N
п/п
| Мероприятия
| Исполнители
| Сроки
| Результат
|
1
| 2
| 3
| 4
| 5
|
1. Переход на новые образовательные стандарты
|
1.1.
| Поэтапное введение федеральных
государственных образовательных
стандартов (далее - ФГОС) общего
образования
1.1.1. Разработка и внедрение
региональной модели поэтапного
введения ФГОС общего образования
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2011 -
2015
| Региональная модель
|
1.1.2. Введение ФГОС начального
общего образования во всех
образовательных учреждениях
Амурской области:
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
|
2011
2012
2013
2014
| Методические рекомендации
|
1.1.2. Введение ФГОС основного
общего образования (5 класс)
во всех образовательных
учреждениях Амурской области
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2015
| Методические рекомендации
|
1.1.4. Повышение квалификации
педагогических и руководящих
работников для реализации
ФГОС общего образования
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Подготовка специалистов
|
1.1.5. Организация и проведение
мониторинга введения ФГОС общего
образования
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Аналитические материалы
|
| | 1.1.6. Проведение семинара -
совещания специалистов органов
местного самоуправления,
осуществляющих управление
в сфере образования, по вопросу
введения ФГОС
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2012
| Аналитические материалы
|
1.1.7. Разработка и обеспечение
научно-методического
и информационного сопровождения
введения ФГОС
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Научно-методические
разработки, публикации
материалов
|
1.2.
| Развитие региональной системы
оценки качества образования
1.2.1. Создание новой модели
системы качества образования на:
региональном уровне;
муниципальном уровне;
уровне образовательного
учреждения
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2011
| Региональная, муниципальные,
школьные модели
|
1.2.2. Нормативно-правовое
сопровождение функционирования
новой системы оценки качества
образования на различных уровнях
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2011
| Нормативные правовые акты
|
1.2.3. Создание инструментария
реализации модели региональной
системы оценки качества общего
образования, обеспечение
комплексного электронного
мониторинга качества образования
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2012
| Инструментарий реализации,
методические рекомендации
по его применению
|
1.2.4. Формирование механизмов
общественной аккредитации
образовательных учреждений,
привлечения потребителей,
общественных институтов,
объединений педагогов
к процедурам оценки качества
общего образования
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2011 -
2015
| Общественная экспертиза
|
1.3.
| Нормативное обеспечение
реализации моделей учета
внеучебных достижений
обучающихся общеобразовательных
учреждений
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2012
| Нормативные правовые акты
|
1.4.
| Разработка, апробация
и внедрение моделей оценки
качества работы
общеобразовательных учреждений
по социализации личности:
разработка моделей
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
|
2012
| Методические рекомендации
|
| | апробация моделей
| | 2013
| |
| | внедрение моделей
| | 2014 -
2015
| |
2. Развитие системы поддержки талантливых детей
|
2.1.
| Обеспечение развития системы
поиска одаренных детей
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Методические рекомендации
по внедрению модели
|
| | 2.1.1. Разработка модели
выявления детской одаренности
| | | |
2.1.2. Организация конкурсов
и иных мероприятий (олимпиад,
фестивалей, соревнований)
регионального и муниципального
уровней для выявления одаренных
детей в различных сферах
деятельности (предметно-научное,
культура, спорт, искусство,
техническое творчество и др.)
в системе общего
и дополнительного образования
детей
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2011 -
2015
| Нормативные акты
|
2.1.3. Обновление единой
региональной базы данных
победителей и призеров
всероссийской олимпиады
школьников, мероприятий
и конкурсов
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Региональная база данных
|
2.2.
| Обеспечение развития системы
поддержки и сопровождения
одаренных детей
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Поддержка олимпиадного
движения
|
| | 2.2.1. Организация областной
профильной смены для победителей
и призеров муниципального
и регионального этапов
Всероссийской олимпиады
школьников "Шаг в науку"
| | | |
3. Совершенствование учительского корпуса
|
3.1.
