Постановление Правительства Амурской области от 21.02.2013 № 64
О комплексе мер по модернизации системы общего образования Амурской области в 2013 году и на период до 2020 года
ПРАВИТЕЛЬСТВО АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 21.02.2013 N 64 г.Благовещенск О комплексе мер по модернизации системы общего образования Амурской области в 2013 году и на период до 2020 года (В редакции Постановлений Правительства Амурской области от 13.09.2013 г. N 422; от 13.11.2013 г. N 563-а) В целях реализации постановления Правительства РоссийскойФедерации от 31.05.2011 N 436 "О порядке предоставления в 2011 - 2013годах субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов РоссийскойФедерации на модернизацию региональных систем общего образования"Правительство областипостановляет: 1. Утвердить прилагаемый комплекс мер по модернизации системыобщего образования Амурской области в 2013 году и на период до 2020года. 2. Определить министерство образования и науки областиуполномоченным исполнительным органом государственной власти областипо реализации комплекса мер по модернизации системы общего образованияАмурской области в 2013 году и на период до 2020 года, утвержденногонастоящим постановлением. 3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить назаместителя председателя Правительства области В.И.Палатова.Губернатор Амурской области О.Н.Кожемяко Утвержден постановлением Правительства Амурской области от 21.02.2013 N 64 КОМПЛЕКС МЕР ПО МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ В 2013 ГОДУ И НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА (В редакции Постановлений Правительства Амурской областиот 13.11.2013 г. N 563-а) I. Анализ реализации комплексов мер по модернизации общегообразования в Амурской области в 2011 - 2012 годах Стратегические приоритеты и цели развития системы общегообразования Амурской области в 2011 - 2012 годах определеныФедеральной целевой программой развития образования на 2011 - 2015годы, Концепцией основных направлений деятельности исполнительныхорганов государственной власти Амурской области на 2010 - 2012 годы,Стратегией социально-экономического развития Дальнего Востока иБайкальского региона на период до 2025 года. Система общего образования Амурской области включает 385учреждений (364 муниципальных общеобразовательных учреждения, из них 7- вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения; 18государственных учреждений интернатного типа, реализующих программыобщего образования; 3 негосударственных общеобразовательныхучреждения), в которых обучаются 93916 школьников. Особенностьюамурской системы образования является преобладание сельских школ(72%), причем 67% из них являются малокомплектными, над городскими(28%). В состав педагогического корпуса общеобразовательных учрежденийвходит 9407 руководящих и педагогических работников, в том числе 8243педагогических работника, из которых 7248 - учителя. Для определения социальных эффектов модернизации региональнойсистемы общего образования проведены социологические исследования вовсех муниципальных образованиях области. Они позволили выявитьудовлетворенность общества происходящими в системе образованияизменениями, а также оценить уровень достижения определенныхсоглашениями и представленных ниже показателей за два года реализациикомплексов мер. Значения показателей результативности предоставления субсидии Амурской области на конец 2011 года Таблица 1|————|————————————————————————————————————————|———————————————————————————|| N |Наименование показателя результативности| Значение показателя ||п/п | предоставления субсидии | результативности || | | предоставления субсидии || | |—————————————|—————————————|| | | план | факт ||————|————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 ||————|————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————||1. |Соотношение среднемесячной заработной |92,6 |92,6 || |платы учителей в субъекте Российской | | || |Федерации за IV квартал 2011 г. | | || |и среднемесячной, по данным Федеральной | | || |службы государственной статистики, | | || |заработной платы работников в целом | | || |по экономике субъекта Российской | | || |Федерации за I квартал 2011 г. | | || |(проценты) | | |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|2. |Доля школьников, обучающихся |13,6 |13,6 || |по федеральным государственным | | || |образовательным стандартам, в общей | | || |численности школьников (проценты) | | |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|2.1.|Начальное общее образование (проценты) |30,9 |30,9 |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|2.2.|Основное общее образование (проценты) |0 |0 |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|2.3.|Среднее (полное) общее образование |0 |0 || |(проценты) | | |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|3. |Доля учителей, получивших |28,0 |28,0 || |в установленном порядке первую, высшую | | || |квалификационные категории | | || |и подтверждение соответствия занимаемой | | || |должности, в общей численности учителей | | || |(проценты) | | |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|4. |Доля учителей и руководителей |17,0 |17,0 || |общеобразовательных учреждений, | | || |прошедших повышение квалификации | | || |и профессиональную переподготовку | | || |для работы в соответствии с федеральными| | || |государственными образовательными | | || |стандартами, в общей численности | | || |учителей (проценты) | | |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|5. |Доля общеобразовательных учреждений, |3,0 |3,0 || |осуществляющих дистанционное обучение | | || |обучающихся, в общей численности | | || |общеобразовательных учреждений | | || |(проценты) | | ||————|————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————||6. |Динамика снижения потребления по всем |Положительная|Положительная|| |видам топливно-энергетических ресурсов | | ||————|————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————| Значения показателей результативности предоставления субсидии Амурской области на конец 2012 года Таблица 2|————|————————————————————————————————————————|———————————————————————————|| N |Наименование показателя результативности| Значение показателя ||п/п | предоставления субсидии | результативности || | | предоставления субсидии || | |—————————————|—————————————|| | | план | факт ||————|————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 ||————|————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————||1. |Соотношение среднемесячной заработной |100,0 |117,0 || |платы учителей в субъекте Российской | | || |Федерации за IV квартал текущего года | | || |и среднемесячной, по данным Федеральной | | || |службы государственной статистики, | | || |заработной платы работников в целом | | || |по экономике субъекта Российской | | || |Федерации в прошлом году (проценты) | | |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|2. |Доля школьников, обучающихся |22,0 |22,5 || |по федеральным государственным | | || |образовательным стандартам, в общей | | || |численности школьников (проценты) | | |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|2.1.