Постановление Правительства Амурской области от 23.10.2017 № 513
О мерах по созданию и функционированию детского технопарка "Кванториум-28"
ПРАВИТЕЛЬСТВО
АМУРСКОЙОБЛАСТИ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
23.10.2017 №513
г.Благовещенск
О мерах по созданию и
функционированию детского
технопарка"Кванториум-28"
(В редакции Постановления Правительства Амурской области от27.11.2018 № 552)
Всоответствии с постановлением Правительства РоссийскойФедерации от 26.12.2017 № 1642 "Об утверждении государственной программыРоссийской Федерации "Развитие образования", Концепциейразвития дополнительного образования детей, утвержденной распоряжениемПравительства Российской Федерации от 04.09.2014 № 1726-р, ПравительствоАмурской области
постановляет:
1.Утвердить:
комплексмер ("дорожную карту") по созданию и функционированию детскоготехнопарка "Кванториум-28" на 2018 - 2020 годы в Амурской области(далее - Технопарк) согласно приложению № 1 к настоящему постановлению;
концепциюсоздания и функционирования Технопарка согласно приложению № 2 к настоящемупостановлению.
2.Определить:
министерствообразования и науки области региональным координатором, возложив на негоответственность за создание и функционирование Технопарка;
государственноеавтономное учреждение дополнительного профессионального образования"Амурский областной институт развития образования" региональнымоператором, ответственным за функционирование Технопарка.
3.Признать утратившим силу постановление Правительства Амурской области от 22.08.2017№ 407 "О мерах по созданию и функционированию детского технопарка"Кванториум-28".
4.Контроль за исполнением настоящего постановлениявозложить на заместителя председателя Правительства Амурской областиО.В.Лысенко.
ГубернаторАмурской области А.А.Козлов
Приложение№ 1
кпостановлению
Правительства
Амурскойобласти
от23.10.2017 № 513
Комплексмер ("дорожная карта") по созданию и функционированию детскоготехнопарка "Кванториум-28" в Амурской области
на2018 - 2020 годы
(Вредакции Постановления Правительства Амурской области от27.11.2018 № 552)
| № п/п | Наименование мероприятия | Ответственный исполнитель | Срок |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. Мероприятия, направленные на создание и открытие в 2018 году детского технопарка "Кванториум-28" | |||
| 1.1. | Направление заявки в Министерство образования и науки Российской Федерации об участии в конкурсном отборе Федеральной целевой программы "Развитие образования" на 2016 - 2020 годы по мероприятию 3.5 "Создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленности для обучающихся" | Министерство образования и науки Амурской области | Октябрь 2017 г. |
| 1.2. | Внесение изменений в государственную программу "Развитие образования Амурской области" на 2014 - 2020 годы, утвержденную постановлением Правительства Амурской области от 25 сентября 2013 г. № 448, в части включения в нее мероприятия "Создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленности для обучающихся. Создание детского технопарка "Кванториум-28" | Министерство образования и науки Амурской области | Декабрь 2017 г. |
| 1.3. | Заключение соглашения между Правительством Амурской области, федеральным оператором, утвержденным Минобрнауки Российской Федерации, Агентством стратегических инициатив для осуществления организационно-технического обеспечения реализации проекта по созданию детского технопарка "Кванториум-28" на 2018 - 2020 годы | Министерство образования и науки Амурской области | В течение месяца после подведения итогов конкурсного отбора |
| 1.4. | Разработка и утверждение нормативных правовых актов, регламентирующих организационную модель функционирования детского технопарка "Кванториум-28" в Амурской области, включая акты, регламентирующие особенности допуска негосударственных поставщиков образовательных услуг к осуществлению деятельности на базе детского технопарка "Кванториум-28" | Министерство образования и науки Амурской области; министерство экономического развития Амурской области | Октябрь 2018 года |
| 1.5. | Разработка и утверждение правовых актов Амурской области, регламентирующих финансовую модель обеспечения оказания услуг в детском технопарке "Кванториум-28" за счет бюджетных средств, в том числе в рамках системы персонифицированного финансирования | Министерство образования и науки Амурской области | Октябрь 2018 года |
| 1.6. | Разработка и утверждение плана-графика ремонтных работ на площадке детского технопарка "Кванториум-28" | Региональный оператор | Январь - февраль 2018 г. |
| 1.7. | Разработка и утверждение плана-графика ремонтных работ на площадке детского технопарка "Кванториум-28" | Региональный оператор | Сентябрь 2018 года |
| 1.8. | Разработка комплекса мер по привлечению негосударственных поставщиков образовательных услуг для осуществления деятельности на базе детского технопарка "Кванториум-28" | Региональный оператор | 2019 - 2020 годы |
| 1.9. | Разработка и утверждение плана-графика поставки материально-технического обеспечения (далее - МТО) детского технопарка "Кванториум-28" | Региональный оператор | Февраль 2018 г. |
| 1.10. | Проведение необходимых конкурсных процедур по закупке МТО | Региональный оператор | Сентябрь - октябрь 2018 года |
| 1.11. | Осуществление закупки средств обучения, установка и наладка оборудования, используемого при реализации дополнительных общеобразовательных программ | Региональный оператор | Сентябрь - декабрь 2018 года |
| 1.12. | Разработка и утверждение локальных правовых актов регионального оператора, регламентирующих особенности деятельности | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | Март 2018 г. |
| 1.13. | Открытие детского технопарка "Кванториум-28" | Региональный оператор | Ноябрь 2018 года |
| 2. Мероприятия, направленные на функционирование детского технопарка "Кванториум-28" в 2018 - 2020 годах | |||
