Постановление Правительства Амурской области от 14.09.2010 № 482
О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278
ПРАВИТЕЛЬСТВО АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 14.09.2010 N 482 г.Благовещенск Утратилo силу - Постановление Правительства Амурской области от 28.11.2011 г. N 819 О внесении измененийв постановление Правительстваобласти от 15.11.2008 N 278 В целях корректировки программных мероприятий и их финансированияПравительство областипостановляет: Внести в долгосрочную целевую программу "Развитие образованияАмурской области на 2009 - 2015 годы", утвержденную постановлениемПравительства области от 25.08.2010 N 464), изменения, изложив ее вновой редакции согласно приложению к настоящему постановлению.Губернатор Амурской области О.Н.Кожемяко Приложение к постановлению Правительства Амурской области от 14.09.2010 N 482 ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА "РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2009 - 2015 ГОДЫ" 1. Паспорт долгосрочной целевой программы "Развитие образования Амурской области на 2009 - 2015 годы"|————————————————————————|————————————————————————————————————————————————||Наименование программы |Долгосрочная целевая программа "Развитие || |образования Амурской области на 2009 - || |2015 годы" |+------------------------+------------------------------------------------+|Основание для разработки|Распоряжение губернатора области от 30.08.2004 ||программы |N 729-р "О плане мероприятий || |по реализации рекомендаций депутатских слушаний"|+------------------------+------------------------------------------------+|Государственный заказчик|Министерство образования и науки Амурской ||программы |области |+------------------------+------------------------------------------------+|Основной разработчик |Министерство образования и науки Амурской ||программы |области |+------------------------+------------------------------------------------+|Цель программы |Создание механизма устойчивого эволюционного || |развития образовательной среды в соответствии || |с социально-экономическими и социокультурными || |тенденциями развития области |+------------------------+------------------------------------------------+|Основные задачи |1. Создание условий для интенсивного развития ||программы |инновационных процессов в образовательных || |учреждениях области. || | || |2. Создание условий для формирования и развития || |творческих способностей, профессиональной || |и социальной самореализации личности ребенка. || | || |3. Создание условий для прохождения качественной|| |производственной практики и дальнейшего || |трудоустройства выпускников учреждений || |начального профессионального образования. || | || |4. Обеспечение отрасли высокопрофессиональными || |педагогическими кадрами. || | || |5. Создание условий для развития ученических || |производственных бригад. || | || |6. Создание устойчивой системы для интеграции || |детей-инвалидов в образовательное пространство. || | || |7. Обеспечение государственных гарантий || |доступности дошкольного образования. || | || |8. Обеспечение безопасности обучающихся, || |воспитанников и работников во время их трудовой || |и учебной деятельности путем повышения пожарной || |и антитеррористической безопасности. || | || |9. Сохранение и укрепление здоровья детей || |и подростков посредством обеспечения учащихся || |общеобразовательных учреждений области || |полноценным, сбалансированным питанием. || | || |10. Развитие архитектурного пространства || |образовательного учреждения. || | || |11. Создание благоприятных условий || |для эффективного развития системы организации || |отдыха, оздоровления, воспитания детей || |и молодежи Амурской области, совершенствование || |ее кадрового, информационно-методического || |и материально-технического обеспечения. || | || |12. Создание условий для безопасного подвоза || |школьников к общеобразовательным учреждениям || |области |+------------------------+------------------------------------------------+|Перечень подпрограмм |1. Подпрограмма "Одаренные дети". || | || |2. Подпрограмма "Развитие инновационных || |образовательных учреждений". || | || |3. Подпрограмма "Развитие системы воспитания || |и дополнительного образования детей". || | || |4. Подпрограмма "Социально-педагогическая || |поддержка образовательных учреждений || |интернатного типа". || | || |5. Подпрограмма "Профессиональное образование || |и наука". || | || |6. Подпрограмма "Педагогические кадры". || | || |7. Подпрограмма "Развитие ученических || |производственных бригад". || | || |8. Подпрограмма "Развитие образования детей - || |инвалидов". || | || |9. Подпрограмма "Развитие системы дошкольного || |образования". || | || |10. Подпрограмма "Обеспечение пожарной || |и антитеррористической безопасности || |образовательных учреждений". || | || |11. Подпрограмма "Совершенствование питания || |в общеобразовательных учреждениях". || | || |12. Подпрограмма "Развитие школьной || |инфраструктуры". || | || |13. Подпрограмма "Развитие системы отдыха || |и оздоровления детей и молодежи". || | || |14. Подпрограмма "Школьный автобус" |+------------------------+------------------------------------------------+|Сроки реализации |2009 - 2015 годы ||программы | |+------------------------+------------------------------------------------+|Объемы и источники |Планируемые общие затраты на реализацию ||финансирования программы|программы - 1309936,197 тыс. рублей, || |в том числе: || | || |2009 год - 26366,0 тыс. рублей, || |2010 год - 312154,697 тыс. рублей, || |2011 год - 187836,5 тыс. рублей, || |2012 год - 217324,5 тыс. рублей, || |2013 год - 265107,4 тыс. рублей, || |2014 год - 141317,1 тыс. рублей, || |2015 год - 159830,0 тыс. рублей; || | || |из них за счет средств областного бюджета - || |1192776,5 тыс. рублей, в том числе: || | || |2009 год - 26366,0 тыс. рублей, || |2010 год - 250481,0 тыс. рублей, || |2011 год - 175000,0 тыс. рублей, || |2012 год - 196075,8 тыс. рублей, || |2013 год - 243706,6 тыс. рублей, || |2014 год - 141317,1 тыс. рублей, || |2015 год - 159830,0 тыс. рублей. || | || |Планируется привлечь за счет средств местных || |бюджетов 67992,5 тыс. рублей, в том числе: || | || |2010 год - 16906,5 тыс. рублей, || |2011 год - 8436,5 тыс. рублей, || |2012 год - 21248,7 тыс. рублей, || |2013 год - 21400,8 тыс. рублей. || | || |Планируется привлечь за счет средств || |федерального бюджета 49167,197 тыс. рублей, || |в том числе: || | || |2010 год - 44767,197 тыс. рублей, || |2011 год - 4400,0 тыс. рублей |+------------------------+------------------------------------------------+|Ожидаемые конечные |Подпрограмма "Одаренные дети" ||результаты реализации | ||программы |Поддержка детей, проявивших способности || |к определенным видам деятельности, оказание им || |материальной помощи для творческого || |самоопределения и самовыражения. Выявление || |и развитие у старшеклассников || |общеобразовательных учреждений творческих || |способностей, интереса к научной деятельности, || |пропаганда научных знаний. Поступление в вузы || |области без вступительных экзаменов ежегодно || |не менее 50 победителей региональной олимпиады -|| |выпускников школ. Поступление в вузы России || |без вступительных экзаменов не менее || |1 учащегося - победителя IV (заключительного) || |этапа олимпиады. || | || |Подпрограмма "Развитие инновационных || |образовательных учреждений" || | || |Развитие инновационных школ, оказание им || |поддержки на конкурсной основе. Увеличение числа|| |образовательных учреждений, реализующих право || |на получение образования повышенного уровня, || |на 18% к 2011 году. || | || |Подпрограмма "Развитие системы воспитания || |и дополнительного образования детей" || | || |Обеспечение условий для творческого развития || |детей и подростков, содействие их личностному || |и профессиональному самоопределению, приобщение || |максимального количества детей к здоровому || |образу жизни. Обеспечение привлекательности || |системы дополнительного образования позволит || |увеличить охват несовершеннолетних подростков || |на 2%, что предполагает снижение уровня || |правонарушений среди несовершеннолетних. || |Повышение качества воспитательной работы || |в образовательных учреждениях. Обеспечение || |интеграции дополнительного и общего образования.|| |Увеличение доли педагогов, имеющих || |квалификационные категории, на 2%. || | || |Подпрограмма "Социально-педагогическая поддержка|| |образовательных учреждений интернатного типа" || | || |Улучшение социально-бытового обслуживания || |воспитанников учреждений интернатного типа. Рост|| |участия воспитанников областных учреждений || |интернатного типа в областных массовых || |мероприятиях на 9%. || | || |Подпрограмма "Профессиональное образование || |и наука" || | || |Совершенствование системы начального || |профессионального образования, оказание || |поддержки инновационным образовательным || |учреждениям (ресурсные центры, опорные училища) || |на конкурсной основе. Формирование позитивного || |социального имиджа учреждений профессионального || |образования в общественном мнении. Увеличение || |на 30% числа учреждений начального || |профессионального образования, реализующих право|| |осуществлять подготовку по профессиям || |повышенного уровня квалификации. || | || |Подпрограмма "Педагогические кадры" || | || |Оказание поддержки образовательным учреждениям, || |обеспечивающим доступное, качественное || |образование (дошкольные образовательные || |учреждения, общеобразовательные учреждения, || |учреждения интернатного типа, учреждения || |дополнительного, начального профессионального || |образования), на конкурсной основе. Формирование|| |позитивного социального имиджа образовательных || |учреждений. Выявление, поддержка и поощрение || |творчески работающих педагогов, повышение || |престижа учительского труда, распространение || |педагогического опыта лучших учителей области. || |Увеличение доли педагогов, имеющих || |квалификационные категории, на 3,5%. || | || |Подпрограмма "Развитие ученических || |производственных бригад" || | || |Создание социально-экономических, || |организационных и педагогических условий || |для развития 26 ученических производственных || |бригад. Сельскохозяйственная подготовка || |экономически и экологически грамотных || |специалистов. Воспитание творческого отношения || |к труду. Увеличение в среднем на 25% объемов || |выращенной сельскохозяйственной продукции || |по сравнению с уровнем 2008 года, удешевление || |питания учащихся. || | || |Подпрограмма "Развитие образования детей - || |инвалидов" || | || |Организация дистанционного образования детей - || |инвалидов позволит обеспечить доступ детей || |данной категории к образовательным и иным || |дистанционным ресурсам и их обучение, что будет || |способствовать созданию безбарьерной среды || |для 10% детей-инвалидов, получению ими || |качественного образования, расширит возможности || |их последующей профессиональной занятости, как || |следствие, - их успешной социализации || |и интеграции в общество. || | || |Подпрограмма "Развитие системы дошкольного || |образования" || | || |Увеличение охвата детей дошкольным образованием || |с 54,5% до 58%. Создание 2314 дополнительных || |мест в дошкольных образовательных учреждениях. || |Реконструкция 44 зданий под дошкольные || |образовательные учреждения. Создание безопасных || |и комфортных условий для осуществления || |образовательного процесса в дошкольных || |образовательных учреждениях. Активизация || |деятельности муниципальных образований области || |по развитию системы образования детей || |дошкольного возраста. Поддержка до девяти || |муниципальных образований за период реализации || |программы. || | || |Подпрограмма "Обеспечение пожарной || |и антитеррористической безопасности || |образовательных учреждений" || | || |Повышение безопасности условий образовательного || |процесса, труда и учебы, снижение рисков || |возникновения пожаров, аварийных ситуаций, || |травматизма и гибели людей в образовательных || |учреждениях. Снижение риска возникновения || |пожаров и укрепление антитеррористической || |безопасности. Установка системы автоматической || |пожарной сигнализации в 267 зданиях, системы || |видеонаблюдения в 196 образовательных || |учреждениях, оборудование системы оповещения || |в 221 здании, проведение огнезащитной обработки || |общей площадью 370552 кв. м. || | || |Подпрограмма "Совершенствование питания || |в общеобразовательных учреждениях" || | || |Оснащение оборудованием пищеблоков в 331 школе || |в соответствии с современными требованиями || |технологии пищевого производства и организации || |обслуживания учащихся общеобразовательных || |учреждений. Создание благоприятных условий || |для сохранения и укрепления здоровья детей, их || |нормального роста и развития. Предоставление || |горячего питания 85% учащихся || |общеобразовательных учреждений к концу || |реализации программы. || | || |Подпрограмма "Развитие школьной инфраструктуры" || | || |Совершенствование архитектурного пространства || |образовательного учреждения. Развитие системы || |здоровьесохранительного поведения учащихся. || |Реконструкция не менее 2 школьных стадионов. || | || |Подпрограмма "Развитие системы отдыха || |и оздоровления детей и молодежи" || | || |Организация системы отдыха и оздоровления детей || |и молодежи, отвечающей современным требованиям, || |не менее чем в 6 загородных детских || |оздоровительных учреждениях области. Обеспечение|| |интеллектуального, нравственного, творческого || |и физического развития личности ребенка. || | || |Подпрограмма "Школьный автобус" || | || |Создание условий для безопасного подвоза || |школьников к общеобразовательным учреждениям || |области. Увеличение количества автотранспортных || |средств, соответствующих требованиям ГОСТ, || |на 10 единиц. Сокращение количества пропущенных || |уроков по причине неисправности транспорта. || |Повышение уровня воспитательной работы || |в ученических коллективах за счет увеличения || |количества детей, подвозимых из малых сел || |для участия в школьных мероприятиях ||————————————————————————|————————————————————————————————————————————————| 2. Содержание проблемы и обоснование ее решения программным методом 2.1. Анализ ситуации Необходимость принятия долгосрочной целевой программы "Развитиеобразования Амурской области на 2009 - 2015 годы" обусловленаотсутствием необходимого уровня преемственности между дошкольнойподготовкой и начальным общим образованием, между общим средним иначальным, средним и высшим профессиональным образованием, слабойстепенью адаптации выпускников учреждений интернатного типа,слаборазвитой инфраструктурой социального партнерства, обеспечивающегокачественную производственную практику и дальнейшее трудоустройствовыпускников учреждений начального профессионального образования. Вышеуказанные проблемы являются основой для определения целей,задач и направлений развития системы образования области. Решение ихпрограммным методом позволит: реализовать программно-целевой подход к управлению системойобразования области; использовать подходы межведомственного взаимодействия, усиливвлияние всей социальной сферы области на развитие системы образования; привлечь различные слои общественности: управляющие и попечительские советы, ассоциации, фонды содействияразвитию образования; обеспечить привлечение дополнительных финансовых ресурсов; ориентировать систему образования на рынок труда, наперспективные потребности его развития; активно развивать систему среднего педагогического и начальногопрофессионального образования; совершенствовать систему отдыха и оздоровления детей и молодежиобласти; обеспечить условия для безопасного подвоза школьников кобщеобразовательным учреждениям области. 2.2. Описание проблемы Для обеспечения образовательной деятельности и активности всехслоев населения как основы благосостояния граждан, социальноймобильности и снижения социально-экономической дифференциациинаселения в регионе необходимо создание определенных условий иобразовательной среды, которые могут способствовать реализациипоставленных задач. Объектом работ является образовательная система области,предметом - формирование современной модели регионального образования,совершенствование его содержания и структуры, обеспечивающее еестабильное функционирование и развитие. Цель на данном этапе - создание социальных, правовых ипедагогических условий для устойчивого развития системы образования винтересах личности, общества, региона и государства. Для успешного функционирования и дальнейшего развитиярегиональной образовательной системы необходимо создание среды, вкоторой она способна развиваться оптимальными темпами. Решение задач модернизации образования диктует необходимостьсоздания иной модели управления отраслью. Программа развитияобразования области является важнейшим инструментом управленияизменениями в региональной образовательной системе. Ее реализациядолжна привести к повышению качества общего и начальногопрофессионального образования, обеспечению равенства доступа ккачественному образованию независимо от места жительства учащихся и ихсоциального положения, большему соответствию содержания образованиятребованиям потребителей образовательных услуг и рынка труда. Реализация программы позволит создать целостную и открытуюсистему образования, быстро и адекватно реагирующую на изменяющиесязапросы потребителей образовательных услуг и рынка труда, созданиесистемы эффективного управления изменениями в региональномобразовании, направленной на формирование, прежде всего, новогокачества образования. Новое качество образования определяется состоянием ирезультативностью процессов образования, его соответствиемпотребностям и ожиданиям обучающихся и профессиональных компетенцийличности. Важным приоритетом развития системы становятся обновлениесодержания образования, мониторинг качества образования, проведениеэкспериментов по обновлению содержания и структуры образования,введение новых организационно-экономических механизмов развития этойсферы. Программа учитывает линии преемственности в реализациифедеральной и региональной образовательной политики, что нашлоотражение в подпрограммах "Одаренные дети", "Развитие системывоспитания и дополнительного образования", "Развитие инновационныхобразовательных учреждений", "Совершенствование питания вобщеобразовательных учреждениях". Реструктуризация начального и среднего профессиональногообразования в регионе позволяет реализовать идеи непрерывности иинтеграции профессионального образования и ежегодно обучатьсовременным конкурентоспособным профессиям до 10 тысяч человек. Программа предусматривает решение проблем профессиональногообразования через социальное партнерство и повышениезаинтересованности работодателей всех форм собственности в развитиипрофессионального образования. Преобразования, происходящие в странево всех сферах жизнедеятельности, поставили перед образовательнымиучреждениями новые задачи, изменили ориентацию их деятельности, вцентре которой - создание условий для развития личности, еесамореализации. В целях достижения современного качества образованиясовершенствуются его структура и содержание. В связи с этим одной из приоритетных задач в развитии современноймодели регионального образования являются выявление, развитие иподдержка творческих, одаренных детей. Духовно-нравственное становление детей и молодежи, подготовка ихк самостоятельной жизни - важнейшие составляющие развития общества игосударства. Значительные возможности для современного решения задачвоспитания предоставляет система дополнительного образования детей,ориентированная на свободный выбор и освоение обучающимисядополнительных образовательных программ в общеобразовательныхучреждениях и учреждениях дополнительного образования. В учреждениях образования области наметилась устойчивая тенденциясистемного подхода к воспитанию, созданию комфортной психологическойатмосферы в коллективах, где большое внимание уделяется проблемесоциального, профессионального самоопределения учащихся, развитию ихсоциальной компетенции. Вследствие неблагоприятной социально-экономической ситуации,сложившейся в области, существенно увеличились численность семей,находящихся в предкризисном состоянии, а также число детей,занимающихся попрошайничеством, бродяжничеством. Возросло число"круглых" сирот из-за преждевременной смерти их родителей, чаще всегопо неестественным причинам. Ежегодно в области выявляется свыше тысячидетей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в труднойжизненной ситуации. При преимущественном воспитании детей, оставшихсябез попечения родителей, в условиях интернатного учреждения нетвозможности полноценно подготовить их к самостоятельной жизни послевыхода из учреждения. В связи с этим на первый план выдвигаетсяпроблема создания условий для социализации и самореализациидетей-сирот. Потребность образовательных учреждений области в педагогическихкадрах в 2007/08 учебном году составила 345 человек (в том числепотребность общеобразовательных учреждений - 225 чел.), в 2008/09учебном году - 393 специалиста (потребность общеобразовательныхучреждений - 245 чел.). Общеобразовательные учреждения нуждаются в учителях иностранногоязыка, русского языка и литературы, истории, физической культуры,математики, музыки и др. От общего количества учителей общеобразовательных учрежденийобласти имеют высшее профессиональное образование 79,8%. Одной из проблем кадрового обеспечения системы образованияобласти является старение педагогических кадров. В 2008 году 20,0%учителей школ - пенсионного возраста (2007 год - 18,9%). Наиболеезаметно старение кадров в общеобразовательных учреждениях северныхтерриторий. В г. Тында, г. Зея, Селемджинском, Тындинском районахболее трети учителей пенсионного возраста. Медленно обновляются педагогические коллективы молодымиспециалистами. Так, в 2007 году образовательные учреждения областипополнились 143 молодыми специалистами, в 2008 - 117. С цельюперспективного обеспечения образовательных учреждений педагогами свысшим профессиональным образованием ежегодно выпускникипедагогических классов направляются в БГПУ для обучения в рамкахцелевой подготовки специалистов. Ученические производственные бригады являются единственной ибезальтернативной воспитательной формой учебного процесса, сочетающейвозможности повышения уровня теоретических знаний в областисельскохозяйственного производства, привития трудовых профессиональныхнавыков, патриотического и морально-этического воспитания, организацииколлективного труда и отдыха учащихся. В настоящее время работает 39 ученических производственныхбригад, в которых насчитывается 1289 учащихся. За бригадами закреплено742,52 га земли в собственности и 203,7 га земли в аренде, 9культиваторов, 26 тракторов, 11 картофелекопателей. Снижение количества ученических производственных бригад запоследнее десятилетие обусловлено следующими причинами: падение престижа сельскохозяйственного труда; изменение духовного потенциала, общественного сознания населения; резкое ухудшение материально-технической базы ученическихпроизводственных бригад. В качестве основной задачи в области реализации права наобразование детей-инвалидов рассматривается создание условий дляполучения образования всеми детьми указанной категории с учетом ихпсихофизических особенностей. В Амурской области создается единоеобразовательное пространство, осуществляющее образовательную,психолого-педагогическую, медико-социальную, профессиональную исоциальную реабилитацию детей-инвалидов. Дистанционное обучение представляет собой новую форму полученияобразования именно для тех семей, которые не могли позволить себеобучение детей в обычных школах. Основной целью проекта являетсядостижение высоких результатов в развитии личности обучаемого наоснове использования в процессе обучения новых моделей освоенияобщеобразовательных программ в дистанционной форме. В настоящее время на территории области проживает 2931 чел. изчисла детей-инвалидов в возрасте до 18 лет; 301 чел. по состояниюздоровья обучается на дому; 224 посещают дошкольные образовательныеучреждения. В качестве эффективного средства организации образованиядетей-инвалидов целесообразно рассматривать развитие дистанционнойформы их обучения с использованием современныхинформационно-коммуникационных технологий. Возрастает потребность населения области в услугах дошкольногообразования. Имеющаяся материально-техническая база не способнаудовлетворить спрос населения на дошкольные образовательные услуги последующим причинам: дефицит мест в детских садах (очередь на устройство детей вдетский сад ежегодно растет и в настоящее время составляет 10757чел.); увеличение числа переукомплектованных дошкольных образовательныхучреждений (далее - ДОУ); старение и износ материально-технической базы ДОУ. Важность и значимость дошкольного образования обусловлены тем,что только в обществе сверстников через грамотно организованныеспецифические виды детской деятельности (игру, конструирование,изобразительную деятельность и др.) у ребенка дошкольного возрастаразвиваются мышление, память, воображение, речь, что позволит емууспешно обучаться по любой программе в школе, усваивать разнообразнуюинформацию. Кроме того, сегодня система дошкольного образованиярассматривается как один из факторов укрепления и сохранения здоровьядетей, а также улучшения демографической ситуации в РоссийскойФедерации. Настоящее положение с материально-техническим оснащениемобразовательных учреждений Амурской области характеризуетсянедостаточным финансированием мероприятий, направленных на повышениебезопасности образовательных учреждений. На протяжении последних 10лет мероприятия по укреплению противопожарного режима образовательныхучреждений финансировались не в полном объеме. Практическое отсутствиесредств на поддержание систем безопасности образовательных учрежденийна должном уровне способствует угрозе возникновения пожаров, которыенаносят не только материальный ущерб, но и приводят к гибели людей. Отдельные здания образовательных учреждений не имеютавтоматической пожарной сигнализации, системы оповещения людей опожаре и управления эвакуацией, а имеющиеся находятся в неисправномсостоянии и требуют ремонта. В 141 образовательном учреждении (15,7%) не оборудованы илитребуют ремонта системы автоматической пожарной сигнализации, в 117(13%) система оповещения не отвечает предъявляемым требованиям. Из 283муниципальных общеобразовательных учреждений, требующих оборудованиясистемой видеонаблюдения, оборудованы только 4 (1,4%) образовательныхучреждения. Проблема состояния здоровья подрастающего поколения в области,как и в целом по России, за последние годы серьезно обострилась ивызывает обоснованное беспокойство как у врачей, так и у педагогов иродителей. Одним из основных факторов, негативно влияющих на растущийорганизм ребенка в современных условиях, признано ухудшение питаниядетей. В 2008/09 учебном году питание организовано в 386 школах (96,5%).