|Начальное общее образование (проценты) |50,0 |52,0 |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|2.2.|Основное общее образование (проценты) |0,3 |1,2 |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|2.3.|Среднее (полное) общее образование |0 |0 || |(проценты) | | |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|3. |Доля учителей, получивших |61,0 |61,0 || |в установленном порядке первую и высшую | | || |квалификационные категории | | || |и подтверждение соответствия занимаемой | | || |должности, в общей численности учителей | | || |(проценты) | | |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|4. |Доля руководителей и учителей |41,0 |41,0 || |общеобразовательных учреждений, | | || |прошедших повышение квалификации | | || |и (или) профессиональную переподготовку | | || |для работы в соответствии с федеральными| | || |государственными образовательными | | || |стандартами, в общей численности | | || |руководителей и учителей | | || |общеобразовательных учреждений | | || |(проценты) | | |+----+----------------------------------------+-------------+-------------+|5. |Доля общеобразовательных учреждений, |16,0 |16,0 || |осуществляющих дистанционное обучение | | || |обучающихся, в общей численности | | || |общеобразовательных учреждений | | || |(проценты) | | ||————|————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————||6. |Динамика снижения потребления по всем |Положительная|Положительная|| |видам топливно-энергетических ресурсов | | ||————|————————————————————————————————————————|—————————————|—————————————| 1. Наиболее значимым результатом, достигнутым в общем образованииобласти благодаря реализации комплексов мер за 2 года, являетсядоведение размера средней заработной платы педагогических работников вIV квартале 2012 года до 27926,3 рубля, что на 17% выше уровня среднейзаработной платы по экономике региона за 2011 год. Эффективность деятельности учреждений заметно повысилась свнедрением новых принципов оплаты труда, распределения стимулирующейчасти фонда оплаты труда по показателям качества результатов приучастии управляющих советов. Данные соцопроса свидетельствуют о том,что 75% педагогов отмечают рост собственного благосостояния,удовлетворены механизмом распределения стимулирующей части фондаоплаты труда и увеличением расходов на одного городского учащегося до29,5 тыс. рублей, на сельского - до 69,6 тыс. рублей. Рост заработной платы и система мер социальной поддержки учителейспособствовали привлечению молодых специалистов в школы области. С2010 года их число выросло на 54%. Молодым педагогам предоставляютсяединовременные выплаты в размере от 20 до 70 тысяч рублей (в 2010 годуразмер выплат составлял 15 - 23 тысячи рублей). За два года 70 молодыхучителей обеспечены жильем, 248 улучшили жилищные условия. В 2011 годусеми молодым специалистам за счет средств областного бюджетапредоставлена социальная выплата на приобретение (строительство)жилья. В 2012 году 22 специалиста получили денежные средства на оплатупервоначального взноса при получении ипотечного кредита настроительство (или приобретение) жилья. В области создана правоваяоснова для объединения работников бюджетной сферы вжилищно-строительные кооперативы (постановление Правительства Амурскойобласти от 23.08.2012 N 449). В целях эффективной реализации задачи по повышению заработнойплаты все общеобразовательные учреждения переведены нанормативно-подушевое финансирование, введена новая система оплатытруда педагогических работников общеобразовательных учреждений. (Вредакции Постановления Правительства Амурской области от 22.03.2013 г.N 108) 2. Доля школьников, обучающихся по федеральным государственнымобразовательным стандартам, составляет 22,5%, в том числе 52% учащихсяначальных классов (от общего количества обучающихся на 1-й ступени),1,2% учащихся основной школы (от общего количества обучающихся на 2-йступени). В общеобразовательных учреждениях области созданы необходимыеусловия для перехода на федеральные государственные образовательныестандарты общего образования (далее - ФГОС): приобретено новое учебноеоборудование на сумму 250 млн. рублей, закуплено 145 тысяч экземпляровучебной литературы. С 01.09.2012 по ФГОС обучаются 20800 учащихся 1 -3-х классов и пилотных 5-х классов (497 чел.). В педагогическихколлективах сформировано представление о современных образовательныхрезультатах, предъявляемых ФГОС. 3. Согласно установленному порядку за два года получили первую ивысшую квалификационные категории, а также подтвердили соответствиезанимаемой должности 28% учителей от общей их численности. В связи стем, что срок действия квалификационной категории педагоговсохраняется в течение пяти лет, общее количество учителей, имеющихквалификационную категорию, составляет 61%, в том числе 19%аттестованы на высшую категорию. Введение с 1 января 2011 года нового порядка аттестациипедагогических работников государственных и муниципальныхобразовательных учреждений области регламентировано соответствующиминормативными правовыми документами о порядке проведения аттестационныхпроцедур, создана электронная база аттестованных педагогов. 4. Для организации образовательного процесса в условияхреализации ФГОС осуществлено повышение квалификации 3380 учителей ируководителей общеобразовательных учреждений, что составляет 41% отобщей их численности. Достигнута 100-процентная готовность руководителей и учителей 1 -3-х классов всех общеобразовательных учреждений, а также пилотных 5-хклассов к введению ФГОС. В 2012 году обучено более 1100 слушателей,освоено 5500,00 тыс. рублей. С целью совершенствованияпрофессиональных компетенций управленческого и педагогическогокорпусов осуществляется переход на персонифицированную модельфинансового обеспечения программ повышения квалификации, интеграциюсистем повышения квалификации и аттестации педагогов. 5. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющихдистанционное образование, в общей численности общеобразовательныхучреждений составила в 2012 году 16%. Обеспечение доступности качественного общего образованиядостигается путем развития дистанционного образования. На территорииобласти функционирует 130 ресурсных центров, из них 60 - подистанционному образованию. В течение трех лет за счет средств федерального бюджетареализуется программа дистанционного образования детей-инвалидов. Посостоянию на 1 января 2013 года организовано обучение 200 таких детей. Кроме того, в соответствии с государственной программойРоссийской Федерации "Доступная среда" на 2012 - 2015 годы в областиформируется сеть базовых общеобразовательных учреждений,обеспечивающих совместное обучение инвалидов и лиц, не имеющихнарушений развития. К примеру, в МОБУ СОШ N 13 г. Благовещенскинклюзивное образование получают 15 детей-инвалидов. 