Постановление Правительства Амурской области от 09.08.2019 № 448
Об утверждении плана мероприятий ("дорожной карты") по внедрению регионального стандарта кадрового обеспечения промышленного (экономического) роста Амурской области
ПРАВИТЕЛЬСТВО
АМУРСКОЙОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
09.08.2019 №448
г.Благовещенск
Об утверждении плана мероприятий ("дорожнойкарты")
по внедрению регионального стандарта кадрового обеспеченияпромышленного (экономического) роста Амурской области
(В редакции Постановления Правительства Амурской области от24.12.2020 г. № 884)
Вцелях внедрения регионального стандарта кадрового обеспечения промышленного(экономического) роста Амурской области Правительство Амурской области
постановляет:
1.Утвердить прилагаемый План мероприятий ("дорожную карту") повнедрению регионального стандарта кадрового обеспечения промышленного(экономического) роста Амурской области.
2. Контроль за исполнением настоящегопостановления возложить на заместителя председателя Правительства Амурскойобласти - министра образования и науки Амурской области Яковлеву С.В. (Вредакции Постановления Правительства Амурской области от24.12.2020 г. № 884)
ГубернаторАмурской области В.А.Орлов
Утвержден
постановлением
Правительства
Амурскойобласти
от09.08.2019 № 448
ПЛАН
МЕРОПРИЯТИЙ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") ПО ВНЕДРЕНИЮ РЕГИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА КАДРОВОГООБЕСПЕЧЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОГО (ЭКОНОМИЧЕСКОГО) РОСТА АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
(В редакции Постановления Правительства Амурской области от24.12.2020 г. № 884)
| № п/п | Мероприятие | Ключевой результат | Срок реализации | Ответственный исполнитель | Документы, закрепляющие результат |
| 1. Разработка плана внедрения регионального стандарта кадрового обеспечения промышленного роста Амурской области (далее - Стандарт) | |||||
| 1.1. Определение границ внедрения Стандарта | |||||
| 1. | Совещание с руководителями организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций (далее - ОВО и ПОО соответственно), участие которых предполагается во внедрении Стандарта | Определены ключевые региональные стейкхолдеры, участие которых предполагается во внедрении Стандарта, из состава предприятий-работодателей, инвестиционных проектов. Определен перечень компетенций (специальностей) для внедрения Стандарта, включающий компетенции (профессии/специальности) под текущие потребности работодателей (обеспечивающие компетенции), перспективные компетенции (профессии/специальности) в соответствии с инвестиционными потребностями Амурской области, в том числе новые (вытягивающие компетенции). Определены опорные ОВО и ПОО, участие которых предполагается во внедрении Стандарта | Сентябрь 2019 года | Министерство образования и науки Амурской области (далее - Координатор) | Список участников внедрения Стандарта в Амурской области в 2019 году |
| 2. | Проведение обсуждения и согласование границ внедрения Стандарта на заседании межведомственного координационного совета по внедрению регионального стандарта кадрового обеспечения промышленного (экономического) роста в Амурской области под председательством губернатора Амурской области (далее - Координационный совет) | Согласован реестр ключевых региональных стейкхолдеров из состава предприятий-работодателей, инвестиционных проектов. Согласован перечень компетенций (специальностей) для внедрения Стандарта, включающий компетенции (профессии/специальности) под текущие потребности работодателей (обеспечивающие компетенции), перспективные компетенции (профессии/специальности) в соответствии с инвестиционными потребностями Амурской области, в том числе новые (вытягивающие компетенции). Согласован реестр ОВО и ПОО | Сентябрь 2019 года | Координационный совет | Протокол заседания Координационного совета, письма-подтверждения от ключевых стейкхолдеров, образовательных организаций о готовности принять участие во внедрении Стандарта |