Для обслуживания данного контингента учащихся при общеобразовательныхшколах функционируют 331 столовая и 80 буфетов. Охват питаниемобучающихся составил 86%, в том числе горячим - 77,1% (от общегоколичества учащихся). Недостаточный охват обучающихся горячим питаниемобусловлен слабой материально-технической базой пищеблоков, высокойизношенностью холодильного оборудования, его несвоевременным ремонтоми заменой, что приводит к нарушению санитарно-гигиенического ипротивоэпидемического режимов. Таким образом, одним из приоритетных направлений деятельностиорганов государственной власти, органов местного самоуправления,образовательных учреждений и общественных объединений в обеспеченииздоровья подрастающего поколения должно стать обеспечение полноценногопитания детей в период их пребывания в образовательном учреждении. Улучшению здоровья подрастающего поколения способствует развитиесистемы здоровьесохранительного поведения учащихся, где одну издоминирующих ролей играют занятия физической культурой и спортом.Возрастают требования к оснащению школьных стадионов: они должны бытьоснащены легкоатлетическими дорожками со специальным покрытием,комплексом спортивных уличных тренажеров, площадками для игры вволейбол, баскетбол и др. Комплексный подход к решению указаннойпроблемы в масштабах области позволит школе стать семейнымкультурно-досуговым центром, на базе которого возможно проведениеразличных спортивных мероприятий, соревнований, чемпионатов. Основнаязадача - создать принципиально новые условия для занятий физкультуройи спортом, отвечающие современным требованиям архитектуры истроительства, ориентированные на качественное развитие личностиребенка, индивидуальный подход, улучшение доступностиспортивно-образовательной услуги, в том числе для детей-инвалидов,формирование принципов добровольности и заинтересованности учащихся,развитие их лидерских и творческих качеств. Кроме того, возрастает роль загородного круглогодичного отдыхадетей и молодежи, обеспечивающего полноценный досуг ребенка вбезопасных и комфортных условиях. Основные задачи - модернизироватьсуществующую материально-техническую базу имеющихся загородных детскихоздоровительных учреждений в соответствии с современными требованиямибезопасности и комфортабельности пребывания, обеспечить развитиекадрового потенциала отрасли отдыха и оздоровления детей, существенноувеличить численность детей, охваченных круглогодичным отдыхом иоздоровлением. В 2010/11 учебном году в области организован подвоз 6078 учащихсяв 184 школы. Подвоз детей в школы по 252 маршрутам осуществляют 212автобусов (суточный пробег в среднем составляет 18406 километров), изкоторых лишь 130 (61%) соответствуют ГОСТ Р51160-98 "Автобусы дляперевозки детей". 3. Цель, задачи и сроки реализации программы Цель: создание механизма устойчивого эволюционного развитияобразовательной среды в соответствии с социально-экономическими исоциокультурными тенденциями развития области. Сроки реализации программы: 2009 - 2015 годы. Задачи программы|———|———————————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————|| N | Наименование задачи | Наименование проблемы |Ожидаемый результат (качественная||п/п| | | и количественная оценка) ||———|———————————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 ||———|———————————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————||1. |Создание условий для интенсивного |В областной системе |Оказание поддержки || |развития инновационных процессов |образования только |образовательным учреждениям, || |в образовательных учреждениях |20% образовательных |обеспечивающим доступное, || |области |учреждений предоставляют |качественное образование || | |учащимся возможность получить|(дошкольные образовательные || | |повышенный уровень |учреждения, общеобразовательные || | |образования |учреждения, учреждения || | | |интернатного типа, учреждения || | | |дополнительного, начального || | | |профессионального образования), || | | |на конкурсной основе. || | | |Формирование позитивного || | | |социального имиджа || | | |образовательных учреждений. || | | |Увеличение числа образовательных || | | |учреждений, реализующих право || | | |на получение образования || | | |повышенного уровня, на 18% |+---+-----------------------------------+-----------------------------+---------------------------------+|2. |Создание условий для формирования |Проблема выявления, развития |Поддержка детей, проявивших || |и развития творческих способностей,|и поддержки одаренных детей |способности к определенным видам || |профессиональной и социальной | |деятельности, оказание им || |самореализации личности ребенка | |материальной помощи || | | |для творческого самоопределения || | | |и самовыражения. Выявление || | | |и развитие у старшеклассников || | | |общеобразовательных учреждений || | | |творческих способностей, интереса|| | | |к научной деятельности, || | | |пропаганда научных знаний. || | | |Поступление в вузы области || | | |без вступительных экзаменов || | | |не менее 50 победителей || | | |региональной олимпиады - || | | |выпускников школ. Поступление || | | |в вузы России без вступительных || | | |экзаменов не менее 1 учащегося - || | | |победителя IV (заключительного) || | | |этапа олимпиады |+---+-----------------------------------+-----------------------------+---------------------------------+|3. |Создание условий для прохождения |В системе образования области|Совершенствование системы || |качественной производственной |лишь 10% учреждений |начального профессионального || |практики и дальнейшего |начального профессионального |образования, оказание поддержки || |трудоустройства выпускников |образования реализуют право |инновационным образовательным || |учреждений начального |осуществлять подготовку |учреждениям на конкурсной основе.|| |профессионального образования |по профессиям повышенного |Поддержка ежегодно не менее || | |уровня квалификации |1 инновационного образовательного|| | | |учреждения - победителя конкурса.|| | | |Увеличение на 30% числа || | | |учреждений начального || | | |профессионального образования, || | | |реализующих право осуществлять || | | |подготовку по профессиям || | | |повышенного уровня квалификации |+---+-----------------------------------+-----------------------------+---------------------------------+|4. |Обеспечение отрасли |Недостаточное кадровое |Повышение профессионализма || |высокопрофессиональными |обеспечение образовательных |педагогических кадров, || |педагогическими кадрами |учреждений |обеспечивающих выполнение || | | |образовательных стандартов. || | | |Увеличение доли педагогов, || | | |имеющих квалификационные || | | |категории, на 3,5% |+---+-----------------------------------+-----------------------------+---------------------------------+|5. |Создание условий для развития |Низкий уровень материально - |Повышение эффективности || |ученических производственных бригад|технической и сырьевой базы |сельскохозяйственного труда путем|| | |ученических производственных |обеспечения ученических || | |бригад |производственных бригад горюче - || | | |смазочными материалами, || | | |увеличение объема производства || | | |сельскохозяйственной продукции || | | |в среднем на 25% по сравнению || | | |с уровнем 2008 года за счет || | | |улучшения материально-технической|| | | |и сырьевой базы ученических || | | |производственных бригад |+---+-----------------------------------+-----------------------------+---------------------------------+|6. |Создание устойчивой системы |Отсутствие возможности |Обеспечение доступа детей - || |для интеграции детей-инвалидов |получения качественного |инвалидов к образовательным || |в образовательное пространство |образования детьми - |и иным информационным ресурсам, || | |инвалидами в дистанционной |получение ими качественного || | |форме |образования, расширение || | | |возможности их последующей || | | |профессиональной занятости, как || | | |следствие, - их успешной || | | |социализации и интеграции || | | |в общество |+---+-----------------------------------+-----------------------------+---------------------------------+|7. |Обеспечение государственных |Возрастающая потребность |Создание безопасных и комфортных || |гарантий доступности дошкольного |населения области в услугах |условий для осуществления || |образования |дошкольного образования |образовательного процесса в ДОУ. || | | |Реконструкция 44 зданий под ДОУ, || | | |что позволит дополнительно ввести|| | | |2314 мест. Увеличение охвата || | | |детей дошкольным образованием || | | |с 54,5% до 58% |+---+-----------------------------------+-----------------------------+---------------------------------+|8. |Обеспечение безопасности |Недостаточная техническая |Повышение безопасности условий || |обучающихся, воспитанников |защищенность зданий |образовательного процесса, труда || |и работников во время их трудовой |образовательных учреждений |и учебы, снижение рисков || |и учебной деятельности путем |от угрозы возникновения |возникновения пожаров, аварийных || |повышения пожарной |пожара и несанкционированного|ситуаций, травматизма и гибели || |и антитеррористической безопасности|проникновения |людей в образовательных || | | |учреждениях. Укрепление || | | |антитеррористической || | | |безопасности. Установка системы || | | |автоматической пожарной || | | |сигнализации в 267 зданиях, || | | |системы видеонаблюдения || | | |в 196 образовательных || | | |учреждениях, оборудование системы|| | | |оповещения в 221 здании, || | | |проведение огнезащитной обработки|| | | |общей площадью 370552 кв. м |+---+-----------------------------------+-----------------------------+---------------------------------+|9. |Сохранение и укрепление здоровья |Отсутствие условий |Укрепление материально - || |детей и подростков посредством |для получения полноценного |технической базы пищеблоков || |обеспечения учащихся |горячего питания. Устаревшее |в соответствии с современными || |общеобразовательных учреждений |холодильное оборудование |требованиями технологии пищевого || |области полноценным, |или его отсутствие. Рост |производства и организации || |сбалансированным питанием |числа заболеваний учащихся |обслуживания учащихся школ. || | | |Замена оборудования || | | |в 331 столовой муниципальных || | | |общеобразовательных учреждений. || | | |Введение молока, обогащенного || | | |полезными веществами, в качестве || | | |обязательного компонента в рацион|| | | |питания школьников |+---+-----------------------------------+-----------------------------+---------------------------------+|10.|Развитие архитектурного |Несоответствие архитектурных |Развитие системы || |пространства образовательного |сооружений образовательных |здоровьесохранительного поведения|| |учреждения |учреждений современным |учащихся. Реконструкция || | |требованиям |2 школьных стадионов |+---+-----------------------------------+-----------------------------+---------------------------------+|11.|Создание благоприятных условий |Изношенность основных фондов |Организация системы отдыха || |для эффективного развития системы |детских оздоровительных |и оздоровления детей и молодежи, || |организации отдыха, оздоровления, |учреждений области, |отвечающей современным || |воспитания детей и молодежи |не позволяющая в полной мере |требованиям, не менее чем || |Амурской области, совершенствование|обеспечить комфортные |в 6 детских оздоровительных || |ее кадрового, информационно - |и безопасные условия |учреждениях области. Обеспечение || |методического и материально - |пребывания детей и молодежи |интеллектуального, нравственного,|| |технического обеспечения | |творческого и физического || | | |развития личности ребенка |+---+-----------------------------------+-----------------------------+---------------------------------+|12.|Создание условий для безопасного |Несоответствие 39% автобусов,|Увеличение количества || |подвоза школьников |осуществляющих перевозки |автотранспортных средств, || |к общеобразовательным учреждениям |школьников, требованиям |соответствующих требованиям ГОСТ,|| |области |ГОСТ Р51160-98 "Автобусы |на 10 единиц. Сокращение || | |для перевозки детей" |количества пропущенных уроков || | | |по причине неисправности || | | |транспорта. Повышение уровня || | | |воспитательной работы || | | |в ученических коллективах за счет|| | | |увеличения количества детей, || | | |подвозимых из малых сел || | | |для участия в школьных || | | |мероприятиях ||———|———————————————————————————————————|—————————————————————————————|—————————————————————————————————| 4. Система программных мероприятий Мероприятия программы сгруппированы по четырнадцати направлениям(подпрограммам): "Одаренные дети", "Развитие инновационныхобразовательных учреждений", "Развитие системы воспитания идополнительного образования детей", "Социально-педагогическаяподдержка образовательных учреждений интернатного типа","Профессиональное образование и наука", "Педагогические кадры","Развитие ученических производственных бригад", "Развитие образованиядетей-инвалидов", "Развитие системы дошкольного образования","Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасностиобразовательных учреждений", "Совершенствование питания вобразовательных учреждениях Амурской области", "Развитие школьнойинфраструктуры", "Развитие системы отдыха и оздоровления детей имолодежи", "Школьный автобус". Система программных мероприятийпредставлена в приложении N 1 к настоящей программе. 5. Механизм реализации программы Ответственным за реализацию программы является государственныйзаказчик - министерство образования и науки области. Программа ориентирована на реализацию системы мероприятий,направленных на повышение качества образования. III (региональный)этап Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательнымпредметам и участие в IV (заключительном) этапе олимпиады проводятсяна основании приказов Министерства образования и науки РФ от22.10.2007 N 285 и от 22.10.2007 N 286. Поддержка инновационных образовательных учреждений планируетсякак продолжение реализации аналогичного мероприятия приоритетногонационального проекта "Образование" и основывается на его принципах(конкурсный отбор образовательных учреждений, внедряющих инновационныеобразовательные программы). Основанием для проведения конкурса ипривлечения общественных экспертов служат положения о конкурсахинновационных образовательных учреждений и лучших учителей,утвержденные приказом министерства образования и науки области.Поддержка общеобразовательных учреждений, реализующих программыэтнокультурной направленности, осуществляется в соответствии сположением, утвержденным приказом министерства образования и наукиобласти. Инфраструктурное обеспечение ресурсных центров взаимодействияобщеобразовательных учреждений осуществляется в соответствии ссоглашением от 30.12.2009 N С-399 между Федеральным агентством пообразованию и министерством образования и науки Амурской области осотрудничестве по реализации проекта "Инфраструктурное обеспечениересурсных центров взаимодействия общеобразовательных учреждений" врамках Федеральной целевой программы развития образования на 2006 -2010 годы. Конкурсы на лучшее образовательное учреждение, профессиональногомастерства проводятся на основании положений, утвержденных приказамиминистерства образования и науки области. Педагогическая конференция по актуальным проблемам образованияпроводится в соответствии с планом работы министерства образования инауки области на основании положения о конференции, утвержденногоприказом министерства образования и науки области. Педагогический форум, учительский форум, посвященный Дню учителя,проводятся на основании положений в соответствии с планом мероприятийпо проведению в 2010 году Года учителя в Амурской области. Денежное поощрение лучших учителей осуществляется по результатамконкурса в соответствии с положением, утвержденным приказомминистерства образования и науки области. Исполнители мероприятий обеспечивают своевременное исполнениепрограммных мероприятий. В целях создания условий для выполнения мероприятий пореконструкции зданий под ДОУ бюджетам муниципальных районов игородских округов из областного бюджета предоставляются субсидии насофинансирование расходов, связанных с реконструкцией зданий под ДОУ. Порядок, условия предоставления и методика расчета субсидийбюджетам муниципальных районов и городских округов на софинансированиерасходов, связанных с реконструкцией зданий под ДОУ, определены вприложении N 2 к настоящей программе. Конкурс муниципальных программ развития системы образования детейдошкольного возраста и награждение победителей конкурса проводятся наосновании положения, утверждаемого постановлением Правительстваобласти. Финансирование мероприятий подпрограммы "Обеспечение пожарной иантитеррористической безопасности образовательных учреждений"осуществляется при долевом участии областного бюджета и местныхбюджетов муниципальных районов и городских округов на основе договоровс организациями, определяемыми в соответствии с Федеральным законом от21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров,выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальныхнужд". Порядок, условия предоставления и методика расчета субсидийбюджетам муниципальных районов и городских округов на софинансированиерасходов, связанных с обеспечением пожарной и антитеррористическойбезопасности образовательных учреждений, определены в приложении N 3 кнастоящей программе. Реализация подпрограммы "Совершенствование питания вобщеобразовательных учреждениях" в части укрепленияматериально-технической базы пищеблоков общеобразовательных учрежденийобласти производится при долевом участии областного бюджета и местныхбюджетов муниципальных районов и городских округов на основе договоровс организациями, определяемыми в соответствии с Федеральным законом от21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров,выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальныхнужд". Порядок, условия предоставления и методика расчета субсидийбюджетам муниципальных районов и городских округов на софинансированиерасходов, связанных с приобретением современного оборудования дляпищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений, определены вприложении N 4 к настоящей программе. Для улучшения структуры питания учащихся посредством включениямолока в их рацион министерство образования и науки области заключаетдоговоры с организациями, определяемыми в соответствии с Федеральнымзаконом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставкитоваров, выполнение работ, оказание услуг для государственных имуниципальных нужд". В целях создания условий для увеличения охвата учащихсяобщеобразовательных учреждений занятиями физической культурой испортом бюджетам муниципальных районов и городских округов изобластного бюджета предоставляются субсидии на софинансированиерасходов, связанных с реконструкцией школьных стадионов. Порядок, условия предоставления и методика расчета субсидийбюджетам муниципальных районов и городских округов на софинансированиерасходов, связанных с реконструкцией школьных стадионов, определены вприложении N 5 к настоящей программе. Порядок, условия предоставления и методика расчета субсидийбюджетам муниципальных районов и городских округов на софинансированиерасходов, связанных с развитием муниципальной сети объектовдополнительного образования детей, определены в приложении N 6 кнастоящей программе. Положение об отборе претендентов из числа выпускников высшихучебных заведений области 2009 - 2010 годов, принимаемых на работу длязамещения вакансий, предусматривающих обязательства попродолжительности работы в общеобразовательных учреждениях Амурскойобласти, на получение поддержки за счет средств областного и местногобюджетов, а также порядок, условия предоставления данной поддержки итиповая форма договора на ее получение между министерством образованияи науки Амурской области, администрацией муниципального образованияАмурской области и выпускником высшего учебного заведения утверждаютсяприказом министерства образования и науки Амурской области. Поддержка детских оздоровительных учреждений, внедряющихинновационный инструментарий (разработка авторских и вариативныхпрограмм, организация экспериментальных площадок (пилотных проектов),внедрение здоровьесберегающих и передовых технологий в областиобеспечения комфортных и безопасных условий пребывания детей исотрудников и т.д.) в процесс своей деятельности, являетсянеотъемлемой частью мероприятий по созданию системы полноценногоотдыха и оздоровления детей и молодежи области. Основанием для проведения конкурса и привлечения общественныхэкспертов служит положение о конкурсе детских оздоровительныхучреждений, внедряющих инновационный инструментарий, утвержденноеприказом министерства образования и науки Амурской области. Порядок, условия предоставления и методика расчета субсидийбюджетам муниципальных районов и городских округов на софинансированиерасходов, связанных с развитием муниципальной сети объектов загородныхдетских оздоровительных учреждений, определены в приложении N 7 кнастоящей программе. 6. Ресурсное обеспечение программы Общий объем финансирования программы - 1309936,197 тыс. рублей. Финансирование программы осуществляется за счет средствфедерального, областного и местных бюджетов. Структура финансирования по программе в целом (тыс. руб.)