100% школподключены к сети Интернет и имеют собственные сайты. Созданаинформационно-технологическая база введения электронногодокументооборота. 6. Достигнута положительная динамика снижения потребления по всемвидам топливно-энергетических ресурсов. На осуществление мер, направленных на энергосбережение в системеобщего образования, израсходовано 48,2 млн. рублей. Результат - вобщеобразовательных учреждениях потребление всех видовтопливно-энергетических ресурсов снизилось на 6%. Приведенные ниже данные об объемах финансирования мероприятийкомплекса мер в 2012 году свидетельствуют об отсутствии отклонений отзапланированных параметров финансирования. Объемы финансирования мероприятий комплекса мер по модернизации в 2012 году общего образования Амурской области Таблица 3|————|——————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| N | Мероприятие | Объемы финансирования, тыс. рублей ||п/п | |———————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————|| | | всего | в том числе: || | |—————————|—————————|———————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————————|| | | план | факт |федеральный бюджет | бюджет субъекта Российской Федерации || | | | |—————————|—————————|—————————————————|—————————————————|—————————————————|————————————|| | | | | план | факт | всего | региональный | местные бюджеты |внебюджетные|| | | | | | | | бюджет | | источники || | | | | | |————————|————————|————————|————————|————————|————————|————|———————|| | | | | | | план | факт | план | факт | план | факт |план| факт ||————|——————————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————|———————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 ||————|——————————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————|———————||1. |Приобретение оборудования, |249753,01|249752,95|237272,18|237272,18|12480,83|12480,77|12480,83|12480,77|0,00 |0,00 |0,00|0,00 || |в том числе: | | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|1.1.|Учебно-лабораторное оборудование |131184,00|131184,00|124624,80|124624,80|6559,20 |6559,20 |6559,20 |6559,20 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|1.2.|Учебно-производственное |10947,20 |10947,20 |10399,84 |10399,84 |547,36 |547,36 |547,36 |547,36 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 || |оборудование | | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|1.3.|Спортивное оборудование |15060,24 |15060,24 |14343,09 |14343,09 |717,15 |717,15 |717,15 |717,15 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 || |для общеобразовательных учреждений| | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|1.4.|Спортивный инвентарь |9390,57 |9390,57 |8943,40 |8943,40 |447,17 |447,17 |447,17 |447,17 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 || |для общеобразовательных учреждений| | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|1.5.|Компьютерное оборудование |75387,80 |75387,74 |71618,41 |71618,41 |3769,39 |3769,33 |3769,39 |3769,33 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|1.6.|Оборудование для организации |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 || |медицинского обслуживания | | | | | | | | | | | | || |обучающихся | | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|1.7.|Оборудование для школьных столовых|0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|1.8.|Оборудование для проведения |7783,20 |7783,20 |7342,64 |7342,64 |440,56 |440,56 |440,56 |440,56 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 || |государственной (итоговой) | | | | | | | | | | | | || |аттестации обучающихся | | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|2. |Приобретение транспортных средств |62335,29 |62335,29 |59452,90 |59452,90 |2882,39 |2882,39 |2882,39 |2882,39 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 || |для перевозки обучающихся | | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|3. |Пополнение фондов школьных |37527,71 |37527,71 |35318,84 |35318,84 |2208,87 |2208,87 |2208,87 |2208,87 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 || |библиотек | | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|4. |Развитие школьной инфраструктуры |32079,60 |32079,60 |28350,00 |28350,00 |3729,60 |3729,60 |1575,00 |1575,00 |2154,60 |2154,60 |0,00|0,00 || |(текущий ремонт с целью | | | | | | | | | | | | || |обеспечения выполнения требований | | | | | | | | | | | | || |к санитарно-бытовым условиям | | | | | | | | | | | | || |и охране здоровья обучающихся, | | | | | | | | | | | | || |а также с целью подготовки | | | | | | | | | | | | || |помещений для установки | | | | | | | | | | | | || |оборудования) | | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|5. |Повышение квалификации, |5673,85 |5673,85 |4998,80 |4998,80 |675,05 |675,05 |249,90 |249,90 |425,15 |425,15 |0,00|0,00 || |профессиональная переподготовка | | | | | | | | | | | | || |руководителей общеобразовательных | | | | | | | | | | | | || |учреждений и учителей | | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|6. |Модернизация общеобразовательных |6801,60 |6801,60 |6461,52 |6461,52 |340,08 |340,08 |340,08 |340,08 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 || |учреждений путем организации в них| | | | | | | | | | | | || |дистанционного обучения | | | | | | | | | | | | || |для обучающихся, в том числе: | | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|6.1.|Увеличение пропускной способности |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 || |и оплата Интернет-трафика | | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|6.2.|Обновление программного |6801,60 |6801,60 |6461,52 |6461,52 |340,08 |340,08 |340,08 |340,08 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 || |обеспечения и приобретение | | | | | | | | | | | | || |электронных образовательных | | | | | | | | | | | | || |ресурсов | | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|7. |Осуществление мер, направленных |48159,35 |48159,35 |42995,10 |42995,10 |5164,25 |5164,25 |2149,76 |2149,76 |3014,49 |3014,49 |0,00|0,00 || |на энергосбережение в системе | | | | | | | | | | | | || |общего образования | | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|8. |Проведение капитального ремонта |150647,23|149749,03|131965,66|131965,66|18681,57|17783,37|7247,64 |7247,64 |11433,93|10535,73|0,00|0,00 || |зданий общеобразовательных | | | | | | | | | | | | || |учреждений | | | | | | | | | | | | |+----+----------------------------------+---------+---------+---------+---------+--------+--------+--------+--------+--------+--------+----+-------+|9. |Проведение реконструкции зданий |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00 |0,00|0,00 || |общеобразовательных учреждений | | | | | | | | | | | | ||————|——————————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————|———————||Итого |592977,64|592079,38|546815,00|546815,00|46162,64|45264,38|29134,47|29134,41|17028,17|16129,97|0,00|0,00 ||———————————————————————————————————————|—————————|—————————|—————————|—————————|————————|————————|————————|————————|————————|————————|————|———————| Реализация мероприятий комплексов мер обеспечила повышениекачества общего образования за счет эффективного использованиясовременного оборудования учебных кабинетов. На эти цели направлено45% средств от общего объема финансирования. Школы области получили130 специализированных кабинетов, 520 автоматизированных рабочих местучителя, 48 мобильных компьютерных классов. Показатель обеспеченностикомпьютерным оборудованием увеличился на 33% и составил 9 учеников на1 компьютер. Проведение капитального ремонта 32 зданийобщеобразовательных учреждений (150,6 млн. рублей) позволило увеличитьчисло детей, обучающихся в соответствующих современным требованиямусловиях, до 80%. Более доступными качественные образовательные услуги стали иблагодаря организации подвоза 6473 учащихся в 187 общеобразовательныхучреждений. 205 автобусов (из них 94% соответствуют ГОСТ Р 51160-98"Автобусы для перевозки детей") осуществляют подвоз детей изтерриториально отдаленных населенных пунктов по 211 маршрутам. За 2года отраслевой автобусный парк обновился на 62 единицы (30%). Кбазовым школам открыто 9 новых маршрутов. Улучшены условия перевозки1607 обучающихся. Социологические опросы показывают, что 77% педагогов, 87%школьников и их родителей удовлетворены условиями обучения и качествомобразовательных услуг. При этом обучающиеся отмечают, что школаобеспечивает возможность получения знаний, необходимых для успеха вжизни (91% опрошенных), определения и развития своих способностей(82%), помогает выбрать профессию (75%), успешно подготовиться к ЕГЭ иГИА (90%). Все это позволяет сделать вывод о достаточно высокоймотивированности учащихся на образованность. Родители удовлетворенысозданием в школе современных условий для получения знаний, развитияспособностей их детей с учетом личностных предпочтений (91%), широтойи направленностью профориентации в школе (80%). Росту самооценки учащихся способствует развитие в областиолимпиадного движения: в 2011 году в региональном этапе всероссийскойолимпиады участвовало 520 школьников (на 13% больше, чем в 2010 году).10 юных амурчан стали участниками заключительного этапа олимпиады,двое вошли в число призеров, продемонстрировав высокий уровень знанийпо немецкому языку и праву. У школьников области имеется опыт участия в международномсравнительном мониторинговом исследовании качества математического иестественно-научного образования. Их результаты превысили средниероссийские показатели по естествознанию, а по математике оказались науровне российских. Для закрепления достигнутого, обеспечения устойчиво высокогокачества образовательных услуг принимаются меры по формированиюобъективной и охватывающей все уровни образования системы оценки егокачества. Повышению доверия к результатам ГИА и прозрачностипроведения экзаменационных процедур способствует внедрение в пунктахприема экзаменов систем общественного и видеонаблюдения. В 2012 годупривлечено более 700 аккредитованных общественных наблюдателей. В результате реализации регионального проекта "Школа - территориякультуры питания" охват обучающихся горячим питанием составил 90%, втом числе на первой ступени - 100%. Во всех образовательныхучреждениях продолжается реализация мероприятия "Школьное молоко"отраслевой долгосрочной целевой программы. 96% опрошенных школьниковудовлетворены качеством школьного питания. Успешному продвижению проекта "Амурская область - спортивная!",достижению положительной динамики сохранения здоровья школьниковспособствует оснащение спортивных залов школ, которые получили более14 тысяч единиц оборудования и инвентаря. Важное место в работе органов управления образованием отведенорасширению самостоятельности образовательных учреждений за счетобеспечения государственно-общественного характера управления,регулярной публичной отчетности школ, их экономическойсамостоятельности, совершенствованию правового положениягосударственных (муниципальных) образовательных учреждений Амурскойобласти (13% образовательных учреждений стали автономными). Результатыпреобразований в данной сфере положительно оценили 81% педагогов, 83%родителей и детей, выразив удовлетворенность созданными условиями дляучастия в управлении образовательными учреждениями. Новый импульс получило сетевое взаимодействие педагогическогосообщества через организацию деятельности 6 образовательных округов,создание 2 стажировочных площадок, 16 базовых опорных образовательныхучреждений. Расширению межрегионального взаимодействия, направленного нараспространение опыта лучших образовательных практик, способствуетреализация мероприятий федеральной целевой программы развитияобразования на 2011 - 2015 годы. Информационное сопровождение принятых в течение двух лет мер помодернизации системы общего образования осуществлялось через встречи спедагогической и родительской общественностью, пресс-конференции,дискуссии. Широкое общественное обсуждение реализации проекта прошло врамках августовского педагогического форума, на коллегиях и совещанияхминистерства образования и науки Амурской области, заседанияхкоординационного совета по модернизации и развитию образования вАмурской области. Повышению информированности населения способствует привлечениеорганов государственно-общественного управления, институтовгражданского общества к мониторингу и оценке достигнутых в ходереализации комплексов мер результатов. При этом наиболее продуктивныммеханизмом информирования жителей области об эффектах модернизацииотрасли остается ее освещение в областных и муниципальных СМИ, наофициальном портале Правительства Амурской области, официальном сайтеминистерства образования и науки Амурской области и подведомственныхему образовательных учреждений. II. Меры по модернизации общего образования Амурской области в2013 году Цели модернизации региональной системы образования в 2013 году -обеспечение доступности и современного качества образования,соответствующего требованиям социально-экономического развитияАмурской области, и закрепление достигнутых в 2011 - 2012 годахрезультатов. Задачи модернизации региональной системы образования на 2013 год: создание в системе общего образования равных возможностей длясовременного качественного образования и позитивной социализациидетей; развитие новых форм образования, в том числе дистанционногообразования; совершенствование региональных моделей аттестации и повышенияквалификации педагогических кадров; укрепление кадрового потенциала, привлечение в отрасль молодыхспециалистов; совершенствование