| 2.1. | Разработка дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленности по 5 направлениям | Региональный оператор | Январь - май 2018 г. |
| 2.2. | Утверждение перечня дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленности | Региональный оператор | Октябрь - ноябрь 2018 года |
| 2.3. | Разработка регламента ведения образовательной деятельности и внедрение моделей подготовки обучающихся детского технопарка "Кванториум-28" к участию в мероприятиях, проводимых в рамках проекта JuniorSkills по стандартам WorldSkills | Региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 2.4. | Осуществление информационной и методической поддержки участников детского технопарка "Кванториум-28" | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 2.5 | Организация деятельности по консолидации усилий научной и педагогической общественности в деле выявления и распространения передового педагогического опыта | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 3. Мероприятия по ежегодному повышению квалификации педагогических и иных сотрудников детского технопарка "Кванториум-28" | |||
| 3.1. | Организация конкурсного отбора педагогических кадров для работы в детском технопарке "Кванториум-28" | Региональный оператор | Июнь - август 2018 г. |
| 3.2. | Привлечение преподавателей образовательных организаций высшего образования, научных сотрудников к разработке и внедрению спецкурсов в соответствии с дополнительными общеобразовательными программами | Региональный оператор | 2018 - 2019 гг. |
| 3.3. | Разработка и реализация программы привлечения к педагогической деятельности специалистов из промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики | Региональный оператор | 2018 - 2019 гг. |
| 3.4. | Организация и проведение мероприятий, направленных на формирование необходимых компетенций у педагогических работников, участвующих в образовательной деятельности на базе детского технопарка "Кванториум-28", включая повышение квалификации педагогических работников | Региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 3.5. | Проведение семинаров и совещаний с управленческим персоналом, задействованным в обеспечении функционирования детского технопарка "Кванториум-28" | Региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 3.6. | Проведение с федеральными тьюторами web-консультаций, web-мастер-классов | Региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 3.7. | Очные и web-мастер-классы с ведущими экспертами в области инженерных и наукоемких технологий | Региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 3.8. | Проведение конференций, семинаров, совещаний, "круглых столов", тренингов, мастер-классов и иных видов теоретического и научно-практического обмена опытом | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 3.9. | Диссеминация опыта работы педагогов детского технопарка "Кванториум-28" | Региональный оператор | 2019 - 2020 гг. |
| 4. Мероприятия по разработке дополнительных общеобразовательных программ, предусматривающих проектную деятельность детей, обучающихся в детском технопарке "Кванториум-28" | |||
| 4.1. | Участие педагогов, методистов в обучающих семинарах, направленных на обучение методам построения дополнительных общеобразовательных программ, предусматривающих проектную деятельность | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 4.2. | Обобщение лучших педагогических практик, ориентированных на решение реальных технологических задач | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 4.3. | Проведение областного обучающего семинара "Метод Кейс-стади" для педагогов дополнительного образования | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2019 г. |
| 4.4. | Реализация программ внеурочной занятости, дополнительного образования "Теория решения изобретательских задач", "Робототехника", "Основы электротехники", "Основы нанотехнологий" и др. | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 4.5. | Проведение конкурса дополнительных общеразвивающих программ в сфере технического творчества | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 г. |
| 5. Поддержка детей, проявляющих выдающиеся способности в естественно-научных и технических областях | |||
| 5.1. | Разработка плана работы детского технопарка "Кванториум-28" на 2018 - 2020 годы | Региональный оператор | Август 2018 г. |
| 5.2. | Определение компетенций JuniorSkills для проведения соревнований | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 5.3. | Формирование групп детей, занимающихся совместной проектной деятельностью | Региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 5.4. | Разработка и реализация программы мероприятий, направленных на поддержку групп детей, занимающихся на постоянной основе совместной проектной деятельностью | Региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 5.5. | Разработка и реализация программы подготовки отдельных детей, групп детей к участию в конкурсах федерального и межрегионального уровней, в том числе в мероприятиях, проводимых в рамках проекта JuniorSkills по стандартам WorldSkills | Региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 5.6. | Определение команд для участия в JuniorSkills | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 5.7. | Проведение соревнований JuniorSkills | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | В соответствии с графиком соревнований WorldSkills |