|——————————————————————|———————————|———————————|—————————|———————|| Источники | Всего |Федеральный|Областной|Местный|| финансирования | | бюджет | бюджет |бюджет ||——————————————————————|———————————|———————————|—————————|———————||ВСЕГО ||——————————————————————|———————————|———————————|—————————|———————||2009 год |26366,0 |0 |26366,0 |0 |+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2010 год |312154,697 |44767,197 |250481,0 |16906,5|+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2011 год |187836,5 |4400,0 |175000,0 |8436,5 |+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2012 год |217324,5 |0 |196075,8 |21248,7|+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2013 год |265107,4 |0 |243706,6 |21400,8|+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2014 год |141317,1 |0 |141317,1 |0 |+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2015 год |159830,0 |0 |159830,0 |0 |+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|Итого |1309936,197|49167,197 |1192776,5|67992,5||——————————————————————|———————————|———————————|—————————|———————||Капитальные вложения ||——————————————————————|———————————|———————————|—————————|———————||2009 год |20000,0 |0 |20000,0 |0 |+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2010 год |107885,2 |0 |98864,0 |9021,2 |+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2011 год |69490,7 |0 |67466,9 |2023,8 |+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2012 год |212486,5 |0 |191237,8 |21248,7|+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2013 год |194022,4 |0 |173622,6 |19399,8|+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|Итого |573884,8 |0 |522291,3 |51693,5||——————————————————————|———————————|———————————|—————————|———————||Прочие расходы ||——————————————————————|———————————|———————————|—————————|———————||2009 год |6366,0 |0 |6366,0 |0 |+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2010 год |204269,497 |44767,197 |151617,0 |7885,3 |+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2011 год |118345,8 |4400,0 |107533,1 |6412,7 |+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2012 год |4838,0 |0 |4838,0 |0 |+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2013 год |71085,0 |0 |70084,0 |2001,0 |+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2014 год |141317,1 |0 |141317,1 |0 |+----------------------+-----------+-----------+---------+-------+|2015 год |159830,0 |0 |159830,0 |0 ||——————————————————————|———————————|———————————|—————————|———————||Итого |736051,397 |49167,197 |670485,2 |16299,0||——————————————————————|———————————|———————————|—————————|———————| Объемы и направления финансирования программы представлены вприложении N 8 к настоящей программе. 7. Прогноз конечных результатов и критерии результативности и эффективности реализации программы Реализация программы обеспечит более эффективное использованиематериально-технических, кадровых, финансовых и управленческихресурсов области в сфере образования. Для решения наиболее сложных проблем образования будутиспользованы подходы межведомственного взаимодействия черезобъединение усилий представителей социальной сферы и общественных формуправления образованием: общественные советы, ассоциации,попечительские советы. Социально-экономическая эффективность программных мероприятий погодам реализации представлена в приложении N 9 к настоящей программе. Реализация программы обеспечит достижение как количественных, таки качественных показателей: 1. Достижение нового качества образования, его вариативности,эффективности и доступности посредством участия общеобразовательныхучреждений в конкурсе инновационных образовательных учреждений. 2. Увеличение числа образовательных учреждений, реализующих правона получение образования повышенного уровня, на 18%. 3. Внедрение и апробация новых образовательных технологий дляразвития творческого потенциала школьников, материальная и моральнаяподдержка одаренных детей. 4. Участие школьников в олимпиаде как условие поступления в вузыобласти без вступительных экзаменов не менее 50 победителейрегиональной олимпиады - выпускников школ в вузы области, в вузыРоссии - не менее 1 учащегося - победителя IV (заключительного) этапаолимпиады. 5. Участие ежегодно сборных команд школьников области (не менее10 человек) во всероссийских соревнованиях по различным видам спорта,творческих форумах, конференциях, слетах, фестивалях. 6. Повышение качества воспитательной работы в образовательныхучреждениях через создание условий, обеспечивающих привлекательностьсистемы дополнительного образования, что позволит увеличить охватнесовершеннолетних подростков на 2%. 7. Расширение сферы образовательных услуг. 8. Обеспечение комфортных условий, приближенных к домашним,позволит предупредить самовольные уходы и правонарушения воспитанниковучреждений интернатного типа до 3%. 9. Повышение качества профессиональной подготовки рабочих испециалистов через создание единого образовательного информационногопространства на основе использования информационных технологий,интеграция их в территориальные и глобальные информационные сети. 10. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационныекатегории, на 3,5%. 11. Развитие социального партнерства, обеспечивающегокачественную производственную практику и дальнейшее трудоустройствовыпускников учреждений начального профессионального образования. 12. Повышение уровня знаний учащихся сельских школ в областисельскохозяйственного производства, привитие им трудовыхпрофессиональных навыков, организация коллективного труда учащихся.Увеличение в среднем на 25% объемов выращенной сельскохозяйственнойпродукции по сравнению с уровнем 2008 года и повышение качествавыращенной продукции, что позволит удешевить питание учащихся. 13. Обеспечение доступа не менее 10% детей-инвалидов кобразовательным и иным информационным ресурсам, получение имикачественного образования, расширение возможности их последующейпрофессиональной занятости, как следствие, - их успешной социализациии интеграции в общество. 14. Создание 2314 дополнительных мест в дошкольныхобразовательных учреждениях путем реконструкции 44 зданий под ДОУ,повышение показателя охвата детей дошкольным образованием с 54,5% до58%, создание безопасных и комфортных условий для осуществленияобразовательного процесса в ДОУ. Активизация деятельностимуниципальных образований области по развитию системы образованиядетей дошкольного возраста. Поддержка до девяти муниципальныхобразований за период реализации программы. 15. Снижение риска возникновения пожаров и укреплениеантитеррористической безопасности. Установка системы автоматическойпожарной сигнализации в 267 зданиях, системы видеонаблюдения в 196образовательных учреждениях, оборудование системы оповещения в 221здании, проведение огнезащитной обработки общей площадью 370552 кв. м. 16. Укрепление материально-технической базы школьных пищеблоков всоответствии с современными требованиями технологии пищевогопроизводства и организации обслуживания учащихся общеобразовательныхучреждений. Замена оборудования в 331 пищеблоке общеобразовательныхучреждений. Увеличение охвата горячим питанием учащихсяобщеобразовательных учреждений области до 85%. Включение молока врацион питания учащихся общеобразовательных учреждений, 100-процентныйохват учащихся к концу реализации программы. 17. Совершенствование архитектурного пространстваобразовательного учреждения. Развитие системы здоровьесохранительногоповедения учащихся. Реконструкция не менее 2 школьных стадионов. 18. Организация системы отдыха и оздоровления детей и молодежи,отвечающей современным требованиям, не менее чем в 6 детскихоздоровительных учреждениях области. Обеспечение интеллектуального,нравственного, творческого и физического развития личности ребенка впериод отдыха и оздоровления. 19. Создание регионального детского центра, обеспечивающегокруглогодичный отдых, оздоровление и развитие детей и молодежи,строительство спортивно-концертного комплекса на базе государственногообразовательного учреждения дополнительного образования детей "Детскийоздоровительно-образовательный лагерь "Колосок". 20. Увеличение количества автотранспортных средств,соответствующих требованиям ГОСТ, на 10 единиц. Сокращение количествапропущенных уроков по причине неисправности транспорта. Повышениеуровня воспитательной работы в ученических коллективах за счетувеличения количества детей, подвозимых из малых сел для участия вшкольных мероприятиях. В результате реализации мероприятий программы в 2010 - 2015 годахбудут достигнуты социально-экономические показатели, характеризующиесоциальную эффективность мероприятий программы:|———|———————————————————————————————|—————————|—————————————————————————————————————————————————————|| N | Наименование целевых | Единица | Значение индикатора по годам реализации программы ||п/п| показателей |измерения|————————|————————|————————|————————|————————|————————|| | | |2010 год|2011 год|2012 год|2013 год|2014 год|2015 год||———|———————————————————————————————|—————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————||1. |Доля педагогов |Процентов|79,5 |80,5 |80,5 |80,5 |80,5 |80,5 || |общеобразовательных учреждений,| | | | | | | || |имеющих квалификационные | | | | | | | || |категории | | | | | | | ||———|———————————————————————————————|—————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————||2. |Охват детей дошкольным |Процентов|55,5 |56,5 |58 |58 |58 |58 || |образованием | | | | | | | |+---+-------------------------------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+|3. |Охват горячим питанием учащихся|Процентов|84 |84,5 |84,5 |85 |85 |85 || |общеобразовательных учреждений | | | | | | | |+---+-------------------------------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+|4. |Доля учащихся |Процентов|40 |42 | |88 |100 |100 || |общеобразовательных учреждений,| | | | | | | || |в рацион которых включено | | | | | | | || |молоко | | | | | | | |+---+-------------------------------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+|5. |Доля образовательных |Процентов|95 |100 |100 |100 |100 |100 || |учреждений, в которых | | | | | | | || |обеспечена противопожарная | | | | | | | || |безопасность | | | | | | | |+---+-------------------------------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+|6. |Доля образовательных |Процентов|11,5 |18,8 |18,8 |18,8 |18,8 |18,8 || |учреждений, в которых | | | | | | | || |обеспечена антитеррористическая| | | | | | | || |безопасность | | | | | | | ||———|———————————————————————————————|—————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————| 8. Организация управления реализацией программы Управление и контроль за реализацией программы осуществляетгосударственный заказчик - министерство образования и науки области. Министерство образования и науки области: представляет в установленном порядке информацию о ходе реализациипрограммы и использовании финансовых средств в министерствоэкономического развития, промышленности и транспорта области; вносит предложения по вопросам уточнения сроков реализациипрограммы, продления или ее завершения в установленном порядке; контролирует и анализирует выполнение программы; корректирует перечень мероприятий на очередной финансовый год вслучае сокращения объемов финансирования программы из областногобюджета; разрабатывает и представляет на утверждение проект постановленияПравительства области о распределении субсидий бюджетам муниципальныхрайонов и городских округов. Приложение N 1 к долгосрочной целевой программе СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ|—————|—————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————————————|———————————————————————————————————|| N | Наименование программных |Затраты, | Сроки | Государственный | Ожидаемый результат || п/п | мероприятий | всего, |реализации| заказчик, | (в количественном измерении) || | |тыс. руб.| | соответствующее | || | | | | подведомственное | || | | | | бюджетное | || | | | | учреждение, | || | | | | ответственные | || | | | | за реализацию | || | | | | мероприятия | ||—————|—————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————————————|———————————————————————————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 ||—————|—————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————————————|———————————————————————————————————||1. |Подпрограмма "Одаренные дети" |1965,0 |2009 - |Министерство | || | | |2011 гг. |образования | || | | | |и науки области | ||—————|—————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————————————|———————————————————————————————————||1.1. |III (региональный) этап |1155,0 |2009 - |Министерство |Поддержка детей, проявивших || |Всероссийской олимпиады | |2011 гг. |образования |способности к определенным видам || |школьников по общеобразовательным| | |и науки области |деятельности, оказание им || |предметам | | | |материальной помощи для творческого|| | | | | |самоопределения и самовыражения. || | | | | |Участие ежегодно более || | | | | |300 старшеклассников в областной || | | | | |олимпиаде школьников. Победители, || | | | | |призеры и участники областной || | | | | |олимпиады награждаются дипломами, || | | | | |грамотами, памятными подарками. || | | | | |Победителям и призерам (120 - || | | | | |130 призовых мест) оказывается || | | | | |материальная поддержка. Поступление|| | | | | |в вузы области без вступительных || | | | | |экзаменов не менее 50 победителей || | | | | |олимпиады - выпускников школ |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|1.2. |Участие школьников |495,0 |2009 - |Министерство |Выявление и развитие || |в IV (заключительном) этапе | |2011 гг. |образования |у старшеклассников творческих || |Всероссийской олимпиады | | |и науки области |способностей, интереса к научной || |школьников по общеобразовательным| | | |деятельности, пропаганда научных || |предметам | | | |знаний. Участие ежегодно || | | | | |3 старшеклассников || | | | | |в IV (заключительном) этапе || | | | | |Всероссийской олимпиады школьников || | | | | |по общеобразовательным предметам. || | | | | |Расходы на мероприятие включают || | | | | |оплату проезда, оргвзноса || | | | | |на каждого участника и его || | | | | |сопровождающего. Поступление в вузы|| | | | | |России без вступительных экзаменов || | | | | |не менее 1 учащегося - победителя || | | | | |IV (заключительного) этапа || | | | | |олимпиады |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|1.3. |Участие школьников |315,0 |2010 - |Министерство |Развитие творческого потенциала || |во всероссийских творческих | |2011 гг. |образования |учащихся. Участие ежегодно сборных || |и спортивных форумах, | | |и науки области |команд школьников области (не менее|| |конференциях, слетах и фестивалях| | | |10 человек) во всероссийских || | | | | |соревнованиях по различным видам || | | | | |спорта, творческих форумах, || | | | | |конференциях, слетах, фестивалях |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|2. |Подпрограмма "Развитие |7700,0 |2009 - |Министерство | || |инновационных образовательных | |2011 гг. |образования | || |учреждений" | | |и науки области | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|2.1. |Конкурс проектов развития |1500,0 |2009 - |Министерство |Развитие инновационных школ, || |образовательных учреждений, | |2011 гг. |образования |оказание им поддержки на конкурсной|| |реализующих инновационные | | |и науки области |основе. Расходы на мероприятие || |программы | | | |включают оплату за экспертизу || | | | | |материалов общественным экспертам, || | | | | |награждение не менее || | | | | |2 образовательных учреждений - || | | | | |победителей конкурса. Увеличение || | | | | |числа образовательных учреждений, || | | | | |реализующих право на получение || | | | | |образования повышенного уровня, || | | | | |на 18% |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|2.2. |Поддержка общеобразовательных |2200,0 |2010 г. |Министерство |Поддержка не менее || |учреждений, реализующих программы| | |образования |1 общеобразовательного учреждения. || |этнокультурной направленности | | |и науки области |Улучшение условий обучения для 22% || | | | | |учащихся из числа коренных || | | | | |малочисленных народов Севера |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|2.3. |Инфраструктурное обеспечение |4000,0 |2010 г. |Министерство |Обеспечение двух ресурсных центров || |ресурсных центров взаимодействия | | |образования |взаимодействия общеобразовательных || |общеобразовательных учреждений | | |и науки области |учреждений комплектами оборудования|+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|3. |Подпрограмма "Развитие системы |2480,0 |2009 - |Министерство | || |воспитания и дополнительного | |2011 гг. |образования | || |образования детей" | | |и науки области | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|3.1. |Конкурс профессионального |100,0 |2011 г. |Министерство |Повышение уровня профессионального || |мастерства педагогов | | |образования |мастерства педагогов учреждений || |дополнительного образования | | |и науки области |дополнительного образования детей. || |"Сердце отдаю детям" | | | |Участие в конкурсе не менее || | | | | |10 педагогов дополнительного || | | | | |образования. По итогам областного || | | | | |конкурса участие победителей || | | | | |в соответствующем всероссийском || | | | | |конкурсе. Увеличение доли || | | | | |педагогов, имеющих квалификационные|| | | | | |категории, на 2% |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|3.2. |Конкурс областных учреждений |730,0 |2009 - |Министерство |Развитие областных учреждений || |дополнительного образования детей| |2011 гг. |образования |дополнительного образования детей. || |на лучшую организацию работы | | |и науки области |Расходы на мероприятие включают || | | | | |награждение не менее 3 учреждений -|| | | | | |победителей конкурса. Обеспечение || | | | | |привлекательности системы || | | | | |дополнительного образования || | | | | |позволит увеличить охват || | | | | |несовершеннолетних на 5%, что || | | | | |предполагает снижение уровня || | | | | |правонарушений среди || | | | | |несовершеннолетних |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|3.3. |Развитие муниципальной сети |1650,0 |2010 г. |Министерство |Разработка проектно-сметной || |объектов дополнительного | | |образования |документации не менее чем одного || |образования детей | | |и науки области |объекта дополнительного образования|| | | | | |детей |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|4. |Подпрограмма "Социально - |1545,844 |2010 - |Министерство | || |педагогическая поддержка | |2011 гг. |образования | || |образовательных учреждений | | |и науки области | || |интернатного типа" | | | | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|4.1. |Конкурс учреждений интернатного |1315,844 |2010 - |Министерство |Улучшение работы по социализации || |типа на лучшую организацию работы| |2011 гг. |образования |воспитанников учреждений || |по социализации воспитанников, | | |и науки области |интернатного типа, созданию || |созданию комфортных условий | | | |комфортных условий их воспитания, || |для их воспитания и развития | | | |обучения, проживания. Награждение || | | | | |не менее 4 учреждений - победителей|| | | | | |конкурса. Обеспечение комфортных || | | | | |условий, приближенных к домашним, || | | | | |позволит предупредить самовольные || | | | | |уходы и правонарушения || | | | | |воспитанников учреждений || | | | | |интернатного типа до 3% |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|4.2. |Конкурс среди педагогов |230,0 |2011 г. |Министерство |Выявление и стимулирование || |учреждений интернатного типа | | |образования |творчески работающих воспитателей || |"Воспитатель года" | | |и науки области |детских домов и школ-интернатов, || | | | | |распространение лучшего || | | | | |педагогического опыта, формирование|| | | | | |позитивного социального || | | | | |и профессионального имиджа || | | | | |педагогов учреждений интернатного || | | | | |типа. Участие в конкурсе не менее || | | | | |9 педагогов |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|5. |Подпрограмма "Профессиональное |57439,0 |2009 - |Министерство | || |образование и наука" | |2011 гг. |образования | || | | | |и науки области | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|5.1. |Конкурс на лучшее образовательное|500,0 |2010 - |Министерство |Совершенствование системы || |учреждение в системе начального | |2011 гг. |образования |начального профессионального || |профессионального образования | | |и науки области |образования, оказание поддержки || | | | | |инновационным образовательным || | | | | |учреждениям (ресурсные центры, || | | | | |опорные учреждения) на конкурсной || | | | | |основе. Формирование позитивного || | | | | |социального имиджа учреждений || | | | | |начального профессионального || | | | | |образования. Оплата экспертизы || | | | | |материалов общественным экспертам, || | | | | |награждение не менее двух || | | | | |образовательных учреждений - || | | | | |победителей конкурса на развитие || | | | | |учебно-материальной базы. || | | | | |Увеличение на 30% числа учреждений || | | | | |начального профессионального || | | | | |образования, реализующих право || | | | | |осуществлять подготовку || | | | | |по профессиям повышенного уровня || | | | | |квалификации |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|5.2. |Конкурс учреждений начального |56939,0 |2009 - |Министерство |Увеличение площади пахотных земель || |профессионального образования | |2011 гг. |образования |с 740 га до 1790 га. Организация || |сельскохозяйственного профиля | | |и науки области |производственного обучения || | | | | |и производственной практики || | | | | |в условиях производства в учебных || | | | | |хозяйствах. Повышение качества || | | | | |профподготовки за счет обучения || | | | | |на современной сельхозтехнике |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|6. |Подпрограмма "Педагогические |18114,156|2009 - |Министерство | || |кадры" | |2011 гг. |образования | || | | | |и науки области | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|6.1. |Педагогическая конференция |165,0 |2011 г. |Министерство |Инициация активности || |по актуальным проблемам | | |образования |профессионально-педагогических || |образования | | |и науки области |объединений, обеспечение условий || | | | | |для повышения качества образования || | | | | |через повышение профессиональной || | | | | |компетентности участников || | | | | |образовательного процесса. Участие || | | | | |в конференции по актуальным || | | | | |проблемам образования не менее || | | | | |200 человек |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|6.2. |Областной конкурс "Учитель года |1320,0 |2009 - |Министерство |Выявление и поощрение творчески || |Амурской области", участие | |2011 гг. |образования |работающих педагогов, повышение || |победителя областного конкурса | | |и науки области |престижа учительского труда, || |во Всероссийском конкурсе | | | |распространение педагогического || |"Учитель года" и семинаре | | | |опыта лучших учителей области. || |для участников Всероссийского | | | |Участие в региональном этапе || |конкурса | | | |Всероссийского конкурса "Учитель || | | | | |года России" не менее 25 учителей || | | | | |общеобразовательных учреждений || | | | | |области. Победитель конкурса || | | | | |участвует во Всероссийском || | | | | |инструктивно-методическом семинаре,|| | | | | |финале Всероссийского конкурса || | | | | |"Учитель года России". Увеличение || | | | | |доли педагогов, имеющих || | | | | |квалификационные категории, на 3,5%|+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|6.3. |Общественная экспертиза |449,156 |2010 - |Министерство |Повышение открытости и гласности || |материалов областного конкурса | |2011 гг. |образования |образования. Экспертиза материалов || |лучших педагогических работников | | |и науки области |конкурса лучших педагогических || | | | | |работников общественными || | | | | |экспертами. Увеличение доли || | | | | |педагогов, имеющих квалификационные|| | | | | |категории, на 3,5% |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|6.4. |Областной конкурс работников |580,0 |2010 г. |Министерство |Выявление и стимулирование || |образовательных учреждений | | |образования |талантливых, творчески работающих || |"Воспитать человека" | | |и науки области |педагогов. Повышение авторитета, || | | | | |статуса педагогических работников, || | | | | |обеспечивающих воспитательный || | | | | |процесс в образовательных || | | | | |учреждениях (дошкольных || | | | | |образовательных учреждениях, || | | | | |общеобразовательных учреждениях, || | | | | |учреждениях интернатного типа, || | | | | |дополнительного, начального || | | | | |профессионального образования) |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|6.5. |Педагогический форум. Участие |200,0 |2010 г. |Министерство |Расширение возможности || |в экспертно-проектном семинаре | | |образования |профессионального роста, диапазона || |"Школа кадрового резерва" | | |и науки области |профессионального общения || | | | | |и сотрудничества творчески || | | | | |работающих педагогов. || | | | | |Совершенствование профессионального|| | | | | |педагогического мастерства. Участие|| | | | | |в форуме не менее 300 человек. || | | | | |Участие в экспертно-проектном || | | | | |семинаре "Школа кадрового резерва" || | | | | |не менее 2 человек |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|6.6. |Учительский форум, посвященный |300,0 |2010 г. |Министерство |Распространение образцов лучшего, || |Дню учителя | | |образования |успешного педагогического опыта. || | | | |и науки области |Формирование позитивного || | | | | |социального и профессионального || | | | | |имиджа педагога в обществе. Участие|| | | | | |не менее 500 педагогических || | | | | |работников. Чествование || | | | | |27 учителей - победителей || | | | | |конкурсного отбора |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|6.7. |Денежное поощрение лучших |4880,0 |2010 - |Министерство |Участие в конкурсе на получение || |учителей | |2011 гг. |образования |денежного поощрения не менее || | | | |и науки области |100 учителей образовательных || | | | | |учреждений, реализующих || | | | | |общеобразовательные программы || | | | | |начального общего, основного общего|| | | | | |и среднего (полного) общего || | | | | |образования. Выплата денежного || | | | | |поощрения ежегодно не менее || | | | | |20 лучшим учителям |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|6.8. |Конкурс на лучшее образовательное|820,0 |2010 г. |Министерство |Совершенствование региональной || |учреждение | | |образования |системы образования. Оказание || | | | |и науки области |поддержки образовательным || | | | | |учреждениям, обеспечивающим || | | | | |доступное, качественное образование|| | | | | |(общеобразовательные, дошкольные || | | | | |образовательные учреждения, || | | | | |учреждения интернатного типа, || | | | | |дополнительного, начального || | | | | |профессионального образования), || | | | | |на конкурсной основе. Оплата || | | | | |экспертизы материалов общественным || | | | | |экспертам, награждение не менее || | | | | |15 учреждений - победителей || | | | | |конкурса на развитие учебно - || | | | | |материальной базы. Увеличение на 5%|| | | | | |числа учреждений образования, || | | | | |работающих в режиме развития |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|6.9. |Формирование позитивного образа |1000,0 |2010 г. |Министерство |Подготовка и показ в телеэфире || |учителя средствами массовой | | |образования |не менее 40 сюжетов об амурских || |информации. Участие амурских | | |и науки области |учителях. Участие не менее || |педагогов в творческих встречах | | | |100 амурских педагогов в творческих|| | | | | |встречах |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|6.10.