| 3. | Разработка и публичное обсуждение программ модернизации образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, в целях устранения дефицита рабочих кадров в Амурской области (далее - программы модернизации) | Разработаны программы модернизации. Проведено публичное обсуждение программы модернизации | Октябрь 2019 года | Координатор, образовательные организации, реализующие образовательные программы среднего профессионального образования | Программы модернизации |
| 1.2. Аудит материально-технической и нормативно-правовой базы | |||||
| 4. | Инвентаризация существующей материально-технической базы (далее - МТБ) для осуществления подготовки рабочих и инженерных кадров в соответствии с выделенным перечнем компетенций (профессий/специальностей) для внедрения Стандарта | Определен перечень площадок и инфраструктурных объектов (площадки работодателей, РКЦ, СЦК и т.д.) размещения оборудования, проведена оценка достаточности и обеспеченности действующих площадок материально-техническим оснащением, в т.ч. инфраструктурных листов WorldSkills. Определен план необходимых мероприятий по материально-техническому обеспечению процесса подготовки при внедрении Стандарта. Составлены рекомендации по совершенствованию МТБ площадок и инфраструктурных объектов (площадки работодателей, РКЦ, СЦК и т.д.), размещению оборудования согласно перечню компетенций | Октябрь 2019 года | Координатор, региональный координационный центр движения "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" (далее - РКЦ), ГАУ ДПО "АмИРО" (далее - ИРО) | Справка об инвентаризации МТБ. План мероприятий по материально-техническому обеспечению процесса подготовки при внедрении Стандарта |
| 1.3. Разработка схем сетевого взаимодействия и соответствующей нормативно-правовой основы для внедрения Стандарта | |||||
| 5. | Разработка схем реализации сетевых договоров между образовательными организациями, предприятиями-работодателями, участвующими во внедрении Стандарта | Определены основные требования и формы реализации сетевых договоров между участниками внедрения Стандарта | Октябрь 2019 года | Координатор | Схемы реализации сетевых договоров между образовательными организациями, предприятиями-работодателями, участвующими во внедрении Стандарта |
| 1.4. Разработка плана реализации мероприятий по внедрению Стандарта | |||||
| 6. | Формирование и утверждение плана реализации мероприятий по внедрению Стандарта, включающего реестр участников внедрения модели подготовки кадров с перечнем компетенций (специальностей подготовки); направления работы и мероприятия, включая порядок сетевой формы взаимодействия ОВО, ПОО и предприятий, участвующих во внедрении Стандарта | Утверждены объекты и субъекты реализации Стандарта | Октябрь 2019 года | Координатор | Распорядительный акт по утверждению плана мероприятий по внедрению Стандарта |
| 7. | Заключение соглашений и/или внесение изменений в соглашения о взаимодействии министерства образования и науки Амурской области с отраслевыми государственными органами исполнительной власти (далее - ГОИВ), в полномочия которых входит работа с предприятиями - ключевыми стейкхолдерами в части мероприятий по внедрению Стандарта | Заключены соглашения и/или внесены изменения в соглашения о взаимодействии | Ноябрь 2019 года | Координатор, отраслевые ГОИВ | Соглашения о взаимодействии и/или дополнительные соглашения, подписанные с отраслевыми ГОИВ, в полномочия которых входит работа с предприятиями - ключевыми стейкхолдерами |
| 8. | Проведение квалификационных срезов (упрощенных экзаменов по стандартам WorldSkills) по компетенциям (специальностям) внедрения Стандарта с привлечением работодателей/экспертов | Определен квалификационный уровень по выборке обучающихся | Ноябрь 2019 года | РКЦ, ПОО, ОВО | Данные в системе CIS |
| 9. | Оказание содействия в заключении и реализации сетевых договоров между образовательными организациями, предприятиями-работодателями, участвующими во внедрении Стандарта, в т.ч. для формирования учебно-производственных кластеров | Разработаны методические рекомендации по организации сетевого взаимодействия. Заключены сетевые договоры между образовательными организациями, предприятиями-работодателями, участвующими во внедрении Стандарта | Ноябрь 2019 года | ИРО, РКЦ | Разработка методических рекомендаций по организации сетевого взаимодействия. Сетевые договоры, согласованные с ГОИВ, образовательными организациями, предприятиями-работодателями |
