сеткой по оплате труда работников учреждений, финансируемых из областного бюджета, по состоянию на 1 октября 2007 года.
9.Порядок оплаты руководителя общеобразовательного учреждения и его заместителей определяется трудовым договором, заключаемым с ними в установленном трудовым законодательством порядке. При этом должностные оклады заместителей руководителя учреждения устанавливаются по группе оплаты труда руководителя общеобразовательного учреждения, установленного ему в соответствии с объемными показателями деятельности учреждения, утверждаемыми постановлением главы города Зеи.
10.Оплата труда руководителя общеобразовательного учреждения устанавливается отделом образования, исполняющим функции, возложенные на него учредителем на основании трудового договора, исходя из средней заработной платы педагогических работников с учетом следующих повышающих коэффициентов (К), установленных по группе оплаты труда руководителя, и в порядке, установленном пунктом 7.1 приложения N 1 настоящего Положения:
К - коэффициент, установленный по группам оплаты труда руководителя общеобразовательного учреждения:
1 группа - коэффициент 3,0;
2 группа - коэффициент 2,5;
3 группа - коэффициент 2,0;
4 группа - коэффициент 1,5.
11.Комиссия, созданная при отделе образования, устанавливает руководителю общеобразовательного учреждения и его заместителям вознаграждение по итогам работы за год, максимальный размер которого не должен превышать 5 процентов фонда оплаты труда учреждения. Фактический размер указанного вознаграждения определяется с учетом результатов деятельности общеобразовательного учреждения согласно положению, утвержденному отделом образования, в котором учитываются:
а) результаты итоговой и промежуточной аттестации обучающихся каждой ступени обучения, в том числе в форме ЕГЭ на 3-й ступени и других независимых внешних формах оценки качества обучения на 1-й и 2-й ступенях;
б) результаты аттестации и государственной аккредитации общеобразовательного учреждения;
в) физическое и психическое здоровье учащихся (по результатам мониторинга);
г) создание благоприятного психологического микроклимата (по результатам мониторинга);
д) количество преступлений и административных правонарушений, совершенных учащимися общеобразовательного учреждения;
е) количество обучающихся, отчисленных из общеобразовательного учреждения до достижения ими 15-летнего возраста и не продолжающих обучение в других образовательных учреждениях или организациях;
ж) участие общеобразовательного учреждения в городских, областных и всероссийских мероприятиях, результативность участия и др.;
з) обеспечение прозрачности деятельности общеобразовательного учреждения для всех участников образовательного процесса.
12.Общеобразовательное учреждение вправе из специальной части фонда оплаты труда административно-управленческого персонала своего учреждения сформировать специальный фонд в размере, определяемом общеобразовательным учреждением, для осуществления доплаты руководителю данного общеобразовательного учреждения за наличие почетного звания, государственных наград и т.п., выплата и размер которой определяется на основании приказа отдела образования.
13.Выплаты компенсационного и стимулирующего характера устанавливаются коллективным договором общеобразовательного учреждения в соответствии с перечнями:
1) выплаты компенсационного характера:
а) педагогическим и другим работникам общеобразовательных учреждений осуществляется повышение ставок заработной платы (должностных окладов):
- за работу в специальных коррекционных классах, группах для обучающихся - на 15 - 20%;
- за индивидуальное обучение на дому на основании медицинского заключения на детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, - на 20%;
б) доплаты за выполнение дополнительных работ, связанных с общеобразовательным процессом и не входящих в круг основных обязанностей работника:
- за выполнение функций классного руководителя;
- за проверку письменных работ;
- за заведование кабинетами, мастерскими, опытными хозяйствами и т.д.;
- за руководство предметами, методическими и цикловыми комиссиями;
- проведение работ по дополнительным образовательным программам;
- организация трудового обучения;
в) иные выплаты компенсационного характера, предусмотренные трудовым законодательством и нормативами (за работу в ночное время, за работу с неблагоприятными условиями труда и другие);
2) выплаты стимулирующего характера:
- за выполнение важных и особо важных работ;
- за выполнение особо срочных работ;
- за высокий профессионализм и качество выполняемой работы;
- за высокую интенсивность труда;
- за досрочное и качественное выполнение порученного объема работ;
- стимулирующие выплаты по результатам окончания учебного года;
- за внедрение новых методов и разработок в образовательный процесс, использование современных информационных технологий и инновационных и (или) авторских программ в образовании;
- за внедрение и использование новых технических средств обучения в учебном процессе;
- за подготовку призеров олимпиад, конкурсов;
- за почетные звания СССР или Российской Федерации;
- поощрительные выплаты, учитывающие качество образования, здоровье обучающихся, воспитание обучающихся;
- поощрительные выплаты по результатам труда (премия).
Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются управляющими советами общеобразовательных учреждений по представлениям руководителей общеобразовательных учреждений.
Размер, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат определяются в локальных правовых актах общеобразовательных учреждений и (или) в коллективных договорах.
14.Размеры окладов (ставок заработной платы) работников общеобразовательного учреждения не должны быть меньше базовых окладов, (базовых должностных окладов), базовых ставок заработной платы, установленных Правительством Российской Федерации для соответствующей профессиональной квалификационной группы, к которой отнесена должность или профессия работника.
15.Наименование должностей и профессий и квалификационные требования к ним должны соответствовать наименованиям и требованиям, указанным в Едином тарифно-квалификационном справочнике работ и профессий рабочих и Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, которые утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда.
16.Для исчисления заработной платы административного персонала, педагогического персонала, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала общеобразовательного учреждения применяется Порядок исчисления заработной платы работников общеобразовательного учреждения города Зеи, участвующего в реализации комплексного проекта модернизации образования Амурской области настоящего Положения (приложение N 2).
17.Руководитель общеобразовательного учреждения при распределении фонда оплаты труда вправе самостоятельно устанавливать процентное соотношение общей и специальной частей фонда оплаты труда и базовой части фонда оплаты труда педагогических работников, осуществляющих учебный процесс, административного персонала, учебно-вспомогательного персонала, младшего обслуживающего персонала.