|Поддержка выпускников высших |8400,0 |2010 - |Министерство |Осуществление денежных выплат || |учебных заведений 2009 - | |2011 гг. |образования |в размере 350 тысяч рублей ежегодно|| |2010 годов, принимаемых на работу| | |и науки области |12 выпускникам высших учебных || |для замещения вакансий, | | | |заведений 2009 - 2010 годов || |предусматривающих обязательства | | | | || |по продолжительности работы | | | | || |в общеобразовательных учреждениях| | | | || |Амурской области | | | | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|7. |Подпрограмма "Развитие |19788,0 |2009 - |Министерство | || |ученических производственных | |2012 гг. |образования | || |бригад" | | |и науки области; | || | | | |ГОУ ДОД "Областной| || | | | |эколого - | || | | | |биологический | || | | | |центр" | || | | | |г. Благовещенск; | || | | | |учреждения | || | | | |начального | || | | | |профессионального | || | | | |образования, | || | | | |подведомственные | || | | | |министерству | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|7.1. |Мероприятия по поддержке |17738,0 |2009 - |Министерство |Повышение уровня знаний учащихся || |ученических производственных | |2012 гг. |образования |сельских школ в области || |бригад | | |и науки области; |сельскохозяйственного производства,|| | | | |ГОУ ДОД "Областной|привитие им трудовых || | | | |эколого - |профессиональных навыков, || | | | |биологический |организация коллективного труда || | | | |центр" |учащихся. Повышение эффективности || | | | |г. Благовещенск; |сельскохозяйственного труда путем || | | | |учреждения |обеспечения ученических || | | | |начального |производственных бригад || | | | |профессионального |горюче-смазочными материалами, || | | | |образования, |увеличение объема производства || | | | |подведомственные |сельскохозяйственной продукции || | | | |министерству |в среднем на 25% за счет улучшения || | | | | |материально-технической и сырьевой || | | | | |базы ученических производственных || | | | | |бригад |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|7.2. |Организация и проведение |2050,0 |2010 - |Министерство |Увеличение количества участников || |областных конкурсов ученических | |2011 гг. |образования |областного конкурса ученических || |производственных бригад и участие| | |и науки области; |производственных бригад на 20%. || |в региональных всероссийских | | |ГОУ ДОД "Областной|Участие команды области (не менее || |и международных конкурсах | | |эколого - |5 человек) в региональных || |ученических производственных | | |биологический |всероссийских и международных || |бригад | | |центр" |конкурсах ученических || | | | |г. Благовещенск; |производственных бригад || | | | |учреждения | || | | | |начального | || | | | |профессионального | || | | | |образования, | || | | | |подведомственные | || | | | |министерству | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|8. |Подпрограмма "Развитие |44800,197|2009 - |Министерство | || |образования детей-инвалидов" | |2010 гг. |образования | || | | | |и науки области | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|8.1. |Организация дистанционного |44800,197|2009 - |Министерство |Обеспечение доступа детей-инвалидов|| |образования детей-инвалидов | |2010 гг. |образования |к образовательным и иным || |на дому по образовательным | | |и науки области |информационным ресурсам, получение || |программам общего образования | | | |ими качественного образования, || | | | | |расширение возможности их || | | | | |последующей профессиональной || | | | | |занятости, как следствие, - их || | | | | |успешной социализации и интеграции || | | | | |в общество |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|9. |Подпрограмма "Развитие системы |517845,8 |2010 - |Министерство | || |дошкольного образования" | |2014 гг. |образования | || | | | |и науки области | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|9.1. |Реконструкция зданий |516945,8 |2010 - |Министерство |Реконструкция 44 зданий под ДОУ, || |под дошкольные образовательные | |2013 гг. |образования |что позволит создать || |учреждения | | |и науки области |2314 дополнительных мест для детей || | | | | |в ДОУ |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|9.2. |Конкурс муниципальных программ |900,0 |2010 - |Министерство |Поддержка до девяти муниципальных || |развития системы образования | |2012 гг. |образования |образований за период реализации || |детей дошкольного возраста | | |и науки области |программы |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|10. |Подпрограмма "Обеспечение |80905,1 |2010 - |Министерство | || |пожарной и антитеррористической | |2011 г. |образования | || |безопасности образовательных | | |и науки области | || |учреждений" | | | | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|10.1.|Оборудование и ремонт систем |14732,95 |2010 - |Министерство |Оборудование системами оповещения || |оповещения людей о пожаре | |2011 гг. |образования |221 здания образовательных || |и управления эвакуацией | | |и науки области |учреждений |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|10.2.|Оборудование и ремонт |24295,55 |2010 - |Министерство |Установка системы автоматической || |автоматической пожарной | |2011 гг. |образования |пожарной сигнализации в 271 здании || |сигнализации | | |и науки области | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|10.3.|Обработка деревянных конструкций |18575,3 |2010 - |Министерство |Проведение огнезащитной обработки || |огнезащитным составом | |2011 гг. |образования |деревянных конструкций общей || | | | |и науки области |площадью 370552 кв. м |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|10.4.|Установка систем видеонаблюдения |23301,3 |2010 - |Министерство |Оборудование системами || | | |2011 гг. |образования |видеонаблюдения зданий || | | | |и науки области |196 образовательных учреждений |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|11. |Подпрограмма "Совершенствование |475033,1 |2010 - |Министерство | || |питания в общеобразовательных | |2011 гг., |образования | || |учреждениях" | |2013 - |и науки области | || | | |2015 гг. | | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|11.1.|Развитие материально-технической |59385,0 |2010 - |Министерство |Замена оборудования в 331 столовой || |базы пищеблоков | |2011 гг., |образования |муниципальных общеобразовательных || |общеобразовательных учреждений | |2013 г. |и науки области |учреждений |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|11.2.|Улучшение структуры питания |415648,1 |2010 - |Министерство |Обеспечение 100% охвата школьников || |посредством включения молока | |2011 гг., |образования |к окончанию реализации подпрограммы|| |в рацион питания учащихся | |2013 - |и науки области | || | | |2015 гг. | | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|12. |Подпрограмма "Развитие школьной |38000,0 |2010 г. |Министерство | || |инфраструктуры" | | |образования | || | | | |и науки области | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|12.1.|Реконструкция школьных стадионов |38000,0 |2010 г. |Министерство |Развитие системы || | | | |образования |здоровьесохранительного поведения || | | | |и науки области |учащихся. Реконструкция 2 школьных || | | | | |стадионов |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|13. |Подпрограмма "Развитие системы |31000,0 |2011 г. |Министерство | || |отдыха и оздоровления детей | | |образования | || |и молодежи" | | |и науки Амурской | || | | | |области, | || | | | |ГУДОД "Детский | || | | | |оздоровительно - | || | | | |образовательный | || | | | |лагерь "Колосок", | || | | | |ГОБУ ДОД "Амурский| || | | | |областной дворец | || | | | |творчества детей | || | | | |и молодежи" | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|13.1.|Создание и развитие регионального|30000,0 |2011 г. |Министерство |Строительство спортивно - || |детского центра | | |образования |концертного комплекса на базе || | | | |и науки Амурской |государственного образовательного || | | | |области, |учреждения дополнительного || | | | |ГУДОД "Детский |образования детей "Детский || | | | |оздоровительно - |оздоровительно-образовательный || | | | |образовательный |лагерь "Колосок" || | | | |лагерь "Колосок" | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|13.2.|Поддержка детских оздоровительных|1000,0 |2011 г. |Министерство |Поддержка детских оздоровительных || |учреждений, внедряющих | | |образования |учреждений, внедряющих || |инновационный инструментарий | | |и науки Амурской |инновационный инструментарий || |в процесс организации отдыха | | |области, |(разработка авторских и вариативных|| |и оздоровления детей и молодежи | | |ГОБУ ДОД "Амурский|программ, организация || | | | |областной дворец |экспериментальных площадок || | | | |творчества детей |(пилотных проектов), внедрение || | | | |и молодежи" |здоровьесберегающих и передовых || | | | | |технологий в области обеспечения || | | | | |комфортных и безопасных условий || | | | | |пребывания детей и сотрудников || | | | | |и т.д.) в процесс своей || | | | | |деятельности |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|13.3.|Развитие муниципальной сети |1320,0 |2010 г. |Министерство |Разработка проектно-сметной || |объектов загородных детских | | |образования |документации не менее чем одного || |оздоровительных учреждений | | |и науки Амурской |объекта в загородном детском || | | | |области |оздоровительном учреждении |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|14. |Подпрограмма "Школьный автобус" |12000,0 |2010 г. |Министерство | || | | | |образования | || | | | |и науки Амурской | || | | | |области | |+-----+---------------------------------+---------+----------+------------------+-----------------------------------+|14.1.|Обеспечение муниципальных районов|12000,0 |2010 г. |Министерство |Увеличение количества || |и городских округов автобусами | | |образования |автотранспортных средств, || |для подвоза школьников | | |и науки Амурской |соответствующих требованиям ГОСТ, || | | | |области |на 10 единиц ||—————|—————————————————————————————————|—————————|——————————|——————————————————|———————————————————————————————————| Приложение N 2 к долгосрочной целевой программе ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СУБСИДИЙ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ РАЙОНОВ И ГОРОДСКИХ ОКРУГОВ НА СОФИНАНСИРОВАНИЕ РАСХОДОВ, СВЯЗАННЫХ С РЕКОНСТРУКЦИЕЙ ЗДАНИЙ ПОД ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ 1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления субсидийбюджетам муниципальных образований на софинансирование расходов,связанных с реконструкцией зданий под дошкольные образовательныеучреждения (далее - субсидии), в целях создания дополнительных местдля детей дошкольного возраста. Индикаторы достижения целей предоставления субсидий утверждаютсяпостановлением Правительства области. 2. Условиями предоставления субсидий являются: наличие утвержденных и действующих муниципальных программ,предусматривающих аналогичные мероприятия; наличие у муниципального образования проектно-сметнойдокументации и (или) сметы расходов на реконструкцию зданий поддошкольные образовательные учреждения; заключение соглашения о предоставлении субсидии междуминистерством образования и науки области и главой муниципальногорайона (городского округа); наличие в бюджете муниципального образования расходныхобязательств на реконструкцию зданий под дошкольные образовательныеучреждения в объеме не менее 10% от потребности средств, определенныхпроектно-сметной документацией. 3. Критериями отбора муниципальных образований для предоставлениясубсидий являются: наличие у муниципального образования потребности в обеспечениидетей местами в дошкольные образовательные учреждения; наличие в муниципальном образовании зданий, в которых необходимопровести реконструкцию под дошкольные образовательные учреждения; получение при отборе наименьшей средней стоимости введения одногоместа в результате реконструкции. 4. Субсидия предоставляется в зависимости от степени достижениямуниципальным образованием заявленных целей, определенных соглашением,заключаемым с органом местного самоуправления, на софинансированиерасходов, связанных с реконструкцией зданий под дошкольныеобразовательные учреждения. 5. Главный распорядитель осуществляет отбор муниципальныхобразований для предоставления субсидий в соответствии с указаннымиусловиями и критериями на основании данных, полученных отмуниципальных образований. 6. Отбор муниципальных образований осуществляется в четыре этапаисходя из средней стоимости введения одного места в результатереконструкции. I этап (2010 год) - муниципальные образования, имеющие среднююстоимость введения одного места в результате реконструкции до 200,0тыс. рублей. II этап (2011 год) - муниципальные образования, имеющие среднююстоимость введения одного места в результате реконструкции до 300,0тыс. рублей. III этап (2012 год) - муниципальные образования, имеющие среднююстоимость введения одного места в результате реконструкции до 400,0тыс. рублей. IV этап (2013 год) - муниципальные образования, имеющие среднююстоимость введения одного места в результате реконструкции свыше 400,0тыс. рублей. 7. Распределение субсидий между муниципальными образованиями насофинансирование расходов, связанных с реконструкцией зданий поддошкольные образовательные учреждения, утверждается Правительствомобласти и определяется по формуле: С Сi = ------- x (Пi - Дi), где: П - Д С - объем субсидии, предоставляемой из областного бюджета натекущий финансовый год; Сi - объем субсидии i-му муниципальному образованию на текущийфинансовый год; П - потребность муниципальных образований на реконструкциюзданий, подтвержденная проектно-сметной документацией и (или) сметойрасходов; Д - объем средств муниципальных образований на реконструкциюзданий (не менее 10%); Пi - потребность i-го муниципального образования на реконструкциюзданий, подтвержденная проектно-сметной документацией и (или) сметойрасходов; Дi - объем средств i-го муниципального образования нареконструкцию зданий. 8. Главный распорядитель в пределах бюджетных ассигнований,лимитов бюджетных обязательств и предельных объемов финансированияосуществляет перечисление субсидий муниципальным районам и городскимокругам на балансовый счет Управления Федерального казначейства поАмурской области N 40101 "Доходы, распределяемые органами Федеральногоказначейства между уровнями бюджетной системы Российской Федерации"для последующего перечисления в установленном порядке на счет бюджетасоответствующего муниципального образования. 9. Средства, поступающие из областного бюджета на исполнениерасходных обязательств муниципальных образований, отражаются вбюджетах муниципальных образований в соответствии с бюджетнойклассификацией. 10. Муниципальный финансовый орган в 2-дневный срок послеполучения от органа Федерального казначейства информации о поступлениисубсидии финансирует уполномоченный орган муниципального образования. 11. Уполномоченный орган муниципального образования в срок до 5числа месяца, следующего за отчетным, представляет главномураспорядителю сведения о расходовании субсидии согласно приложению N 1к настоящему Порядку. 12. Главный распорядитель ежемесячно, не позднее 10 числа месяца,следующего за отчетным, представляет в министерство финансов областисведения о расходовании субсидии по форме согласно приложению N 2 кнастоящему Порядку. 13. Ответственность за достоверность представляемых главномураспорядителю сведений и целевое использование субсидий возлагается намуниципальные образования. Контроль за целевым использованием субсидийосуществляет главный распорядитель бюджетных средств. 14. Главный распорядитель вправе в течение финансового годаосуществлять проверку данных отчетности, представляемой муниципальнымирайонами, городскими округами, и в случае выявления недостоверностиэтих данных приостановить предоставление субсидии. При этом главный распределитель информирует руководителямуниципального образования о приостановлении предоставления субсидии суказанием причин. В случае если муниципальное образование не устранит допущенныенарушения в течение месяца со дня официального уведомления, выделениесубсидии прекращается. Высвободившиеся средства перераспределяются между другимимуниципальными образованиями, имеющими право на получение субсидии. 15. Субсидия перераспределяется главным распорядителем междубюджетами муниципальных образований в порядке, установленном пунктом 7настоящего Порядка. Приложение N 1 к Порядку СВЕДЕНИЯ о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с реконструкцией зданий под дошкольные образовательные учреждения _________________________________________________________ (наименование муниципального района, городского округа) на _____________ 20__ г. руб.|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|| Утверждено |Произведено| Утверждено |Профинансировано|Кассовые|Фактические| Остаток средств | Причина || бюджетных | расходов | бюджетных | из областного |расходы | расходы | областного бюджета |образования||ассигнований|из местного| ассигнований | бюджета | | |на счетах финансовых| остатка || в местном | бюджета | в соответствии | | | | органов | средств || бюджете | с начала |с распределением| | | |и бюджетополучателей| || | года | | | | | | ||------------+-----------+----------------+----------------+--------+-----------+--------------------+-----------|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 ||------------+-----------+----------------+----------------+--------+-----------+--------------------+-----------|| | | | | | | | ||————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|Руководитель уполномоченного органамуниципального образования _______________ ______________________ (подпись) (расшифровка подписи)Руководитель финансового органамуниципального образования ________________ _____________________ (подпись) (расшифровка подписи) Приложение N 2 к Порядку СВЕДЕНИЯ о расходовании субсидий, предоставленных из областного бюджета на софинансирование расходов, связанных с реконструкцией зданий под дошкольные образовательные учреждения, на _____________ 20__ г. руб.|——————|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————||Город,| Утверждено |Произведено| Утверждено |Профинансировано|Кассовые|Фактические| Остаток средств | Причина ||район | бюджетных | расходов | бюджетных | из областного |расходы | расходы |на счетах ГБУ АО ЦБ |образования|| |ассигнований|из местного| ассигнований | бюджета | | | Минобрнауки АО, | остатка || | в местном | бюджета | в соответствии | | | | финансовых органов | средств || | бюджете | с начала |с распределением| | | |и бюджетополучателей| || | | года | | | | | | ||——————|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ||——————|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|| | | | | | | | | ||------+------------+-----------+----------------+----------------+--------+-----------+--------------------+-----------|| | | | | | | | | ||------+------------+-----------+----------------+----------------+--------+-----------+--------------------+-----------|| | | | | | | | | ||------+------------+-----------+----------------+----------------+--------+-----------+--------------------+-----------|| | | | | | | | | ||——————|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|Министр образования и науки области _____________ _________________ Приложение N 3 к долгосрочной целевой программе ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СУБСИДИЙ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ РАЙОНОВ И ГОРОДСКИХ ОКРУГОВ НА СОФИНАНСИРОВАНИЕ РАСХОДОВ, СВЯЗАННЫХ С ОБЕСПЕЧЕНИЕМ ПОЖАРНОЙ И АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления субсидийбюджетам муниципальных образований на софинансирование расходов,связанных с обеспечением пожарной и антитеррористической безопасностиобразовательных учреждений (далее - субсидии). Индикаторы достижения целей предоставления субсидий утверждаютсяпостановлением Правительства области. 2. Условиями предоставления субсидий являются: наличие утвержденных и действующих муниципальных программ,предусматривающих аналогичные мероприятия; наличие в бюджете муниципального образования расходныхобязательств на обеспечение пожарной и антитеррористическойбезопасности образовательных учреждений в объеме не менее 10% отобщего объема заявленных затрат; заключение соглашения о предоставлении субсидии междуминистерством образования и науки области и главой муниципальногорайона (городского округа). 3. Критериями отбора муниципальных образований для предоставлениясубсидий являются: наличие в муниципальном образовании объектов сферы образования,не отвечающих требованиям пожарной и антитеррористическойбезопасности; необходимость выполнения работ по созданию безопасных условийдеятельности муниципальных образовательных учреждений. 4. Субсидия предоставляется в зависимости от степени достижениямуниципальным образованием заявленных целей, определенных соглашением,заключаемым с органом местного самоуправления, на софинансированиерасходов, связанных с обеспечением пожарной и антитеррористическойбезопасности образовательных учреждений. 