финансово-экономических механизмов игосударственно-общественного управления в сфере общего образования,обеспечение информационной открытости; развитие школьной инфраструктуры. Для решения поставленных задач планируется реализовать следующиемероприятия: 1. В части создания в системе общего образования равныхвозможностей для современного качественного образования и позитивнойсоциализации детей: 1) развитие вариативности обучения с учетом потребностейэкономики региона; 2) оснащение общеобразовательных учреждений области современнымучебно-лабораторным оборудованием (29,8% от общего объема средств); (В редакции Постановлений Правительства Амурской областиот 13.11.2013 г. N 563-а) 3) пополнение фондов школьных библиотек (17,1% от общего объемасредств); (В редакции Постановления Правительства Амурской области от13.11.2013 г. N 563-а) 4) приобретение автобусов для обеспечения доступности образования(20,6% от общего объема средств); (В редакции ПостановленияПравительства Амурской области от 13.09.2013 г. N 422) 5) развитие сетевого взаимодействия школ области ссоциально-культурными ресурсными центрами по духовно-нравственному,патриотическому и трудовому воспитанию. Прогнозируемые результаты по направлению: увеличение доли школьников, обучающихся по ФГОС, в общейчисленности школьников с 22,5% до 32%; увеличение доли школьников, обучающихся в современных условиях, с80% в 2012 году до 84% в 2013 году; обеспечение 100% школьников бесплатной учебной литературой; доведение доли оснащенности начальной школы интерактивнымикомплектами до 100%; обеспечение 100% потребности подвоза детей в базовые учреждения; разработка и принятие концепции духовно-нравственного развитиядетей и молодежи в области. 2. Для развития новых форм образования, в том числедистанционного образования: 1) создание условий для внедрения современных моделейинклюзивного образования, успешной социализации лиц с ограниченнымивозможностями здоровья и инвалидов; 2) приобретение современного компьютерного оборудования дляобучения детей-инвалидов (1,5% от общего объема средств); 3) создание регионального портала дистанционного образования. Прогнозируемые результаты по направлению: увеличение до 25% доли общеобразовательных учреждений,осуществляющих дистанционное образование; обеспечение условий для инклюзивного образования в 57%образовательных учреждений области; комплектование 20 дополнительных ученических мест длядистанционного образования детей-инвалидов; обеспечение функционирования регионального информационногопортала. 3. В рамках совершенствования региональных моделей аттестации иповышения квалификации педагогических кадров предполагаются: 1) внедрение электронной формы аттестации педагогических кадров; 2) развитие системы повышения квалификации на стажировочныхплощадках в образовательных округах; 3) развитие тьюторского корпуса. Прогнозируемые результаты по направлению: увеличение до 48% доли учителей, получивших в установленномпорядке первую, высшую квалификационные категории и подтверждениесоответствия занимаемой должности; обеспечение проведения аттестации в электронной форме не менеечем 30% аттестуемых работников; подготовка не менее 10 тьюторов. 4. Для укрепления кадрового потенциала, привлечения в отрасльмолодых специалистов планируется: 1) обеспечение среднемесячной заработной платы педагогическихработников на уровне среднемесячной заработной платы по экономикерегиона за 2013 год; 2) обеспечение повышения квалификации и профессиональнойпереподготовки педагогических работников и руководителейобщеобразовательных учреждений области (3% от общего объема средств);(В редакции Постановления Правительства Амурской области от 22.03.2013г. N 108) 3) обеспечение молодых специалистов дополнительными выплатами засчет средств органов местного самоуправления и жильем; 4) разработка программ подготовки специалистов для работы вмалокомплектных сельских школах. Прогнозируемые результаты по направлению: соотношение среднемесячной заработной платы педагогическихработников и среднемесячной заработной платы по экономике региона за2013 год - 100%; повышение квалификации и профессиональной переподготовки не менеечем 2000 педагогических работников и руководителей образовательныхучреждений для работы по ФГОС; (В редакции Постановления ПравительстваАмурской области от 22.03.2013 г. N 108) увеличение до 25% доли молодых специалистов (от общей численностипедагогических работников); обеспечение жильем не менее 40 молодых специалистов. 5. В целях совершенствования финансово-экономических механизмов игосударственно-общественного управления в сфере общего образования,обеспечения информационной открытости предполагаются: 1) изменение нормативов финансирования образовательных учрежденийобласти в целях повышения заработной платы педагогическим работникам; 2) привлечение к управлению общеобразовательными учреждениямипредставителей общественности; 3) развитие информационных систем "Электронная запись в первыйкласс", "Электронная столовая", "Электронный проездной"; 4) оптимизация муниципальной сети общеобразовательных учреждений,создание филиальной сети и переход на автономный тип учреждений; 5) обеспечение 100% публичной отчетности учреждений области. Прогнозируемые результаты по направлению: сокращение в 2 раза объемов и видов отчетностиобщеобразовательных учреждений; обеспечение доступа к информационным системам "Электронная записьв первый класс" 100% семей, "Электронная столовая" и "Электронныйпроездной" - не менее 10% семей; проведение процедуры конкурсного отбора руководителей в 15общеобразовательных учреждениях области; увеличение до 20% доли автономных учреждений (от общегоколичества общеобразовательных учреждений). 6. Обновление школьной инфраструктуры будет осуществляться засчет: 1) текущего ремонта с целью обеспечения выполнения требований ксанитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, подготовкипомещений для установки оборудования (3% от общего объема средств); 2) капитального ремонта зданий общеобразовательных учреждений(24% от общего объема средств); 3) проведения мероприятий по энергосбережению (3% от общегообъема средств). Прогнозируемые результаты по направлению: проведение капитального ремонта не менее чем в 26общеобразовательных учреждениях области; наличие в 100% школ водоснабжения, канализации и туалетов,оборудованных в соответствии с установленными требованиями (приналичии технической возможности централизованного или локальноговодоснабжения); снижение заболеваемости обучающихся на 3%; снижение на 3% расходов на коммунальные услуги вобщеобразовательных учреждениях области. Реализация комплекса мер по модернизации системы общегообразования Амурской области в 2013 году (далее - комплекс мер) будетосуществляться в соответствии с планом-графиком повышения фонда оплатытруда педагогических работников общеобразовательных учрежденийАмурской