| 2. Реализация механизмов прогнозирования потребности в кадрах по перспективным и востребованным профессиям | |||||
| 1. | (Утратил силу - Постановление Правительства Амурской области от 24.12.2020 г. № 884) | ||||
| 5. | Сбор предложений по контрольным цифрам приема от ГОИВ по профессиям, специальностям и направлениям подготовки с учетом предложений сообществ работодателей, инвестиционных проектов, государственных программ и пр. | Мониторинг предложений по контрольным цифрам приема. Собеседование с руководителями ПОО по формированию объемов и структуры приема на обучение по профессиям, специальностям и направлениям подготовки на 2020/21 учебный год (с учетом приема по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда, в том числе в целях реализации проектов развития ТОСЭР) | Декабрь 2019 года | Координатор | Протокол собеседования с руководителями ПОО |
| 6. | Определение общих объемов контрольных цифр приема по образовательным программам среднего профессионального образований по каждой профессии и специальности (далее - КЦП) в целях обеспечения воспроизводства и развития кадрового потенциала экономики, создания условий для развития системы профессионального образования | Утверждены общие объемы КЦП в разрезе профессий и специальностей по программам среднего профессионального образования | Февраль 2020 года | Координатор | Приказ министерства образования и науки Амурской области об утверждении общих объемов КЦП на 2020/21 учебный год за счет бюджетных ассигнований областного бюджета |
| 7. | Распределение и установление профессиональным образовательным организациям КЦП по результатам публичного конкурса | Проведен публичный конкурс на распределение КЦП | Март - апрель 2020 года | Координатор, министерство здравоохранения Амурской области, министерство культуры и национальной политики Амурской области | Приказ министерства образования и науки Амурской области о проведении публичного конкурса по распределению КЦП |
| 3. Создание и поддержка функционирования материально-технической базы и информационно-коммуникационной инфраструктуры | |||||
| 1. | Создание и поддержка специализированного портала для информирования общественности (размещение актуальной информации и документов в разделе профессионального образования ИРО) | В сети Интернет размещены основные документы, в т.ч. протоколы заседаний Координационного совета, отчетные документы координатора процесса (прогноз потребности, КЦП и т.д.), информация о проводимых мероприятиях | На постоянной основе | ИРО | Информационный портал |
| 2. | Мониторинг существующей МТБ для подготовки рабочих кадров в целом на территории Амурской области | Определен перечень площадок и инфраструктурных объектов (площадки работодателей, РКЦ, СЦК и т.д.) размещения оборудования, проведена оценка достаточности и обеспеченности действующих площадок материально-техническим оснащением. Определен порядок проведения периодической инвентаризации | Декабрь 2019 года | РКЦ, ИРО | План мероприятий по материально-техническому обеспечению процессов подготовки кадров в ПОО Амурской области |
| 3. | Модернизация действующей МТБ и создание инфраструктуры для подготовки высококвалифицированных рабочих на территории Амурской области в соответствии с определенным перечнем площадок и инфраструктурных объектов | Площадки и инфраструктурные объекты оснащаются в соответствии с необходимыми требованиям, в т.ч. ФГОС СПО и инфраструктурных листов WorldSkills | Постоянно | Координатор, ОВО, ПОО | Справка об инвентаризации МТБ |
| 4. | Разработка проектов модернизации ПОО в целях устранения дефицита рабочих кадров и их публичное обсуждение | Разработаны проекты модернизации ПОО в целях устранения дефицита рабочих кадров. Проведено публичное обсуждение проектов модернизации ПОО в целях устранения дефицита рабочих кадров | Январь - февраль 2020 года | ПОО | Проекты модернизации ПОО в целях устранения дефицита рабочих кадров |