| Обеспечение непрерывности,
персонификации и актуальности
повышения квалификации
педагогических работников
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Персонифицированная модель
повышения квалификации
|
| | 3.1.1. Внедрение
персонифицированных моделей
повышения квалификации
(накопительная система,
индивидуальные образовательные
маршруты, дистанционные формы,
тьютерство)
| | | |
| | 3.1.2. Развитие системы
профессиональных конкурсов
и последующего патронирования
профессионального развития
участников и лауреатов
конкурсов, поддержка сетевых
педагогических сообществ,
занимающихся развитием
профессионального потенциала
учителей, осуществляющих
консультативное и методическое
сопровождение их деятельности
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Положение о конкурсах
профессионального мастерства
|
3.1.3. Разработка и внедрение
региональной системы оценки
уровня профессионального
мастерства педагогов
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Нормативные акты,
методические рекомендации
|
3.2.
| Совершенствование механизмов
формирования мотивации
непрерывности профессионального
роста педагогов
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Региональная модель
аттестации кадров
|
| | 3.2.1. Разработка и внедрение
новой региональной модели
аттестации педагогических
и управленческих кадров
| | | |
3.2.2. Создание критериальной
базы, отражающей динамику роста
профессионализма педагогов
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011
| Методические рекомендации
|
3.2.3. Введение электронного
мониторинга успешности
и профессионального роста
педагогов
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2012 -
2014
| Банк данных
|
3.2.4. Реализация механизма
привлечения перспективных
выпускников вузов для работы
в школах, в которых востребованы
педагогические кадры
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2011 -
2015
| Решение кадровой проблемы
|
3.3.
| Модернизация системы
педагогического образования
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Программа переподготовки
|
| | 3.3.1. Обеспечение подготовки
и повышения квалификации
по направлениям:
менеджер организации;
практическая психология;
тьютерство
| | | |
3.3.2. Формирование кадрового
резерва руководителей
образования
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2011 -
2015
| Банк данных
|
4. Изменение школьной инфраструктуры
|
4.1.
| Создание условий во всех
общеобразовательных учреждениях
для реализации основной
образовательной программы
ФГОС общего образования
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Методические рекомендации
|
| | 4.1.1. Разработка механизма
введения ФГОС и его экономико -
финансовое сопровождение
| | | |
4.1.2. Обеспечение права граждан
на выбор образовательного
учреждения, в том числе
для детей с ограниченными
возможностями здоровья
и детьми-инвалидами,
через создание соответствующих
условий, в том числе
и в общеобразовательных
учреждениях
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2011 -
2015
| Методические рекомендации
|
4.1.3. Проведение семинара -
совещания специалистов органов
местного самоуправления,
осуществляющих управление
в сфере образования "Высокое
качество образования
как результат эффективного
использования современного
учебного оборудования"
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2012
| Аналитические материалы
|
4.2.
| Развитие сетевого взаимодействия
образовательных учреждений.
Оптимизация сети образовательных
учреждений в условиях
профильного обучения
и введения ФГОС
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2011 -
2015
| Региональная модель,
аналитический отчет
|
| | 4.2.1. Разработка региональной
модели сетевого взаимодействия
общеобразовательных учреждений
в реализации УМК "Перспектива"
| | | |
4.3.
| Развитие дистанционного
образования, в том числе
распространение отработанных
в ходе реализации приоритетного
национального проекта
"Образование" моделей
организации дистанционного
обучения детей-инвалидов,
нуждающихся в обучении
на дому. Создание региональной
модели инклюзивного образования
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2012 -
2015
| Региональная модель
инклюзивного образования
|
5. Сохранение и укрепление здоровья школьников
|
5.1.
| Совершенствование деятельности
общеобразовательных учреждений
по сохранению, укреплению
здоровья обучающихся и развитию
физической культуры
5.1.1. Создание условий
для внедрения инновационных
технологий физического
воспитания обучающихся
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2013
| Укрепление материально -
технической базы, кадровая
подготовка
|
| | 5.1.2. Обеспечение эффективной
организации отдыха
и оздоровления обучающихся
общеобразовательных учреждений
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2011 -
2012
| Охват не менее 85%
|
5.1.3. Апробация паспорта
здоровья школьника
в общеобразовательных
учреждениях
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2012 -
2015
| Аналитические материалы
|
5.1.4. Развитие конкурсного
движения среди
общеобразовательных учреждений
по направлению сохранения
и укрепления здоровья
школьников.