5. Распределение субсидий между муниципальными образованиями насофинансирование расходов, связанных с обеспечением пожарной иантитеррористической безопасности образовательных учреждений,утверждается Правительством области и определяется по формуле: С Сi = ------- x (Пi - Дi), где: П - Д С - общий объем субсидий, предоставляемых из областного бюджетана текущий финансовый год; Сi - объем субсидии i-му муниципальному образованию на текущийфинансовый год; П - потребность муниципальных образований на обеспечение пожарнойи антитеррористической безопасности образовательных учреждений; Д - общий объем средств муниципальных образований на обеспечениепожарной и антитеррористической безопасности образовательныхучреждений; Пi - потребность i-го муниципального образования на обеспечениепожарной и антитеррористической безопасности образовательныхучреждений; Дi - объем средств i-го муниципального образования на обеспечениепожарной и антитеррористической безопасности образовательныхучреждений. 6. Потребность i-го муниципального образования на обеспечениепожарной и антитеррористической безопасности образовательныхучреждений определяется по формуле: Пi = Ксоi x Ссоi + Капсi x Сапсi + Ноi x Соi + Квi x Свi, где: Ксоi - количество зданий образовательных учреждений i-гомуниципального образования, в которых требуется проведение работ поустановке и (или) ремонту систем оповещения людей о пожаре иуправления эвакуацией; Ссоi - стоимость проведения работ по установке и (или) ремонтуодной системы оповещения людей о пожаре и управления эвакуацией в i-ммуниципальном образовании; Капсi - количество зданий образовательных учреждений i-гомуниципального образования, в которых требуется проведение работ поустановке и (или) ремонту автоматической пожарной сигнализации; Сапсi - стоимость проведения работ по установке и (или) ремонтуодной автоматической пожарной сигнализации в i-м муниципальномобразовании; Ноi - площадь деревянных конструкций образовательных учрежденийi-го муниципального образования, которую требуется обработатьогнезащитным составом; Соi - стоимость обработки 1 кв. м деревянных конструкцийогнезащитным составом; Квi - количество зданий образовательных учреждений i-гомуниципального образования, в которых требуется установка системывидеонаблюдения; Свi - стоимость установки одной системы видеонаблюдения в i-ммуниципальном образовании. При формировании показателей используются данные муниципальныхрайонов и городских округов, запрашиваемые государственным заказчикомпрограммы. 7. Главный распорядитель на основании нормативного правового актаПравительства области в пределах бюджетных ассигнований, лимитовбюджетных обязательств и предельных объемов финансированияосуществляет перечисление субсидий муниципальным районам и городскимокругам на балансовый счет Управления Федерального казначейства поАмурской области N 40101 "Доходы, распределяемые органами Федеральногоказначейства между уровнями бюджетной системы Российской Федерации"для последующего перечисления в установленном порядке на счет бюджетасоответствующего муниципального образования. 8. Средства, поступающие из областного бюджета на исполнениерасходных обязательств муниципальных образований, отражаются вбюджетах муниципальных образований в соответствии с бюджетнойклассификацией. 9. Муниципальный финансовый орган в 2-дневный срок послеполучения от органа Федерального казначейства информации о поступлениисубсидии финансирует уполномоченный орган муниципального образования. 10. Уполномоченный орган муниципального образования в срок до 5числа месяца, следующего за отчетным, представляет главномураспорядителю сведения о расходовании субсидии согласно приложению N 1к настоящему Порядку. 11. Главный распорядитель ежемесячно, не позднее 10 числа месяца,следующего за отчетным, представляет в министерство финансов областисведения о расходовании субсидии по форме согласно приложению N 2 кнастоящему Порядку. 12. Ответственность за достоверность представляемых главномураспорядителю сведений и целевое использование субсидий возлагается намуниципальные образования. Контроль за целевым использованием субсидийосуществляет главный распорядитель бюджетных средств. 13. Главный распорядитель вправе в течение финансового годаосуществлять проверку данных отчетности, представляемой муниципальнымирайонами, городскими округами, и в случае выявления недостоверностиэтих данных приостановить предоставление субсидии. При этом главный распределитель информирует руководителямуниципального образования о приостановлении предоставления субсидии суказанием причин. В случае если муниципальное образование не устранит допущенныенарушения в течение месяца со дня официального уведомления, выделениесубсидии прекращается. Высвободившиеся средства перераспределяются между другимимуниципальными образованиями, имеющими право на получение субсидии. 14. Субсидия перераспределяется главным распорядителем междубюджетами муниципальных образований в порядке, установленном пунктом 5настоящего Порядка. Приложение N 1 к Порядку СВЕДЕНИЯ о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с обеспечением пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений, _________________________________________________________ (наименование муниципального района, городского округа) на _____________ 20__ г. руб.|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|| Утверждено |Произведено| Утверждено |Профинансировано|Кассовые|Фактические| Остаток средств | Причина || бюджетных | расходов | бюджетных | из областного |расходы | расходы | областного бюджета |образования||ассигнований|из местного| ассигнований | бюджета | | |на счетах финансовых| остатка || в местном | бюджета | в соответствии | | | | органов | средств || бюджете | с начала |с распределением| | | |и бюджетополучателей| || | года | | | | | | ||————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 ||————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|| | | | | | | | ||————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|Руководитель уполномоченного органамуниципального образования _________________ ____________________ (подпись) (расшифровка подписи)Руководитель финансового органамуниципального образования _________________ ____________________ (подпись) (расшифровка подписи) Приложение N 2 к Порядку СВЕДЕНИЯ о расходовании субсидий, предоставленных из областного бюджета на софинансирование расходов, связанных с обеспечением пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений на _____________ 20__ г. руб.|——————|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————||Город,| Утверждено |Произведено| Утверждено |Профинансировано|Кассовые|Фактические| Остаток средств | Причина ||район | бюджетных | расходов | бюджетных | из областного |расходы | расходы |на счетах ГБУ АО ЦБ |образования|| |ассигнований|из местного| ассигнований | бюджета | | | Минобрнауки АО, | остатка || | в местном | бюджета | в соответствии | | | | финансовых органов | средств || | бюджете | с начала |с распределением| | | |и бюджетополучателей| || | | года | | | | | | ||——————|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ||——————|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|| | | | | | | | | ||------+------------+-----------+----------------+----------------+--------+-----------+--------------------+-----------|| | | | | | | | | ||------+------------+-----------+----------------+----------------+--------+-----------+--------------------+-----------|| | | | | | | | | ||------+------------+-----------+----------------+----------------+--------+-----------+--------------------+-----------|| | | | | | | | | ||——————|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|Министр образования и науки области ____________ __________________ (подпись) (расшифровка подписи) Приложение N 4 к долгосрочной целевой программе ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СУБСИДИЙ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ РАЙОНОВ И ГОРОДСКИХ ОКРУГОВ НА СОФИНАНСИРОВАНИЕ РАСХОДОВ, СВЯЗАННЫХ С ПРИОБРЕТЕНИЕМ СОВРЕМЕННОГО ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ПИЩЕБЛОКОВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 1. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов игородских округов на софинансирование расходов, связанных сприобретением современного оборудования для пищеблоков муниципальныхобщеобразовательных учреждений (далее - субсидии). Индикаторы достижения целей предоставления субсидий утверждаютсяпостановлением Правительства области. 2. Субсидии предоставляются в пределах лимитов бюджетныхассигнований, выделенных министерству образования и науки области натекущий финансовый год. 3. Условиями предоставления субсидий являются: наличие принятой в муниципальном образовании долгосрочной целевойпрограммы, направленной на укрепление материально-технической базыпищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений; наличие в бюджете муниципального образования расходныхобязательств по укреплению материально-технической базы пищеблоковмуниципальных общеобразовательных учреждений в объеме не менее 10% отпотребности в средствах данного муниципального образования наукрепление материально-технической базы пищеблоков муниципальныхобщеобразовательных учреждений; заключение соглашения о предоставлении субсидии междуминистерством образования и науки области и главой муниципальногорайона (городского округа). 4. Критериями отбора муниципальных образований для предоставлениясубсидий являются: наличие в муниципальном образовании дневных общеобразовательныхучреждений, имеющих пищеблоки для организации горячего питанияшкольников; наличие материально-технической базы пищеблоков муниципальныхобщеобразовательных учреждений. 5. Распределение субсидий между муниципальными образованиями насофинансирование расходов, связанных с приобретением современногооборудования для пищеблоков муниципальных общеобразовательныхучреждений, утверждается Правительством области и определяется поформуле: С Сi = ------- x (Пi - Дi), где: П - Д С - общий объем субсидий, предоставляемых из областного бюджетана текущий финансовый год; Сi - объем субсидии i-му муниципальному образованию на текущийфинансовый год; П - потребность муниципальных образований на приобретениесовременного оборудования для пищеблоков муниципальныхобщеобразовательных учреждений; Д - общий объем средств муниципальных образований на приобретениесовременного оборудования для пищеблоков муниципальныхобщеобразовательных учреждений; Пi - потребность i-го муниципального образования на приобретениесовременного оборудования для пищеблоков муниципальныхобщеобразовательных учреждений; Дi - объем средств i-го муниципального образования наприобретение современного оборудования для пищеблоков муниципальныхобщеобразовательных учреждений. 6. Потребность i-го муниципального образования на приобретениесовременного оборудования для пищеблоков муниципальныхобщеобразовательных учреждений рассчитывается по формуле: Пi = Кп x Мст, где: Кп - количество дневных общеобразовательных учреждений, имеющихпищеблоки для организации горячего питания школьников; Мст - минимальная стоимость комплекта оборудования для оснащенияпищеблока. 7. Главный распорядитель на основании нормативного правового актаПравительства области в пределах бюджетных ассигнований, лимитовбюджетных обязательств и предельных объемов финансированияосуществляет перечисление субсидий муниципальным районам и городскимокругам на балансовый счет Управления Федерального казначейства поАмурской области N 40101 "Доходы, распределяемые органами Федеральногоказначейства между уровнями бюджетной системы Российской Федерации"для последующего перечисления в установленном порядке на счет бюджетасоответствующего муниципального образования. 8. Средства, поступающие из областного бюджета на исполнениерасходных обязательств муниципальных образований, отражаются вбюджетах муниципальных образований в соответствии с бюджетнойклассификацией. 9. Муниципальный финансовый орган в 2-дневный срок послеполучения от органа Федерального казначейства информации о поступлениисубсидии финансирует уполномоченный орган муниципального образования. 10. Уполномоченный орган муниципального образования в срок до 5числа месяца, следующего за отчетным, представляет главномураспорядителю сведения о расходовании субсидии согласно приложению N 1к настоящему Порядку. 11. Главный распорядитель ежемесячно, не позднее 10 числа месяца,следующего за отчетным, представляет в министерство финансов областисведения о расходовании субсидии по форме согласно приложению N 2 кнастоящему Порядку. 12. Ответственность за достоверность представляемых главномураспорядителю сведений и целевое использование субсидий возлагается намуниципальные образования. Контроль за целевым использованием субсидийосуществляет главный распорядитель бюджетных средств. 13. Главный распорядитель вправе в течение финансового годаосуществлять проверку данных отчетности, представляемой муниципальнымирайонами, городскими округами, и в случае выявления недостоверностиэтих данных приостановить предоставление субсидии. При этом главный распределитель информирует руководителямуниципального образования о приостановлении предоставления субсидии суказанием причин. В случае если муниципальное образование не устранит допущенныенарушения в течение месяца со дня официального уведомления, выделениесубсидии прекращается. Высвободившиеся средства перераспределяются между другимимуниципальными образованиями, имеющими право на получение субсидии. 14. Субсидия перераспределяется главным распорядителем междубюджетами муниципальных образований в порядке, установленном пунктом 5настоящего Порядка. Приложение N 1 к Порядку СВЕДЕНИЯ о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с приобретением современного оборудования для пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений _________________________________________________________ (наименование муниципального района, городского округа) на _____________ 20__ г. руб.|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|| Утверждено |Произведено| Утверждено |Профинансировано|Кассовые|Фактические| Остаток средств | Причина || бюджетных | расходов | бюджетных | из областного |расходы | расходы | областного бюджета |образования||ассигнований|из местного| ассигнований | бюджета | | |на счетах финансовых| остатка || в местном | бюджета | в соответствии | | | | органов | средств || бюджете | с начала |с распределением| | | |и бюджетополучателей| || | года | | | | | | ||————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 ||————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|| | | | | | | | ||————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|Руководитель уполномоченного органамуниципального образования ________________ _____________________ (подпись) (расшифровка подписи)Руководитель финансового органамуниципального образования ________________ _____________________ (подпись) (расшифровка подписи) Приложение N 2 к Порядку СВЕДЕНИЯ о расходовании субсидий, предоставленных из областного бюджета на софинансирование расходов, связанных с приобретением современного оборудования для пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений, на _____________ 20__ г. руб.|——————|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————||Город,| Утверждено |Произведено| Утверждено |Профинансировано|Кассовые|Фактические| Остаток средств | Причина ||район | бюджетных | расходов | бюджетных | из областного |расходы | расходы |на счетах ГБУ АО ЦБ |образования|| |ассигнований|из местного| ассигнований | бюджета | | | Минобрнауки АО, | остатка || | в местном | бюджета | в соответствии | | | | финансовых органов | средств || | бюджете | с начала |с распределением| | | |и бюджетополучателей| || | | года | | | | | | ||——————|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 ||——————|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|| | | | | | | | | ||------+------------+-----------+----------------+----------------+--------+-----------+--------------------+-----------|| | | | | | | | | ||------+------------+-----------+----------------+----------------+--------+-----------+--------------------+-----------|| | | | | | | | | ||------+------------+-----------+----------------+----------------+--------+-----------+--------------------+-----------|| | | | | | | | | ||——————|————————————|———————————|————————————————|————————————————|————————|———————————|————————————————————|———————————|Министр образования и науки области _____________ _______________ Приложение N 5 к долгосрочной целевой программе ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СУБСИДИЙ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ РАЙОНОВ И ГОРОДСКИХ ОКРУГОВ НА СОФИНАНСИРОВАНИЕ РАСХОДОВ, СВЯЗАННЫХ С РЕКОНСТРУКЦИЕЙ ШКОЛЬНЫХ СТАДИОНОВ 1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления субсидийбюджетам муниципальных районов и городских округов (далее -муниципальные образования) на софинансирование расходов, связанных среконструкцией школьных стадионов (далее - субсидии), в целяхувеличения охвата учащихся общеобразовательных учреждений занятиямифизической культурой и спортом. 2. Условиями предоставления субсидий являются: наличие утвержденных и действующих муниципальных целевыхпрограмм, предусматривающих аналогичные мероприятия; наличие у муниципального образования проектно-сметнойдокументации и (или) сметы расходов на реконструкцию школьныхстадионов; наличие в бюджете муниципального образования расходныхобязательств на реконструкцию школьных стадионов в объеме не менее 5%от потребности средств, определенных проектно-сметной документацией и(или) сметой расходов. 3. Критериями отбора муниципальных образований для предоставлениясубсидий являются: наличие в муниципальном образовании школьных стадионов,подлежащих реконструкции; улучшение условий для проведения физкультурной испортивно-массовой работы не менее 8000 учащихся общеобразовательныхучреждений. 4. Муниципальные образования, претендующие на получение субсидий,представляют в министерство образования и науки области (далее -главный распорядитель) в срок до 10 июля текущего года следующиедокументы: копию принятой в муниципальном образовании долгосрочной целевойпрограммы, предусматривающей мероприятия по реконструкции школьныхстадионов; копию проектно-сметной документации и (или) сметы расходов нареконструкцию школьных стадионов; выписку из решения о бюджете на текущий год, подтверждающуюналичие ассигнований в муниципальном бюджете в размере не менее 5% отсредств, определенных проектно-сметной документацией на реализациювышеуказанных мероприятий по муниципальной целевой программе,заверенную руководителем финансового органа; справку о количестве учащихся общеобразовательных учреждений,занимающихся физической культурой и спортом в улучшенных условиях. 5. Распределение субсидий между муниципальными образованиями насофинансирование расходов, связанных с реконструкцией школьныхстадионов, утверждается Правительством области и определяется поформуле: С Сi = ------- x (Пi - Дi), где: П - Д С - объем субсидии, предоставляемой из областного бюджета натекущий финансовый год; Сi - объем субсидии i-му муниципальному образованию на текущийфинансовый год; П - потребность муниципальных образований на реконструкциюшкольных стадионов, подтвержденная проектно-сметной документацией и(или) сметой расходов; Д - объем средств муниципальных образований на реконструкциюшкольных стадионов (не менее 5%); Пi - потребность i-го муниципального образования на реконструкциюшкольных стадионов, подтвержденная проектно-сметной документацией и(или) сметой расходов; Дi - объем средств i-го муниципального образования нареконструкцию школьных стадионов. 6. Предоставление субсидий осуществляется на основаниизаключенного между министерством и органом местного самоуправлениямуниципального образования соглашения о порядке и условияхпредоставления субсидий. 7. Главный распорядитель в пределах бюджетных ассигнований,лимитов бюджетных обязательств и предельных объемов финансированияосуществляет перечисление субсидий муниципальным районам и городскимокругам на балансовый счет Управления Федерального казначейства поАмурской области N 40101 "Доходы, распределяемые органами Федеральногоказначейства между уровнями бюджетной системы Российской Федерации"для последующего перечисления в установленном порядке на счетабюджетов соответствующих муниципальных образований, открытые в органахФедерального казначейства. При этом субсидии из областного бюджетаотражаются в доходах и расходах местных бюджетов по соответствующимкодам бюджетной классификации Российской Федерации. 8. Уполномоченный орган муниципального образования ежемесячно, всрок до 5 числа месяца, следующего за отчетным, представляет главномураспорядителю сведения о расходовании субсидии по форме согласноприложению N 1 к настоящему Порядку. 9. Главный распорядитель ежемесячно, не позднее 10 числа месяца,следующего за отчетным, представляет в министерство финансов областисведения о расходовании субсидии по форме согласно приложению N 2 кнастоящему Порядку. 10. Ответственность за достоверность представляемых главномураспорядителю сведений и целевое использование субсидий возлагается намуниципальные образования. Контроль за целевым использованием субсидийосуществляет главный распорядитель бюджетных средств. 11. Главный распорядитель вправе в течение финансового годаосуществлять проверку данных отчетности, представляемой муниципальнымирайонами, городскими округами, и в случае выявления недостоверностиэтих данных приостановить предоставление субсидии. При этом главный распределитель информирует руководителямуниципального образования о приостановлении предоставления субсидии суказанием причин. В случае если муниципальное образование не устранит допущенныенарушения в течение месяца со дня официального уведомления, выделениесубсидии прекращается. Высвободившиеся средства перераспределяются между другимимуниципальными образованиями, имеющими право на получение субсидии. 12. Субсидия перераспределяется главным распорядителем междубюджетами муниципальных образований в порядке, установленном пунктом 5настоящего Порядка. Приложение N 1 к Порядку СВЕДЕНИЯ о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с реконструкцией школьных стадионов _________________________________________________________ (наименование муниципального района, городского округа) на _____________ 20__ г. руб.|———————————————————————|————————————————|———————————————————————|———————————————————————|———————————————————————|———————————|| Плановый объем |Профинансировано| Кассовые расходы | Фактически выполнено | Остаток средств | Причина || ассигнований | из областного | | в отчетном периоде | |образования||—————|—————————————————| бюджета |—————|—————————————————|—————|—————————————————|—————|—————————————————| остатка ||всего| в том числе: | |всего| в том числе: |всего| в том числе: |всего| в том числе: | средств || |—————————|———————| | |—————————|———————| |—————————|———————| |—————————|———————| || |областной|местный| | |областной|местный| |областной|местный| |областной|местный| || | бюджет |бюджет | | | бюджет |бюджет | | бюджет |бюджет | | бюджет |бюджет | ||—————|—————————|———————|————————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|———————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 ||—————|—————————|———————|————————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|———————————|| | | | | | | | | | | | | | ||—————|—————————|———————|————————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|———————————|Руководитель уполномоченного органамуниципального образования _______________ ______________________ (подпись) (расшифровка подписи)Руководитель финансового органамуниципального образования _______________ ______________________ (подпись) (расшифровка подписи) Приложение N 2 к Порядку СВЕДЕНИЯ о расходовании субсидий, предоставленных из областного бюджета на софинансирование расходов, связанных с реконструкцией школьных стадионов, на _____________ 20__ г. руб.