| 4. Обеспечение навигации по востребованным и перспективным профессиям и дополнительное образование детей | |||||
| 1. | Реализация внеурочной деятельности в рамках предмета "Технология" (экскурсии, мастер-классы, краткосрочные курсы дополнительного образования) на базе ПОО для обучающихся общеобразовательных организаций (далее - ОО) | Определены формы организации внеурочной деятельности, перечень мастер-классов, краткосрочных программ дополнительного образования | Постоянно | ПОО, ОО | Отчет о проведении профессионально ориентированных мастер-классов, занятий по овладению базовыми навыками рабочих и инженерных профессий в школах или на базе ПОО. Публичная информация на сайтах, в т.ч. на портале поддержки внедрения Стандарта |
| 2. | Расширение моделей дополнительного образования детей в сфере инженерно-технического творчества | Реализуются новые модели дополнительного образования детей в сфере инженерно-технического творчества | Декабрь 2019 года | Координатор, ИРО | Распорядительный акт министерства образования и науки Амурской области |
| 3. | Проведение мероприятий по профессиональной навигации и ориентации школьников | Обеспечено массовое участие школьников в профориентационных мероприятиях | Постоянно | ОВО, ПОО, ИРО, ОО | Публичные материалы о проведенных мероприятиях, размещенные в сети Интернет |
| 4. | Организация и проведение региональных чемпионатов "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia) в категории WorldSkills Ju№iors (14 - 17 лет) среди школьников и студентов ПОО | Определены и награждены победители регионального чемпионата "Молодые профессионалы" (WorldSkills Russia) в категории WorldSkills Ju№iors (14 - 17 лет) среди школьников и студентов ПОО | Октябрь - ноябрь 2019 года | Координатор, ИРО, РКЦ | Результаты чемпионата Ju№iorSkillsRussia в системе CIS |
| 5. | Организация на базе детского технопарка "Кванториум-28" мероприятий, направленных на привлечение детей и молодежи к изучению и практическому применению наукоемких технологий, системное выявление и дальнейшее сопровождение одаренных в инженерных науках детей | Проведение фестивалей, состязаний, презентаций проектов инженерно-технической направленности | Постоянно | ИРО, ОО | Публичные материалы о проведенных мероприятиях, размещенные в сети Интернет |
| 5. Реализация механизмов практико-ориентированного (дуального) образования - подготовки рабочих кадров | |||||
| 1. | Разработка и согласование с работодателями технических описаний ключевых компетенций по рабочим специальностям/профессиям, в т.ч. по требованиям WorldSkills | Согласованы технические описания ключевых компетенций по рабочим специальностям/профессиям | Январь - март 2019 года | ПОО | Технические описания ключевых компетенций по рабочим специальностям/профессиям, включая компетенции WorldSkills |
| 2. | Разработка и корректировка образовательных программ по требованиям работодателей в части отдельных модулей подготовки | Актуализированы образовательные программы в соответствии с требованиями работодателей | Январь - март 2019 года | ПОО | Образовательные программы (образовательные модули), согласованные работодателями |
| 3. | Разработка рекомендаций по созданию структурных подразделений на базе ПОО и предприятий в целях внедрения модели дуальной системы подготовки рабочих кадров | Разработаны рекомендации по созданию структурных подразделений на базе ПОО и предприятий в целях внедрения модели дуального образования в Амурской области | Январь 2020 года | Координатор, ИРО | Рекомендации по созданию структурных подразделений на базе ПОО и предприятий в целях внедрения модели дуальной системы подготовки рабочих кадров |