| 5.8. | Разработка и реализация программы публичных мероприятий по проектной деятельности, соревнований и конкурсов, проводимых детским технопарком | Региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 5.9. | Организация посещения обучающимися ведущих промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики | Региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 5.10. | Организация и проведение региональных конкурсов и соревнований естественно-научной и технической направленности | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 5.11. | Участие обучающихся детского технопарка "Кванториум-28" во Всероссийской научно-инженерной олимпиаде "Кванториада", мероприятиях перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений | Региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 5.12. | Участие обучающихся и педагогических работников детского технопарка "Кванториум-28" в мероприятиях Всероссийского фестиваля "Космофест "Восточный", "Днях Роскосмоса", Восточного экономического форума | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 5.13. | Проведение творческих смен технической и естественно-научной направленности, конференций, образовательных десантов для одаренных детей | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 6. Мероприятия по созданию и апробации модели функционирования детского технопарка "Кванториум-28" с участием негосударственного сектора, промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики | |||
| 6.1. | Разработка и утверждение порядка участия негосударственного сектора, промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики в деятельности детского технопарка | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 г. |
| 6.2. | Создание координационного совета по развитию детского технопарка "Кванториум-28" с участием представителей промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики по вопросам развития технической сферы в образовании | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 г. |
| 6.3. | Создание нормативно-правовой документации для работы координационного совета по развитию детского технопарка "Кванториум-28" с участием представителей промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики по вопросам развития технической сферы в образовании | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 г. |
| 6.4. | Организация работы координационного совета по развитию детского технопарка "Кванториум-28" с участием представителей промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики по вопросам развития технической сферы в образовании | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 6.5. | Организация образовательных экскурсий на предприятия Амурской области | Региональный оператор | 2018 - 2020 гг. |
| 6.6. | Заключение договоров о сотрудничестве с промышленными предприятиями и организациями реального сектора экономики | Министерство образования и науки Амурской области; региональный оператор | 2018 - 2019 гг. |
Основныеожидаемые результаты и целевые индикаторы
функционированиядетского технопарка "Кванториум-28"
| № п/п | Наименование индикатора/показателя | Минимальное значение | Значение субъекта Российской Федерации | ||
| 2018 | 2019 | 2020 | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1. | Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств бюджета области по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе созданного детского технопарка (человек) | 800 | 800 | 820 | 850 |
| 2. | Доля отдельных групп сотрудников, прошедших переподготовку (повышение квалификации (курсы, модули)) по направлениям, разработанным Федеральным методическим центром сети детских технопарков Кванториум (проценты): | | | | |
| Педагогические работники | 100 | 100 | 100 | 100 | |
| Руководители | 100 | 100 | 100 | 100 | |
| Привлекаемые специалисты (наставники) реального сектора экономики, образовательные волонтеры | 100 | 100 | 100 | 100 | |
| 3. | Количество проектов, реализованных детьми, обучающимися в детском технопарке, представленных на региональных и федеральных отчетных мероприятиях по презентации результатов проектной деятельности (единиц) | 40 | 40 | 42 | 45 |
| 4. | Количество детей, принявших участие в публичных мероприятиях детского технопарка (человек) | 3500 | 3500 | 3550 | 3600 |
| 5. | Количество внедренных дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач для проектной деятельности детей (единиц) | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 6. | Количество проектных разновозрастных групп обучающихся в детском технопарке численностью не менее 3 человек, на постоянной основе реализующих инженерные проекты (единиц) | 15 | 15 | 18 | 20 |
| 7. | Количество проведенных инженерных хакатонов, развивающих навыки в разных областях разработки программного обеспечения в процессе командной работы над проектами (единиц) | 10 | 10 | 12 | 15 |
| 8. | Количество региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественно-научной направленности, в которых примут участие обучающиеся детского технопарка (единиц) | 10 | 10 | 12 | 15 |
| 9. | Количество инженерных команд из числа обучающихся в детском технопарке, принявших участие в региональных этапах всероссийских и международных мероприятий технической и естественно-научной направленности (единиц) | 20 | 20 | 22 | 25 |
| 10. | Количество инженерных команд из числа обучающихся детского технопарка, прошедших в финал региональных этапов всероссийских и международных мероприятий технической и естественно-научной направленности (единиц) | 3 | 3 | 4 | 5 |
| 11. | Количество публичных мероприятий по проектной деятельности детей, организованных Технопарком, по презентации деятельности и достижений обучающихся Технопарка | 10 | 10 | 15 | 20 |
Приложение№ 2
кпостановлению
Правительства
Амурскойобласти
от23.10.2017 № 513
КОНЦЕПЦИЯ
СОЗДАНИЯИ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ДЕТСКОГО
ТЕХНОПАРКА"КВАНТОРИУМ-28"
(В редакции Постановления Правительства Амурской области от27.11.2018 № 552)
1. Общиеположения
Технопаркявляется инновационной формой организации научно-технического творчества иучебно-исследовательской деятельности детей и подростков, направленной навовлечение обучающихся в продуктивную творческую деятельность и одновременноевключение их в сферу экономики через "малое предпринимательство" и"малый бизнес".