|——————————————|———————————————————————|———————————————————————|———————————————————————|——————————|| Наименование | Плановый объем | Фактически | Фактически выполнено | Причины ||муниципального| ассигнований | профинансировано | в отчетном периоде |неосвоения|| образования | | в отчетном периоде | | || |—————|—————————————————|—————|—————————————————|—————|—————————————————| || |всего| в том числе: |всего| в том числе: |всего| в том числе: | || | |—————————|———————| |—————————|———————| |—————————|———————| || | |областной|местный| |областной|местный| |областной|местный| || | | бюджет |бюджет | | бюджет |бюджет | | бюджет |бюджет | ||——————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|——————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 ||——————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|——————————|| | | | | | | | | | | ||--------------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+----------|| | | | | | | | | | | ||--------------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+----------|| | | | | | | | | | | ||——————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|——————————|Министр образования и науки области ___________ ____________________ Приложение N 6 к долгосрочной целевой программе ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СУБСИДИЙ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ РАЙОНОВ И ГОРОДСКИХ ОКРУГОВ НА СОФИНАНСИРОВАНИЕ РАСХОДОВ, СВЯЗАННЫХ С РАЗВИТИЕМ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЕТИ ОБЪЕКТОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ 1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления субсидийбюджетам муниципальных районов и городских округов (далее -муниципальные образования) на софинансирование расходов, связанных сразвитием муниципальной сети объектов дополнительного образованиядетей. Индикаторы достижения целей предоставления субсидии утверждаютсяпостановлением Правительства области. 2. Субсидии направляются на осуществление капитальных вложений вобъекты дополнительного образования детей, в том числе на разработкупроектно-сметной документации. 3. Условиями предоставления субсидии являются: наличие утвержденных и действующих муниципальных целевыхпрограмм, предусматривающих аналогичные мероприятия; наличие в бюджете муниципального образования расходныхобязательств на аналогичные мероприятия. 4. Критерием отбора муниципальных образований для предоставлениясубсидии является наличие муниципального объекта дополнительногообразования детей в перечне поручений Президента Российской Федерации. 5. Субсидия предоставляется в зависимости от степени достижениямуниципальным образованием заявленных целей, определенных соглашением,заключаемым с органом местного самоуправления, на развитиемуниципальной сети объектов дополнительного образования детей. 6. Муниципальные образования, претендующие на получение субсидии,представляют в министерство образования и науки области (далее -главный распорядитель) следующие документы: заявку на участие в мероприятии, подписанную главоймуниципального образования; копию принятой в муниципальном образовании целевой программы,предусматривающей мероприятия по развитию муниципальной сети объектовдополнительного образования детей; выписку из решения о бюджете на текущий год, подтверждающуюналичие ассигнований в муниципальном бюджете в размере не менее 10% отсредств областного бюджета, выделенных в текущем финансовом году,заверенную руководителем финансового органа. 7. Распределение субсидий между муниципальными образованиями насофинансирование расходов, связанных с развитием муниципальной сетиобъектов дополнительного образования детей, утверждаетсяПравительством области и определяется по формуле: С Сi = ------- x (Пi - Дi), где: П - Д С - объем субсидии, предоставляемой из областного бюджета натекущий финансовый год; Сi - объем субсидии i-му муниципальному образованию на текущийфинансовый год; П - потребность муниципальных образований; Пi - потребность i-го муниципального образования; Д - объем средств муниципальных образований; Дi - объем средств i-го муниципального образования. 8. Предоставление субсидии осуществляется на основаниизаключенного между главным распорядителем и органом местногосамоуправления муниципального образования соглашения о порядке иусловиях предоставления субсидий. 9. Главный распорядитель в пределах бюджетных ассигнований,лимитов бюджетных обязательств и предельных объемов финансированияосуществляет перечисление субсидий муниципальным районам и городскимокругам на балансовый счет Управления Федерального казначейства поАмурской области N 40101 "Доходы, распределяемые органами Федеральногоказначейства между уровнями бюджетной системы Российской Федерации"для последующего перечисления в установленном порядке на счетабюджетов соответствующих муниципальных образований, открытые в органахФедерального казначейства. При этом субсидии из областного бюджетаотражаются в доходах и расходах местных бюджетов по соответствующимкодам бюджетной классификации Российской Федерации. 10. Уполномоченный орган муниципального образования ежемесячно, всрок до 5 числа месяца, следующего за отчетным, представляет главномураспорядителю сведения о расходовании субсидии по форме согласноприложению N 1 к настоящему Порядку. 11. Главный распорядитель ежемесячно, не позднее 10 числа месяца,следующего за отчетным, представляет в министерство финансов областисведения о расходовании субсидии по форме согласно приложению N 2 кнастоящему Порядку. 12. Ответственность за достоверность представляемых главномураспорядителю сведений и целевое использование субсидий возлагается намуниципальные образования. Контроль за целевым использованием субсидийосуществляет главный распорядитель бюджетных средств. 13. Главный распорядитель вправе в течение финансового годаосуществлять проверку данных отчетности, представляемой муниципальнымирайонами, городскими округами, и в случае выявления недостоверностиэтих данных приостановить предоставление субсидии. При этом главный распределитель информирует руководителямуниципального образования о приостановлении предоставления субсидии суказанием причин. В случае если муниципальное образование не устранит допущенныенарушения в течение месяца со дня официального уведомления, выделениесубсидии прекращается. Высвободившиеся средства перераспределяются между другимимуниципальными образованиями, имеющими право на получение субсидии. 14. Субсидия перераспределяется главным распорядителем междубюджетами муниципальных образований в порядке, установленном пунктом 7настоящего Порядка. Приложение N 1 к Порядку СВЕДЕНИЯ о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с развитием муниципальной сети объектов дополнительного образования детей _________________________________________________________ (наименование муниципального района, городского округа) на _____________ 20__ г. руб.|———————————————————————|————————————————|———————————————————————|———————————————————————|———————————————————————|———————————|| Плановый объем |Профинансировано| Кассовые расходы | Фактически выполнено | Остаток средств | Причина || ассигнований | из областного | | в отчетном периоде | |образования||—————|—————————————————| бюджета |—————|—————————————————|—————|—————————————————|—————|—————————————————| остатка ||всего| в том числе: | |всего| в том числе: |всего| в том числе: |всего| в том числе: | средств || |—————————|———————| | |—————————|———————| |—————————|———————| |—————————|———————| || |областной|местный| | |областной|местный| |областной|местный| |областной|местный| || | бюджет |бюджет | | | бюджет |бюджет | | бюджет |бюджет | | бюджет |бюджет | ||—————|—————————|———————|————————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|———————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 ||—————|—————————|———————|————————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|———————————|| | | | | | | | | | | | | | ||—————|—————————|———————|————————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|———————————|Руководитель уполномоченного органамуниципального образования _______________ ______________________ (подпись) (расшифровка подписи)Руководитель финансового органамуниципального образования _______________ ______________________ (подпись) (расшифровка подписи) Приложение N 2 к Порядку СВЕДЕНИЯ о расходовании субсидий, предоставленных из областного бюджета на софинансирование расходов, связанных с развитием муниципальной сети объектов дополнительного образования детей, на _____________ 20__ г. руб.|——————————————|———————————————————————|———————————————————————|———————————————————————|——————————|| Наименование | Плановый объем | Фактически | Фактически выполнено | Причины ||муниципального| ассигнований | профинансировано | в отчетном периоде |неосвоения|| образования | | в отчетном периоде | | || |—————|—————————————————|—————|—————————————————|—————|—————————————————| || |всего| в том числе: |всего| в том числе: |всего| в том числе: | || | |—————————|———————| |—————————|———————| |—————————|———————| || | |областной|местный| |областной|местный| |областной|местный| || | | бюджет |бюджет | | бюджет |бюджет | | бюджет |бюджет | ||——————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|——————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 ||——————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|——————————|| | | | | | | | | | | ||--------------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+----------|| | | | | | | | | | | ||--------------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+----------|| | | | | | | | | | | ||--------------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+----------|| | | | | | | | | | | ||——————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|——————————|Министр образования и науки области _____________ _______________ Приложение N 7 к долгосрочной целевой программе ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СУБСИДИЙ БЮДЖЕТАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ РАЙОНОВ И ГОРОДСКИХ ОКРУГОВ НА СОФИНАНСИРОВАНИЕ РАСХОДОВ, СВЯЗАННЫХ С РАЗВИТИЕМ МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЕТИ ОБЪЕКТОВ ЗАГОРОДНЫХ ДЕТСКИХ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления субсидийбюджетам муниципальных районов и городских округов (далее -муниципальные образования) на софинансирование расходов, связанных сразвитием муниципальной сети объектов загородных детскихоздоровительных учреждений. Индикаторы достижения целей предоставления субсидий утверждаютсяпостановлением Правительства области. 2. Субсидии направляются на осуществление капитальных вложений вобъекты загородных детских оздоровительных учреждений, в том числе наразработку проектно-сметной документации. 3. Условиями предоставления субсидий являются: наличие утвержденных и действующих муниципальных целевыхпрограмм, предусматривающих аналогичные мероприятия; наличие в бюджете муниципального образования расходныхобязательств на аналогичные мероприятия. 4. Критерием отбора муниципальных образований для предоставлениясубсидий является наличие муниципального объекта загородного детскогооздоровительного учреждения в перечне поручений Президента РоссийскойФедерации. 5. Субсидия предоставляется в зависимости от степени достижениямуниципальным образованием заявленных целей, определенных соглашением,заключаемым с органом местного самоуправления, на развитиемуниципальной сети объектов загородных детских оздоровительныхучреждений. 6. Муниципальные образования, претендующие на получение субсидии,представляют в министерство образования и науки области (далее -главный распорядитель) следующие документы: заявку на участие в мероприятии, подписанную главоймуниципального образования; копию принятой в муниципальном образовании целевой программы,предусматривающей мероприятия по развитию муниципальной сети объектовзагородных детских оздоровительных учреждений; выписку из решения о бюджете на текущий год, подтверждающуюналичие ассигнований в муниципальном бюджете в размере не менее 10% отсредств областного бюджета, выделенных в текущем финансовом году,заверенную руководителем финансового органа. 7. Распределение субсидий между муниципальными образованиями насофинансирование расходов, связанных с развитием муниципальной сетиобъектов загородных детских оздоровительных учреждений, утверждаетсяПравительством области и определяется по формуле: С Сi = ------- x (Пi - Дi), где: П - Д С - объем субсидии, предоставляемой из областного бюджета натекущий финансовый год; Сi - объем субсидии i-му муниципальному образованию на текущийфинансовый год; П - потребность муниципальных образований; Пi - потребность i-го муниципального образования; Д - объем средств муниципальных образований; Дi - объем средств i-го муниципального образования. 8. Предоставление субсидии осуществляется на основаниизаключенного между главным распорядителем и органом местногосамоуправления муниципального образования соглашения о порядке иусловиях предоставления субсидий. 9. Главный распорядитель в пределах бюджетных ассигнований,лимитов бюджетных обязательств и предельных объемов финансированияосуществляет перечисление субсидий муниципальным районам и городскимокругам на балансовый счет Управления Федерального казначейства поАмурской области N 40101 "Доходы, распределяемые органами Федеральногоказначейства между уровнями бюджетной системы Российской Федерации"для последующего перечисления в установленном порядке на счетабюджетов соответствующих муниципальных образований, открытые в органахФедерального казначейства. При этом субсидии из областного бюджетаотражаются в доходах и расходах местных бюджетов по соответствующимкодам бюджетной классификации Российской Федерации. 10. Уполномоченный орган муниципального образования ежемесячно, всрок до 5 числа месяца, следующего за отчетным, представляет главномураспорядителю сведения о расходовании субсидии по форме согласноприложению N 1 к настоящему Порядку. 11. Главный распорядитель ежемесячно, не позднее 10 числа месяца,следующего за отчетным, представляет в министерство финансов областисведения о расходовании субсидии по форме согласно приложению N 2 кнастоящему Порядку. 12. Ответственность за достоверность представляемых главномураспорядителю сведений и целевое использование субсидий возлагается намуниципальные образования. Контроль за целевым использованием субсидийосуществляет главный распорядитель бюджетных средств. 13. Главный распорядитель вправе в течение финансового годаосуществлять проверку данных отчетности, представляемой муниципальнымирайонами, городскими округами, и в случае выявления недостоверностиэтих данных приостановить предоставление субсидии. При этом главный распределитель информирует руководителямуниципального образования о приостановлении предоставления субсидии суказанием причин. В случае если муниципальное образование не устранит допущенныенарушения в течение месяца со дня официального уведомления, выделениесубсидии прекращается. Высвободившиеся средства перераспределяются между другимимуниципальными образованиями, имеющими право на получение субсидии. 14. Субсидия перераспределяется главным распорядителем междубюджетами муниципальных образований в порядке, установленном пунктом 7настоящего Порядка. Приложение N 1 к Порядку СВЕДЕНИЯ о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с развитием муниципальной сети объектов загородных детских оздоровительных учреждений _________________________________________________________ (наименование муниципального района, городского округа) на _____________ 20__ г. руб.|———————————————————————|————————————————|———————————————————————|———————————————————————|———————————————————————|———————————|| Плановый объем |Профинансировано| Кассовые расходы | Фактически выполнено | Остаток средств | Причина || ассигнований | из областного | | в отчетном периоде | |образования||—————|—————————————————| бюджета |—————|—————————————————|—————|—————————————————|—————|—————————————————| остатка ||всего| в том числе: | |всего| в том числе: |всего| в том числе: |всего| в том числе: | средств || |—————————|———————| | |—————————|———————| |—————————|———————| |—————————|———————| || |областной|местный| | |областной|местный| |областной|местный| |областной|местный| || | бюджет |бюджет | | | бюджет |бюджет | | бюджет |бюджет | | бюджет |бюджет | ||—————|—————————|———————|————————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|———————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 ||—————|—————————|———————|————————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|———————————|| | | | | | | | | | | | | | ||—————|—————————|———————|————————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|———————————|Руководитель уполномоченного органамуниципального образования _______________ ______________________ (подпись) (расшифровка подписи)Руководитель финансового органамуниципального образования _______________ ______________________ (подпись) (расшифровка подписи) Приложение N 2 к Порядку СВЕДЕНИЯ о расходовании субсидий, предоставленных из областного бюджета на софинансирование расходов, связанных с развитием муниципальной сети объектов загородных детских оздоровительных учреждений, на _____________ 20__ г. руб.|——————————————|———————————————————————|———————————————————————|———————————————————————|——————————|| Наименование | Плановый объем | Фактически | Фактически выполнено | Причины ||муниципального| ассигнований | профинансировано | в отчетном периоде |неосвоения|| образования | | в отчетном периоде | | || |—————|—————————————————|—————|—————————————————|—————|—————————————————| || |всего| в том числе: |всего| в том числе: |всего| в том числе: | || | |—————————|———————| |—————————|———————| |—————————|———————| || | |областной|местный| |областной|местный| |областной|местный| || | | бюджет |бюджет | | бюджет |бюджет | | бюджет |бюджет | ||——————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|——————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 ||——————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|——————————|| | | | | | | | | | | ||--------------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+----------|| | | | | | | | | | | ||--------------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+----------|| | | | | | | | | | | ||--------------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+-----+---------+-------+----------|| | | | | | | | | | | ||——————————————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|—————|—————————|———————|——————————|Министр образования и науки области _____________ __________________ Приложение N 8 к долгосрочной целевой программе ОБЪЕМЫ И НАПРАВЛЕНИЯ ФИНАНСИРОВАНИЯ ПРОГРАММЫ (тыс. рублей)|—————|—————————————————————————————————|——————————————|————————————————————————————————|| N | Наименование мероприятий | Объемы | В том числе: || п/п | |финансирования|———————————|—————————|——————————|| | | |федеральный|областной| местный || | | |бюджет <*> | бюджет |бюджет <*>||—————|—————————————————————————————————|——————————————|————————|——|—————————|————————|—|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 ||—————|—————————————————————————————————|——————————————|———————————|—————————|——————————|| |Всего по программе |1309936,197 |49167,197 |1192776,5|67992,5 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |26366,0 |0 |26366,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |312154,697 |44767,197 |250481,0 |16906,5 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |187836,5 |4400,0 |175000,0 |8436,5 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2012 год |217324,5 |0 |196075,8 |21248,7 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2013 год |265107,4 |0 |243706,6 |21400,8 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2014 год |141317,1 |0 |141317,1 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2015 год |159830,0 |0 |159830,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|1. |Подпрограмма "Одаренные дети" |1965,0 |0 |1965,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |500,0 |0 |500,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |700,0 |0 |700,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |765,0 |0 |765,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|1.1. |III (региональный) этап |1155,0 |0 |1155,0 |0 || |Всероссийской олимпиады | | | | || |школьников по общеобразовательным| | | | || |предметам | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |350,0 |0 |350,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |385,0 |0 |385,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |420,0 |0 |420,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|1.2. |Участие школьников |495,0 |0 |495,0 |0 || |в IV (заключительном) этапе | | | | || |Всероссийской олимпиады | | | | || |школьников по общеобразовательным| | | | || |предметам | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |150,0 |0 |150,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |165,0 |0 |165,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |180,0 |0 |180,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|1.3. |Участие школьников |315,0 |0 |315,0 |0 || |во всероссийских творческих | | | | || |и спортивных форумах, | | | | || |конференциях, слетах, фестивалях | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |150,0 |0 |150,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |165,0 |0 |165,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|2. |Подпрограмма "Развитие |7700,0 |0 |7700,0 |0 || |инновационных образовательных | | | | || |учреждений" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |300,0 |0 |300,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |6700,0 |0 |6700,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |700,0 |0 |700,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|2.1. |Конкурс проектов развития |1500,0 |0 |1500,0 |0 || |образовательных учреждений, | | | | || |реализующих инновационные | | | | || |программы | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |300,0 |0 |300,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |500,0 |0 |500,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |700,0 |0 |700,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|2.2. |Поддержка общеобразовательных |2200,0 |0 |2200,0 |0 || |учреждений, реализующих программы| | | | || |этнокультурной направленности | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |2200,0 |0 |2200,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|2.3. |Инфраструктурное обеспечение |4000,0 |0 |4000,0 |0 || |ресурсных центров взаимодействия | | | | || |общеобразовательных учреждений | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |4000,0 |0 |4000,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|3. |Подпрограмма "Развитие системы |2480,0 |0 |2330,0 |150,0 || |воспитания и дополнительного | | | | || |образования детей" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |80,0 |0 |80,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |1900,0 |0 |1750,0 |150,0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |500,0 |0 |500,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|3.1. |Конкурс профессионального |100,0 |0 |100,0 |0 || |мастерства педагогов | | | | || |дополнительного образования | | | | || |"Сердце отдаю детям" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |100,0 |0 |100,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|3.2. |Конкурс областных учреждений |730,0 |0 |730,0 |0 || |дополнительного образования детей| | | | || |на лучшую организацию работы | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |80,0 |0 |80,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |250,0 |0 |250,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |400,0 |0 |400,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|3.3. |Развитие муниципальной сети |1650,0 |0 |1500,0 |150,0 || |объектов дополнительного | | | | || |образования детей | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |1650,0 |0 |1500,0 |150,0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|4. |Подпрограмма "Социально - |1545,844 |0 |1545,844 |0 || |педагогическая поддержка | | | | || |образовательных учреждений | | | | || |интернатного типа" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |345,844 |0 |345,844 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |1200,0 |0 |1200,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|4.1. |Конкурс учреждений интернатного |1315,844 |0 |1315,844 |0 || |типа на лучшую организацию работы| | | | || |по социализации воспитанников, | | | | || |созданию комфортных условий | | | | || |для их воспитания и развития | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |345,844 |0 |345,844 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |970,0 |0 |970,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|4.2. |Конкурс