| 4. | Разработка контрольно-измерительных материалов и формы проведения государственной итоговой аттестации (далее - ГИА) в соответствии с разработанными техническими описаниями компетенций, в т.ч. по методике WorldSkills | Разработаны и согласованы контрольно-измерительные материалы для проведения ГИА в соответствии с техническими описаниями компетенций, в т.ч. по требованиям WorldSkills | Май 2020 года | Координатор, РКЦ | Методика проведения ГИА в форме демонстрационного экзамена по методике WorldSkills. Контрольно-оценочные средства для проведения экзамена, согласованные координационным центром WorldSkills и предприятиями-работодателями |
| 5. | Создание инфраструктуры дуального обучения (структурные подразделения профессиональных организаций на базе предприятий, создание института наставничества), в т.ч. в рамках учебно-производственных кластеров | Созданы структурные подразделения ОВО и ПОО на базе предприятий/организаций - партнеров | Январь - март 2020 года | ПОО, ОВО, предприятия-работодатели | Приказ о создании на базе предприятий/организаций - партнеров структурных подразделений ОВО, ПОО |
| 5.1. Реализация изменений в системе подготовки рабочих кадров | |||||
| 6. | Отработка условий реализации образовательных программ в форме дуального образования | Проведен набор студентов по актуализированным программам (определены существующие группы подготовки). Проведены практические модули подготовки на площадках работодателя. Определены формы и способы контроля промежуточных и итоговых результатов освоения образовательных программ | Июнь - август 2020 года | ПОО, ОВО | Договор о прохождении производственной практики. Учебный план. Справки от работодателя. Листы оценки промежуточных и итоговых результатов освоения образовательных программ |
| 7. | Аккредитация специализированных центров компетенций | ПОО, участники апробации Стандарта, прошли аккредитацию союза на предмет соответствия требованиям специализированных центров компетенций | Январь - июнь 2020 года | РКЦ, ПОО | Сертификаты специализированных центров компетенций об аккредитации |
| 8. | Подготовка участников региональной команды к участию в чемпионатах рабочих профессий по стандартам WorldSkills различного уровня | Реализованы отдельные модули подготовки в рамках образовательных процессов. Сформирована региональная команда WorldSkills, зарегистрированная для участия в чемпионатах в установленном порядке | Январь - июнь 2020 года | РКЦ, образовательные организации, ГОИВ, предприятия-работодатели | Региональная команда WorldSkills, зарегистрированная для участия в чемпионатах в установленном порядке |
| 9. | Создание Центра опережающей профессиональной подготовки | Создан Центр опережающей профессиональной подготовки | Ноябрь 2019 года | Координатор | Нормативные документы Центра опережающей профессиональной подготовки |
| 5.2. Оценка качества подготовки кадров | |||||
| 10. | Формирование регионального экспертного сообщества | Создана база и рейтинг квалифицированных региональных экспертов WorldSkills. Сформирована база экспертов по новым компетенциям (профессиям) | Сентябрь - декабрь 2019 года | РКЦ | База данных экспертов. Рейтинг квалифицированных экспертов WorldSkills |
| 11. | Проведение регионального чемпионата "Молодые профессионалы" (WorldSkillsRussia) | Региональный чемпионат проведен, определены победители регионального чемпионата "Молодые профессионалы" (WorldSkillsRussia) | Октябрь - ноябрь 2019 года | РКЦ | Результаты чемпионата "Молодые профессионалы" в системе CIS (WorldSkillsRussia) |
| 12. | Участие в проведении корпоративных чемпионатов профессионального мастерства по компетенциям (профессиям) работодателями, участвующими в апробации Стандарта по методике WorldSkills | Приняли участие в корпоративных чемпионатах работодателей, участвующих в апробации Стандарта | Октябрь - ноябрь 2020 года | Работодатели, РКЦ | Результаты корпоративных чемпионатов в системе CIS |
| 13. | Проведение демонстрационного экзамена в рамках ГИА и/или в других формах, в т.ч. по стандартам WorldSkills по ключевым компетенциям при участии представителей предприятий-работодателей в аттестационной комиссии | Проведены демонстрационные экзамены в рамках ГИА и/или в других формах, в т.ч. по стандартам WorldSkills | Май - июль 2020 года | ПОО, РКЦ | Протокол экзаменационной комиссии по итогам проведения демонстрационного экзамена в рамках ГИА и других формах, в т.ч. по стандартам WorldSkills |