Реализация проекта по созданию и развитиюрегионального детского технопарка предполагает формирование региональной сетидетских технопарков, позволяющих детям на высоком уровне получать начальныепрофессиональные умения и навыки по техническим дисциплинам, доступ к современнымпрограммам дополнительного образования в области технологий и естественно-научных дисциплин, дающих возможностьразвиваться молодым талантам и показывать свое мастерство на различныхвыставках и конкурсах.
Созданиеи развитие регионального детского технопарка обусловлены необходимостьюиспользования потенциала системы дополнительного образования в решенииследующих задач:
привлечьподрастающее поколение в активную творческую, техническую, инновационнуюдеятельность на основе освоения современных технологий;
предоставитьи обеспечить поддержку юным инженерам, новаторам, программистам и кибернетикам,а также обеспечить возможность демонстрировать свои профессиональные навыки иличные качества через открытый и прозрачный механизм системы публичных мероприятийв сфере технического и научно-технического творчества;
повыситьпрестиж инженерных профессий и сформировать у детей и подростковпрофессиональные компетентности и практические навыки в высокотехнологичныхспециальных сферах: робототехника, механика, электроника, автоматика,компьютерная, полиграфическая и телекоммуникационная сфера, экономика - путемреализации современных инновационных программ дополнительного образования;
сформироватьустойчивую многоуровневую систему работы с детьми в научно-техническомнаправлении дополнительного образования, базирующуюся на государственно-частномпартнерстве;
сформироватьмеханизм интенсивного сетевого взаимодействия с различными образовательнымиучреждениями, предприятиями, социальными партнерами;
повыситьуровень профессионального мастерства педагогических работников путемактивизации их участия в мероприятиях различного уровня и интегративноговзаимодействия;
тиражироватьи распространять опыт среди заинтересованных сообществ, учреждений,организаций, связанных с воспитанием и обучением молодежи и школьников вобласти естественно-научнойдеятельности и технического творчества.
Разработкаконцепции создания и обеспечения функционирования Технопарка на 2018 - 2020годы (далее - Концепция) осуществлена на основе ключевых положений следующихстратегически значимых документов:
1.Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в РоссийскойФедерации".
3. Постановление Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 №1642 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации"Развитие образования". (В редакции Постановления ПравительстваАмурской области от27.11.2018 № 552)
4. Постановление Правительства Российской Федерации от 23.05.2015 №497 "Об утверждении Федеральной целевой программы развития образования на2016 - 2020 годы". (В редакции Постановления Правительства Амурскойобласти от27.11.2018 № 552)
5. Послание Президента Российской Федерации Федеральному СобраниюРоссийской Федерации на 2016 год. (В редакции Постановления ПравительстваАмурской области от27.11.2018 № 552)
6. Постановление Правительства Амурской области от 13.07.2012 № 380"Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Амурскойобласти на период до 2025 года". (Дополнен -Постановление Правительства Амурской области от27.11.2018 № 552)
2.Организационно-правовая модель детского технопарка
Вкачестве организационно-правовой модели Технопарка определена модель"Стандарт" (формат высокого оснащения). Для этого в регионе естьнеобходимые ресурсы и условия, сформирован кадровый потенциал.
Ключевымядром Технопарка станет структурное подразделение государственного автономногоучреждения дополнительного профессионального образования "Амурскийобластной институт развития образования" (далее - АмИРО)- региональный оператор Технопарка, расположенное в обособленном здании общейплощадью 6906,9 м2 на 3 этаже общейплощадью 997,74 м2 по адресу: г. Благовещенск, ул. Островского, д.58.
Уполномоченныморганом по реализации проекта создания и развития детского технопарка являетсяминистерство образования и науки Амурской области.
ДляАмурской области создание и развитие в регионе Технопарка направлены на решениезадач обеспечения кадрового ресурса для социально-экономического развития,модернизации предприятий и перехода на инновационный путь развития.Обязательными условиями реализации проекта станут создание и развитие системыинтегративного взаимодействия с субъектами социального партнерства (представителиобщественных организаций, предприятий и учреждений Амурской области и другихрегионов Российской Федерации). Организации высшего и среднегопрофессионального образования должны иметь возможность использовать ресурсыТехнопарка в качестве одного из инструментов подготовки и отбора мотивированныхи подготовленных абитуриентов, которые впоследствии могут стать инициаторамисоздания новых инновационных предприятий.
АмИРО осуществляет оперативную деятельность по созданию и развитию Технопарка сучетом потребностей лиц с ограниченными возможностями здоровья (закупка,установка и техническое обслуживание оборудования, набор педагогов, наборучащихся, составление расписания занятий, обеспечение осуществленияобразовательного процесса и т.д.), а также сетевое взаимодействие сорганизациями-партнерами Технопарка.
Кадровоеобеспечение Технопарка - высококвалифицированные педагогические работники испециалисты, способные осуществлять инновационную образовательную деятельностьв соответствии с целями и задачами Технопарка по направлениям его деятельности.