среди педагогов |230,0 |0 |230,0 |0 || |учреждений интернатного типа | | | | || |"Воспитатель года" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |230,0 |0 |230,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|5. |Подпрограмма "Профессиональное |57439,0 |0 |57439,0 |0 || |образование и наука" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |20000,0 |0 |20000,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |17926,0 |0 |17926,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |19513,0 |0 |19513,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|5.1. |Конкурс на лучшее образовательное|500,0 |0 |500,0 |0 || |учреждение в системе начального | | | | || |профессионального образования | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |240,0 |0 |240,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |260,0 |0 |260,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|5.2. |Конкурс учреждений начального |56939,0 |0 |56939,0 |0 || |профессионального образования | | | | || |сельскохозяйственного профиля | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |20000,0 |0 |20000,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |17686,0 |0 |17686,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |19253,0 |0 |19253,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|6. |Подпрограмма "Педагогические |18114,156 |8800,0 |9314,156 |0 || |кадры" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |120,0 |0 |120,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |10414,156 |4400,0 |6014,156 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |7580,0 |4400,0 |3180,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|6.1. |Педагогическая конференция |165,0 |0 |165,0 |0 || |по актуальным проблемам | | | | || |образования | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |165,0 |0 |165,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|6.2. |Областной конкурс "Учитель года |1320,0 |0 |1320,0 |0 || |Амурской области", участие | | | | || |победителя областного конкурса | | | | || |во Всероссийском конкурсе | | | | || |"Учитель года" и семинаре | | | | || |для участников Всероссийского | | | | || |конкурса | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |120,0 |0 |120,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |700,0 |0 |700,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |500,0 |0 |500,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|6.3. |Общественная экспертиза |449,156 |0 |449,156 |0 || |материалов областного конкурса | | | | || |лучших педагогических работников | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |174,156 |0 |174,156 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |275,0 |0 |275,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|6.4. |Областной конкурс работников |580,0 |0 |580,0 |0 || |образовательных учреждений | | | | || |"Воспитать человека" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |580,0 |0 |580,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|6.5. |Педагогический форум. Участие |200,0 |0 |200,0 |0 || |в экспертно-проектном семинаре | | | | || |"Школа кадрового резерва" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |200,0 |0 |200,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|6.6. |Учительский форум, посвященный |300,0 |0 |300,0 |0 || |Дню учителя | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |300,0 |0 |300,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|6.7. |Денежное поощрение лучших |4880,0 |2800,0 |2080,0 |0 || |учителей | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |2440,0 |1400,0 |1040,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |2440,0 |1400,0 |1040,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|6.8. |Конкурс на лучшее образовательное|820,0 |0 |820,0 |0 || |учреждение | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |820,0 |0 |820,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|6.9. |Формирование позитивного образа |1000,0 |0 |1000,0 |0 || |учителя средствами массовой | | | | || |информации. Участие амурских | | | | || |педагогов в творческих встречах | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |1000,0 |0 |1000,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|6.10.|Поддержка выпускников высших |8400,0 |6000,0 |2400,0 |0 || |учебных заведений 2009 - | | | | || |2010 годов, принимаемых на работу| | | | || |для замещения вакансий, | | | | || |предусматривающих обязательства | | | | || |по продолжительности работы | | | | || |в общеобразовательных учреждениях| | | | || |Амурской области | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |4200,0 |3000,0 |1200,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |4200,0 |3000,0 |1200,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|7. |Подпрограмма "Развитие |19788,0 |0 |19788,0 |0 || |ученических производственных | | | | || |бригад" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |1200,0 |0 |1200,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |7000,0 |0 |7000,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |7050,0 |0 |7050,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2012 год |4538,0 |0 |4538,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|7.1. |Мероприятия по поддержке |17738,0 |0 |17738,0 |0 || |ученических производственных | | | | || |бригад | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |1200,0 |0 |1200,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |6000,0 |0 |6000,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |6000,0 |0 |6000,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2012 год |4538,0 |0 |4538,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|7.2. |Организация и проведение |2050,0 |0 |2050,0 |0 || |областных конкурсов ученических | | | | || |производственных бригад и участие| | | | || |в региональных всероссийских | | | | || |и международных конкурсах | | | | || |ученических производственных | | | | || |бригад | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |1000,0 |0 |1000,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |1050,0 |0 |1050,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|8. |Подпрограмма "Развитие |44800,197 |34470,197 |10330,0 |0 || |образования детей-инвалидов" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |4166,0 |0 |4166,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |40634,197 |34470,197 |6164,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|8.1. |Организация дистанционного |44800,197 |34470,197 |10330 |0 || |образования детей-инвалидов | | | | || |на дому по образовательным | | | | || |программам общего образования | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2009 год |4166,0 |0 |4166 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |40634,197 |34470,197 |6164 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|9. |Подпрограмма "Развитие системы |517845,8 |0 |466152,3 |51693,5 || |дошкольного образования" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |90499,2 |0 |81478,0 |9021,2 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |20537,7 |0 |18513,9 |2023,8 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2012 год |212786,5 |0 |191537,8 |21248,7 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2013 год |194022,4 |0 |174622,6 |19399,8 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|9.1. |Реконструкция зданий |516945,8 |0 |465252,3 |51693,5 || |под дошкольные образовательные | | | | || |учреждения | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |90199,2 |0 |81178,0 |9021,2 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |20237,7 |0 |18213,9 |2023,8 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2012 год |212486,5 |0 |191237,8 |21248,7 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2013 год |194022,4 |0 |174622,6 |19399,8 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|9.2. |Конкурс муниципальных программ |900,0 |0 |900,0 |0 || |развития системы образования | | | | || |детей дошкольного возраста | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |300,0 |0 |300,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |300,0 |0 |300,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2012 год |300,0 |0 |300,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|10. |Подпрограмма "Обеспечение |80905,1 |0 |72814,6 |8090,5 || |пожарной и антитеррористической | | | | || |безопасности образовательных | | | | || |учреждений" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |39000,0 |0 |35100,0 |3900,0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |41905,1 |0 |37714,6 |4190,5 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|10.1.|Оборудование и ремонт систем |14732,95 |0 |13259,65 |1473,3 || |оповещения людей о пожаре | | | | || |и управления эвакуацией | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |4764,95 |0 |4288,45 |476,5 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |9968,0 |0 |8971,2 |996,8 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|10.2.|Оборудование и ремонт |24295,55 |0 |21865,96 |2429,59 || |автоматической пожарной | | | | || |сигнализации | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |11907,55 |0 |10716,76 |1190,79 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |12388,0 |0 |11149,2 |1238,8 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|10.3.|Обработка деревянных конструкций |18575,3 |0 |16717,7 |1857,6 || |огнезащитным составом | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |8276,2 |0 |7448,5 |827,7 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |10299,1 |0 |9269,2 |1029,9 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|10.4.|Установка систем видеонаблюдения |23301,3 |0 |20971,29 |2330,01 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |14051,3 |0 |12646,29 |1405,01 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |9250,0 |0 |8325,0 |925,0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|11. |Подпрограмма "Совершенствование |475033,1 |0 |469094,6 |5938,5 || |питания в общеобразовательных | | | | || |учреждениях" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |45715,3 |0 |44000,0 |1715,3 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |57085,7 |0 |54863,5 |2222,2 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2013 год |71085,0 |0 |69084,0 |2001,0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2014 год |141317,1 |0 |141317,1 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2015 год |159830,0 |0 |159830,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|11.1.|Развитие материально-технической |59385,0 |0 |53446,5 |5938,5 || |базы пищеблоков | | | | || |общеобразовательных учреждений | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |17152,8 |0 |15437,5 |1715,3 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |22222,2 |0 |20000,0 |2222,2 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2013 год |20010,0 |0 |18009,0 |2001,0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|11.2.|Улучшение структуры питания |415648,1 |0 |415648,1 |0 || |посредством включения молока | | | | || |в рацион питания учащихся | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |28562,5 |0 |28562,5 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |34863,5 |0 |34863,5 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2013 год |51075,0 |0 |51075,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2014 год |141317,1 |0 |141317,1 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2015 год |159830,0 |0 |159830,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|12. |Подпрограмма "Развитие школьной |38000,0 |0 |36000,0 |2000,0 || |инфраструктуры" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |38000,0 |0 |36000,0 |2000,0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|12.1.|Реконструкция школьных стадионов |38000,0 |0 |36000,0 |2000,0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |38000,0 |0 |36000,0 |2000,0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|13. |Подпрограмма "Развитие системы |32320,0 |0 |32200,0 |120,0 || |отдыха и оздоровления детей | | | | || |и молодежи" | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |1320,0 |0 |1200,0 |120,0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |31000,0 |0 |31000,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|13.1.|Создание и развитие регионального|30000,0 |0 |30000,0 |0 || |детского центра | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |30000,0 |0 |30000,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|13.2.|Поддержка детских оздоровительных|1000,0 |0 |1000,0 |0 || |учреждений, внедряющих | | | | || |инновационный инструментарий | | | | || |в процесс организации отдыха | | | | || |и оздоровления детей и молодежи | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2011 год |1000,0 |0 |1000,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|13.3.|Развитие муниципальной сети |1320,0 |0 |1200,0 |120,0 || |объектов загородных детских | | | | || |оздоровительных учреждений | | | | |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |1320,0 |0 |1200,0 |120,0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|14. |Подпрограмма "Школьный автобус" |12000,0 |5897,0 |6103,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+| |2010 год |12000,0 |5897,0 |6103,0 |0 |+-----+---------------------------------+--------------+-----------+---------+----------+|14.1.|Обеспечение муниципальных районов|12000,0 |5897,0 |6103,0 |0 || |и городских округов автобусами | | | | || |для подвоза школьников | | | | ||—————|—————————————————————————————————|——————————————|———————————|—————————|——————————|| |2010 год |12000,0 |5897,0 |6103,0 |0 ||—————|—————————————————————————————————|——————————————|———————————|—————————|——————————| <*> Предполагаемый объем средств. Приложение N 9 к долгосрочной целевой программе СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ|—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| N | Наименование подпрограмм |Планируемый результат в стоимостном| Годы || п/п | и мероприятий | или количественном выражении |————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————|| | | | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||1. |По подпрограмме "Одаренные дети" ||—————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||В том числе по мероприятиям: ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||1.1. |III (региональный) этап |Поддержка детей, проявивших |Участие более |Участие более |Участие более | | | | || |Всероссийской олимпиады |способности к определенным видам |300 старшеклассников|300 старшеклассников |300 старшеклассников| | | | || |школьников по общеобразовательным|деятельности, оказание им |в областной |в областной олимпиаде |в областной | | | | || |предметам |материальной помощи для творческого|олимпиаде |школьников. Увеличение|олимпиаде | | | | || | |самовыражения. Участие ежегодно |школьников. |расходов на проведение|школьников. | | | | || | |более 300 старшеклассников |Поступление в вузы |мероприятия связано |Увеличение расходов | | | | || | |в областной олимпиаде. Победители |области |с учетом индекса - |на проведение | | | | || | |и призеры областной олимпиады |без вступительных |дефлятора. Поступление|мероприятия связано | | | | || | |награждаются дипломом победителя |экзаменов не менее |в вузы области |с учетом индекса - | | | | || | |и призера. Другие участники - |50 победителей |без вступительных |дефлятора. | | | | || | |дипломами участника, грамотами, |олимпиады - |экзаменов не менее |Поступление в вузы | | | | || | |памятными подарками. Победителям |выпускников школ |50 победителей |области | | | | || | |и призерам (120 - 130 призовых | |олимпиады - |без вступительных | | | | || | |мест) оказывается материальная | |выпускников школ |экзаменов не менее | | | | || | |поддержка. Каждому участнику | | |50 победителей | | | | || | |олимпиады вручается ценный подарок.| | |олимпиады - | | | | || | |Поступление в вузы области | | |выпускников школ | | | | || | |без вступительных экзаменов | | | | | | | || | |ежегодно не менее 50 победителей | | | | | | | || | |олимпиад - выпускников школ | | | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|1.2. |Участие школьников |Выявление и развитие |Участие не менее |Участие не менее |Участие не менее | | | | || |в IV (заключительном) этапе |у старшеклассников творческих |3 старшеклассников |3 старшеклассников |3 старшеклассников | | | | || |Всероссийской олимпиады |способностей, интереса к научной |в заключительном |в заключительном этапе|в заключительном | | | | || |школьников по общеобразовательным|деятельности, пропаганда научных |этапе Всероссийской |Всероссийской |этапе Всероссийской | | | | || |предметам |знаний. Участие ежегодно |олимпиады |олимпиады школьников. |олимпиады | | | | || | |3 старшеклассников |школьников. |Поступление в вузы |школьников. | | | | || | |в IV (заключительном) этапе |Поступление в вузы |России |Поступление в вузы | | | | || | |Всероссийской олимпиады школьников |России |без вступительных |России | | | | || | |по общеобразовательным предметам. |без вступительных |экзаменов не менее |без вступительных | | | | || | |Оплата проезда, оргвзноса |экзаменов не менее |1 учащегося - |экзаменов не менее | | | | || | |на каждого участника и его |1 учащегося - |победителя |1 учащегося - | | | | || | |сопровождающего. Поступление в вузы|победителя |IV (заключительного) |победителя | | | | || | |России без вступительных экзаменов |IV (заключительного)|этапа олимпиады. |IV (заключительного)| | | | || | |не менее 1 учащегося - победителя |этапа олимпиады |Увеличение расходов |этапа олимпиады. | | | | || | |IV (заключительного) этапа | |на проведение |Увеличение расходов | | | | || | |олимпиады | |мероприятия связано |на проведение | | | | || | | | |с учетом индекса - |мероприятия связано | | | | || | | | |дефлятора |с учетом индекса | | | | || | | | | |дефлятора | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|1.3. |Участие школьников |Развитие творческого потенциала | |Участие не менее |Участие не менее | | | | || |во всероссийских творческих |учащихся. Участие ежегодно сборных | |10 учащихся |10 учащихся | | | | || |и спортивных форумах, |команд школьников области (не менее| |во всероссийских |во всероссийских | | | | || |конференциях, слетах, фестивалях |10 человек) во всероссийских | |творческих |творческих | | | | || | |соревнованиях по различным видам | |и спортивных |и спортивных | | | | || | |спорта, творческих форумах, | |мероприятиях |мероприятиях. | | | | || | |конференциях, слетах, фестивалях | | |Увеличение расходов | | | | || | | | | |на проведение | | | | || | | | | |мероприятия связано | | | | || | | | | |с учетом индекса - | | | | || | | | | |дефлятора | | | | ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||2. |По подпрограмме "Развитие инновационных образовательных учреждений" ||—————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||В том числе по мероприятиям: ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||2.1. |Конкурс проектов развития |Развитие инновационных школ, |Поддержка не менее |Поддержка не менее |Поддержка не менее | | | | || |образовательных учреждений, |оказание им поддержки на конкурсной|2 инновационных |4 инновационных |6 инновационных | | | | || |реализующих инновационные |основе. Поддержка не менее |образовательных |образовательных |образовательных | | | | || |программы |12 учреждений. Оплата за экспертизу|учреждений |учреждений |учреждений | | | | || | |материалов экспертам, премии | | | | | | | || | |учреждениям - победителям конкурса.| | | | | | | || | |Увеличение числа учреждений, | | | | | | | || | |реализующих право на повышенный | | | | | | | || | |уровень образования, на 18% | | | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|2.2. |Поддержка общеобразовательных |Поддержка не менее | |Поддержка не менее | | | | | || |учреждений, реализующих программы|1 общеобразовательного учреждения. | |1 общеобразовательного| | | | | || |этнокультурной направленности |Улучшение условий обучения для 22% | |учреждения. Улучшение | | | | | || | |учащихся из числа коренных | |условий обучения | | | | | || | |малочисленных народов Севера | |для 22% учащихся | | | | | || | | | |из числа коренных | | | | | || | | | |малочисленных народов | | | | | || | | | |Севера | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|2.3. |Инфраструктурное обеспечение |Обеспечение двух ресурсных центров | |Обеспечение двух | | | | | || |ресурсных центров взаимодействия |взаимодействия общеобразовательных | |ресурсных центров | | | | | || |общеобразовательных учреждений |учреждений комплектами оборудования| |взаимодействия | | | | | || | | | |общеобразовательных | | | | | || | | | |учреждений комплектами| | | | | || | | | |оборудования | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||3. |По подпрограмме "Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей" ||—————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||В том числе по мероприятиям: ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||3.1. |Конкурс профессионального |Повышение уровня профессионального | | |Участие в конкурсе | | | | || |мастерства педагогов |мастерства педагогов учреждений | | |не менее | | | | || |дополнительного образования |дополнительного образования детей. | | |10 педагогов | | | | || |"Сердце отдаю детям" |Участие в конкурсе не менее | | |дополнительного | | | | || | |10 педагогов дополнительного | | |образования. | | | | || | |образования. Участие победителей | | |Увеличение доли | | | | || | |в соответствующем всероссийском | | |педагогов, имеющих | | | | || | |конкурсе. Увеличение доли | | |квалификационные | | | | || | |педагогов, имеющих квалификационные| | |категории, на 2% | | | | || | |категории, на 2% | | | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|3.2. |Конкурс областных учреждений |Развитие областных учреждений |Поддержка не менее |Поддержка не менее |Поддержка не менее | | | | || |дополнительного образования детей|дополнительного образования детей, |3 учреждений |3 учреждений |3 учреждений | | | | || |на лучшую организацию работы |оказание им поддержки на конкурсной|дополнительного |дополнительного |дополнительного | | | | || | |основе. Обеспечение |образования детей |образования детей |образования детей | | | | || | |привлекательности системы | | | | | | | || | |дополнительного образования | | | | | | | || | |позволит увеличить охват | | | | | | | || | |несовершеннолетних на 5% | | | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|3.3. |Развитие муниципальной сети |Разработка проектно-сметной | |Разработка проектно - | | | | | || |объектов дополнительного |документации не менее чем одного | |сметной документации | | | | | || |образования детей |объекта дополнительного образования| |не менее чем одного | | | | | || | |детей | |объекта | | | | | || | | | |дополнительного | | | | | || | | | |образования детей | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||4. |По подпрограмме "Социально-педагогическая поддержка образовательных учреждений интернатного типа" ||—————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||В том числе по мероприятиям: ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||4.1. |Конкурс учреждений интернатного |Улучшение работы по социализации | |Поддержка ежегодно |Поддержка ежегодно | | | | || |типа на лучшую организацию работы|воспитанников учреждений | |не менее 4 учреждений |не менее | | | | || |по социализации воспитанников, |интернатного типа, по созданию | | |4 учреждений | | | | || |созданию комфортных условий |комфортных условий для их | | | | | | | || |для их воспитания и развития |воспитания, обучения, проживания. | | | | | | | || | |Обеспечение комфортных условий, | | | | | | | || | |приближенных к домашним, позволит | | | | | | | || | |предупредить самовольные уходы | | | | | | | || | |и правонарушения воспитанников | | | | | | | || | |учреждений интернатного типа до 3% | | | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|4.2. |Конкурс среди педагогов |Выявление и стимулирование | | |Участие в конкурсе | | | | || |учреждений интернатного типа |творчески работающих воспитателей | | |не менее 9 педагогов| | | | || |"Воспитатель года" |детских домов и школ-интернатов, | | | | | | | || | |распространение лучшего | | | | | | | || | |педагогического