области (приложение N 1 к настоящему комплексу мер) ипланом-графиком реализации мероприятий по модернизации региональнойсистемы общего образования Амурской области в 2013 году по кварталам(приложение N 2 к настоящему комплексу мер). В целях реализации мероприятий по приобретениюучебно-лабораторного, учебно-производственного оборудования итранспортных средств для перевозки обучающихся, пополнению фондовшкольных библиотек министерством образования и науки области будетосуществляться размещение государственного заказа на поставкуматериально-технических ресурсов для областных государственныхобразовательных учреждений и муниципальных образовательных учреждений,находящихся на территории Амурской области. Реализация прочих мероприятий осуществляется непосредственноорганами местного самоуправления области, муниципальнымиобразовательными учреждениями и государственными образовательнымиучреждениями, находящимися в ведении Амурской области. Министерство образования и науки области готовит для рассмотренияна заседании Правительства Амурской области доклад о реализациикомплекса мер за отчетный период, а также обеспечивает соблюдениесроков и периодичности представления в Министерство образования инауки Российской Федерации информации о реализации комплекса мер вэлектронном виде в разрезе по школам и сводной отчетности согласноустановленной форме. Показатели результативности комплекса мер приведены в таблице 4. Планируемые показатели результативности предоставления субсидии Амурской области на конец 2013 года Таблица 4 (В редакции Постановления Правительства Амурской областиот 22.03.2013 г. N 108)|————|———————————————————————————————————————————————————|————————————————|| N | Наименование показателя результативности | Значение ||п/п | предоставления субсидии | показателя || | |результативности|| | | предоставления || | | субсидии || | | на конец || | | 2013 года ||————|———————————————————————————————————————————————————|————————————————|| 1 | 2 | 3 ||————|———————————————————————————————————————————————————|————————————————||1. |Соотношение средней заработной платы педагогических|100,0 || |работников общеобразовательных учреждений в | || |субъекте Российской Федерации и средней заработной | || |платы субъекте Российской Федерации, по данным | || |Федеральной службы государственной статистики | || |(проценты) | |+----+---------------------------------------------------+----------------+|2. |Доля школьников, обучающихся по федеральным |32,0 || |государственным образовательным стандартам, в общей| || |численности школьников (проценты) | |+----+---------------------------------------------------+----------------+|2.1.|Начальное общее образование (проценты) |77,0 |+----+---------------------------------------------------+----------------+|2.2.|Основное общее образование (проценты) |2,0 |+----+---------------------------------------------------+----------------+|2.3.|Среднее (полное) общее образование (проценты) |0 |+----+---------------------------------------------------+----------------+|3. |Доля учителей, получивших в установленном порядке |48,0 || |первую и высшую квалификационные категории и под- | || |тверждение соответствия занимаемой должности, в об-| || |щей численности педагогических работников(проценты)| |+----+---------------------------------------------------+----------------+|4. |Доля руководителей и педагогических работников |92,0 || |общеобразовательных учреждений, прошедших повышение| || |квалификации и(или) профессиональную переподготовку| || |для работы в соответствии с федеральными государст-| || |венными образовательными стандартами, в общей чис- | || |ленности руководителей и педагогических работников | || |общеобразовательных учреждений (проценты) | |+----+---------------------------------------------------+----------------+|5. |Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих|25,0 || |дистанционное обучение обучающихся, в общей | || |численности общеобразовательных учреждений | || |(проценты) | |+----+---------------------------------------------------+----------------+|6. |Динамика снижения потребления по всем видам |Положительная || |топливно-энергетических ресурсов | ||————|———————————————————————————————————————————————————|————————————————| Реализация комплекса мер в 2013 году обеспечит достижениеопределенных институциональных и проектных результатов. Для всех общеобразовательных учреждений области будут достигнутыследующие институциональные результаты: нормативно-подушевое финансирование; оплата труда по новой системе, обеспечивающей зависимость размеразаработной платы от результатов труда педагогического работника; прозрачность распределения стимулирующей части фонда оплаты трудапри участии коллегиального органа управления; персонифицированная модель повышения квалификации работниковобразования; создание Интернет-сайтов. Проектные результаты: повышение квалификации для работы по ФГОС 100% педагогическихработников начальной и основной школы; (В редакции ПостановленияПравительства Амурской области от 22.03.2013 г. N 108) обеспечение 100% потребности подвоза детей в базовые учреждения; обеспечение возможности обучения по индивидуальному учебномуплану (профилю обучения), в том числе с использованием электронногообучения и дистанционных образовательных технологий для 100%обучающихся на III ступени; обеспечение 100% школьников бесплатной учебной литературой; наличие и использование в каждой начальной школе интерактивныхкомплексов для проведения обучения с использованием электронныхобразовательных ресурсов; наличие в 100% школ водоснабжения, канализации и туалетов,оборудованных в соответствии с установленными требованиями (приналичии технической возможности централизованного или локальноговодоснабжения); сокращение в 2 раза объемов и видов отчетностиобщеобразовательных учреждений; охват дистанционным образованием не менее 220 детей-инвалидов. Структура финансирования мероприятий комплекса мер приведена втаблице 5. Объемы финансирования мероприятий комплекса мер по модернизации в 2013 году общего образования Амурской области Таблица 5 (В редакции Постановления Правительства Амурской областиот 13.11.2013 г. N 563-а)|————|—————————————————————————————————|——————————————————————————————————————————————————————————————|| N | Мероприятие | Объемы финансирования, тыс. рублей ||п/п | |————————|—————————————————————————————————————————————————————|| | | всего | в том числе: || | | |———————————|—————————————————————————————————————————|| | | |федеральный| бюджет субъекта Российской Федерации || | | | бюджет |———————|————————————|———————|————————————|| | | |(субсидия) | всего |региональный|местные|внебюджетные|| | | | | | бюджет |бюджеты| источники ||————|—————————————————————————————————|————————|———————————|———————|————————————|———————|————————————||1. |Приобретение оборудования, |117656,6|111571,2 |6085,4 |6085,4 |0,0 |0,0 || |в том числе | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|1.1.