Дляпривлечения и дальнейшего профессионального роста специалистов (педагогов,научно-технических специалистов, экспертов), непосредственно участвующих вдеятельности Технопарка, необходимо обеспечить необходимые материально-техническиеи финансовые условия для работы, постоянное повышение квалификации.
Источникамифинансового обеспечения регионального Технопарка являются:
средствабюджетов различных уровней, в том числе грантоваяподдержка;
внебюджетныесредства (средства спонсоров и иные поступления, предусмотренные действующимзаконодательством);
средства,полученные за счет собственной коммерческой деятельности, в том числе отреализации продуктов творческой деятельности и оказания платных услуг.
Направлениярасходования средств на создание и развитие Технопарка:
ремонтныеработы на объектах;
приобретениеоборудования;
расходына информационную поддержку реализации проекта;
расходына повышение квалификации персонала;
расходына оплату труда;
расходына эксплуатацию (в том числе расходные материалы);
расходына обеспечение реализации образовательных программ (в том числе разработкудистанционных модулей);
расходына участие в региональных, федеральных и международных соревнованиях,конференциях, фестивалях, конкурсах и других мероприятиях и пр.
Сцелью создания эффективного механизма мотивации обучающихся и родителей кучастию в деятельности Технопарка необходимо формировать положительноеобщественное мнение к техническому творчеству детей и подростков. Деятельность Технопаркастанет особо значимой в социальной сфере, предоставит возможность и откроетперспективы в дальнейшем профессиональном развитии, социальном лифте дляобучающихся - участников Технопарка, проявивших значительные успехи внаучно-техническом творчестве.
Сцелью увеличения доли дополнительных образовательных программнаучно-технической направленности и охвата детей инновационными дополнительнымиобразовательными программами научно-технической направленности детскийтехнопарк организует обучение общеобразовательных групп на основе договоров осетевом взаимодействии с образовательными организациями региона - партнерамиТехнопарка. Важным будет являться создание сети филиалов Технопарка (с 2018года) в отдаленных территориях региона.
3.Описание 6 приоритетных для субъекта российской федерации направленийтехнологического развития Российской Федерации в детском технопарке
Стратегиейсоциально-экономического развития Амурской области до 2025 года, утвержденнойпостановлением Правительства Амурской области от 13 июля 2012 г. № 380,определены следующие отраслевые приоритеты развития экономики региона: сельскоеи лесное хозяйство, добыча полезных ископаемых, обрабатывающие производства,производство и распределение электроэнергии, газа и воды, транспорт и связь,строительство.
Амурскаяобласть имеет важное геополитическое значение. Значительный природно-ресурсныйпотенциал и поддержка федерального центра привлекли в Приамурье масштабныепроекты, многие из которых в настоящее время находятся в стадии активной реализации.В числе ключевых инвестиционных проектов: введение в эксплуатацию объектовназемной космической инфраструктуры космодрома "Восточный" (Свободненский район); строительство магистральногогазопровода "Сила Сибири" со службами технического сопровождения;строительство крупнейшего в России газоперерабатывающего комплекса (ОАО"Газпром", г. Свободный) и газохимического завода (СИБУР, г. Свободный); ввод вэксплуатацию Нижне-Бурейской ГЭС и др.
Натерритории Амурской области сформирован мощный топливно-энергетический комплекс(ТЭК) межрегионального значения. ТЭК Амурской области включает в себя ООО"Амурский уголь", филиалы ОАО "РусГидро"- "Зейская ГЭС", "БурейскаяГЭС", "Нижне-Бурейская ГЭС", филиалОАО "ДГК" "Амурская генерация" (Благовещенская ТЭЦ, Райчихинская ГРЭС), филиал ОАО "ДРСК""Амурские электрические сети", филиал ОАО "ДЭК" "Амурэнергосбыт" и филиал ОАО "ФСК ЕЭС". Зейская и Бурейская ГЭС входят вдесятку крупных ГЭС России, Нижне-Бурейская ГЭС однаиз самых современных гидроэлектростанций России. Амурская область осуществляеттранспортировку электрической энергии по распределительным сетям на территорияхАмурской области, Хабаровского края, Еврейской автономной области, Приморскогокрая, южного района Республики Саха (Якутия) и в страны АТР.
Такимобразом, первостепенное значение Технопарк будет уделять приоритетным дляАмурской области и всего Дальнего Востока электроэнергетической,горнодобывающей, космической и химической отраслям.
Всоответствии с содержанием приоритетных направлений технологического развитиястраны и региона в Технопарке планируются создание и функционирование следующихквантумов: Наноквантум, Геоквантум, Космоквантум, Робоквантум, Энерджиквантум, Хай-Тек.
Наноквантум
ДеятельностьНаноквантума позволит учащимся на лабораторныхзанятиях максимально приблизиться к современным стандартам, включающимсовременные аппаратные, электронные, динамические, программно-математическиесредства в виде стендов, тренажеров, симуляторов и эмуляторов.