| 14. | Организация ГИА при участии представителей предприятий-работодателей в экзаменационной комиссии | Сформирована экзаменационная комиссия для ГИА с участием представителей от предприятий-работодателей | Май - июль 2020 года | ПОО, предприятия-работодатели | Протокол экзаменационной комиссии по итогам проведения ГИА |
| 6. Реализация механизмов подготовки инженерных кадров для высокотехнологичных производств | |||||
| 6.1. Проектирование изменений в системе подготовки инженерных кадров | |||||
| 1. | Согласование с работодателями технических описаний ключевых компетенций по инженерным специальностям, в т.ч. по требованиям WorldSkills | Разработаны и согласованы технические описания ключевых компетенций по инженерным специальностям | Январь 2020 года | ОВО, предприятия-работодатели | Технические описания ключевых компетенций по рабочим специальностям, согласованные с работодателями |
| 2. | Разработка и корректировка образовательных программ в соответствии с требованиями работодателей (технических описаний компетенций) и контрольно-оценочных средств в части отдельных модулей подготовки | Образовательные программы актуализированы в соответствии с требованиями работодателей | Февраль 2020 года | ОВО | Образовательные программы (образовательные модули), согласованные с работодателями |
| 3. | Разработка предприятиями-работодателями кейсов по реальным технологическим задачам для подготовки командных выпускных квалификационных работ, дипломных проектов и магистерских диссертаций | Разработаны кейсы по реальным технологическим задачам предприятий-работодателей | Февраль 2020 года | ОВО, предприятия-работодатели | Кейсы для выпускных квалификационных работ, дипломных проектов и магистерских диссертаций |
| 4. | Организация взаимодействия ОВО-работодатель по перспективным инженерным специальностям | Сформированы базовые кафедры по перспективным инженерным профессиям/специальностям | Февраль 2020 года | ОВО | Приказы ОВО о формировании базовых кафедр |
| 6.2. Реализация изменений | |||||
| 5. | Отработка условий реализации образовательных программ в соответствии с обновленными образовательными программами (образовательными модулями) | Проведен набор студентов по актуализированным программам (определены действующие учебные группы). Проведены образовательные модули в рамках апробации Стандарта. Проведена стажировка (практика) студентов на предприятиях работодателя | Январь - июнь 2020 года | ОВО, РКЦ | Договор о прохождении стажировки/практики. Учебный план. Справки от работодателя. Листы оценки промежуточных и итоговых результатов освоения образовательных программ |
| 6.3. Оценка качества образования | |||||
| 6. | Проведение конкурса выпускных квалификационных работ, дипломных проектов и магистерских диссертаций под реальные задачи работодателя при участии работодателей | Проведена защита выпускных квалификационных работ, дипломных проектов и магистерских диссертаций с участием представителей от предприятий-работодателей и проведен конкурс дипломных проектов | Июнь 2020 года | ОВО, предприятия-работодатели | Контрольно-оценочные средства для защиты, выпускных квалификационных работ, дипломных проектов и магистерских диссертаций, согласованные предприятиями-работодателями. Результаты защиты выпускных квалификационных работ, дипломных проектов и магистерских диссертаций. Утвержденный состав комиссии |
| 7. Реализация механизмов подготовки и переподготовки педагогических кадров | |||||
| 1. | Организация прохождения специализированной подготовки и переподготовки педагогических кадров, включая мастеров производственного обучения и наставников на производстве, задействованных в реализации проекта, в базовых центрах WorldSkills | Мастера производственного обучения и наставники прошли курсы повышения квалификации в базовых центрах WorldSkills | Постоянно | РКЦ, ОВО, ПОО и отраслевые объединения работодателей | Сертификаты о прохождении обучения в базовых центрах WorldSkills |