Организация и проведение:
| Министерство образования
и науки Амурской области
| | |
| | областного спортивно -
оздоровительного фестиваля
школьников "Президентские
состязания"
| | 2011 -
2015
| положение
о фестивале
|
| | областных спартакиад учащейся
молодежи, учащихся интернатного
типа, учащихся специальных
(коррекционных) интернатов
| | 2012 -
2015
| положение
о конкурсе
|
5.1.5. Возрождение и развитие
национальных видов спорта
для детей эвенков в системе
общего образования
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Поддержка коренных
малочисленных народов Севера
|
5.1.6. Развитие конкурсного
движения среди
общеобразовательных учреждений
по направлению сохранения
и укрепления здоровья школьников
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Нормативные акты
|
5.1.7. Проведение семинара -
совещания специалистов органов
местного самоуправления,
осуществляющих управление
в сфере образования, по проблеме
создания здоровьеформирующих
условий, содействующих
сохранению и укреплению
физического и психического
здоровья обучающихся средствами
физической культуры и спорта
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2013
| Аналитические материалы
|
5.1.8. Создание службы
валеологического сопровождения
образовательного процесса
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2012 -
2015
| Региональная валеологическая
служба
|
5.2.
| Создание условий для сохранения,
укрепления здоровья обучающихся
и развития физической культуры
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Укрепление материально -
технической базы, кадровая
подготовка
|
| | 5.2.1. Обеспечение условий
для занятия физической культурой
и спортом, в том числе для детей
с ограниченными возможностями
здоровья
| | | |
| | 5.2.2. Обеспечение мониторинга
здоровья обучающихся
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2011 -
2015
| Аналитические материалы
|
5.2.3. Реализация мероприятий
подпрограммы "Совершенствование
питания в общеобразовательных
учреждениях" долгосрочной
целевой программы "Развитие
образования Амурской области
на 2010 - 2015 годы":
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| | Замена технологического
оборудования. Охват горячим
питанием не менее 83%
обучающихся
|
| | развитие материально-технической
базы пищеблоков
общеобразовательных учреждений
| министерство образования
и науки Амурской области
| 2011,
2013
| |
| | улучшение структуры питания
посредством включения молока
в рацион питания учащихся
| | 2011 -
2015
| создание благоприятных
условий для сохранения
и укрепления здоровья детей
нормального развития и роста
|
5.2.4. Разработка научно -
методического сопровождения
обучения детей-инвалидов
в условиях инклюзивного
образования
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Методические рекомендации,
учебные пособия
|
5.2.5. Оказание консалтинговой
помощи и поддержки семьям,
имеющим детей-инвалидов
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Методические рекомендации
|
5.3.
| Внедрение норматива подушевого
финансирования на психолого -
медико-педагогическое
сопровождение образования
детей-инвалидов
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2013
| Модельная методика
|
5.4.
| Обеспечение подготовки
и повышения квалификации
педагогических работников
и вспомогательного персонала
для сопровождения обучения
детей-инвалидов
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2011 -
2015
| Подготовка специалистов
|
6. Развитие самостоятельности школ
|
6.1.
| Расширение экономической
самостоятельности и открытости
деятельности образовательных
учреждений
6.1.1. Обеспечение соблюдения
принципа государственно -
общественного управления
в деятельности образовательных
учреждений, в том числе
при разработке и реализации
основной образовательной
программы общего образования
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2011 -
2015
| Методические рекомендации
|
| | 6.1.2. Обеспечение финансово -
хозяйственной самостоятельности
общеобразовательных учреждений
на основе внедрения новых
финансово-экономических
механизмов хозяйствования
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2014 -
2015
| Методические рекомендации
|
6.1.3. Организация открытого
электронного мониторинга
и обязательной публичной
отчетности образовательных
учреждений
| Министерство образования
и науки Амурской области
| 2013 -
2014
| Аналитические материалы
|
6.2.
| Расширение юридической
самостоятельности
образовательных учреждений
6.2.1. Стимулирование
образовательных учреждений
к переходу на различные
организационно-правовые формы
| Министерство образования
и науки Амурской области
во взаимодействии с органами
местного самоуправления,
осуществляющими управление
в сфере образования
| 2011 -
2013
| Методические рекомендации
|