Вработе с учащимися будут применяться интерактивные формы обучения: проектныйметод, решение комплексной учебно-познавательной задачи, деловые игры, тестоваяпроверка знаний, интерактивные наглядные пособия. В процессе лабораторныхзанятий учащиеся могут предлагать свои идеи технологического примененияразличных материалов, методов их получения или функционального улучшения.
ВНаноквантуме обучающиеся будут получать надпредметные знания: не физику и химию в чистом виде, азнания о процессах и явлениях. Смогут освоить и воплотить в жизнь инновационныетехнологии и идеи в области химической технологии, используявысокотехнологичное оборудование Технопарка, реализовать свой научный итворческий потенциал в проектной деятельности - от проектирования единицыоборудования до целого завода. Обучение в НаноквантумеТехнопарка позволит школьникам подготовиться к образовательной среде вуза,адаптироваться к новым условиям.
Геоквантум
ДеятельностьГеоквантума направлена на формирование у учащихсянеобходимой теоретической базы в области геоинформатики,практических умений навигации, мониторинга и обработки геоданныхи навыков работы с ГИС. Школьники получат знания, которые позволят им понятьосновы устройства окружающего мира, законы развития природных явлений, получатнавыки в применении геоинформационных инструментов ибольших массивов данных. Смогут реализовать индивидуальные и коллективныепроекты в сфере исследования социальной среды и окружающего мира; начатьиспользовать в повседневной жизни навигационные сервисы, космические снимки;собирать данные об объектах на местности; разрабатывать проекты, направленныена улучшение качества жизни в регионе; изучать отдельные процессы, природные итехногенные явления.
Космоквантум
ДеятельностьКосмоквантума направлена на использование космическихи транспортно-логистических систем для освоенияучащимися космического и воздушного пространства на основе цифровых,интеллектуальных производственных технологий, обучение проектированию,программированию и управлению малыми космическими аппаратами для решенияприкладных задач.
Робоквантум
ДеятельностьРобоквантума направлена на формирование у обучающихсякомпетенций в области проектирования и управления робототехническимикомплексами, наукоемкого производства с применением робототехнических систем.Школьники освоят передовые технологии в области электроники, мехатроники и программирования, получат практические навыкиих применения, научатся настраивать беспроводное аппаратное обеспечение,устанавливать беспроводную связь между мобильным роботом и компьютером,используя промышленные средства программирования (C++).
Энерджиквантум
ДеятельностьЭнерджиквантума направлена на овладение учащимисянавыками работы на электротехническом оборудовании, в том числе свозобновляемыми источниками, знаниями по современной энергетике, исследование,разработку и испытание устройств и систем резервного или постоянногоэлектропитания, а также создание и коммерческое продвижение инженерногопродукта по направлению электротехника.
Творческаямастерская Хай-Тек
Деятельность творческой мастерской Хай-Тек направлена на обеспечение межквантовоговзаимодействия в рамках подготовки проектов: работа с высокоточнымоборудованием для построения цифровых устройств, обработка материалов, работана станках с ЧПУ, печать прототипов на 3D-принтерах различных модификаций,работа с ручным и электроинструментом, изготовление печатных плат, обучениеработе с аэрографом, резка пленки на плоттере и др.
4.Описание площадки, на которой размещается детский технопарк, включая площадьпомещения, адрес, транспортную доступность для населения
Технопарк- подразделение АмИРО, расположенное в обособленномздании на 3 этаже общей площадью 997,74 м2по адресу: г. Благовещенск, ул. Островского, д. 58. Здание находится в центрегорода Благовещенск в транспортной доступности.
Вструктуру Технопарка войдут 2 ключевых сегмента:
лаборатории,соответствующие естественно-научными техническим направлениям, реализуемым Технопарком (Наноквантум,Геоквантум, Космоквантум, Робоквантум и Энерджиквантум);
специализированныйцех высокотехнологичного оборудования общего назначения (Хайтек-цех).
Форматиспользования площадок и образовательного оборудования - сетевоевзаимодействие, организуемое по направлениям:
реализацияпрограмм дополнительного образования по направлениям деятельности Технопарка дляшкольников, обучающихся и молодежи;
подготовкашкольников и студентов профессиональных образовательных организаций кчемпионатам Ju n iorSkills ,WorldSkills регионального и федерального уровней;
ранняяпрофориентация, вовлечение в техническое творчество.
Воснове образовательного процесса - системно-деятельностныйподход, принципы конвергентного естественно-научногои инженерного образования.
Организацияобразовательного процесса строится на принципах "обучение какоткрытие", "обучение как исследование", "вовлечение впроцесс познания" и "конструирование своего будущего".
Основнаядеятельность Технопарка - проектная деятельность. Проекты выполняются в форматезаконченных исследований или инженерных продуктов. При реализации проектовиспользуются ресурсы всех структур Технопарка на основе командной работы.
Подготовкапрограмм дополнительного образования обусловлена построением индивидуальныхобразовательных траекторий на основе выбора детьми и подростками направленийсобственной деятельности.