| 2. | Методическое сопровождение специализированных программ повышения квалификации педагогических кадров для учителей технологии, мастеров производственного обучения на производстве, мастеров производственного обучения, не имеющих педагогического образования, наставников с производства на базе образовательных организаций | Обеспечено методическое сопровождение повышения квалификации для учителей технологии, мастеров производственного обучения на производстве, мастеров производственного обучения, не имеющих педагогического образования, наставников с производства на базе образовательных организаций | Постоянно | ИРО | Методические рекомендации по повышению квалификации педагогических кадров |
| 3. | Организация и проведение мастерами производственного обучения, прошедшими подготовку в базовых центрах WorldSkills, аналогичной программы внутри региона | Организовано обучение мастерами производственного обучения, прошедшими подготовку в базовом центре WorldSkills | Январь - июнь 2020 года | РКЦ | Сертификаты о прохождении обучения |
| 4. | Организация стажировки педагогических кадров и мастеров производственного обучения на производстве | Педагогические работники и мастера производственного обучения прошли обучение на производстве | Январь - июнь 2020 года | РКЦ, ПОО, отраслевые объединения работодателей региона, ИРО | Договоры о прохождении стажировки, справки от работодателей, сертификаты |
| 5. | Организация педагогической стажировки наставников | Наставники на производстве прошли педагогическую стажировку на базе образовательных учреждений, участвующих в апробации Стандарта | Январь - июнь 2020 года | РКЦ, ПОО, отраслевые объединения работодателей | Договоры о прохождении стажировки, сертификаты |
| 6. | Организация обучения по программам профессиональной переподготовки мастеров производственного обучения, не имеющих педагогического образования | Мастера производственного обучения, не имеющие педагогического образования, прошли обучение по программе профессиональной переподготовки | Декабрь 2019 года | ИРО | Документы о прохождении обучения |
| 7. | Сертификация экспертов WorldSkills | Эксперты WorldSkills прошли сертификацию | Постоянно | РКЦ | База данных экспертов, прошедших сертификацию экспертов WorldSkills |
| 8. Реализация механизмов оценки эффективности региональной модели кадрового обеспечения | |||||
| 1. | Реализация механизмов мониторинга трудоустройства выпускников | Сформирована база данных по выпускникам | Февраль 2020 года | Координатор, ИРО, ПОО и ОВО | Мониторинг трудоустройства выпускников |
| 2. | Опубликование карьерных треков наиболее успешных выпускников образовательных организаций | Разработаны и выложены "Истории успеха" с описанием карьерного трека наиболее выдающихся выпускников | Март 2020 года | ИРО, ПОО и ОВО | Публикация издания "Истории успеха", проект ИРО, страницы на сайте ПОО, ОВО |
| 3. | Внесение изменений в перечень показателей эффективности деятельности руководителей ПОО, в том числе на основе оценки результатов участия в национальных и региональных чемпионатах профессионального мастерства | Проведен анализ результатов (а также их динамики) в национальных и региональных чемпионатах профессионального мастерства | Январь 2020 года | Координатор | Протокол заседания комиссии по оценке эффективности деятельности руководителей ПОО, подведомственных министерству образования и науки Амурской области, с учетом оценки результатов участия в национальных и региональных чемпионатах профессионального мастерства |
| 4. | Опрос работодателей, в том числе стейкхолдеров Стандарта, по оценке эффективности системы подготовки кадров в Амурской области | Проведен опрос работодателей, в том числе стейкхолдеров Стандарта, по оценке эффективности системы подготовки кадров в Амурской области | Август 2019 года | ИРО | Аналитический отчет |
| 5. | Анализ эффективности отдельных мероприятий "дорожной карты" внедрения регионального стандарта кадрового обеспечения промышленного роста | Проведен анализ эффективности отдельных мероприятий "дорожной карты". "Дорожная карта" скорректирована по итогам проведенного анализа | Декабрь 2020 года | Координатор, РКЦ | Аналитический отчет |