опыта, формирование| | | | | | | || | |позитивного социального и | | | | | | | || | |профессионального имиджа педагогов | | | | | | | || | |учреждений интернатного типа. | | | | | | | || | |Участие в конкурсе не менее | | | | | | | || | |9 педагогов за период реализации | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||5. |По подпрограмме "Профессиональное образование и наука" ||—————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||В том числе по мероприятиям: ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||5.1. |Конкурс на лучшее образовательное|Совершенствование системы | |Поддержка 1 учреждения|Поддержка | | | | || |учреждение в системе начального |начального профессионального | |начального |1 учреждения | | | | || |профессионального образования |образования, оказание поддержки | |профессионального |начального | | | | || | |инновационным образовательным | |образования |профессионального | | | | || | |учреждениям на конкурсной основе. | | |образования | | | | || | |Формирование позитивного | | | | | | | || | |социального имиджа учреждений | | | | | | | || | |начального профессионального | | | | | | | || | |образования. Оплата экспертизы | | | | | | | || | |материалов общественным экспертам, | | | | | | | || | |награждение не менее двух | | | | | | | || | |образовательных учреждений - | | | | | | | || | |победителей конкурса на развитие | | | | | | | || | |учебно-материальной базы. | | | | | | | || | |Увеличение на 30% числа учреждений | | | | | | | || | |начального профессионального | | | | | | | || | |образования, осуществляющих | | | | | | | || | |подготовку по профессиям | | | | | | | || | |повышенного уровня квалификации | | | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|5.2. |Конкурс учреждений начального |Увеличение пахотных земель с 740 га|Увеличение пахотных |Увеличение пахотных |Увеличение пахотных | | | | || |профессионального образования |до 1790 га. Организация |земель до 1120 га. |земель до 1460 га. |земель до 1790 га. | | | | || |сельскохозяйственного профиля |производственного обучения |Повышение качества |Повышение качества |Повышение качества | | | | || | |и производственной практики |профподготовки |профподготовки за счет|профподготовки | | | | || | |в учебных хозяйствах. Повышение |за счет обучения |обучения |за счет обучения | | | | || | |качества профподготовки за счет |на современной |на современной |на современной | | | | || | |обучения на современной |сельхозтехнике |сельхозтехнике |сельхозтехнике | | | | || | |сельхозтехнике | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||6. |По подпрограмме "Педагогические кадры" ||—————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||В том числе по мероприятиям: ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||6.1. |Педагогическая конференция |Инициация активности | | |Участие | | | | || |по актуальным проблемам |профессионально-педагогических | | |в конференции | | | | || |образования |объединений, обеспечение условий | | |по актуальным | | | | || | |для повышения качества образования | | |проблемам | | | | || | |через повышение профессиональной | | |образования не менее| | | | || | |компетентности участников | | |200 человек | | | | || | |образовательного процесса. Участие | | | | | | | || | |в конференции не менее 200 человек | | | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|6.2. |Областной конкурс "Учитель года |Выявление, поддержка и поощрение |Участие не менее |Участие не менее |Участие в конкурсе | | | | || |Амурской области", участие |творчески работающих педагогов, |25 учителей |25 учителей |не менее | | | | || |победителя областного конкурса |повышение престижа учительского |общеобразовательных |общеобразовательных |25 учителей. | | | | || |во Всероссийском конкурсе |труда, распространение лучшего |учреждений области |учреждений области |Увеличение расходов | | | | || |"Учитель года" и семинаре |педагогического опыта. Участие |в региональном этапе|в региональном этапе |на проведение | | | | || |для участников Всероссийского |в конкурсе не менее 25 учителей. |Всероссийского |Всероссийского |мероприятия связано | | | | || |конкурса |Победитель конкурса участвует |конкурса "Учитель |конкурса "Учитель года|с учетом индекса - | | | | || | |во Всероссийском инструктивно - |года России" |России". Увеличение |дефлятора | | | | || | |методическом семинаре, финале | |расходов на проведение|и увеличением | | | | || | |Всероссийского конкурса "Учитель | |мероприятия связано |призового фонда. | | | | || | |года России". Увеличение доли | |с учетом индекса - |Увеличение доли | | | | || | |педагогов, имеющих квалификационные| |дефлятора |педагогов, имеющих | | | | || | |категории, на 3,5% | |и увеличением |квалификационные | | | | || | | | |призового фонда |категории, на 3,5% | | | | || | | | |в 3 раза | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|6.3. |Общественная экспертиза |Повышение открытости и гласности | |Экспертиза |Экспертиза | | | | || |материалов областного конкурса |образования. Экспертиза конкурса | |50 конкурсных заявок |50 конкурсных заявок| | | | || |лучших педагогических работников |общественными экспертами | |общественными |общественными | | | | || | | | |экспертами |экспертами | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|6.4. |Областной конкурс работников |Выявление и стимулирование | |Выявление | | | | | || |образовательных учреждений |талантливых, творческих педагогов. | |и стимулирование | | | | | || |"Воспитать человека" |Повышение статуса педагогов, | |талантливых, творчески| | | | | || | |обеспечивающих воспитательный | |работающих педагогов. | | | | | || | |процесс в образовательных | |Повышение статуса | | | | | || | |учреждениях (дошкольных | |педагогов, | | | | | || | |образовательных учреждениях, | |обеспечивающих | | | | | || | |учреждениях интернатного типа, | |воспитательный процесс| | | | | || | |общеобразовательных учреждениях, | |в образовательных | | | | | || | |учреждениях дополнительного, | |учреждениях. | | | | | || | |начального профессионального | |Увеличение доли | | | | | || | |образования). Увеличение доли | |педагогов, имеющих | | | | | || | |педагогов, имеющих квалификационные| |квалификационные | | | | | || | |категории, на 3,5% | |категории, на 3,5% | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|6.5. |Педагогический форум. Участие |Расширение возможности | |Участие в форуме | | | | | || |в экспертно-проектном семинаре |профессионального роста, диапазона | |не менее 300 человек. | | | | | || |"Школа кадрового резерва" |профессионального общения и | |Участие в экспертно - | | | | | || | |сотрудничества творчески работающих| |проектном семинаре | | | | | || | |педагогов. Совершенствование | |"Школа кадрового | | | | | || | |профессионального педагогического | |резерва" не менее | | | | | || | |мастерства. Участие в форуме | |2 человек | | | | | || | |300 человек. Участие в экспертно - | | | | | | | || | |проектном семинаре "Школа кадрового| | | | | | | || | |резерва" не менее 2 человек | | | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|6.6. |Учительский форум, посвященный |Распространение образцов лучшего, | |Распространение | | | | | || |Дню учителя |успешного педагогического опыта. | |образцов лучшего, | | | | | || | |Формирование позитивного | |успешного | | | | | || | |социального и профессионального | |педагогического опыта.| | | | | || | |имиджа педагога в обществе. Участие| |Формирование | | | | | || | |не менее 500 педагогических | |позитивного | | | | | || | |работников. Чествование | |социального | | | | | || | |27 учителей, победителей | |и профессионального | | | | | || | |конкурсного отбора | |имиджа педагога | | | | | || | | | |в обществе. Участие | | | | | || | | | |не менее | | | | | || | | | |500 педагогических | | | | | || | | | |работников. | | | | | || | | | |Чествование | | | | | || | | | |27 учителей, | | | | | || | | | |победителей | | | | | || | | | |конкурсного отбора | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|6.7. |Денежное поощрение лучших |Формирование позитивного имиджа | |Формирование |Формирование | | | | || |учителей |педагога в обществе. Участие | |позитивного имиджа |позитивного имиджа | | | | || | |в конкурсе на получение денежного | |педагога в обществе. |педагога в обществе.| | | | || | |поощрения не менее 100 учителей | |Участие в конкурсе |Участие в конкурсе | | | | || | |образовательных учреждений, | |на получение денежного|на получение | | | | || | |реализующих общеобразовательные | |поощрения не менее |денежного поощрения | | | | || | |программы начального общего, | |100 учителей |не менее | | | | || | |основного общего и среднего | |образовательных |100 учителей | | | | || | |(полного) общего образования. | |учреждений, |образовательных | | | | || | |Выплата денежного поощрения | |реализующих |учреждений, | | | | || | |в 2010 и 2011 годах не менее | |общеобразовательные |реализующих | | | | || | |20 лучшим учителям ежегодно | |программы начального |общеобразовательные | | | | || | | | |общего, основного |программы начального| | | | || | | | |общего и среднего |общего, основного | | | | || | | | |(полного) общего |общего и среднего | | | | || | | | |образования. Выплата |(полного) общего | | | | || | | | |денежного поощрения |образования. Выплата| | | | || | | | |не менее 20 лучшим |денежного поощрения | | | | || | | | |учителям |не менее 20 лучшим | | | | || | | | | |учителям | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|6.8. |Конкурс на лучшее образовательное|Совершенствование региональной | |Оказание поддержки | | | | | || |учреждение |системы образования. Оказание | |образовательным | | | | | || | |поддержки образовательным | |учреждениям, | | | | | || | |учреждениям, обеспечивающим | |обеспечивающим | | | | | || | |доступное, качественное образование| |доступное, | | | | | || | |(дошкольные, общеобразовательные, | |качественное | | | | | || | |интернатного типа, дополнительного,| |образование | | | | | || | |начального профессионального | |на конкурсной основе. | | | | | || | |образования), на конкурсной основе.| |Формирование | | | | | || | |Формирование позитивного | |позитивного | | | | | || | |социального имиджа учреждений. | |социального имиджа | | | | | || | |Награждение не менее 15 учреждений | |учреждений. | | | | | || | |на развитие учебно-материальной | |Награждение не менее | | | | | || | |базы. Увеличение на 5% числа | |15 образовательных | | | | | || | |учреждений образования, работающих | |учреждений - | | | | | || | |в режиме развития | |победителей конкурса | | | | | || | | | |на развитие учебно - | | | | | || | | | |материальной базы. | | | | | || | | | |Увеличение на 5% числа| | | | | || | | | |учреждений | | | | | || | | | |образования, | | | | | || | | | |работающих в режиме | | | | | || | | | |развития | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|6.9. |Формирование позитивного образа |Подготовка и показ в телеэфире | |Подготовка и показ | | | | | || |учителя средствами массовой |не менее 40 сюжетов об амурских | |в телеэфире не менее | | | | | || |информации. Участие амурских |учителях. Участие не менее | |40 сюжетов об амурских| | | | | || |педагогов в творческих встречах |100 амурских педагогов в творческих| |учителях. Участие | | | | | || | |встречах | |не менее 100 амурских | | | | | || | | | |педагогов в творческих| | | | | || | | | |встречах | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|6.10.|Поддержка выпускников высших |Осуществление денежных выплат | |Осуществление денежных|Осуществление | | | | || |учебных заведений 2009 - |в размере 350 тысяч рублей ежегодно| |выплат в размере |денежных выплат | | | | || |2010 годов, принимаемых на работу|12 выпускникам высших учебных | |350 тысяч рублей |в размере 350 тысяч | | | | || |для замещения вакансий, |заведений 2009 - 2010 годов | |12 выпускникам высших |рублей | | | | || |предусматривающих обязательства | | |учебных заведений |12 выпускникам | | | | || |по продолжительности работы | | |2009 - 2010 годов |высших учебных | | | | || |в общеобразовательных учреждениях| | | |заведений 2009 - | | | | || |Амурской области | | | |2010 годов | | | | ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||7. |По подпрограмме "Развитие ученических производственных бригад" ||—————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||В том числе по мероприятиям: ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||7.1. |Мероприятия по поддержке |Повышение эффективности |Увеличение объема |Увеличение объема |Увеличение объема |Увеличение объема | | | || |ученических производственных |сельскохозяйственного труда путем |производства |производства |производства |производства | | | || |бригад |обеспечения ученических |сельскохозяйственной|сельскохозяйственной |сельскохозяйственной|сельскохозяйственной| | | || | |производственных бригад |продукции |продукции в среднем |продукции в среднем |продукции в среднем | | | || | |горюче-смазочными материалами, |в среднем на 10% |на 15% от уровня |на 20% от уровня |на 25% от уровня | | | || | |увеличение объема производства | |2008 года |2008 года |2008 года | | | || | |сельскохозяйственной продукции | | | | | | | || | |в среднем на 25% за счет улучшения | | | | | | | || | |материально-технической и сырьевой | | | | | | | || | |базы ученических производственных | | | | | | | || | |бригад | | | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|7.2. |Организация и проведение |Увеличение количества участников | |Увеличение количества |Увеличение | | | | || |областных конкурсов ученических |областного слета ученических | |участников областного |количества | | | | || |производственных бригад и участие|производственных бригад на 20%. | |конкурса ученических |участников | | | | || |в региональных всероссийских |Ежегодное участие команды области | |производственных |областного конкурса | | | | || |и международных конкурсах |(не менее 5 человек) в региональных| |бригад на 10% |ученических | | | | || |ученических производственных |всероссийских и международных | |по сравнению |производственных | | | | || |бригад |конкурсах ученических | |с 2008 годом. Участие |бригад на 20% | | | | || | |производственных бригад | |команды области |по сравнению | | | | || | | | |(не менее 5 человек) |с 2008 годом. | | | | || | | | |в региональных |Участие команды | | | | || | | | |всероссийских |области (не менее | | | | || | | | |и международных |5 человек) | | | | || | | | |конкурсах ученических |в региональных | | | | || | | | |производственных |всероссийских | | | | || | | | |бригад |и международных | | | | || | | | | |конкурсах | | | | || | | | | |ученических | | | | || | | | | |производственных | | | | || | | | | |бригад | | | | ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||8. |По подпрограмме "Развитие образования детей-инвалидов" ||—————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||В том числе по мероприятиям: ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||8.1. |Организация дистанционного |Обеспечение доступа детей-инвалидов|Обеспечение доступа |Обеспечение доступа | | | | | || |образования детей-инвалидов |к образовательным и иным |детей-инвалидов |детей-инвалидов | | | | | || |на дому по образовательным |информационным ресурсам, получение |к образовательным |к образовательным и | | | | | || |программам общего образования |ими качественного образования, |и иным |иным информационным | | | | | || | |расширение возможности их |информационным |ресурсам, получение | | | | | || | |последующей профессиональной |ресурсам, получение |ими качественного | | | | | || | |занятости, как следствие, - их |ими качественного |образования, их | | | | | || | |успешной социализации и интеграции |образования, их |последующей | | | | | || | |в общество |последующей |профессиональной | | | | | || | | |профессиональной |занятости | | | | | || | | |занятости | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||9. |По подпрограмме "Развитие системы дошкольного образования" ||—————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||В том числе по мероприятиям: ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||9.1. |Реконструкция зданий |Реконструкция 44 зданий под ДОУ, | |Реконструкция |Реконструкция |Реконструкция |Реконструкция | | || |под дошкольные образовательные |что позволит создать 2314 мест | |10 зданий под ДОУ, |4 зданий под ДОУ, |8 зданий под ДОУ, |22 зданий | | || |учреждения | | |что позволит создать |что позволит создать|что позволит создать|под ДОУ, | | || | | | |до 770 мест |до 100 мест |до 534 мест |что позволит | | || | | | | | | |создать | | || | | | | | | |до 910 мест | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|9.2. |Конкурс муниципальных программ |Поддержка до девяти муниципальных | |Поддержка до трех |Поддержка до трех |Поддержка до трех | | | || |развития системы образования |образований за период реализации | |муниципальных |муниципальных |муниципальных | | | || |детей дошкольного возраста |программы | |образований |образований |образований | | | ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||10. |По подпрограмме "Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений" ||—————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||В том числе по мероприятиям: ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||10.1.|Оборудование и ремонт систем |Оборудование системами оповещения | |Оборудование системами|Оборудование | | | | || |оповещения людей о пожаре |221 здания образовательных | |оповещения 184 зданий |системами оповещения| | | | || |и управления эвакуацией |учреждений | |образовательных |37 зданий | | | | || | | | |учреждений |образовательных | | | | || | | | | |учреждений | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|10.2.|Оборудование и ремонт |Установка системы автоматической | |Установка системы |Установка системы | | | | || |автоматической пожарной |пожарной сигнализации в 267 зданиях| |автоматической |автоматической | | | | || |сигнализации | | |пожарной сигнализации |пожарной | | | | || | | | |в 224 зданиях |сигнализации | | | | || | | | | |в 43 зданиях | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|10.3.|Обработка деревянных конструкций |Проведение огнезащитной обработки | |Проведение |Проведение | | | | || |огнезащитным составом |деревянных конструкций общей | |огнезащитной обработки|огнезащитной | | | | || | |площадью 370552 кв. м | |деревянных конструкций|обработки деревянных| | | | || | | | |общей площадью |конструкций общей | | | | || | | | |163913 кв. м |площадью | | | | || | | | | |206639 кв. м | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|10.4.|Установка систем видеонаблюдения |Оборудование системами | |Оборудование системами|Оборудование | | | | || | |видеонаблюдения зданий | |видеонаблюдения зданий|системами | | | | || | |196 образовательных учреждений | |94 образовательных |видеонаблюдения | | | | || | | | |учреждений |зданий | | | | || | | | | |102 образовательных | | | | || | | | | |учреждений | | | | ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||11. |По подпрограмме "Совершенствование питания в общеобразовательных учреждениях" ||—————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||В том числе по мероприятиям: ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||11.1.|Развитие материально-технической |Замена оборудования в 331 пищеблоке| |Замена оборудования |Замена оборудования | |Замена | | || |базы пищеблоков |муниципальных общеобразовательных | |в 331 пищеблоке |в 331 пищеблоке | |оборудования | | || |общеобразовательных учреждений |учреждений | | | | |в 331 пищеблоке| | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|11.2.|Улучшение структуры питания |Обеспечение молочной продукцией | |Обеспечение молочной |Обеспечение молочной| |Обеспечение |Обеспечение |Обеспечение || |посредством включения молока |89969 учащихся 1 - 11 классов | |продукцией |продукцией | |молочной |молочной |молочной || |в рацион питания учащихся | | |34696 учащихся |36267 учащихся | |продукцией |продукцией |продукцией || | | | |1 - 4 классов |1 - 4 классов | |34696 учащихся |79548 учащихся|89969 учащихся|| | | | | | | |1 - 4 классов |1 - 9 классов |1 - 11 классов||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||12. |По подпрограмме "Развитие школьной инфраструктуры" ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||12.1.|Реконструкция школьных стадионов |Развитие системы | |Реконструкция не менее| | | | | || | |здоровьесохранительного поведения | |2 школьных стадионов | | | | | || | |учащихся. Реконструкция не менее | | | | | | | || | |2 школьных стадионов | | | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||13. |По подпрограмме "Развитие системы отдыха и оздоровления детей и молодежи" ||—————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||В том числе по мероприятиям: ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||13.1.|Создание и развитие регионального|Строительство спортивно-концертного| | |Строительство | | | | || |детского центра |комплекса на базе государственного | | |спортивно - | | | | || | |образовательного учреждения | | |концертного | | | | || | |дополнительного образования детей | | |комплекса | | | | || | |"Детский оздоровительно - | | |на базе | | | | || | |образовательный лагерь "Колосок" | | |государственного | | | | || | | | | |образовательного | | | | || | | | | |учреждения | | | | || | | | | |дополнительного | | | | || | | | | |образования детей | | | | || | | | | |"Детский | | | | || | | | | |оздоровительно - | | | | || | | | | |образовательный | | | | || | | | | |лагерь "Колосок" | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|13.2.|Поддержка детских оздоровительных|Поддержка детских оздоровительных | | |Проведение | | | | || |учреждений, внедряющих |учреждений, внедряющих | | |регионального | | | | || |инновационный инструментарий |инновационный инструментарий | | |конкурса вариативных| | | | || |в процесс организации отдыха |(разработка авторских и вариативных| | |программ и пилотных | | | | || |и оздоровления детей и молодежи |программ, организация | | |проектов в сфере | | | | || | |экспериментальных площадок | | |отдыха | | | | || | |(пилотных проектов), внедрение | | |и оздоровления детей| | | | || | |здоровьесберегающих и передовых | | |и молодежи. Оказание| | | | || | |технологий в области обеспечения | | |поддержки | | | | || | |комфортных и безопасных условий | | |6 победителям | | | | || | |пребывания детей и сотрудников | | |конкурса | | | | || | |и т.д.) в процесс своей | | | | | | | || | |деятельности | | | | | | | |+-----+---------------------------------+-----------------------------------+--------------------+----------------------+--------------------+--------------------+---------------+--------------+--------------+|13.3.|Развитие муниципальной сети |Разработка проектно-сметной | |Разработка проектно - | | | | | || |объектов загородных детских |документации не менее чем одного | |сметной документации | | | | | || |оздоровительных учреждений |объекта в загородном детском | |не менее чем одного | | | | | || | |оздоровительном учреждении | |объекта в загородном | | | | | || | | | |детском | | | | | || | | | |оздоровительном | | | | | || | | | |учреждении | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||14. |По подпрограмме "Школьный автобус" ||—————|—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————||В том числе по мероприятиям: ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————||14.1.|Обеспечение муниципальных районов|Создание условий для безопасного | |Создание условий | | | | | || |и городских округов автобусами |подвоза школьников | |для безопасного | | | | | || |для подвоза школьников |к общеобразовательным учреждениям | |подвоза школьников | | | | | || | |области. Увеличение количества | |к общеобразовательным | | | | | || | |автотранспортных средств, | |учреждениям области. | | | | | || | |соответствующих требованиям ГОСТ, | |Увеличение количества | | | | | || | |на 10 единиц | |автотранспортных | | | | | || | | | |средств, | | | | | || | | | |соответствующих | | | | | || | | | |требованиям ГОСТ, | | | | | || | | | |на 10 единиц | | | | | ||—————|—————————————————————————————————|———————————————————————————————————|————————————————————|——————————————————————|————————————————————|————————————————————|———————————————|——————————————|——————————————|