Входе реализации общеобразовательных и дополнительных программ будет использовандифференцированный формат организации образовательного процесса, включающий какобязательные занятия, так и свободное творчество в открытом общедоступномпространстве. Занятия подразделяются на групповые ииндивидуальные, регламентируются учебно-планирующей документацией ирасписанием. Предусматриваются активные формы работы - мозговые штурмы, деловыеигры, STEM-игры, инженерные квесты, мастер-классы идр.
Набазе Технопарка будут организованы площадки региональных чемпионатов Ju n iorSkills ,WorldSkills.
Важныминаправлениями деятельности Технопарка будут являться организация и проведениеконкурсов, олимпиад, соревнований, чемпионатов, фестивалей по такимнаправлениям, как робототехника, конструирование, моделирование,программирование и др.
ДеятельностьТехнопарка будет обеспечена привлечением в качестве научных руководителей иконсультантов ведущих специалистов из числа сотрудников организацийпрофессионального образования, ученых, специалистов реального сектораэкономики.
Получателямиуслуг дополнительного образования станут дети и подростки в возрасте от 5 до 17лет, проживающие на территории Амурской области. Повышенное внимание будетуделено организации работы особых групп детей - находящихся в трудной жизненнойситуации, детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), включаядетей-инвалидов. Образовательная деятельность учащихся с ограниченнымивозможностями здоровья будет осуществляться на основе инклюзии, адаптациидополнительных общеобразовательных программ с привлечением компетентныхспециалистов в области коррекционной педагогики.
Важнымнаправлением деятельности Технопарка станет возрождение системы наставничества,обеспечение дальности образовательного процесса, направленного на формированиетехнологических, надпрофессиональных ипрофессиональных компетенций обучающихся по востребованным профессиям испециальностям регионального рынка труда.
Такжев процесс обучения детей по дополнительнымобщеобразовательным программам технической направленности будут включены модулии применены сетевые образовательные программы, предполагающие использование вобучении дополнительных площадей уже имеющихся интеллектуальных аудиторий,лабораторий, техно-мастерских и HiTech-цеха синновационным высокотехнологичным оборудованием. Это позволитобучающимся дополнительно к компетенциям в области дополнительного образованиядетей получить необходимые компетенции в рамках получения рабочей квалификациипо программам профессионального обучения.
Пилотными площадками по реализации соответствующих направлений являются муниципальноеавтономное общеобразовательное учреждение "МАОУ гимназия № 1 г.Благовещенска", государственное профессиональное образовательноеавтономное учреждение Амурской области "Амурский колледжстроительства и жилищно-коммунального хозяйства", государственноепрофессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области"Амурский технический колледж".
Всепомещения зданий детского технопарка подключены к необходимым коммуникациям.
Всепилотные площадки детского технопарка и региональныйоператор имеют хорошую транспортную доступность, включая регулярные маршрутыобщественного транспорта, а также удобные подъездные пути для легкового игрузового транспорта.
5.наиболее значимые социальные партнеры
В Амурской области заключены соглашения и имеетсяопыт сотрудничества в образовательной сфере с такими организациями, как ООО"Газпром переработка Благовещенск", ПАО "Транснефть",ООО "НИИ Транснефть", ОАО "РусГидро", Центр эксплуатации наземной космическойинфраструктуры (ФГУП "ЦЭНКИ"), ОАО БТЭЦ г. Благовещенск, ООО"Амурская энергетическая компания", ОАО "Прииск Соловьевский", ОАО "Покровский рудник", ООО"Березитовый рудник", ООО "Амургеосервис", ООО "Амургеология"и другими.
На базе создаваемого детского технопарка планируетсяреализация совместных проектов с указанными бизнес-партнерами,направленных на профориентацию школьников, выявление и поддержку одаренныхдетей, формирование индивидуальных образовательных траекторий.
раздел6. Опыт выполнения в Амурской области масштабных (общероссийских,межрегиональных) программ и проектов и кадровый потенциал Амурской области подополнительному образованию детей в естественно-научноми техническом направлении
Впоследние годы на территории области наблюдается динамика роста охвата обучающихся дополнительными образовательными программамитехнической направленности: робототехника, рационализаторство иизобретательство, 3D-прототипирование, инженерный дизайн и т.д.
Амурскаяобласть имеет большой опыт в реализации проектов в системе дополнительногообразования детей на различных уровнях, в том числе участие во Всероссийскомфестивале "Космофест "Восточный",соревнованиях Ju n iorSkills ,школе робототехники, эко-бизнес-парках и других.
Организациивысшего профессионального образования Амурской области принимают активноеучастие в развитии естественно-научногои технического направлений дополнительного образования. ФГБОУ ВО "Амурский государственный университет" ежегоднопроводит Всероссийский фестиваль "Космофест"Восточный", Международный чемпионат по робототехнике "Робобум", многопрофильную инженерную олимпиаду"Звезда". Обучающиеся общеобразовательного лицея при ФГБОУ ВО "Амурский государственный университет"принимают активное участие в образовательном проекте "Воздушно-инженернаяшкола Ca n Sat ".Кроме того, данная образовательная организация с 2017 года выступаеторганизатором тематической смены научно-технической направленности в ВДЦ"Океан".