|Учебно-лабораторное оборудование |117656,6|111571,2 |6085,4 |6085,4 |0,0 |0,0 |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|1.2.|Учебно-производственное |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 || |оборудование | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|1.3.|Спортивное оборудование |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 || |для общеобразовательных | | | | | | || |учреждений | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|1.4.|Спортивный инвентарь |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 || |для общеобразовательных | | | | | | || |учреждений | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|1.5.|Компьютерное оборудование |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|1.6.|Оборудование для организации |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 || |медицинского обслуживания | | | | | | || |обучающихся | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|1.7.|Оборудование для школьных |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 || |столовых | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|1.8.|Оборудование для проведения |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 || |государственной (итоговой) | | | | | | || |аттестации обучающихся | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|2. |Приобретение транспортных средств|81195,7 |79335,7 |1860,0 |1860,0 |0,0 |0,0 || |для перевозки обучающихся | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|3. |Пополнение фондов школьных |67278,7 |61213,1 |6065,6 |6065,6 |0,0 |0,0 || |библиотек | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|4. |Развитие школьной инфраструктуры |11759,5 |10515,5 |1244,0 |356,8 |887,2 |0,0 || |(текущий ремонт с целью | | | | | | || |обеспечения выполнения требований| | | | | | || |к санитарно-бытовым условиям | | | | | | || |и охране здоровья обучающихся, | | | | | | || |а также с целью подготовки | | | | | | || |помещений для установки | | | | | | || |оборудования) | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|5. |Повышение квалификации, |11330,0 |10000,0 |1330,0 |500,0 |830,0 |0,0 || |профессиональная переподготовка | | | | | | || |руководителей общеобразовательных| | | | | | || |учреждений и педагогических | | | | | | || |работников | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|6. |Модернизация общеобразовательных |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 || |учреждений путем организации | | | | | | || |в них дистанционного обучения | | | | | | || |для обучающихся, в том числе | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|6.1.|Увеличение пропускной способности|0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 || |и оплата Интернет-трафика | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|6.2.|Обновление программного |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 || |обеспечения и приобретение | | | | | | || |электронных образовательных | | | | | | || |ресурсов | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|7. |Осуществление мер, направленных |11155,9 |10287,5 |868,4 |254,2 |614,2 |0,0 || |на энергосбережение в системе | | | | | | || |общего образования | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|8. |Проведение капитального ремонта |99831,8 |88000,0 |11831,8|4400,0 |7431,8 |0,0 || |зданий общеобразовательных | | | | | | || |учреждений | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+|9. |Проведение реконструкции зданий |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 |0,0 || |общеобразовательных учреждений | | | | | | |+----+---------------------------------+--------+-----------+-------+------------+-------+------------+| |ИТОГО |400208,2|370923,0 |29285,2|19522,0 |9763,2 |0,0 ||————|—————————————————————————————————|————————|———————————|———————|————————————|———————|————————————| III. Основные направления модернизации общего образованиясубъекта Российской Федерации на период до 2020 года В целях достижения показателей развития системы образования,определенных государственной программой Российской Федерации "Развитиеобразования" на 2013 - 2020 годы, в Амурской области в период с 2013по 2015 год будут реализовываться мероприятия долгосрочной целевойпрограммы "Развитие образования Амурской области на 2012 - 2015 годы"при планируемом объеме затрат в 641,0 млн. рублей, а также отдельныемероприятия других областных целевых программ: "Развитие туризма иэтнокультурного наследия в Амурской области на 2012 - 2016 годы","Развитие транспортной системы Амурской области на 2012 - 2020 годы","Социальная поддержка отдельных категорий граждан в Амурской областина 2012 - 2015 годы", "Профилактика терроризма и экстремизма вАмурской области на 2011 - 2013 годы", "Противодействиезлоупотреблению наркотическими средствами и их незаконному обороту на2010 - 2014 годы". В 2013 году в рамках перехода на программный метод планированиябюджета будет разработана и принята государственная программа Амурскойобласти "Развитие образования на 2014 - 2020 годы" с определениемприоритетов развития системы в соответствии с действующейгосударственной программой. Прогнозный объем финансирования отраслисоставит более 70,0 млрд. рублей. В 2014 году аналогичные программы будут разработаны и приняты науровне всех муниципальных образований. В рамках реализации указанных программ к 2020 году будутдостигнуты следующие основные результаты: обеспечение доступности предшкольного образования детей ввозрасте от 5 до 7 лет для 100% семей; доступ к современным условиям обучения, в том числе сиспользованием форм дистанционного и инклюзивного образования будетобеспечен 100% обучающимся; разрыв в соотношении результатов ЕГЭ между 10% лучших и 10%худших школ будет сокращен с 2,5 до 1,5; удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся сиспользованием дистанционных образовательных технологий, составит 54%; отношение среднемесячной заработной платы педагогическихработников организаций дошкольного образования, общеобразовательныхорганизаций и организаций дополнительного образования детей кзаработной плате в экономике области составит 100%; возможностью непрерывного профессионального развития будетобеспечено 100% педагогов; с 6% до 17% вырастет доля молодых педагогов, имеющих высокиеобразовательные результаты по итогам обучения в вузе. Приложение N 1 к комплексу мер ПЛАН-ГРАФИК ПОВЫШЕНИЯ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ|——————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|—————————————|| Наименование показателя | I квартал | II квартал |III квартал | IV квартал || | 2013 г. | 2013 г. | 2013 г. | 2013 г. ||——————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|—————————————||Размер фонда оплаты труда |800437071,65|871886709,93|960230108,63|1098364624,93||педагогических работников | | | | ||общеобразовательных учреждений| | | | ||субъекта Российской Федерации,| | | | ||рублей | | | | ||——————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|—————————————||Процент увеличения фонда |0,0 |1,09 |1,10 |1,14 ||оплаты труда педагогических | | | | ||работников общеобразовательных| | | | ||учреждений субъекта Российской| | | | ||Федерации по отношению к его | | | | ||значению в предыдущем квартале| | | | ||——————————————————————————————|————————————|————————————|————————————|—————————————| Приложение N 2 к комплексу мер ПЛАН-ГРАФИК РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЙ ПО МОДЕРНИЗАЦИИ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ В 2013 ГОДУ ПО КВАРТАЛАМ|——————————————————————————————————|———————————————————————————————————————————————————|——————————————|| Наименование мероприятия | Срок реализации мероприятия | Наименование || |———————————|————————————|—————————————|————————————| органа || | I квартал | II квартал | III квартал | IV квартал |исполнительной|| | 2013 г. | 2013 г. | 2013 г. | 2013 г. | власти || | | | | | субъекта || | | | | | Российской || | | | | | Федерации, || | | | | |ответственного|| | | | | |за реализацию || | | | | | мероприятия ||——————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————————|————————————|——————————————|| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 ||——————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————————|————————————|——————————————||Подписание соглашения |До 15 марта| | | |Министерство ||с Министерством образования | | | | |образования ||и науки Российской Федерации | | | | |и науки ||о предоставлении субсидии | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Подготовка технических заданий | |До 15 апреля| | |Министерство ||на приобретение оборудования, | | | | |образования ||транспортных средств, учебной | | | | |и науки ||литературы | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Распределение средств | |До 15 апреля| | |Министерство ||муниципальным образованиям | | | | |образования ||на осуществление капитального | | | | |и науки ||ремонта, развитие школьной | | | | |Амурской ||инфраструктуры, осуществление мер,| | | | |области ||направленных на энергосбережение, | | | | | ||повышение квалификации | | | | | |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Проведение процедур в соответствии| |До 20 мая | | |Министерство ||с 94-ФЗ в целях обеспечения | | | | |образования ||поставки учебно-лабораторного, | | | | |и науки ||учебно-производственного | | | | |Амурской ||оборудования, транспортных средств| | | | |области ||и учебной литературы | | | | | ||для пополнения фондов школьных | | | | | ||библиотек | | | | | |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Подготовка проекта закона Амурской| | |До 1 августа | |Министерство ||области по повышению нормативов | | | | |образования ||финансирования общеобразовательных| | | | |и науки ||учреждений в целях повышения | | | | |Амурской ||заработной платы педагогических | | | | |области ||работников | | | | | |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Поставка и монтаж оборудования, | | |До 1 сентября| |Министерство ||обучение учителей | | | | |образования || | | | | |и науки || | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Поставка учебной литературы | | |До 1 сентября| |Министерство || | | | | |образования || | | | | |и науки || | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Поставка транспортных средств | | |До 1 сентября| |Министерство || | | | | |образования || | | | | |и науки || | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Осуществление ремонтных работ, | | |До 1 сентября| |Министерство ||мероприятий по энергосбережению | | | | |образования ||в учреждениях | | | | |и науки || | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Повышение квалификации учителей | | |До 1 сентября| |Министерство ||и руководителей | | | | |образования || | | | | |и науки || | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Создание регионального портала | | |До 1 октября | |Министерство ||дистанционного образования | | | | |образования || | | | | |и науки || | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Внедрение электронной формы | |До 15 апреля| | |Министерство ||аттестации | | | | |образования || | | | | |и науки || | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Развитие системы повышения |В течение |В течение |В течение |В течение |Министерство ||квалификации на стажировочных |квартала |квартала |квартала |квартала |образования ||площадках в образовательных | | | | |и науки ||округах | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Развитие тьюторского корпуса |В течение |В течение |В течение |В течение |Министерство || |квартала |квартала |квартала |квартала |образования || | | | | |и науки || | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Осуществление единовременных |В течение |В течение |В течение |В течение |Министерство ||выплат молодым педагогам |квартала |квартала |квартала |квартала |образования || | | | | |и науки || | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Предоставление жилья молодым |В течение |В течение |В течение |В течение |Министерство ||педагогам |квартала |квартала |квартала |квартала |образования || | | | | |и науки || | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Разработка программ подготовки | |До 15 апреля| | |Министерство ||специалистов для работы | | | | |образования ||в малокомплектных сельских школах | | | | |и науки || | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Проведение аналитических совещаний| |До 1 июня | |До 1 декабря|Министерство ||по реализации комплекса мер | | | | |образования ||по модернизации региональной | | | | |и науки ||системы общего образования | | | | |Амурской ||Амурской области в 2013 году | | | | |области ||с участием федеральных экспертов | | | | | |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Освещение хода реализации |В течение |В течение |В течение |В течение |Министерство ||комплекса мер в средствах массовой|квартала |квартала |квартала |квартала |образования ||информации | | | | |и науки || | | | | |Амурской || | | | | |области |+----------------------------------+-----------+------------+-------------+------------+--------------+|Проведение мониторинга реализации |До 10 числа|До 10 числа |До 10 числа |До 10 числа |Министерство ||комплекса мер по модернизации |месяца, |месяца, |месяца, |месяца, |образования ||системы общего образования |следующего |следующего |следующего |следующего |и науки ||Амурской области в 2013 году |за отчетным|за отчетным |за отчетным |за отчетным |Амурской || | | | | |области ||——————————————————————————————————|———————————|————————————|—————————————|————————————|——————————————|