ФГБОУВО "Благовещенский государственный педагогическийуниверситет" в 2016 году по лоту "Стартап вобразовании" выиграло конкурсный отбор юридических лиц на предоставление в2016 году грантов в форме субсидий из федерального бюджета в рамках реализацииФедеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы помероприятию "Поддержка инноваций в области развития и мониторинга системыобразования", результатом которого явилось создание детскогонаучно-образовательного центра на базе университета, проведение профильнойсмены для одаренных детей Амурской области в сфере робототехники,программирования и 3D-моделирования "ЛЮДИ ИКС".
Целевымназначением проекта является создание условий для внедрения новых технологий,методических и практических подходов в области преподавания, воспитания иорганизации образовательного процесса, направленного на повышение доступностидополнительного образования детей в сфере робототехники, программирования и3D-моделирования и формирования инженерно-технических,проектно-исследовательских компетенций обучающихся посредством открытия иобеспечения функционирования Детского научно-образовательного центра на базеФГБОУ ВО "Благовещенский государственныйпедагогический университет".
ОбучающиесяДетского научно-образовательного центра БГПУ стали победителями и призерамиежегодных региональных соревнований "РобоАрена-2016" по РобоСумо, в которых приняло участие 98 школьников в составе24 команд. Учащиеся Детского научно-образовательного центра БГПУ успешнопреодолели порог первого индивидуального отборочного этапа Всероссийскойинженерной олимпиады Национальной технологической инициативы, который проходилв октябре - ноябре 2016 г. по следующимпрофилям: "Автономные транспортные системы", "Беспилотныеавиационные системы", "Ядерные технологии", "Большие данныеи машинное обучение", "Интеллектуальные робототехническиесистемы", "Электронная инженерия: Умный дом".
В 2017 году в рамках задачи 3 "Реализация мерпо развитию научно-образовательной и творческой среды в образовательныхорганизациях, развитие эффективной системы дополнительного образованиядетей" мероприятия 3.1 "Обновление содержания и технологийдополнительного образования и воспитания детей" Федеральной целевойпрограммы развития образования на 2016 - 2020 годы МАОУ "Школа № 16 г.Благовещенска" стало обладателем гранта на приобретение оборудования длятехнического творчества, робототехники, астрономии .
Системадополнительного образования детей Амурской области имеет соответствующийкадровый потенциал. Однако работа педагогов с детьми в сфере высоких технологийносит эпизодический характер. Запланированные пилотныеплощадки детского технопарка предусматривают в обязательном порядке повышениеквалификации, а также прохождение стажировок на реальном высокотехнологичномпроизводстве ведущих предприятий региона.
Вперспективе созданный детский технопарк станет ведущей стратегической площадкойдля подготовки, переподготовки, повышения квалификации для всех педагоговдополнительного образования детей, учителей технологии общеобразовательныхорганизаций Амурской области.
Вусловиях глобализации экономики и перехода на инновационный путь развития рольнауки, технологий и техники в обеспечении экономического роста и повышенииблагосостояния населения существенно возрастает.
Стратегической целью Концепции развитияинновационной деятельности в Амурской области до 2020 года, утвержденнойпостановлением Правительства Амурской области от 02.05.2012 № 243, являютсясоздание условий для перехода к инновационному сценарию развития экономикиобласти, повышение конкурентоспособности экономики на основе эффективногоиспользования научно-технического и инновационного потенциала, которым насегодняшний день Амурская область обладает на должном уровне.
Сегоднясистема дополнительного образования Амурской области представлена разныминаправлениями: инженерное и техническое творчество учащихся,научно-исследовательская деятельность, робототехника. В области действует 57объединений технического творчества, 47 объединений спортивно-техническойнаправленности, 30 научных обществ, в которых задействовано более 4000 детей.
Внастоящее время в области имеются профессиональные кадровые ресурсы дляреализации образовательных программ в рамках деятельности объединений иучреждений дополнительного образования. В связи с развитием на территорииобласти космической отрасли, нефтегазоперерабатывающей промышленности,электроэнергетики постоянно увеличивается количество детей и подростков,проявляющих интерес к научно-техническому и инженерному направлениям вобразовании.
СозданиеТехнопарка в сфере дополнительного образования детей, направленного на развитиеих творческих способностей и повышение интереса к научной и техническойдеятельности, будет способствовать формированию инновационной среды, развитиювзаимодействия между образовательными учреждениями и производственнымипредприятиями.
Входе реализации данного комплексного проекта будут реализованы важные иактуальные задачи развития научно-технического творчества, инклюзивногообразования и семейного воспитания. Это долгосрочный культурно-образовательныйпроект в сочетании с освоением инновационных технологий, в том числе в областинауки и техники.